Heç hiss etmisinizmi ki, ənənəvi təhsil sizin addımlarınıza tam uyğun gəlməyən bir ölçüyə uyğun ayaqqabıdır? Öyrənmə təcrübənizi unikal tempinizə, maraqlarınıza və məqsədlərinizə uyğunlaşdıra bilsəniz nə edərdiniz? Səyahət sizindir və maraqlarınız qədər imkanlar da sonsuzdur.
Bu blog post, biz öz-özünə öyrənmə anlayışını tədqiq edəcəyik, onun ehtiyaclarınıza uyğunluğunu müəyyən etməyə kömək edəcəyik, ondan ən yaxşı istifadə edildiyi vaxtları araşdıracağıq, onu öz-özünə öyrənmədən fərqləndirəcəyik və fərdiləşdirilmiş öz-özünə istiqamətləndirilmiş təlim planının hazırlanmasında sizə rəhbərlik edəcəyik.
Mündəricat
- Öz-özünə öyrənmə nədir?
- Niyə Öz-özünə Öyrənmə Vacibdir?
- Öz-özünə öyrənməyə nə vaxt üstünlük vermək lazımdır?
- Self-idareed Learning və Self-Ped Learning arasındakı fərq
- Öz-özünə öyrənmə nümunələri
- Self-idareed Learning Planını necə tərtib etmək olar
- Final düşüncələr
- FAQ
Şəxsi İnkişafınızı yüksəldin
Öz-özünə öyrənmə nədir?
Öz-özünə öyrənmə, fərdlərin nəyi, necə, nə vaxt və harada bilik və bacarıqlara sahib olduqlarını müəyyən edərək öz təlim prosesinə nəzarəti ələ aldıqları güclü təhsil yanaşmasıdır. Özünü idarəetmədə öyrənənlər aşağıdakılara cavabdeh və çevikdirlər:
- Onların öyrənmə məqsədlərinin müəyyən edilməsi
- Tədris materiallarının seçilməsi
- Onların öyrənmə üsullarının seçilməsi
- Onların tərəqqisini qiymətləndirmək
- Öz öyrənmələrini sürətləndirmək - Materialı anlamaq üçün nə qədər tez və ya yavaş gedin.
Özünü idarəetmənin əsas xüsusiyyətləri bunlardır müstəqillik, təşəbbüskarlıq və fəal iştirak tədris materialları ilə.
Özünü idarə edən öyrənmə formal təhsil, iş yerində təlim və ya daxil olmaqla müxtəlif şəraitlərdə baş verə bilər Fərdi inkişaf. Bundan əlavə, rəqəmsal texnologiyalar müstəqil öyrənməni daha da dəstəkləyərək, onlayn kurslar və dərsliklərdən tutmuş interaktiv platformalara və virtual icmalara qədər öz-özünə idarə olunan öyrənənləri zəngin resurslarla təmin edir.
Niyə Öz-özünə Öyrənmə Vacibdir?
Özünü idarə edən öyrənmə dərin tədqiqat nəticələri ilə vurğulanan çoxsaylı səbəblərə görə vacibdir:
Uyğun olaraq Beardsley və başqaları. (2020), bir universitet kursunda tələbələrin diqqətəlayiq bir hissəsinin necə öyrənəcəyini öyrənmək üçün motivasiyası yox idi. Bu, tələbələrə nəinki effektiv öyrənmə bacarıqları əldə etmək, həm də öyrənmək istədiklərini anlamaqda kömək etmək ehtiyacını vurğulayır. Bundan əlavə, tələbələrin öyrənmə səyahətinə sahib çıxmasının əhəmiyyəti onların universitet karyeralarından kənara çıxır və həyatları boyu uğurlarına təsir göstərir. Buna görə də, öz-özünə öyrənməni onların təhsil təcrübələrinə daxil etmək vacibdir. (Conley və French, 2014; Dava, 2020).
Öz-özünə öyrənmə ilə bağlı əsas səbəblər:
Fərdiləşdirilmiş Öyrənmə Təcrübəsi:
Özünü idarə edən öyrənmə fərdlərə təhsil səyahətlərini unikal ehtiyaclarına, maraqlarına və öyrənmə üslublarına uyğunlaşdırmağa imkan verir. Bu fərdi yanaşma daha cəlbedici və effektiv öyrənmə təcrübəsini təşviq edir.
Ömürlük Öyrənməyi Təşviq edir:
Muxtariyyət və təşəbbüskarlığı təşviq etməklə, özünü idarə edən öyrənmə ömür boyu öyrənmə düşüncə tərzini aşılayır. Öyrənmələrini istiqamətləndirmək bacarığı ilə təchiz edilmiş şəxslər müxtəlif sahələrdə davamlı dəyişikliklərə və irəliləyişlərə uyğunlaşmağa daha yaxşı hazırlaşırlar.
Daxili Motivasiya və Sahiblik:
Özünü idarə edən öyrənmədə öyrənmək üçün motivasiya daxildən gəlir. Şagirdlər öz təhsil yollarına sahib olurlar və bu, daha dərin məsuliyyət hissi və öz inkişafı üçün öhdəliklərə səbəb olur.
Etibar və Məsuliyyət yaradır:
Öyrənmə səyahətini öz üzərinə götürmək özünə inam və məsuliyyət hissi yaradır. Şagirdlər müsbət və fəal düşüncə tərzini inkişaf etdirərək öz tərəqqi və nailiyyətlərinə görə cavabdeh olurlar.
Kəşfiyyat və Yaradıcılığı təşviq edir:
Özünü idarə edən təlimdə müxtəlif resursların və metodların tədqiqi yaradıcılığı inkişaf etdirir. Şagirdlər innovativ düşüncəni təşviq edərək, anlayışlar arasında unikal əlaqə yarada bilərlər.
Müxtəlif öyrənmə mühitlərinə uyğunlaşa bilən:
İstər formal təhsildə, istər iş yerində təlimdə, istərsə də şəxsi inkişafda, öz-özünə öyrənmə müxtəlif mühitlərə uyğunlaşdırıla bilər. Bu çox yönlülük onu həyatın müxtəlif mərhələlərində tətbiq oluna bilən dəyərli bir bacarıq edir.
Öz-özünə öyrənməyə nə vaxt üstünlük vermək lazımdır?
Özünü idarə edən öyrənmənin sizin üçün düzgün yanaşma olub-olmamasına qərar vermək bir neçə amildən asılıdır və xüsusi təlim məqsədi və ya kontekstdən asılı olaraq dəyişə bilər. Öz-özünə öyrənmənin xüsusilə faydalı ola biləcəyi bəzi vəziyyətlər bunlardır:
- Maraq və Ehtiras: Adi təhsil təkliflərindən kənara çıxan bir mövzu və ya mövzu sizi cəlb edirmi?
- Zaman Çevikliyi: Cədvəliniz sizə ən uyğun vaxtlarda tədris materialları ilə məşğul olmağa imkan verən çevikliyə imkan verirmi?
- Bacarıqların artırılması ehtiyacları: Şəxsi və ya peşəkar inkişaf üçün əldə etməli və ya təkmilləşdirməli olduğunuz dərhal bacarıqlar varmı?
- Maraq və daxili motivasiya: Əsl maraq sizi standart təlim materiallarından kənar fənləri araşdırmağa vadar edirmi?
- Sertifikatlaşdırma və ya İmtahana Hazırlıq: Sertifikatlara, imtahanlara və ya diqqətli təhsil tələb edən peşəkar inkişafa hazırlaşırsınız?
- Tercih Edilən Öyrənmə Sürəti: Ənənəvi sinif otaqlarından və ya təlim proqramlarından fərqli bir sürətlə öyrənərkən inkişaf edirsinizmi?
- Zəngin Öyrənmə Resursları: Seçdiyiniz mövzu və ya bacarıq üçün kifayət qədər onlayn kurslar və resurslar varmı?
- Muxtariyyət arzusu: Təhsil səyahətinizə cavabdeh ola biləcəyiniz müstəqil öyrənmə mühitlərində üstün olursunuz?
- Davamlı Peşəkar İnkişaf: Sahənizdə karyera yüksəlişi üçün davamlı öyrənmə vacibdirmi?
Self-idareed Learning və Self-Ped Learning arasındakı fərq
Həm öz-özünə öyrənmə, həm də öz-özünə öyrənmə çevik və fərdiləşdirilmiş öyrənmə təcrübələri təklif edir, onların fərqli fərqləri var:
Təhsildə:
| Xüsusiyyət | Öz-özünə Tədris | Özünütəsdiqli Öyrənmə |
| Şagirdin muxtariyyəti | Yüksək - Şagird öyrənmə məqsədlərini, materiallarını və metodlarını seçir. | Orta - Şagird əvvəlcədən müəyyən edilmiş kurikulum və materiallar çərçivəsində tempi seçir. |
| Kurikulum nəzarəti | Öyrənən yönümlü - Müəyyən edilmiş kurrikulumdan kənara çıxa bilər. | Təlimatçı tərəfindən idarə olunur - Əvvəlcədən müəyyən edilmiş kurrikuluma əməl edir. |
| Resurs seçimi | Müstəqil - Təyin edilmiş materiallardan kənarda müxtəlif mənbələrdən seçim edir. | Məhdud - Təqdim olunan materiallar və ya təsdiq edilmiş alternativlərlə məhdudlaşır. |
| Qiymətləndirmə | Özünü idarə edən və ya həmyaşıdları ilə idarə olunan - Öz qiymətləndirmə üsullarını inkişaf etdirə bilər. | Təlimatçı tərəfindən idarə olunan - Əvvəlcədən müəyyən edilmiş qiymətləndirmələr əsasında qiymətləndirilir. |
| Nümunələr | Tədqiqat layihələri, müstəqil təhsil, fərdiləşdirilmiş təlim planları. | Çevik son tarixləri olan onlayn kurslar, fərdi təhsil vaxtı ilə qarışıq öyrənmə. |
İş yerində:
| Xüsusiyyət | Öz-özünə Tədris | Özünütəsdiqli Öyrənmə |
| Təlim nəzarəti | İşçilərə əsaslanan - Mövzuları, resursları və öyrənmə cədvəllərini seçir. | Təşkilati yönümlü - Əvvəlcədən seçilmiş təlim modullarına öz sürəti ilə daxil olur. |
| Bacarıq inkişafı | Məqsəd yönümlü - Performansın yaxşılaşdırılması üçün lazım olan xüsusi bacarıqlara diqqət yetirir. | Daha geniş əhatə dairəsi - Ümumi bilikləri və ya şirkət siyasətini fərdi templə əhatə edir. |
| Əlaqə və dəstək | Məhdud və ya qeyri-rəsmi - Həmyaşıdlarından və ya mentorlardan rəy axtarır. | Rəsmiləşdirilmiş - Rəhbərlik üçün təlimçilərə və ya resurslara giriş. |
| Qiymətləndirmə | Özünü qiymətləndirmə və ya iş yerində qiymətləndirmə - Performans vasitəsilə səriştə nümayiş etdirir. | Formallaşdırılmış testlər və ya qiymətləndirmələr - Tamamlanma üçün əvvəlcədən müəyyən edilmiş meyarlara cavab verir. |
| Nümunələr | Fərdiləşdirilmiş öyrənmə yolları və karyera inkişafı layihələri ilə onlayn e-tədris platformaları. | Şirkət tərəfindən təmin edilən onlayn təlim modulları və ya öz-özünə öyrənmə materialları. |
Açar paketləri:
- Öz-özünə öyrənmə təklif edir daha böyük muxtariyyət öyrənmə səyahətinin bütün aspektlərində, öz-özünə öyrənmə üzərində dayanır elastiklik əvvəlcədən müəyyən edilmiş struktur çərçivəsində.
- Özünü idarə edən öyrənmə daha güclü tələb edir özünə intizam və bacarıq, öz-özünə öyrənmə daha çox təmin edir struktur və dəstəkt.
Hər iki yanaşma fərdin öyrənmə üstünlüklərindən, məqsədlərindən və xüsusi öyrənmə kontekstindən asılı olaraq effektiv ola bilər.
Öz-özünə öyrənmə nümunələri
Ümumiyyətlə, öz-özünə öyrənmənin bəzi nümunələri bunlardır:
- İctimai nitqin təkmilləşdirilməsi: Toastmasters klublarına qoşulmaq, şəxsi təqdimatları qeyd etmək və təhlil etmək və ictimaiyyət qarşısında çıxış etmək imkanlarını fəal şəkildə axtarmaq.
- Yeni dil öyrənmək: Səmərəliliyi və mədəni anlayışı artırmaq üçün mobil proqramlar, dil mübadiləsi platformaları və öz-özünə hazırlanmış immersion təcrübələrindən istifadə.
- İnternetdə şəxsi brend yaratmaq: Onlayn kurslar və sınaq və səhv vasitəsilə məzmun yaratma bacarıqlarını və marketinq strategiyalarını müstəqil şəkildə öyrənin.
- Müxtəlif janrlarda kitab oxumaq: Müxtəlif mövzuları araşdırmaq, tənqidi təfəkkürlə məşğul olmaq və öz seçdiyi oxu materialı vasitəsilə formal təhsildən kənarda bilikləri genişləndirmək.
- Zehinlilik və meditasiya ilə məşq edin: Emosional rifahı, özünüdərketməni və daxili sülhü inkişaf etdirmək üçün öz-özünə idarə olunan rutinlər və üsullarla məşğul olmaq.
Self-idareed Learning Planını necə tərtib etmək olar
# 1 - Özünü Kəşf etmək
- Ehtirasınızı müəyyənləşdirin: Həqiqətən nə ilə maraqlanırsınız? Hansı bacarıq və ya bilikləri əldə etmək istəyirsiniz? Bu daxili motivasiya səyahətinizi gücləndirəcək.
- Öyrənmə tərzinizi qiymətləndirin: Bir var vizual öyrənən, eşitmə öyrənənvə ya kinestetik öyrənən? Tercih etdiyiniz öyrənmə üsullarını bilmək sizə uyğun resursları və fəaliyyətləri seçməyə kömək edəcək.
- Mövcud vaxtınızı və resurslarınızı qiymətləndirin: Nə qədər vaxt və resurs ayıra biləcəyiniz barədə realist olun. Planlaşdırmanı, büdcəni və materiallara və alətlərə çıxışı nəzərdən keçirin.
# 2 - Öyrənmə Məqsədlərini Müəyyən edin
Təcrübəli bir macəraçı kimi bir xəzinə ovunun xəritəsini hazırlayan kimi öyrənmə məqsədlərinizi ifadə etməyə hazırlaşın.
- Xəyallarınıza uyğun gələn aydın, ölçülə bilən məqsədlər qoyun – istər yeni bacarıqlara yiyələnmək, istər mövcud biliklərinizə daha dərindən dalma, istərsə də kəşf edilməmiş maraq ərazilərini kəşf etmək. Məqsədləriniz bu böyük axtarışda sizi istiqamətləndirən kompasdır.
# 3 - Öyrənmə Resurslarını Müəyyən edin
- Özünüzü müxtəlif öyrənmə resursları arsenalı ilə təchiz edin – bunu sehrli sehrlərin alət dəsti kimi düşünün. Kitablar, onlayn kurslar, videolar, məqalələr və seminarlar sizin sehrli silahlarınızdır.
- Sizinlə rezonans doğuran resursları seçin öyrənmə üslubunun növləri, hər biri sehrli bilik iksirinizə unikal element əlavə edir.
# 4 - Strukturlaşdırılmış qrafiki yaradın
Səyahətinizi planlaşdırarkən həm çevik, həm də strukturlaşdırılmış bir vaxt qrafiki yaradın.
- Macəranızı idarə edilə bilən mərhələlərə bölün, öyrənmə səyahətinizi epik dastana çevirmək.
- Həqiqi son tarixləri olan bir qrafik yaradın, hər bir tamamlanmış tapşırığı, modulu və ya layihəni qələbəyə çevirərək, zəfərli nailiyyət hissini gücləndirir.
#5 - Qiymətləndirmə və Refeksiya Strategiyalarını Hazırlayın
- Davamlı qiymətləndirmə və əks etdirmə mexanizmləri yaradın – davamlı böyümənizi təmin edən iksirlər. Müntəzəm olaraq tərəqqinizi qiymətləndirin, planınızı zərif hazırlanmış qılıncla düzəldirmiş kimi düzəldin.
- Özünüqiymətləndirmə vasitələrini daxil edin, sınavlar, və ya əks etdirən jurnallar, bacarıqlarınızı kəskinləşdirir və axtardığınız mistik biliklərin mənimsənilməsini qiymətləndirir.
# 6 - Əməkdaşlıq və Şəbəkələşməni Təşviq edin
- Həmyaşıdları, mentorları və onlayn icmalarla əlaqə qurun – epik ansambldakı personajlar kimi ittifaqlar qurun.
- Birgə öyrənmə öyrənmə təcrübənizi artırmaq üçün əla yoldur. O, müzakirələr aparmaq, rəy almaq və başqaları ilə fikirləri bölüşmək imkanlarını təmin edir. Bu, öyrənmə səyahətinizi zənginləşdirə və onu daha zövqlü edə bilər.
Final düşüncələr
Öz-özünə öyrənmə hər kəsə uyğun olan bir şey deyil; bu, hədəflər seçdiyiniz, nə öyrənəcəyinizi seçdiyiniz və sürətinizlə getdiyiniz öz səyahətiniz kimidir. Məsul olmaq sizi məsuliyyətli edir və öyrənməyə olan sevginizi gücləndirir.
İndi rəqəmsal dünyada alətlər kimi AhaSlides öyrənmək üçün faydalı dostlar kimidirlər. AhaSlides xüsusiyyətləri və şablon birlikdə işləməyinizə, bir şeyə girməyə və öyrənməyi maraqlı macəraya çevirməyə kömək edin. Özünü idarə edən şagird üçün azadlığı və marağı qəbul etmək davamlı olaraq yeni sərhədləri araşdırmaq, bacarıqları təkmilləşdirmək və çoxlu “aha” anları yaşamaq deməkdir. Bu gün şablonlarımıza daxil olun! Xoşbəxt öyrənmə! 🚀
FAQ
Özünü yönləndirən öyrənmənin 5 addımı hansılardır?
- # 1 - Özünü Kəşf etmək
- # 2 - Öyrənmə Məqsədlərini Müəyyən edin
- # 3 - Öyrənmə Resurslarını Müəyyən edin
- # 4 - Strukturlaşdırılmış qrafiki yaradın
- #5 - Qiymətləndirmə və Refeksiya Strategiyalarını Hazırlayın
Öz-özünə öyrənmə daha yaxşıdır?
Bəli, bir çox fərdlər üçün, çünki o, muxtariyyəti, fərdi öyrənməni və ömür boyu bacarıqları təşviq edir.
Öz-özünə öyrənmə metodu nədir?
Müəllimlər tələbələrə müstəqil olaraq məqsədlər qoymağa, resursları seçməyə və öz sürəti ilə öyrənməyə kömək edir və onlara rəhbərlik edir.
Ref: Study.com | Struktur öyrənmə | Daha yaxşı
