Izazov
Karol se suočila s klasičnom modernom dilemom u učionici. Pametni telefoni su oteli pažnju učenika - "Čini se da mlađe generacije imaju kraći raspon pažnje. Studenti stalno skrolaju za nečim tokom predavanja."
Ali veći problem? Njegovi najpametniji učenici su šutjeli. "Ljudi su stidljivi. Ne žele da im se smiju pred cijelom grupom. Zato nisu baš voljni odgovarati na pitanja." Njegova učionica je bila puna briljantnih umova koji se nikada nisu oglasili.
Rjesenje
Umjesto da se bori protiv pametnih telefona, Karol je odlučila da ih dobro iskoristi. "Želio sam da studenti koriste svoje mobilne uređaje za nešto vezano za predavanje - pa sam koristio AhaSlides za uvod u teme i za provođenje kvizova i testova."
Prekretnica je bila anonimno učešće: "Važno je angažovati ih na anoniman način. Ljudi su stidljivi... Pametni su, inteligentni, ali su pomalo stidljivi - ne moraju koristiti svoje pravo ime."
Odjednom su njegovi najtiši učenici postali njegovi najaktivniji učesnici. Također je koristio podatke kako bi učenicima dao povratne informacije u stvarnom vremenu: "Radim kvizove i ankete kako bih pokazao/la prisutnima da li su spremni za predstojeći ispit... Prikazivanje rezultata na ekranu može im pomoći da upravljaju vlastitom pripremom."
Rezultat
Karol je transformirao distrakcije koje su pružale telefone u angažman u učenju, dajući svakom studentu glas na svojim predavanjima iz filozofije.
"Ne borite se protiv mobilnog telefona - koristite ga." Njegov pristup je potencijalne neprijatelje u učionici pretvorio u moćne saveznike u učenju.
"Ako mogu nešto učiniti da bi bili uključeni u predavanja, vježbe, nastavu, a da pritom ne budu prepoznati kao pojedinci, onda je to velika korist za njih."
Ključni rezultati:
- Telefoni su postali alati za učenje umjesto distrakcija
- Anonimno učešće je dalo glas stidljivim učenicima
- Podaci u realnom vremenu otkrili su nedostatke u znanju i poboljšali odluke u podučavanju
- Studenti su mogli procijeniti vlastitu spremnost za ispite putem trenutnih rezultata
Profesor Chrobak sada koristi AhaSlides za:
Interaktivne filozofske diskusije - Anonimno anketiranje omogućava stidljivim učenicima da podijele složene misli
Provjere razumijevanja u stvarnom vremenu - Kvizovi otkrivaju praznine u znanju tokom predavanja
Povratne informacije o pripremi za ispit - Učenici odmah vide rezultate kako bi procijenili svoju spremnost
Angažirani probijači leda - Aktivnosti prilagođene mobilnim uređajima koje privlače pažnju od samog početka
"Morate prekinuti predavanje ako želite da ono bude zaista efikasno. Morate promijeniti način razmišljanja svojih studenata... kako biste bili sigurni da neće zaspati."
"Bilo mi je važno da imam mnogo opcija za testiranje, ali da ne bude preskupo. Kupujem ga kao pojedinac, a ne kao institucija. Trenutna cijena je sasvim prihvatljiva."
