Бръмченето в класна стая 314 беше електрическо. Ученици, които обикновено се бяха отпуснали на местата си, се бяха навели напред с телефони в ръце и трескаво почукваха с отговори. Обикновено тихият ъгъл оживяваше от шепнещи дебати. Какво промени този обикновен вторник следобед? Една проста анкета, в която учениците трябваше да предскажат резултата от химичен експеримент.
Това е силата на анкетиране в класната стая— превръща пасивните слушатели в активни участници, трансформира предположенията в доказателства и кара всеки глас да бъде чут. Но тъй като над 80% от учителите съобщават за опасения относно ангажираността на учениците, а изследванията показват, че учениците могат да забравят нови понятия в рамките на 20 минути без активно участие, въпросът не е дали трябва да използвате анкетиране в класната стая, а как да го направите ефективно.
Съдържание
Какво е анкетиране в класната стая и защо е важно през 2025 г.?
Анкетирането в класната стая е интерактивен метод на преподаване, който използва дигитални инструменти за събиране на отговори от учениците в реално време по време на уроци.За разлика от традиционното вдигане на ръце, анкетирането позволява на всеки ученик да участва едновременно, като същевременно предоставя на учителите незабавни данни за разбиране, мнения и нива на ангажираност.
Неотложната нужда от ефективни инструменти за ангажиране никога не е била по-голяма. Последните проучвания показват, че ангажираните ученици са 2.5 пъти по-склонни да казват, че получават отлични оценки и 4.5 пъти по-склонни да бъдат оптимистично настроени към бъдещето в сравнение с техните неангажирани връстници. Въпреки това 80% от учителите казват, че са загрижени за ангажираността на своите ученици в обучението в класната стая.
Науката зад интерактивното анкетиране
Когато учениците участват активно в анкетиране, няколко когнитивни процеса се активират едновременно:
- Незабавно когнитивно ангажиране:Изследване на Дона Уокър Тайлстън показва, че възрастните учащи могат да отхвърлят нова информация в рамките на 20 минути, освен ако не се ангажират активно с нея. Анкетирането принуждава учениците да обработват и реагират на съдържанието незабавно.
- Активиране на взаимното обучение:Когато резултатите от анкетата се показват, учениците естествено сравняват мисленето си със съучениците си, което предизвиква любопитство към различни гледни точки и задълбочава разбирането им.
- Метакогнитивна осъзнатост:Виждането на техния отговор заедно с резултатите от класа помага на учениците да разпознаят пропуските в знанията си и да коригират своите стратегии за учене.
- Безопасно участие:Анонимното анкетиране премахва страха от публична грешка, насърчавайки участието на обикновено тихите ученици.
Стратегически начини за използване на анкетите в класната стая за максимално въздействие
Разчупете леда с интерактивни анкети
Започнете курса или модула си, като попитате учениците какво се надяват да научат или какво ги интересува по темата.
Примерна анкета:„Кой е най-важният ви въпрос относно фотосинтезата?“
В тази ситуация най-добре е да се използва отворена анкета или слайд с въпроси и отговори в AhaSlides, за да се даде възможност на учениците да отговорят с едно или две изречения. Можете да прегледате въпросите веднага или да ги адресирате в края на часа. Те ви помагат да приспособите уроците към интересите на учениците и да се справите проактивно с погрешните схващания.
Проверки за разбиране
Правете паузи на всеки 10-15 минути, за да се уверите, че учениците следят. Попитайте учениците си колко добре разбиратнего.
Примерна анкета:„По скала от 1 до 5, колко уверени се чувствате при решаването на тези видове уравнения?“
- 5 (Много уверен)
- 1 (Много объркан/а)
- 2 (Донякъде объркан/а)
- 3 (неутрален)
- 4 (Доста уверен)
Можете също така да активирате предварителни знания и да създадете инвестиция в резултата, като направите анкета за прогнозиране, например: „Какво мислите, че ще се случи, когато добавим киселина към този метал?“
- А) Нищо няма да се случи
- Б) Ще бълбука и ще се шурва
- В) Ще промени цвета си
- Г) Ще стане горещо
Анкети за изходни билети
Заменете хартиените изходни билети с бързи анкети на живо, които предоставят незабавни данни, и проверете дали учениците могат да прилагат новото научено в нови ситуации. За това упражнение можете да използвате формата с избираем отговор или отворения формат.
Примерна анкета:„Какво е едно нещо от днешния урок, което те изненадва?“
Състезавайте се във викторина
Вашите студенти винаги се учат по-добре с приятелска доза конкуренцияМожете да изградите общността си в класната стая със забавни, нискорискови въпроси за викторини. С AhaSlides учителите могат да създават индивидуални или екипни тестове, където учениците могат да изберат своя отбор, а резултатите ще бъдат изчислени въз основа на представянето на отбора.
Не забравяйте награда за победителя!
Задавайте последващи въпроси
Въпреки че това не е анкета, позволяването на вашите ученици да задават допълнителни въпроси е чудесен начин да направите класната стая по-интерактивна. Може да сте свикнали да карате учениците си да вдигат ръка за въпроси. Но използването на функцията за анонимни въпроси и отговори би позволило на учениците да бъдат по-уверени, когато ви задават въпроси.
Тъй като не всички ваши ученици се чувстват комфортно да вдигат ръка, те могат вместо това да публикуват въпросите си анонимно.
Най-добрите безплатни приложения и инструменти за анкетиране в класната стая
Интерактивни платформи в реално време
AhaSlides
- Безплатно ниво:До 50 участници на живо на сесия
- Отличителни характеристики:Музика по време на анкети, „отговаряй когато и да е“ за хибридно обучение, обширни типове въпроси
- Най-доброто за:Смесени синхронни/асинхронни класове
Ментометър
- Безплатно ниво:До 50 участници на живо на месец
- Отличителни характеристики:Режим на презентация на телефона Mentimote, вграден филтър за нецензурни думи, красиви визуализации
- Най-доброто за:Официални презентации и родителски срещи
Платформи, базирани на анкети
Google Forms
- Цена:Напълно безплатно
- Отличителни характеристики:Неограничени отговори, автоматичен анализ на данни, офлайн възможности
- Най-доброто за:Подробна обратна връзка и подготовка за оценка
Формуляри на Microsoft
- Цена:Безплатно с акаунт в Microsoft
- Отличителни характеристики:Интеграция с Teams, автоматично оценяване, логика на разклоняване
- Най-доброто за:Училища, използващи екосистемата на Microsoft
Творчески и специализирани инструменти
Палет
- Безплатно ниво:До 3 падлета
- Отличителни характеристики:Мултимедийни отговори, съвместни стени, различни оформления
- Най-доброто за:Мозъчна атака и творческо изразяване
ОтговорГрадина
- Цена:Напълно безплатно
- Отличителни характеристики:Облаци от думи в реално време, не се изисква регистрация, вграждане
- Най-доброто за:Бързи проверки на речника и брейнсторминг
Най-добри практики за ефективно анкетиране в класната стая
Принципи на дизайна на въпросите
1. Направете всеки въпрос правдоподобен:Избягвайте „моментални“ отговори, които никой ученик не би избрал реално. Всеки вариант трябва да представлява истинска алтернатива или погрешно схващане.
2. Насочете се към често срещани погрешни схващанияПроектирайте разсейващи фактори въз основа на типични ученически грешки или алтернативно мислене.
Пример:„Защо виждаме фазите на луната?“
- A) Земната сянка блокира слънчевата светлина (често срещано погрешно схващане)
- Б) Лунната орбита променя ъгъла си спрямо Земята (правилно)
- В) Облаците покриват части от Луната (често срещано погрешно схващане)
- Г) Луната се приближава и отдалечава от Земята (често срещано погрешно схващане)
3. Включете опции „Не знам“Това предотвратява случайните предположения и предоставя честни данни за разбирането на учениците.
Насоки за време и честота
Стратегическо време:
- Откриване на избирателните секции:Изградете енергия и оценете готовността
- Анкети по средата на урока:Проверете разбирането, преди да продължите напред
- Закриване на избирателните секции:Консолидирайте наученото и планирайте следващите стъпки
Препоръки за честота:
- Елементарно:2-3 анкети на 45-минутен урок
- Средно училище:3-4 анкети на 50-минутен урок
- Гимназия:2-3 анкети на блоков период
- Висше образование:4-5 анкети на 75-минутна лекция
Създаване на приобщаваща среда за анкети
- Анонимен по подразбиранеОсвен ако няма конкретна педагогическа причина, запазете отговорите анонимни, за да насърчите честното участие.
- Множество начини за участиеПредложете опции за ученици, които може да нямат устройства или предпочитат различни методи за отговор.
- Културна чувствителностУверете се, че въпросите и вариантите за отговори в анкетата са достъпни и уважават различния произход.
- Съображения за достъпност:Използвайте инструменти, които работят с екранни четци и предоставят алтернативни формати, когато е необходимо.
Отстраняване на често срещани предизвикателства при анкетиране в класната стая
Технически въпроси
Проблем:Студентите нямат достъп до анкетата
Решения:
- Имайте резервен нискотехнологичен вариант (вдигане на ръка, отговори на хартия)
- Тествайте технологията преди час
- Осигурете множество методи за достъп (QR кодове, директни връзки, числови кодове)
Проблем:Проблеми с интернет връзката
Решения:
- Изтеглете приложения, които могат да работят офлайн
- Използвайте инструменти, които работят със SMS (като Poll Everywhere)
- Подгответе аналогови резервни дейности
Проблеми с ангажираността
Проблем:Студентите не участват
Решения:
- Започнете с ниски залози, забавни въпроси, за да изградите комфорт
- Обяснете стойността на анкетирането за тяхното обучение
- Направете участието част от очакванията за ангажираност, а не оценките
- Използвайте анонимни опции, за да намалите страха
Проблем:Същите ученици доминират в отговорите
Решения:
- Използвайте анонимни анкети, за да осигурите равни условия
- Редувайте кой обяснява резултатите от анкетата
- Последващи анкети с дейности за споделяне по двойки
Педагогически предизвикателства
Проблем:Резултатите от анкетата показват, че повечето ученици са сгрешили
Решения:
- Това са ценни данни! Не ги пропускайте.
- Нека учениците обсъдят разсъжденията си по двойки
- Повторно анкетиране след дискусията, за да се види дали мисленето се е променило
- Коригирайте темпото на урока въз основа на резултатите
Проблем:Резултатите са точно такива, каквито сте очаквали
Решения:
- Анкетата ви може да е твърде лесна или очевидна
- Добавете сложност или обърнете внимание на по-дълбоки погрешни схващания
- Използвайте резултатите като трамплин за дейности по разширяване
Завършвайки
В бързо променящия се образователен пейзаж, където ангажираността на учениците намалява, а нуждата от активно учене се увеличава, анкетирането в класната стая предлага мост между традиционното преподаване и интерактивното, адаптивно образование, от което се нуждаят учениците.
Въпросът не е дали вашите ученици имат нещо ценно, с което да допринесат за обучението си – те имат. Въпросът е дали ще им предоставите инструменти и възможности да го споделят. Анкетирането в класната стая, проведено обмислено и стратегически, гарантира, че във вашата класна стая всеки глас има значение, всяко мнение е важно и всеки ученик има интерес от обучението, което се случва.
Започнете утре.Изберете един инструмент от това ръководство. Създайте една проста анкета. Задайте един важен въпрос. След това наблюдавайте как класната ви стая се трансформира от място, където вие говорите, а учениците слушат, в пространство, където всички участват във великолепната, хаотична, съвместна работа по учене заедно.
Източници
CourseArc. (2017). Как да увеличим ангажираността на студентите с помощта на анкети и проучвания. Взето от https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/
Проект „Утре“ и градиентно обучение. (2023 г.). Анкета за градиентно обучение от 2023 г. относно ангажираността на ученицитеПроучване сред над 400 преподаватели в 50 щата.
Тайлстън, Д. У. (2010). Десет най-добри практики за преподаване: Как изследванията на мозъка, стиловете на учене и стандартите определят преподавателските компетенции(3-то издание). Corwin Press.
