Canlı Virtual Siniflərdə Elektron Tədrisin 20 müsbət və mənfi tərəfləri | 4 Pulsuz Alətlər | 2024 üzə çıxır

Onlayn tədris üçün yenisiniz? Elektron təhsilin müsbət və mənfi tərəfləri bir az ola bilər aydın deyil ilk növbədə.

Yenə də siniflərimizlə və dünyamızla birlikdə daha uzaq, rəqəmsal təhsilin nəyi, niyə və necə olduğunu öyrənmək üçün heç vaxt daha yaxşı vaxt olmayıb.

Budur tampon siyahısı 20 müsbət və mənfi cəhətlərihəm də canlı bir virtual sinifdə elektron təhsil 4 pulsuz vasitə dərslərinizin daha uzaq tələbələri cəlb etməsinə kömək edə bilər!

Elektron təhsilin müsbət və mənfi tərəflərinə dair təlimat

• Elektron təhsilin 12 müsbət tərəfi
• E-Təlimin 8 Eksisi
• Canlı Virtual Sinif üçün 4 Pulsuz Vasitə

Elektron təhsilin 12 müsbət tərəfi

1. Çeviklik

Gəlin aydın olandan başlayaq, elə deyilmi?

Gediş-gəlişə ehtiyac olmadan tamamilə hər yerdən öyrənmək bacarığı, yəqin ki, elektron təhsilin ən böyük faydalarından biridir.

Bu, tələbələr üçün mütləq həyat xəttidir...

• Yaşayıram uzaq ərazilərdə.
• Almalıyıq ictimai nəqliyyatməktəbə.
• Üçün evə daha yaxın olmalıdır tibbi və ya digər səbəblərdən.

Və burada söhbət təkcə coğrafi çeviklikdən getmir.Vaxtında rahatlıq o deməkdir ki, öz dərs cədvəlləri ilə bağlı kifayət qədər səlahiyyəti olan müəllimlər onlayn dərslərini tələbələrinin həyatı ətrafında təşkil edə bilərlər.

Əgər çöldə gözəl bir gündürsə və siz də onlardansınızsa 'sərin'müəllimlər, şagirdləriniz axşam üçün sinif dəyişdirmə problemi yaşaya bilməz.

2. Müstəqil bacarıqlara böyük təkan

Uzaqdan öyrənmədə qrup işinin o qədər də düz olmaması mütləq pis bir şey deyil. Müstəqil işə daha çox əhəmiyyət verir, sonrakı həyatda meydana gələcəktələbələrin gördüyü işlərin əksəriyyəti .

Əslində, bu, xüsusilə orta (ali) məktəb şagirdlərinə dərs deyirsinizsə faydalıdır. Daha çox solo iş onları müstəqil işləmələri gözlənilən universitetə ​​yaxşı hazırlayır.

Əlbətdə ki, bunların heç biri qrup işinin tamamilə masadan kənar olduğunu söyləmək deyil. Çox video zəng proqramı imkan verir qırılma otaqları, şagirdlərin əsas işə yenidən qoşulmadan əvvəl ayrı bir video zəng şəklində qrup işi edə biləcəyi.

3. Uzaq Gələcəyə Hazırlıq

Elektron təhsilin bütün müsbət və mənfi cəhətləri arasında, bu, yəqin ki, tələbələrinizin iş gələcəyinə ən böyük uzunmüddətli təsir göstərəcək.

Hamımız bilirik ki, bir yerə gedirik uzaq iş gələcək, lakin statistik məlumatlar onun burada düşündüyünüzdən daha tez ola biləcəyini söyləyir:

• 2025-ci ilə qədər ABŞ işçi qüvvəsinin 70% -iayda ən azı 1 iş həftəsi məsafədən işləyəcək.
• Koronavirus pandemiyasından sonra 2021-ci ildə daimi uzaq işçilərin sayının olacağı gözlənilir ikiqat 16.4% -dən 34.4% -ə.

Tələbələrinizin gələcəyinə böyük miqdarda Zoom çağırışının olduğunu görmək üçün yəqin ki, kristal topa ehtiyacımız yoxdur. Onları bu bacarıqla qurmaq indi bacarıq kimi görünməyə bilər, lakin onlayn video zənglə tanışlıq, şübhəsiz ki, sonradan onlara yaxşı təsir göstərəcək.

4. Way Daha İnteraktiv

Müasir məktəb sisteminin acı həqiqəti odur ki, heç də müasir deyil. Biz hələ də tələbələrimizə Viktoriya dövründə olduğu kimi eyni birtərəfli məlumat zibilliyi vasitəsilə öyrədirik.

Elektron təhsil bizə bir şans verir ssenarini çevir.

2021-ci ildə mövcud olan onlayn interaktiv alətlər müəllimlərə tələbələrini 2 tərəfli və qrup müzakirəsi vasitəsilə həqiqətən cəlb etməyə imkan verir. Çox az hazırlıqlı tələbələri cəlb etməyin bir neçə yolu var...

• Sual-Cavab - Tələbələrin anonim (yaxud yox) müəllimə mövzu ilə bağlı sual verə biləcəyi nizamlı sual-cavab sessiyası. Bu sual-cavab sessiyaları sonra yenidən baxmaq üçün yadda saxlanıla bilər.
• Canlı anketlər - Tələbələrin evdən səs verdikləri real vaxt rejimində verilən çox seçimli suallar. Bu, rəy toplamaq və ya mövzunun başa düşülməsini yoxlamaq üçün istifadə edilə bilər.
• Brainstorming - Açıq tipli suallar və söz buludlarıtələbələrinizə öz fikirlərini sərbəst şəkildə təqdim etmək və başqalarını müzakirə etmək imkanı verin.
• Sınavlar - Komandada və ya soloda anlayışı yoxlamaq üçün çox əyləncəli, xallara əsaslanan üsul canlı viktorina. Bəzi proqram təminatında hər bir tələbənin viktorina cavabları analitik hesabata birləşdirilə bilər.

Səsləri qaldırın, əllərinizi qaldırın.

Bu 12 slayddan ibarət nişan şablonuna baxın AhaSlides. Sorğular, fikir mübadiləsi, viktorinalar və oyunlar - yükləməyə ehtiyac yoxdur, 100% pulsuz!

şablonu tut!

5. Onlayn sənədlərdən istifadə etmək çox üstündür

Dediyimiz kimi, təhsil 2020-ci ildə onlayn olan yeganə şey deyil. Miro, Trello və Figma kimi birgə onlayn proqram təminatı onilliyin əvvəlində həqiqətən də öz oyunlarını gücləndirdi.

Müəllimlər üçün son bir neçə ildə elektron təhsilin ən böyük faydalarından biri olmuşdur Google Körpü. Tamamilə pulsuz olaraq sənədlər və qovluqlar düzəltməyə və paylaşmağa, ev tapşırıqlarını izləməyə və tələbələr üçün materiallar üzərində digər müəllimlərlə əməkdaşlıq etməyə imkan verir.

Tələbələr üçün ortaq qovluqlara çıxışın olması o deməkdir ki, onlar üçün hər şey artıq mükəmməl şəkildə təşkil olunub. Onlar başa düşmədikləri hər şeyə şərh yaza və bu suallara müəllim və ya tələbə yoldaşları tərəfindən cavablandırıla bilərlər.

6. Super Yaşıl

Budur, tələbələrinizin gələcəyinə böyük təsir göstərə biləcək elektron təhsilin müsbət və mənfi cəhətlərindən biri.

Onlayn öyrənməyə keçmək ondan uzaqlaşmaq deməkdir enerji sərf etməkfiziki məktəbdə. İşıq, qaz, avadanlıq və s., bütün bunlar enerjiyə qənaətdir! Orta məktəbi deməyək, şagirdlər və müəllimlər üçün nəqliyyatda hər il milyonlarla litr yanacağa qənaət edə bilər.

Təbii ki, bunun üçün çoxlu müsbət təsirlər var. Hər kəsin gələcəyinə fayda verməklə yanaşı, öz cüzdanınızda olduqca sağlam bir fayda hiss edəcəksiniz.

7. Təşkil etmək və yenidən qurmaq asandır

Oflayn modeldə dərslər böyüyən tələbənin gündəlik diqqətini yayındıran şeylərə qarşı mübarizə aparmalı olan çox qısa məlumatlardır. Tələbə üçün dünən öyrəndiklərini xatırlamaq çox vaxt çətindir.

Onlayn, bu problemdən daha azdır. Tələbələr edə bilər əvvəlki məlumatlara daxil olmaqçox daha asan:

• Q&A - Yazılı sual-cavab sessiyası bir dərsdə verilən bütün sualların qeyd edildiyi deməkdir.
• Səsyazma seansları - Canlı video proqramı, dərsinizi qeyd etməyə və hər şeyi və ya seçilmiş hissələrini tələbələrinizlə bölüşməyə imkan verir.
• Paylaşılan qovluqlar- Bütün tələbələr paylaşılan onlayn qovluqlardan sual-cavab jurnallarına, video qeydlərə, sənədlərə, materiallara və daha çox şeyə daxil ola bilər.

Elektron təhsildə hər şey qalıcıdır. Birdəfəlik dərs, müzakirə və anket yoxdur; öyrətdiyiniz və ya tələbələrinizlə müzakirə etdiyiniz hər şey ola bilər qeyd, sənədləşdirilmişdir və çağırıldıməlumatları yenidən nəzərdən keçirmək lazım olduqda.

8. Çoxlu nəzarət

Siz hesab edə bilərsiniz ki, uşaqları öyrənmə prosesinə bağlayan yeganə şey kameradırsa, uşaqları susdurmaq asan olur.

Valideynlər də evdən işləyərkən, tələbələrin qalması üçün daha çox stimul var öyrənmələrinə yönəldilmişdir.

Təbii ki, boşluqları doldurmaq üçün texnologiya da var. Bir neçə parça var pulsuz proqramtələbələrin kompüter ekranlarına baxmaq, onlara nəzarət etmək və əməkdaşlıq etməkdən imtina etdikdə tələbənin ekranını kilidləmək.

9. Pandemiya-Proof

Yəqin ki, siz bunu özünüz başa düşmüsünüz: növbəti pandemiya baş verəndə elektron təhsil təhsili davam etdirməyin ən yaxşı yolu olacaq.

Coronavirus elektron tədris üçün bir az qarışıq bir test olsa da, müəllim və şagirdlərin olacağını düşünə bilərik daha yaxşı hazırlanmışdır gələn dəfə. Bu baş verdikdə hökumətlər və məktəblər tədrisin fasiləsiz olmasını təmin etmək üçün elektron təhsil prosedurlarını maliyyələşdirə və tətbiq edə bilərlər.

Daha az təlim cəlb olunacaq və tələbələr dəyişikliklərlə tanış olmaq üçün daha az vaxt sərf edəcəklər.

Alternativ, tam 2 ilməktəbdən kənar, düşünməyə dözmür.

10. Anonim İştirak

Müəllimlər olaraq, hamımız utancaq uşaqları necə danışdıracağımızla maraqlanmışıq.

Həqiqət budur ki, sinif qarşısında danışmaqda tərəddüd edən şagirdlərin qatqı təmin etmək ehtimalı daha yüksəkdir bunu anonim şəkildə edə bilərlərsə.

Bir çox interaktiv edtech proqramı tələbələrin suallarını anonim şəkildə cavablandırmasına və qoymalarına, həmçinin qorxudan qorxmadan müzakirələrə girməsinə imkan verir. Bunu etmək onlara nəinki öyrənməyə kömək edir, həm də davamlıdır dəyərli inam yaradırgörülsə və dəfələrlə təriflənsə.

11. Yüklənə bilən Dərs Planları

Unutmayın ki, elektron təhsilin bu çoxlu müsbət və mənfi cəhətləri təkcə tələbələrə deyil, müəllimə də təsir edir.

Müəllimlər həftədə orta hesabla xərcləyirlər Öz vaxtlarının 12-14 saatıdərs planlarının hazırlanması və işarələnməsi. Lakin, yeni texnologiya müəllimlərə imkan verir böyükbu hazırlıq vaxtını yığışdırın.

İndi, geniş dərs kitabları kitabxanaları, həmkarı müəllimlər tərəfindən paylaşılan və paylaşılan müzakirə mövzuları, qiymətləndirmə və viktorinalar anında pulsuz yükləməkedutech proqramında.

⭐ Bu vaxta qənaət edən piroqdan bir parça istəyirsiniz?Aşağıda əla pulsuz şablonumuz var.

Pulsuz Şablon
Öyrənmə tərzinin qiymətləndirilməsi

Bu 25 sualdan ibarət öyrənmə tərzi sorğusu ilə şagirdlərinizin öyrənmə tərzlərini kəşf edin.

Pulsuz cəhd edin!

Bu şablondan istifadə etmək üçün:

1. Şablonu görmək üçün yuxarıdakı düyməni vurun.
2. Şablon haqqında istədiyiniz hər hansı bir şeyi (suallar, rənglər, şəkillər və s.) Redaktə edin.
3. Unikal otaq kodu vasitəsilə tələbələrinizlə paylaşın. Bütün suallara və müzakirələrə (canlı və ya canlı deyil) smartfonlarını istifadə edərək cavab verə bilərlər.

⭐ Psstistifadə qaydaları haqqında daha çox məlumat üçün buraya vurun öyrənmə tərzinin qiymətləndirilməsişablon.

12. Mütəşəkkil Analitik

Bunu əvvəllər eşitmisinizsə, bizi dayandırın: imtahanlar uzaq tələbələrinizin performansını qiymətləndirmək üçün ən yaxşı yoldan.

İl boyu ardıcıl qiymətləndirmə edilir daha təsirlivə çox üstünlük verilirBir çox tələbə tərəfindən birdəfəlik, sonunda stres yüklü bir imtahan.

Edtech analitik alətləri müəllimlərə etdikləri hər bir viktorinada şagird performansını ölçməyə kömək edir. Budur, onların aşkar etdikləri və onlayn öyrənmə üçün necə böyük üstünlük ola bilər:

1. Ümumi nəticələr (düzgün cavab verən şagirdlərin faizi).
2. Ən çətin suallar (ən az düzgün cavabları olan sualları açıqlayır).
3. Viktorinada hər bir tələbənin performansı.
4. Əvvəlki çıxışları ilə müqayisədə hər tələbə üçün performans hesabatı.

Analytics hərtərəfli bir cədvələ yüklənə bilər. Cədvəllər super mütəşəkkilvə axtarış asandırBu, kağız qiymətləndirmələrə dağılan qalın tələbə qovluqlarından uzaqlaşmaq üçün olduqca xoş bir hərəkətdir.

ilə daha yaxşı beyin fırtınası AhaSlides

• Pulsuz Word Cloud Creator
• 14-cü ildə məktəbdə və işdə beyin fırtınası üçün 2024 ən yaxşı alət
• Idea Board | Pulsuz onlayn beyin fırtınası aləti

E-Təlimin 8 Eksisi

1. Nişan asan deyil

Elektron təhsilin bütün müsbət və mənfi cəhətləri arasında, ehtimal ki, eşitdiyimiz ən ümumi şərh budur.

Əgər əvvəllər onlayn dərs demisinizsə, səssiz tələbə üzlərindən ibarət bir divarla qarşılaşacaqsınız. Heç kim nişanlı deyil və yəqin buna görədir:

• Tələbələr hələ də tanış olmayan bir mühitə alışırlar.
• Şagirdlər üzlərini ekranda hər kəsin görməsi üçün həddindən artıq təsir göstərirlər.
• Tələbələri evdəki şeylər yayındırır.
• Tələbələrin qruplarda işləmək şansı yoxdur.
• Şagirdlər aktiv dərslərə alışmışlar.
• Müəllim onlayn öyrənənləri yerləşdirmək üçün müntəzəm yanaşmalarını necə dəyişdirəcəyini bilmir.
• Tələbələrin istifadə etdiyi proqram çox qarışıqdır və ya onlara düzgün izah edilməmişdir.

Bunu necə düzəltmək olar...

Həqiqətən, şagirdlərinizin onlayn dərsiniz üçün lazımi fokusu tapmaqda çətinlik çəkmələrinin hər hansı bir səbəbi ola bilər. Bir müəllim olaraq işiniz bu maneələri dərslərlə aradan qaldırmaqdır so tələbələrinizin baxa bilməyəcəyi cəlbedici.

Maraqlı onlayn dərslər yaratmaq parkda gəzmək deyil, lakin dərhal istifadə etmək üçün bir neçə sürətli ipucu:

• Canlı istifadə edin interaktiv proqram(canlı anketlər, viktorinalar və danışdığımız bütün yaxşı şeylərlə yuxarıda).
• istifadə buzqıran fəaliyyətlərerkən gərginliyi aradan qaldırmaq üçün dərslərdə. (Bizim bir çox ideyamız var burada!)
• istifadə qırılma otaqlarısolo və qrup işi arasında dəyişdirmək üçün video proqramınızda.

2. Hər kəsin Texnikası yoxdur

Sadəcə olaraq, siz bütün tələbələrinizin onlayn dərslərdə iştirak etmək üçün tələb olunan texnologiyanı əldə edə biləcəklərini gözləyə bilməzsiniz. Onlardan bəziləri imkansız ailələrdən ola bilər və noutbuk, layiqli internet bağlantısı və ya ödənişli proqram təminatı üçün vəsaiti olmaya bilər.

Bununla yanaşı, bir çox tələbə digərlərinə nisbətən daha az texnologiya qabiliyyətinə malikdir. Texnologiya ilə və hətta rəhbərliklə belə, ondan necə istifadə edəcəyini bilmək üçün çətinlik çəkə bilərlər.

Bunu necə düzəltmək olar...

Bunu etmək gücünüz varsa, bu kütləvi elektron təhsil dezavantajını düzəltməyin ən yaxşı yolu sınamaqdır asinxron öyrənmə. Bu, ehtiyac olmadan günün istənilən vaxtında əldə edilə bilən dəst materialları vasitəsilə öyrənməkdir yaşamaq virtual sinif otağı.

Beləliklə, tələbələr istənilən vaxt və hər yerdə elektron təhsildə iştirak edə bilərlər. Onlar öz evlərində texnologiyanın olmamasına mane olmadan dərslərinə ilişib qalmaq üçün kitabxanalarda və ya dostlarının evlərində kompüterlərdən istifadə edə bilərlər.

3. Texniki məsələlər

Biz hamımız həyatımızın bir nöqtəsində elə bir vəziyyətdə olmuşuq ki, əvvəllər qüsursuz texnologiya bizi çətin vəziyyətə salıb. dəqiqehtiyacımız olduğu an.

'Mayusluq' onu tamamilə kəsmir və 'apopletic qəzəb' açıq şəkildə tələbələrinizin qarşısında heç vaxt göstərməməli olduğunuz bir şeydir.

Təəssüf ki, texniki problemlər baş verir. Virtual siniflərdə fəsad oynaya bilərlər, konstruktiv axını aradan qaldırmaqdərsin və şagirdlərin pozucu və ya tamamilə maraqsız olmasına gətirib çıxarır.

Bunu necə düzəltmək olar...

Bir texnoloji problemini heç vaxt proqnozlaşdıra bilməzsiniz, ancaq hər zaman problemi atlamağa hazırlaşa bilərsiniz:

• Test et!Açıq görünür, düzdür? Yenə də əvvəlcədən hərtərəfli baxmadan yeni proqram təminatından istifadə edən müəllimlər çoxdur. İki dəfə və ya 3 dəfə istifadə etməyi planlaşdırdığınız hər bir xüsusiyyəti sınayın.
• Yedək! Testdən sonra da bəzi yeni, hiddət doğuran bir problem heç bir yerdən çıxa bilər. İlk seçiminizə bənzər bir xidmət göstərən proqramı tapın və onu ikinci seçiminiz edin.

4. Sinfi idarə etmək daha çətindir

Daha əvvəl bir elektron təhsil tərəfdarı tələbələrin həqiqətən onlayn olaraq nəzarət miqdarının artmasıdır. Bununla yanaşı, sinif idarəetmə vasitələri mövcud olsa da, yalnız fərdi qaydada davranmayan tələbələrlə məşğul olmağınıza imkan verir.

Əlinizdə sinif iğtişaşları varsa, nə edəcəyinizi bilmək çətin ola bilər.

Bunu necə düzəltmək olar...

Bunun üçün hamıya uyğun bir ölçü yoxdur. Virtual dərslərinizə yaxınlaşmağın bir neçə yolu səhv davranış riskini minimuma endirmək:

• Ayarlayın qaydaları kursunuzun əvvəlində və ya hətta hər dərsin əvvəlində aydın şəkildə.
• Maksimumlaşdırın tələbə qarşılıqlı əlaqəsisinifinizdə: həm müəllimdən tələbəyə, həm də tələbədən tələbəyə.
• Şeyi saxlayın müxtəlifdir - durğun, yorucu dərs pis davranışlar üçün zəmindir.

5. Təkbətək tədris əziyyət çəkə bilər

Kimə, nəyi və ya necə öyrətdiyinizdən asılı olmayaraq, bəzi tələbələrinizin ehtiyacı olacaq kömək əli.

Fiziki sinifdə müəllim sadəcə otaqda gəzə bilər və köməyə ehtiyacı olanlara kömək edə bilər. Virtual sinifdə bu təkbətək qarşılıqlı əlaqəni hamısını dinləyən 29 şagird daha mürəkkəbləşdirir.

Utancaq tələbələr və ya öyrənmə əlilliyi olan tələbələr üçün bu çox açıq "bir-bir" düşüncəsi kömək istəməmələri üçün asanlıqla kifayət edə bilər. Və yenə də, belə bir öyrənmənin pozulması onların gələcək anlayışlarına çox zərər verə bilər.

Bunu necə düzəltmək olar...

Texniki olaraq ofisinizin olmaması sizin ola bilməyəcəyiniz demək deyil virtual iş saatları.

Şagirdlərinizə istənilən vaxt sizinlə şəxsi və virtual danışa biləcəklərini bildirmək onlara dərsdən kənarda kömək axtarmaq üçün böyük stimul verir. Fərdi öyrənmə pozğunluqlarını bu şəkildə həll etmək tələbəniz üçün daha ədalətlidir və başqalarının öyrənməsinə mane olmur.

6. Tələbələrin Sosiallaşması daha çətindir

Şagirdləriniz məktəb günlərinə həvəslə baxanda, çətin ki, 2020-21-ci illərdə baş verənləri qeyd etsinlər.

Böyüklər kimi həmişə lirik olaraq danışdığımız qayğısız günlər bu nəslin çoxunu keçir. Sosiallaşmaqdır məktəbin böyük bir hissəsi, və onu həqiqətən təkrarlaya biləcək virtual heç bir şey yoxdur...

Bunu necə düzəltmək olar...

...Video oyunlardan başqa.

Əgər tələbələrinizə video oyunları tövsiyə etmək üçün vaxtınız varsa, indi o zamandır.

Bir çox tələbə üçün çox oyunlu oyunlar kilidlənmədə sosial bir həyat xətti rolunu oynadı. Oyunlarda birlikdə işləmək, elektron tədrisdə olmayan bəzi qarşılıqlı əlaqələri, birliyi və sadə əyləncəni əvəz edə bilər.

Tələbələriniz oyunlara həvəs göstərmirsə, uşaqlar üçün əla onlayn qrup fəaliyyətləri var burada.

7. Yorğunluğu artırın

Təsəvvür edin, gün ərzində, bütün dərslərinizi 2 il düz eyni otaqda keçirt. Gözəl fikir deyil, elə deyilmi?

Başladıqdan çox keçmədən, mütləq alacaqsınız otaq yorğunluğu. İndiki vaxtda tələbələr mübarizə aparırlar Yorğunluğu artırın; eyni otaqda oturaraq gündə 6 saat yuxarı bir kompüter ekranına baxma məhsulu.

Gənc tələbələrə xüsusilə ehtiyac var vizual və eşitmə stimullaşdırılması, lakin daha çox vaxt virtual sinif onu təmin edə bilmir. Onların dərslərdə diqqətlərini itirməsinə və öyrənmək üçün həvəssiz olmalarına səbəb ola bilər.

Bunu necə düzəltmək olar...

Elektron təhsilin bütün müsbət və mənfi cəhətləri arasında, yəqin ki, bunu anlamaq ən çətin olanıdır. Böyütmə yorğunluğu zaman keçdikcə yaranan bir fenomendir və eyni zamanda, yalnız ardıcıl və uzunmüddətli fəaliyyətlə inkar edilə bilər.

Bu əyləncəli, yorğunluğu sındıran fikirlərə baxın:

• Sinif otağınızı bəzəyin - Sinifinizin mövzu materialı ətrafında tematik bəzəklər yaratmaq üçün tələbələrlə dərs vaxtı keçirin. Sonra tələbələrinizi ev siniflərinin ətrafında asmağa dəvət edin.
• Temalı kostyumlar - Öyrətdiyiniz mövzuya əsaslanaraq tematik kostyum yaratmaq üçün tapşırıq qoyun. Şagirdlər istənilən materialdan istifadə edə bilərlər, lakin sinifə gələndə geyimlərini izah etməlidirlər.
• Oyun oynayır - Öyrədici oyunlar diqqəti kəskin saxlaya bilər və günün 8-ci Zoom dərsində olduqları üçün zehnini uzaqlaşdıra bilər. Bizdə virtual oyun ideyaları siyahısı var burada!

8. Hərəkətin olmaması

Bunu bilirdinizmi? 10 dəqiqə oturduqdan sonra, uşaqlar diqqətini itirməyə və yuxulu hiss etməyə başlayırlar? Yaşlı tələbələr üçün vaxt geciksə də, eyni prinsip tətbiq olunur: tələbələriniz hərəkət etmək lazımdır.

Elektron tədrisin müsbət və mənfi cəhətlərindən biri həm çevikliyin olmasıdır sərtlik. Sərtlik baxımından tələbələr ümumiyyətlə virtual sinifdə bir stuldan istifadə edirlər və məktəb günü ərzində onu tərk etmək üçün çox az təşviq edirlər.

Bunun şagirdlərinizə tutqun psixoloji təsirinin yanında tənbəlliyi də təşviq edir və çox sağlam olmayan bir yola gedə bilər.

Bunu necə düzəltmək olar...

Xüsusilə gənc tələbələrlə möcüzələr yaradan bu yüksək səviyyəli beyin fasilələrinə baxın...

• Çox seçimli hərəkətlər- Çox seçimli sualınız varsa, hər bir cavab variantını müşayiət edən hərəkətlə təmin edin. Şagirdlər seçdikləri cavabın hərəkətini yerinə yetirərək cavab verirlər.
• Zibil YIĞMA, iməclik - Şagirdlərə siyahıda bütün ev əşyalarını tapmaq və sonra onları kamerada göstərmək üçün vaxt məhdudiyyəti verin. Yaşlı öyrənənlər üçün maddələr daha konseptual ola bilər.
• Qısa beyin hər hansı birində pozulur bu böyük məqalə!

Effektiv sorğu ilə AhaSlides

• Reytinq Şkalası nədir? | Pulsuz Sorğu Ölçüsü Yaradıcısı
• 2024-cü ildə Pulsuz Canlı Sual-Cavab keçirin
• Açıq tipli sualların verilməsi
• 12-cü ildə 2024 pulsuz sorğu vasitəsi

Canlı Virtual Sinif üçün 4 Pulsuz Vasitə

Beləliklə, canlı virtual sinif üçün nəzərə almalı olduğunuz elektron təhsilin bəzi müsbət və mənfi cəhətlərini hərtərəfli nəzərdən keçirdik. Mənfi cəhətləri aradan qaldırmaq və onlayn öyrənmənin üstünlüklərini vurğulamaq üçün sizə lazım olacaq olduqca böyük alət qutusu.

Aşağıda bu pulsuz istifadə olunan e-təlim vasitələrinə baxın...

Alət №1 - excalidraw

Excalidraw sizə və tələbələrinizə birlikdə rəsm çəkməyə imkan verən pulsuz kommunal lövhədir. üçün əla vasitədir hekayələri təsvir edir, konsepsiyaların vizuallaşdırılması or oyunlar oynama!

Alət №2 - veyon

Bir çox müəllim, virtual sinifdə ekran izləmə proqramından istifadə etməkdə haqlı olaraq tərəddüd edir. Lakin, Veyon bundan daha çoxunu təklif edir.

Əlbətdə ki, Veyon ekranları izləməyinizə və şagirdləri sessiyalardan kənarlaşdırmanıza imkan verir, eyni zamanda ekranları idarə etmək gücünü verir, yəni iş vərəqləri ilə kömək etmək və düzəlişlər etmək.

Alət №3 - Flipqrid

Flipgrid hər şeyi saxlamaqdan ibarətdir sosial bu uzaq zamanlarda.

Bu, sizə müzakirə mövzusu yaratmağa və onu yalnız tələbələrinizlə paylaşmağa imkan verən pulsuz bir vasitədir. Sonra, tələbələri bacardıqları bir video cavabı çəkməyə təşviq edir danışmaq, həyata or bir şey qurmaqmövzunuzla əlaqəli.

Alət # 4: AhaSlides

Hələ də birtərəfli istifadə edirsinizsə Google Slides və ya onlayn dərsləriniz üçün Powerpoint təqdimatlarını əldə etməyin vaxtıdır interaktiv.

AhaSlides tələbələrə suallarınıza cavab verməyə, sorğularınızda səs verməyə və viktorinalarınızı oynamağa imkan verən pulsuz bir vasitədir və oyunlartelefonlarından yaşayır. Sizdən yalnız təqdimat yaratmaq, otaq kodunu tələbələrinizlə bölüşmək və birlikdə inkişaf etmək lazımdır.

AhaSlides üçün də işləyir asinxron öyrənmə. Materialınızı yarada, sorğularınızı və suallarınızı əlavə edə, sonra tələbələrinizə uyğun bir zamanda kursu bitirməsinə icazə verin.

⭐ Getmək istəyirsən?Qeydiyyatdan keçin AhaSlides aşağıdakı düyməni klikləməklə pulsuz!

Tələbələrinizi ahaslides ilə məşğul edin!

Ümid edirik ki, elektron təhsilin müsbət və mənfi tərəfləri ilə bağlı bu məqalə onlayn öyrənmənin bəzi üstünlüklərini və çatışmazlıqlarını aydınlaşdırmağa kömək etdi. Ümid edirik ki, sizə tədrisinizi rəqəmsal sahəyə uyğunlaşdırmaq üçün istifadə edə biləcəyiniz bir neçə metodu kiçik şəkildə göstərmişik. Uğurlar!

Yığıncaqlarınızla daha çox əlaqə

• yaxşı AhaSlides əyirici təkər
• AI Onlayn Quiz Creator | Viktorinaları Canlı Edin | 2024 üzə çıxır
• AhaSlides Onlayn Sorğu Yaradan - Ən Yaxşı Sorğu Aləti
• Random Team Generator | 2024 Təsadüfi Qrup Yaradıcısı Açıqlanır

Tags:

səhm