Šta je Značenje asinhrone klase
za tebe? Da li je asinhrono učenje pravo za vas?
Kada je u pitanju onlajn učenje, mnogo je teže nego što mislite; dok onlajn učenje kao što je asinhroni čas nudi fleksibilnost i isplativost, ono takođe zahteva samodisciplinu i veštine efektivnog upravljanja vremenom od učenika.
Ako želite znati možete li biti uspješni u online asinkronom razredu, pročitajmo ovaj članak, gdje možete pronaći mnogo korisnih informacija o asinkronom učenju, uključujući definicije, primjere, prednosti, savjete, plus potpuno poređenje između sinhronog učenja. i asinhrono učenje.
Da li je asinhrona klasa najbolja za vas? | Fotografija: Shutterstock
Sadržaj
Savjeti za bolji angažman
Počni za nekoliko sekundi.
Trebate inovativan način za zagrijavanje vaše online učionice? Nabavite besplatne šablone za vaš sljedeći čas. Prijavite se besplatno i uzmite ono što želite od AhaSlidesa!
🚀 Preuzmite besplatni račun Šta znači asinhrona klasa?
U asinhronim časovima, aktivnosti učenja i interakcije između instruktora i učenika se ne dešavaju u realnom vremenu. To znači da studenti mogu pristupiti materijalima za kurs, predavanjima i zadacima kada im odgovara i da ih završe u određenim rokovima.
Zašto je asinhrono učenje važno?
Značenje asinhrone klase u obrazovanju je neosporno. Oni donose mnoge prednosti i učenicima i instruktorima; hajde da pređemo na neke od njih:
Fleksibilnost i praktičnost
Najbolje značenje asinhrone klase je da pruža fleksibilnost učenicima s drugim obavezama kao što su posao ili porodične obaveze. Učenici mogu pristupiti materijalima za učenje i učestvovati u diskusijama s bilo kojeg mjesta, sve dok imaju internet vezu.
Samostalno učenje
Još jedan izuzetak značenja asinhrone klase je da ono ovlašćuje učenike da preuzmu kontrolu nad svojim učenjem. Oni mogu napredovati kroz materijal kursa sopstvenim tempom, omogućavajući personalizovano iskustvo učenja. Učenici mogu provesti više vremena na izazovnim temama, pregledati materijale po potrebi ili ubrzati kroz poznate koncepte. Ovaj individualizirani pristup poboljšava razumijevanje i promoviše dublje učenje.
Isplativost
U poređenju sa tradicionalnim klasama, neće biti teško shvatiti šta asinhrona klasa znači u smislu troškova. To je jeftinije, a studenti ne moraju da plaćaju živog instruktora ili fizičko okruženje za učenje. Imaćete priliku da nabavite niže naknade za materijale od renomiranih dobavljača.
Uklanjanje geografskih ograničenja
Značenje asinhrone klase je uklanjanje ograničenja u geografiji. Učenici mogu učestvovati na kursevima i pristupiti obrazovnim resursima s bilo kojeg mjesta u svijetu sve dok imaju internet vezu. Ovo je posebno korisno za pojedince koji možda nemaju pristup obrazovnim institucijama u svom lokalnom području ili koji nisu u mogućnosti da se presele u obrazovne svrhe.
Osobni rast
Značenje asinhrone klase je dragocjeno za profesionalce koji žele poboljšati svoje vještine i ostati u toku u svojim oblastima. Ovi časovi omogućavaju profesionalcima da se uključe u učenje bez potrebe da prave duže pauze na poslu ili putuju na fizičke lokacije radi obuke. Asinkrono učenje pruža platformu za stalni profesionalni razvoj, omogućavajući pojedincima da ostanu konkurentni i da se prilagode promjenjivim trendovima u industriji tokom svoje karijere.
Možete naučiti sve uz asinkroni stil uz manje troškove i manje fiksni raspored časova | Fotografija: ShutterstockKoji su primjeri asinhronih klasa?
U asinhronoj nastavi komunikacija između učenika i instruktora se često odvija putem digitalnih platformi, kao što su ploče za diskusije, e-pošta ili sistemi za razmjenu poruka na mreži. Učenici mogu postavljati pitanja, dijeliti svoja razmišljanja i učestvovati u diskusijama, čak i ako nisu na mreži u isto vrijeme kada i njihovi vršnjaci ili instruktor. Instruktor, zauzvrat, može pružiti povratne informacije, odgovoriti na pitanja i olakšati učenje asinhronom interakcijom sa učenicima.
Osim toga, instruktori studentima pružaju razne online lektire, članke, e-knjige ili druge digitalne materijale. Učenici mogu pristupiti ovim resursima kada im odgovara i samostalno ih proučavati. Ovi materijali služe kao osnova za učenje i pružaju učenicima potrebne informacije za izvršavanje zadataka i provjeravanja.
Još jedan primjer asinkrone nastave su studenti koji gledaju unaprijed snimljene video zapise predavanja ili lekcije, što je najčešći način davanja sadržaja kursa. Kako se unaprijed snimljeni video zapisi predavanja mogu pogledati više puta, studenti će imati priliku da ponovo pogledaju sadržaj kad god im zatreba pojašnjenje ili pojačanje.
Razlike između sinhronog i asinhronog učenja
Značenje asinhronog časa definira se kao metoda učenja bez fiksnog vremena nastave ili interakcija u realnom vremenu, omogućavajući učenicima da uče i bave se sadržajem kad god im to odgovara. Nasuprot tome, sinhrono učenje zahtijeva da studenti i instruktori budu prisutni u isto vrijeme na predavanjima, diskusijama ili aktivnostima.
Evo više detalja o razlikama između sinhronog i asinhronog učenja:
| Sinhrono učenje | Asinhrono učenje |
| Studenti i instruktori su uključeni u aktivnosti učenja u isto vrijeme i slijede unaprijed određeni raspored. | Studenti imaju fleksibilnost da pristupe materijalima kursa i da dovrše aktivnosti učenja svojim tempom i rasporedom. |
| Omogućava trenutne povratne informacije, diskusije uživo i priliku studentima da postavljaju pitanja i dobiju trenutne odgovore. | Iako je interakcija još uvijek moguća, događa se u različito vrijeme, a odgovori i interakcije možda neće biti trenutni. |
| Može biti manje fleksibilan za studente koji trebaju uskladiti posao, porodicu ili druge obaveze. | Prilagođava učenike sa različitim rasporedima i omogućava im da samostalno upravljaju svojim vremenom. |
| Sinhrono učenje zahtijeva pristup komunikacijskim alatima u realnom vremenu, kao što su platforme za video konferencije ili softver za saradnju. | Asinkrono učenje se oslanja na online platforme, sisteme za upravljanje učenjem i pristup digitalnim resursima. |
Sinhrono i asinhrono učenjeSavjeti za poboljšanje učenja asinhronog razreda
Online učenje oduzima mnogo vremena, bilo da se radi o sinhronom ili asinhronom učenju, a upravljanje ravnotežom između posla, škole i života nikada nije tako jednostavno. Primjena sljedećih strategija može pomoći učenicima da maksimiziraju svoj uspjeh u online asinhronom učenju
Da bi bili uspješni u online asinhronom učenju, učenici bi trebali:
- Napravite raspored učenja, postavite ciljeve i dodijelite određene vremenske intervale za aktivnosti učenja.
- Uspostavljanje rutine pomaže u održavanju dosljednosti i osigurava napredak kroz materijale za kurs.
- Budite proaktivni u pristupu materijalima za kurs, ispunjavanju zadataka i angažmanu sa zajednicom koja uči.
- Aktivno se bavite sadržajem kursa vođenjem bilješki, razmišljanjem o materijalu i traženjem dodatnih resursa promovira duboko učenje.
- Upotreba digitalnih alata kao što su kalendari, upravitelji zadataka ili platforme za online učenje mogu pomoći učenicima da ostanu na vrhu svojih obaveza.
- Davanje prioriteta zadacima i njihovo razbijanje u komade kojima se može upravljati takođe može pomoći u efikasnom upravljanju radnim opterećenjem.
- Redovno procjenjujte njihovo razumijevanje, identifikujte područja snage i slabosti i izvršite neophodna prilagođavanja njihovih strategija učenja.
Nadalje, asinhroni učenici ne mogu u potpunosti uspjeti u svom putu učenja ako je riječ o nedostatku visokokvalitetnih lekcija i predavanja. Dosadna predavanja i aktivnosti u učionici mogu dovesti učenike do gubitka koncentracije i motivacije za učenje i upijanje znanja. Stoga je od suštinskog značaja da instruktori ili treneri učine proces učenja zabavnijim i radosnijim.
Da bi stvorili privlačniji asinkroni razred, instruktori i treneri mogu:
- Navedite očekivanja, ciljeve i rokove kako biste osigurali da učenici razumiju šta se od njih traži.
- Kombinacija različitih formata i medija održava sadržaj raznolikim i privlačnim, zadovoljavajući različite stilove učenja i preferencije.
- Osmislite interaktivne aktivnosti kako biste podstakli aktivno učešće i učešće. Koristite dodatke kao što su AhaSlidesza kreiranje kvizova, foruma za diskusiju, brainstorminga i kolaborativnih projekata koji njeguju osjećaj uključenosti i dubljeg učenja.
- Ponudite izbor u zadacima, projektima ili temama učenja, omogućavajući učenicima da istraže područja od interesa.
- Individualizirajte povratne informacije i podršku kako biste promovirali angažman i osjećaj ulaganja u proces učenja.
Dobijte povratne informacije u realnom vremenu uz AhaSlidesFAQČesto Postavljena Pitanja
Imate pitanje? Imamo odgovore.
Da li je asinhrono isto što i online učenje?
Asinkrono učenje je vrsta onlajn učenja, ali se fokusira na tip časa koji omogućava učenicima da pristupe sadržaju sopstvenim tempom. Da li asinhroni znači potpuno onlajn?
Zaista, asinhrono učenje ne znači nužno potpuno onlajn. Dok se asinhrono učenje često događa na mreži, ono se također može implementirati u modelima miješanog učenja gdje se koristi kombinacija online i osobne nastave. Je li asinhrono učenje online ili van mreže?
Asinkrono učenje se prvenstveno odvija na mreži, iako mogu postojati neke vanmrežne komponente u zavisnosti od specifične implementacije ili dizajna kursa. Što je sinhrono, a što asinkrono u primjeru?
Primjeri sinhronog učenja uključuju video konferencije uživo, virtualne učionice ili interaktivne webinare na kojima sudionici komuniciraju istovremeno. Primjeri asinhronog učenja uključuju gledanje unaprijed snimljenih video zapisa predavanja, sudjelovanje u diskusionim pločama ili ispunjavanje samostalnih online modula. Je li online chat asinhroni?
Online ćaskanje može biti sinhroni ili asinhroni. U asinhronom onlajn chatu, poruke se ne razmjenjuju u realnom vremenu. Učesnici mogu ostaviti poruke ili pitanja na koja drugi mogu odgovoriti kasnije. Da li su samouki kursevi asinhroni?
Uopšteno govoreći, samouki kursevi mogu biti asinhrone prirode. Učenici se često oslanjaju na unaprijed snimljena predavanja, online resurse, udžbenike ili druge materijale za učenje kako bi stekli znanje i vještine.Bottom Line
Online asinhroni čas je dizajniran bez fiksnog vremena nastave, tako da studenti moraju preuzeti inicijativu da ostanu motivirani, organiziraju svoje rasporede učenja i aktivno učestvuju u online diskusijama ili forumima kako bi podstakli saradnju i angažman sa vršnjacima.
A uloga instruktora je da ohrabri učenike da uče s osjećajem radosti i postignuća. Ne postoji bolji način od uključivanja alata za prezentaciju kao što su AhaSlidesgdje možete pronaći brojne napredne funkcije koje će vaša predavanja učiniti zanimljivijima i privlačnijima, od kojih je većina besplatna za korištenje.
Ref: Big think | University of Waterloo
