Metode podučavanja su se kontinuirano razvijale tokom godina kako bi se studenti opremili najboljim kompetencijama za suočavanje sa stvarnim izazovima u savremenom svijetu. Zbog toga se metod učenja zasnovanog na problemu široko koristi u nastavi kako bi se osiguralo da učenici uvježbavaju kritičko mišljenje i analitičke vještine u rješavanju problema.
Pa, šta je učenje zasnovano na problemu? Evo pregleda ove metode, njenog koncepta, primjera i savjeta za produktivne rezultate.
Aktivnosti za problemsko učenje | Izvor: Pinterest
Sadržaj
- Šta je učenje zasnovano na problemu (PBL)?
- Koje su pet ključnih karakteristika učenja zasnovanog na problemu?
- Zašto je učenje zasnovano na problemu važno?
- Kako primijeniti učenje zasnovano na problemu
- Koji su primjeri učenja zasnovanog na problemu?
- Key Takeaways
- Često Postavljena Pitanja
Šta je učenje zasnovano na problemu (PBL)?
Učenje zasnovano na problemu je metoda učenja koja od studenata zahtijeva da rade na stvarnim problemima koje trenutno primjenjuju mnogi univerziteti. Učenici će biti podijeljeni u male grupe za saradnju rješavanje problemapod nadzorom nastavnika.
Ova metoda učenja potiče iz medicinske škole, sa ciljem da pomogne učenicima da primjene znanje i teoriju iz knjiga kako bi riješili slučajeve iz stvarnog života koji se daju u učionici. Nastavnici više nisu na poziciji nastavnika, već su prešli na poziciju nadzornika i učestvuju samo kada je to apsolutno neophodno.
Savjeti za bolji angažman
Tražite više zabave tokom druženja?
Okupite članove svog tima zabavnim kvizom AhaSlides. Prijavite se za besplatni kviz AhaSlides biblioteka šablona!
🚀 Uhvatite besplatni kviz☁️Koje su pet ključnih karakteristika učenja zasnovanog na problemu?
Učenje zasnovano na problemuima za cilj da pripremi učenike ne samo sa znanjem, već i sa sposobnošću da to znanje primijene za rješavanje izazova iz stvarnog svijeta, što ga čini vrijednim pedagoškim pristupom u različitim oblastima i disciplinama.
Evo kratkog opisa učenja zasnovanog na problemu, koje karakteriše nekoliko ključnih karakteristika:
- Autentični problemi: Predstavlja studentima probleme koji odražavaju stvarne situacije ili izazove, čineći iskustvo učenja relevantnijim i praktičnijim.
- Aktivno učenje: Umjesto pasivnog slušanja ili pamćenja, učenici se aktivno bave problemom, što podstiče kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema.
- Samousmjereno učenje: Promoviše samousmjereno učenje, gdje učenici preuzimaju odgovornost za vlastiti proces učenja. Oni istražuju, prikupljaju informacije i traže resurse za rješavanje problema.
- saradnja: Učenici obično rade u malim grupama, podstičući saradnju, komunikaciju i vještine timskog rada dok zajedno raspravljaju i razvijaju rješenja.
- Interdisciplinarni pristup: Često podstiče interdisciplinarno razmišljanje, jer problemi mogu zahtijevati znanje i vještine iz više predmeta ili područja stručnosti.
Saznajte više savjeta za angažman u učionici u ovom videu!Zašto je učenje zasnovano na problemu važno?
Primjer učenja zasnovanog na problemu | Izvor: FreepikPBL metoda ima značajan značaj u savremenom obrazovanju zbog svojih višestrukih prednosti.
U svojoj srži, kultiviše vještine kritičkog mišljenjauranjanjem učenika u probleme iz stvarnog svijeta na koje nedostaju jasni odgovori. Ovaj pristup ne samo da izaziva učenike da razmotre više perspektiva, već ih osposobljava i za vještine rješavanja problema.
Nadalje, promoviše samousmjereno učenje jer učenici preuzimaju vlasništvo nad svojim obrazovanjem, sprovode istraživanja i samostalno traže resurse. Spremnost za učenje pomoći će poboljšanju zadržavanja znanja.
Osim akademskih, ova metoda također potiče saradnju i timski rad, važne vještine u profesionalnom okruženju, i promoviše interdisciplinarno razmišljanje jer problemi iz stvarnog svijeta često potiču iz mnogo različitih područja.
Konačno, učenje pomoću problematike je pogodno za širok spektar publike i učenika, osiguravajući relevantnost u različitim obrazovnim okruženjima. U svojoj osnovi, učenje zasnovano na problemima je obrazovni pristup koji ima za cilj da osposobi učenike sa vještinama, načinom razmišljanja i spremnošću potrebnim u složenom svijetu koji se stalno razvija.
Kako primijeniti učenje zasnovano na problemu
Pristup učenju zasnovan na problemuNajbolja praksa kada su u pitanju aktivnosti učenja zasnovane na problemima je saradnja i uključenost. Evo pet aktivnosti koje pomažu u učenju pomoću ove metode efikasnije.
1. Postavljajte pitanja
Kada uči sam, redovno postavljati pitanjaili "ciljevi učenja" za podsticanje razmišljanja. Pitanja različite širine će sugerirati mnogo različitih problema, pomažući nam da imamo višedimenzionalni i dublji pogled. Međutim, nemojte dozvoliti da pitanje ode predaleko i držite se teme lekcije što je više moguće.
2. Koristite situacije iz stvarnog života
Pretražite i uključite primjere iz stvarnog života kako biste se povezali sa znanjem koje ste naučili. Ti sjajni primjeri se lako mogu pronaći na društvenim mrežama, na televiziji ili u situacijama koje se događaju oko vas.
3. Razmjena informacija
Razgovarajte o problemima koje naučite sa bilo kim, od nastavnika, prijatelja ili članova porodice, u obliku pitanja, diskusija, traženja mišljenja ili podučavanja svojih prijatelja.
Na ovaj način možete prepoznati više aspekata problema i vježbati neke vještine kao što su komunikacija, rješavanje problema, kreativno razmišljanje,...
4. Budite proaktivni
Tehnika učenja zasnovanog na problemu također naglašava inicijativu, samodisciplinu i interakciju kako bi se znanje duže pamtilo. Možete sami istražiti probleme u vezi s tom temom i zamoliti svog učitelja za pomoć ako imate poteškoća.
5. Vodite bilješke
Iako je to nov način učenja, ne zaboravite na taj tradicionalni bilježenjeje takođe veoma potrebno. Jedna stvar koju treba napomenuti je da je ne biste trebali kopirati tačno onako kako je u knjizi, već je pročitajte i zapišite svojim riječima.
Ovi pristupi poboljšavaju kritičko razmišljanje, rješavanje problema i razumijevanje, čineći učenje zasnovano na problemima dinamičnom i zanimljivom metodom učenja koja podstiče aktivno učešće i dublje razumijevanje.
Koji su primjeri učenja zasnovanog na problemu?
Od srednje škole do visokog obrazovanja, PBL je omiljena metoda od strane nastavnika i stručnjaka. To je fleksibilna i dinamična metoda koja se može koristiti u više polja.
Neki primjeri aktivnosti učenja zasnovanog na problemu opisani su kako slijedi. Ovi PBL scenariji iz stvarnog svijeta pokazuju kako se ovaj obrazovni pristup može primijeniti u različitim poljima i nivoima obrazovanja, nudeći studentima impresivna iskustva učenja i razvoj praktičnih vještina.
1. Zdravstvena dijagnoza i liječenje (medicinsko obrazovanje)
- Scenarij: Studentima medicine je predstavljen složen slučaj pacijenta koji uključuje pacijenta s više simptoma. Oni moraju sarađivati kako bi dijagnosticirali stanje pacijenta, predložili plan liječenja i razmotrili etičke dileme.
- Ishod: Studenti razvijaju vještine kliničkog zaključivanja, uče da rade u medicinskim timovima i primjenjuju teorijsko znanje na stvarne scenarije pacijenata.
2. Poslovna strategija i marketing (MBA programi)
- Scenario: MBA studentima je dat poslovni slučaj i moraju analizirati svoje financije, tržišnu poziciju i konkurentski krajolik. Rade u timovima na formulisanju sveobuhvatne poslovne strategije i marketinškog plana.
- Ishod: Studenti uče da primjenjuju poslovne teorije na situacije iz stvarnog svijeta, poboljšavaju svoje vještine rješavanja problema i timskog rada i stječu praktično iskustvo u strateškom donošenju odluka.
3. Analiza pravnih predmeta (Pravni fakultet)
- Scenario: Studentima prava se predstavlja složeni pravni slučaj koji uključuje više pravnih pitanja i sukobljenih presedana. Oni moraju istražiti relevantne zakone i presedane i iznijeti svoje argumente kao pravni timovi.
- Ishod: Studenti poboljšavaju svoje pravno istraživanje, kritičko razmišljanje i uvjerljive komunikacijske vještine, pripremajući ih za pravnu praksu.
Key Takeaways
Kako transformisati klasičnu PBL metodu u savremenom svetu? Novi PBL pristup trenutno iz mnogih prestižnih škola kombinuje fizičke i digitalne prakse, što je dokazano u mnogim uspješnim slučajevima.
Za nastavnike i trenere, koristeći interaktivne i zanimljive alate za prezentaciju kao što su AhaSlides može pomoći u učenju na daljinu i online učenjeefikasnije i produktivnije. Opremljen je svim naprednim funkcijama koje garantuju besprijekorno iskustvo učenja.
🔥 Pridružite se 50 aktivnih korisnika koji uspješno poboljšavaju kvalitetu učenja u učionici sa AhaSlides. Ograničena ponuda. Ne propustite!
Često Postavljena Pitanja
Šta je metod učenja zasnovanog na problemu (PBL)?
Učenje zasnovano na problemima (PBL) je obrazovni pristup u kojem učenici uče aktivnim rješavanjem problema ili scenarija iz stvarnog svijeta. Naglašava kritičko razmišljanje, saradnju i praktičnu primjenu znanja.
Koji je primjer problema učenja zasnovanog na problemu?
PBL primjer je: "Istražiti uzroke opadanja ribljih populacija i problema s kvalitetom vode u lokalnom riječnom ekosistemu. Predložiti rješenje za obnovu ekosistema i planirati angažman zajednice."
Kako se učenje zasnovano na problemima može koristiti u učionici?
U učionici, učenje zasnovano na problemu uključuje uvođenje problema iz stvarnog svijeta, formiranje studentskih grupa, vođenje istraživanja i rješavanja problema, podsticanje prijedloga rješenja i prezentacija, olakšavanje diskusija i promicanje razmišljanja. Ova metoda podstiče angažman i osposobljava učenike praktičnim vještinama.
Tagovi: Aktivno učenje
