كان الضجيج في الفصل ٣١٤ حماسيًا للغاية. الطلاب، الذين اعتادوا على الجلوس في مقاعدهم، كانوا يميلون إلى الأمام، هواتفهم في أيديهم، ينقرون على الإجابات بحماس. كانت الزاوية الهادئة عادةً تعج بالنقاشات الهامسة. ما الذي غيّر ظهيرة الثلاثاء العادية هذه؟ استطلاع رأي بسيط يطلب من الطلاب توقع نتيجة تجربة كيميائية.
هذه هي قوة اقتراع الفصول الدراسية— فهو يُحوّل المستمعين السلبيين إلى مشاركين فاعلين، ويحوّل الافتراضات إلى أدلة، ويُسمع كل صوت. ولكن مع ورود مخاوف لدى أكثر من 80% من المعلمين بشأن مشاركة الطلاب، ووجود أبحاث تُشير إلى أن الطلاب قد ينسون المفاهيم الجديدة في غضون 20 دقيقة دون مشاركة فاعلة، فإن السؤال ليس ما إذا كان ينبغي استخدام استطلاعات الرأي الصفية، بل كيفية استخدامها بفعالية.
جدول المحتويات
ما هو استطلاع الرأي في الفصول الدراسية ولماذا هو مهم في عام 2025؟
استطلاعات الرأي في الفصول الدراسية هي طريقة تدريس تفاعلية تستخدم أدوات رقمية لجمع الاستجابات في الوقت الفعلي من الطلاب أثناء الدروس.على عكس طريقة رفع اليد التقليدية، تسمح عملية استطلاع الرأي لكل طالب بالمشاركة في وقت واحد مع تزويد المعلمين ببيانات فورية حول الفهم والآراء ومستويات المشاركة.
لم تكن الحاجة إلى أدوات تفاعل فعّالة أشدّ من أي وقت مضى. تكشف الأبحاث الحديثة أن الطلاب المنخرطين أكثر احتمالاً بمرتين ونصف للحصول على درجات ممتازة، وأكثر احتمالاً بأربع مرات ونصف للتفاؤل بالمستقبل مقارنةً بأقرانهم غير المنخرطين. ومع ذلك، يُعرب 2.5% من المعلمين عن قلقهم بشأن مشاركة طلابهم في التعلم الصفي.
العلم وراء الاستطلاعات التفاعلية
عندما يشارك الطلاب بشكل نشط في الاقتراع، يتم تنشيط العديد من العمليات المعرفية في وقت واحد:
- المشاركة المعرفية الفورية:تُظهر دراسة أجرتها دونا ووكر تايلستون أن المتعلمين البالغين قد يتجاهلون المعلومات الجديدة خلال 20 دقيقة ما لم يتفاعلوا معها بنشاط. يُجبر الاستطلاع الطلاب على معالجة المحتوى والاستجابة له فورًا.
- تفعيل التعلم بين الأقران:عندما يتم عرض نتائج الاستطلاع، يقوم الطلاب بشكل طبيعي بمقارنة تفكيرهم مع زملائهم في الفصل، مما يثير فضولهم حول وجهات نظر مختلفة ويعمق الفهم.
- الوعي المعرفي:إن رؤية استجاباتهم إلى جانب نتائج الفصل الدراسي تساعد الطلاب على التعرف على فجوات المعرفة وتعديل استراتيجيات التعلم الخاصة بهم.
- المشاركة الآمنة:إن استطلاعات الرأي المجهولة تزيل الخوف من ارتكاب خطأ علنيًا، وتشجع على المشاركة من قبل الطلاب الهادئين عادةً.
طرق استراتيجية لاستخدام استطلاعات الرأي في الفصول الدراسية لتحقيق أقصى قدر من التأثير
كسر الجمود مع استطلاعات الرأي التفاعلية
ابدأ دورتك أو وحدتك بسؤال الطلاب عما يأملون في تعلمه أو ما الذي يقلقهم بشأن الموضوع.
مثال على الاستطلاع:"ما هو أكبر سؤال لديك حول عملية البناء الضوئي؟"
يُعدّ استخدام استطلاع رأي مفتوح أو شريحة أسئلة وأجوبة في AhaSlides الخيار الأمثل في هذه الحالة، إذ يتيح للطلاب الإجابة بجملة أو جملتين. يمكنك مراجعة الأسئلة مباشرةً، أو مناقشتها في نهاية الحصة. فهي تساعدك على تصميم الدروس بما يتناسب مع اهتمامات الطلاب ومعالجة المفاهيم الخاطئة بشكل استباقي.
التحقق من الفهم
قم بالتوقف كل 10-15 دقيقة للتأكد من أن الطلاب يتابعون. اسأل طلابك عن مدى فهمهمهنا.
مثال على الاستطلاع:"على مقياس من 1 إلى 5، ما مدى ثقتك في حل هذا النوع من المعادلات؟"
- 5 (واثق جدًا)
- 1 (مرتبك جدًا)
- 2 (مربك إلى حد ما)
- 3 (محايد)
- 4 (واثق جدًا)
يمكنك أيضًا تنشيط المعرفة السابقة وإنشاء استثمار في النتيجة من خلال وضع استطلاع تنبؤ، مثل: "ما الذي تعتقد أنه سيحدث عندما نضيف حمضًا إلى هذا المعدن؟"
- أ) لن يحدث شيء
- ب) سوف تتفجر وتفور
- ج) سوف يتغير اللون
- د) سيصبح الجو حارًا
استطلاعات الرأي حول تذاكر الخروج
استبدلوا بطاقات الخروج الورقية باستطلاعات رأي سريعة ومباشرة تُوفّر بيانات فورية، واختبروا قدرة الطلاب على تطبيق ما تعلموه حديثًا في مواقف جديدة. في هذا النشاط، يُمكنكم استخدام صيغة الاختيار من متعدد أو صيغة الأسئلة المفتوحة.
مثال على الاستطلاع:"ما هو الشيء الذي فاجأك في درس اليوم؟"
التنافس في مسابقة
يتعلم طلابك دائمًا بشكل أفضل مع جرعة ودية من المنافسةيمكنك بناء مجتمع صفك الدراسي من خلال أسئلة اختبارات ممتعة وبسيطة. مع AhaSlides، يمكن للمعلمين إنشاء اختبارات فردية أو جماعية، حيث يختار الطلاب فرقهم، وتُحسب الدرجات بناءً على أدائهم.
لا تنسى الجائزة للفائز!
اطرح أسئلة المتابعة
مع أن هذا ليس استطلاعًا، إلا أن السماح لطلابك بطرح أسئلة متابعة يُعدّ طريقة رائعة لجعل صفك الدراسي أكثر تفاعلية. ربما اعتدت على مطالبة طلابك برفع أيديهم لطرح الأسئلة. لكن استخدام ميزة جلسة الأسئلة والأجوبة المجهولة سيمنح الطلاب ثقة أكبر في طرح أسئلتهم عليك.
نظرًا لأن ليس كل طلابك يشعرون بالارتياح عند رفع أيديهم، فيمكنهم بدلاً من ذلك نشر أسئلتهم بشكل مجهول.
أفضل تطبيقات وأدوات استطلاع الرأي المجانية في الفصول الدراسية
منصات تفاعلية في الوقت الفعلي
الإنهيارات
- الطبقة المجانية:ما يصل إلى 50 مشاركًا مباشرًا لكل جلسة
- الميزات البارزة:الموسيقى أثناء استطلاعات الرأي، و"الإجابة في أي وقت" للتعلم الهجين، وأنواع الأسئلة الموسعة
- أفضل من أجل:فئات متزامنة/غير متزامنة مختلطة
معلم
- الطبقة المجانية:ما يصل إلى 50 مشاركًا مباشرًا شهريًا
- الميزات البارزة:وضع عرض الهاتف Mentimote، مرشح الألفاظ البذيئة المدمج، تصورات جميلة
- أفضل من أجل:العروض الرسمية واجتماعات أولياء الأمور
المنصات القائمة على الاستطلاعات
أشكال جوجل
- التكلفة:مجاني تماما
- الميزات البارزة:استجابات غير محدودة، وتحليل تلقائي للبيانات، وإمكانية العمل دون اتصال بالإنترنت
- أفضل من أجل:إعداد مفصل للتقييم والملاحظات
نماذج مايكروسوفت
- التكلفة:مجانًا مع حساب Microsoft
- الميزات البارزة:التكامل مع Teams، والتصنيف التلقائي، ومنطق التفرع
- أفضل من أجل:المدارس التي تستخدم نظام مايكروسوفت البيئي
أدوات إبداعية ومتخصصة
مضرب
- الطبقة المجانية:ما يصل إلى 3 منصات
- الميزات البارزة:استجابات الوسائط المتعددة، والجدران التعاونية، والتخطيطات المتنوعة
- أفضل من أجل:العصف الذهني والتعبير الإبداعي
حديقة الإجابة
- التكلفة:مجاني تماما
- الميزات البارزة:سحابات الكلمات في الوقت الفعلي، لا يلزم التسجيل، قابلة للتضمين
- أفضل من أجل:التحقق السريع من المفردات والعصف الذهني
أفضل الممارسات لإجراء استطلاعات رأي فعّالة في الفصول الدراسية
مبادئ تصميم الأسئلة
1. اجعل كل سؤال معقولاً:تجنب الإجابات العشوائية التي لا يختارها أي طالب في الواقع. يجب أن يُمثل كل خيار بديلاً حقيقياً أو فكرة خاطئة.
2. استهداف المفاهيم الخاطئة الشائعة:تصميم عوامل تشتيت الانتباه بناءً على الأخطاء النموذجية للطلاب أو التفكير البديل.
على سبيل المثال:لماذا نرى مراحل القمر؟
- أ) ظل الأرض يحجب ضوء الشمس (مفهوم خاطئ شائع)
- ب) يتغير مدار القمر بزاوية بالنسبة للأرض (صحيح)
- ج) تغطي السحب أجزاء من القمر (مفهوم خاطئ شائع)
- د) القمر يقترب ويبتعد عن الأرض (مفهوم خاطئ شائع)
3. قم بتضمين خيارات "لا أعرف":هذا يمنع التخمين العشوائي ويوفر بيانات صادقة حول فهم الطالب.
إرشادات التوقيت والتردد
التوقيت الاستراتيجي:
- فتح صناديق الاقتراع:بناء الطاقة وتقييم الاستعداد
- استطلاعات الرأي في منتصف الدرس:التحقق من الفهم قبل المضي قدمًا
- إغلاق صناديق الاقتراع:تعزيز التعلم والتخطيط للخطوات التالية
توصيات التردد:
- الابتدائية:2-3 استطلاعات رأي لكل درس مدته 45 دقيقة
- المدرسة المتوسطة:3-4 استطلاعات رأي لكل درس مدته 50 دقيقة
- المدرسة الثانوية:2-3 استطلاعات رأي لكل فترة كتلة
- التعليم العالي:4-5 استطلاعات رأي لكل محاضرة مدتها 75 دقيقة
إنشاء بيئات استطلاع شاملة
- مجهول افتراضيًا:ما لم يكن هناك سبب تربوي محدد، احرص على إبقاء الردود مجهولة الهوية لتشجيع المشاركة الصادقة.
- طرق متعددة للمشاركة:تقديم خيارات للطلاب الذين قد لا يتوفر لديهم أجهزة أو يفضلون طرق استجابة مختلفة.
- الحساسية الثقافية:التأكد من أن أسئلة الاستطلاع وخيارات الإجابة يمكن الوصول إليها وتحترم الخلفيات المتنوعة.
- اعتبارات إمكانية الوصول:استخدم الأدوات التي تعمل مع برامج قراءة الشاشة وتوفر تنسيقات بديلة عند الحاجة إليها.
استكشاف الأخطاء وإصلاحها في تحديات استطلاعات الرأي الشائعة في الفصول الدراسية
مشكلة تقنية
المشكلة:لا يمكن للطلاب الوصول إلى الاستطلاع
الحلول:
- احصل على خيار احتياطي منخفض التقنية (رفع اليد، ردود ورقية)
- اختبار التكنولوجيا قبل الفصل الدراسي
- توفير طرق وصول متعددة (رموز الاستجابة السريعة، الروابط المباشرة، الرموز الرقمية)
المشكلة:مشاكل الاتصال بالإنترنت
الحلول:
- تنزيل التطبيقات القادرة على العمل دون اتصال بالإنترنت
- استخدم الأدوات التي تعمل مع الرسائل النصية القصيرة (مثل Poll Everywhere)
- جهز أنشطة النسخ الاحتياطي التناظرية
قضايا المشاركة
المشكلة:الطلاب لا يشاركون
الحلول:
- ابدأ بأسئلة بسيطة وممتعة لبناء الراحة
- اشرح قيمة الاستطلاعات لتعلمهم
- جعل المشاركة جزءًا من توقعات المشاركة، وليس الدرجات
- استخدم خيارات مجهولة لتقليل الخوف
المشكلة:نفس الطلاب يسيطرون على الاستجابات
الحلول:
- استخدم استطلاعات الرأي المجهولة لتسوية المنافسة
- تدوير من يشرح نتائج الاستطلاع
- متابعة استطلاعات الرأي من خلال أنشطة التفكير والتشارك
التحديات التربوية
المشكلة:تظهر نتائج الاستطلاع أن معظم الطلاب أخطأوا
الحلول:
- هذه بيانات قيّمة! لا تتخطاها.
- اطلب من الطلاب مناقشة تفكيرهم في أزواج
- أعد الاستطلاع بعد المناقشة لمعرفة ما إذا كان التفكير يتغير
- ضبط وتيرة الدرس بناءً على النتائج
المشكلة:النتائج هي بالضبط ما كنت أتوقعه
الحلول:
- قد يكون استطلاعك سهلاً للغاية أو واضحًا
- إضافة التعقيد أو معالجة المفاهيم الخاطئة العميقة
- استخدم النتائج كنقطة انطلاق لأنشطة التوسع
في المخص:
في مشهدنا التعليمي المتغير بسرعة، حيث يتراجع مشاركة الطلاب وتتزايد الحاجة إلى التعلم النشط، توفر استطلاعات الرأي في الفصول الدراسية جسراً بين التدريس التقليدي والتعليم التفاعلي المستجيب الذي يحتاجه الطلاب.
ليس السؤال ما إذا كان طلابك يمتلكون شيئًا قيّمًا يُسهمون به في تعلمهم - فهم يمتلكونه بالفعل. بل السؤال هو ما إذا كنت ستوفر لهم الأدوات والفرص لمشاركته. يضمن استطلاع الرأي الصفي، المُطبّق بعناية واستراتيجية، أن يكون لكل صوت قيمة، ولكل رأي قيمة، ولكل طالب مصلحة في عملية التعلم.
ابدأ غدا.اختر أداة واحدة من هذا الدليل. أنشئ استطلاع رأي بسيطًا. اطرح سؤالًا مهمًا. ثم شاهد كيف يتحول صفك الدراسي من مكان تتحدث فيه ويستمع الطلاب، إلى مساحة يشارك فيها الجميع في عمل التعلم التعاوني الرائع والمنظم.
مراجع حسابات
CourseArc. (2017). كيفية زيادة مشاركة الطلاب باستخدام استطلاعات الرأي والمسوحات. مأخوذ من https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/
مشروع الغد والتعلم المتدرج. (2023). استطلاع رأي Gradient Learning لعام 2023 حول مشاركة الطلاب. استطلاع رأي شمل أكثر من 400 معلم في 50 ولاية.
تيلستون، دي دبليو (2010). أفضل عشر ممارسات تدريسية: كيف تُحدد أبحاث الدماغ وأساليب التعلم والمعايير كفاءات التدريس(الطبعة الثالثة). دار نشر كوروين.
الرسوم (تاج): فن إدارة الفصول الدراسية
