كيف تُحوّل آمبر فاندربيرغ من مجموعة باثوايز تدريب القيادة إلى تجارب تفاعلية باستخدام أها سلايدز؟
نبذة عامة
آمبر فاندربيرغ هي مؤسسة مجموعة باثويز، وهي منظمة لتطوير القيادة مملوكة بالكامل للنساء، تساعد القادة على صقل مهاراتهم، وتحديد مسارهم، والتقدم بثقة نحو تحقيق أهدافهم. يقوم فريقها ذو الخبرة بإنشاء برامج تطوير ديناميكية ومؤثرة تدفع عجلة النجاح المؤسسي من خلال ورش عمل وتدريب وشهادات معتمدة عالية الجودة على مستوى العالم، وقد وصل عدد المستفيدين منها إلى أكثر من 850,000 محترف، ولا يزال العدد في ازدياد.
التحدي
يركز عمل Pathwayz على التعلم العميق وتغيير السلوك، وبالتالي فإن المشاركة أمر بالغ الأهمية.
واجهت آمبر وفريقها العديد من التحديات:
- الحفاظ على تفاعل المشاركين طوال ورش العمل والجلسات التعليمية
- جعل مفاهيم القيادة عملية، وليست مجرد مفاهيم نظرية.
- جمع بيانات تفاعلية ذات مغزى أثناء الجلسات
- المتابعة الفعالة بعد جلسات التدريب
- دعم أنماط التعلم الحضوري والتعلم عبر الإنترنت
جعلت أدوات العرض التقليدية والمواد الثابتة من الصعب ما يلي:
- قياس المشاركة في الوقت الفعلي
- جمع آراء الجمهور دون مقاطعة سير العمل.
- ضمان ترجمة التعلم إلى ممارسة
الحل
بدأت آمبر وفريقها باستخدام AhaSlides كجزء من برامج تطوير القيادة الخاصة بهم لدعم تجارب التعلم الشخصية والافتراضية.
كيفية استخدام AhaSlides:
- أنشطة كسر الجمود والأنشطة التحضيرية في بداية ورش العمل
- أدوات التفاعل المباشر أثناء الجلسات (استطلاعات الرأي، والاختبارات، وتسجيل الحضور)
- اختبارات المعرفة لتعزيز التعلم
- أنشطة المتابعة بعد مشاهدة الفيديوهات أو وحدات التعلم عبر الإنترنت
- جمع البيانات لفهم مدى تفاعل المشاركين وفعالية التعلم
يُستخدم برنامج AhaSlides في:
- ورش القيادة
- برامج التدريب
- رحلات التعلم عبر الإنترنت والمدمج
- جلسات تعريفية وتطويرية للقيادة
النتيجة
زيادة التفاعل خلال الجلسات: يصبح المشاركون أكثر نشاطاً وانخراطاً واستعداداً للمساهمة - حتى في البيئات الافتراضية.
"إحدى الميزات التي نعشقها في AhaSlides هي سهولة جذب انتباه المشاركين منذ بداية الجلسة." - آمبر فاندربيرغ، مؤسسة مجموعة باثوايز
التعلم الذي يترجم إلى عملبدلاً من التعلم السلبي، يطبق المشاركون الأفكار فوراً من خلال أنشطة تفاعلية. تقوم آمبر بتدريس المفهوم، ثم تستخدم برنامج AhaSlides لمساعدة الناس على ممارسته فعلياً.
تحسين المتابعة وجمع البياناتتتيح القدرة على جمع الاستجابات وبيانات التفاعل مباشرة أثناء الجلسات ما يلي:
- متابعة أسهل
- فهم أفضل لاحتياجات المشاركين
- تصميم محسّن للجلسات المستقبلية
"لقد أحدثت AhaSlides نقلة نوعية بالنسبة لنا. لم نعد مضطرين للاعتماد على الحضور بعد العرض لتقديم معلومات الاتصال الخاصة بهم، فهي موجودة بالفعل في الشرائح." - آمبر فاندربيرغ، مؤسسة مجموعة باثوايز
النتائج الرئيسية
- زيادة التفاعل خلال الجلسات سواءً كانت حضورية أو افتراضية
- يمارس المشاركون المفاهيم بنشاط في الوقت الفعلي
- التعلم يترجم إلى عمل فوري، وليس مجرد نظرية
- جمع البيانات بسلاسة دون تعطيل سير الجلسة
- متابعة أسهل مع المشاركين
- فهم أفضل لاحتياجات المشاركين
- تصميم محسّن للجلسات المستقبلية
كيف تستخدم آمبر فاندربيرغ برنامج AhaSlides
- أنشطة كسر الجمود والأنشطة التحضيرية في بداية الجلسة
- استطلاعات رأي مباشرة، واختبارات قصيرة، وتسجيلات حضور أثناء ورش العمل
- اختبارات المعرفة لتعزيز التعلم
- أنشطة عملية بعد تدريس مفاهيم القيادة
- أنشطة المتابعة بعد مشاهدة الفيديوهات أو وحدات التعلم عبر الإنترنت
- جمع البيانات لقياس المشاركة وفعالية التعلم
- دعم بيئات التعلم الحضورية والافتراضية
- التكامل بين ورش العمل القيادية، وبرامج التدريب، وجلسات التوجيه، ورحلات التعلم المدمج
