Què significa per a tu classe asíncrona? L'aprenentatge asíncron és adequat per a vostè?
Quan es tracta d'aprenentatge en línia, és molt més difícil del que penses; mentre que l'aprenentatge en línia com les classes asíncrones ofereix flexibilitat i rendibilitat, també requereix autodisciplina i habilitats efectives de gestió del temps per part dels estudiants.
Si voleu saber si podeu tenir èxit en una classe asíncrona en línia, llegim aquest article, on podeu trobar molta informació útil sobre l'aprenentatge asíncron, incloses definicions, exemples, avantatges, consells, a més d'una comparació completa entre les classes síncrones. i aprenentatge asíncron.
Taula de continguts
Consells per a una millor implicació
Comenceu en qüestió de segons.
Necessites una manera innovadora d'escalfar la teva aula en línia? Aconsegueix plantilles gratuïtes per a la teva propera classe. Registra't de manera gratuïta i pren el que vulguis AhaSlides!
🚀 Aconsegueix un compte gratuïtEntendre el significat de la classe asíncrona
definició
A les classes asíncrones, les activitats d'aprenentatge i les interaccions entre professors i estudiants no es produeixen en temps real. Significa que els estudiants poden accedir als materials del curs, conferències i treballs segons la seva conveniència i completar-los dins dels terminis especificats.
Importància i beneficis
Estudiar en un entorn asíncron ha aportat molts beneficis tant als estudiants com als instructors, repassem-ne alguns:
Flexibilitat i comoditat
El millor significat de classe asíncrona és que proporciona flexibilitat als alumnes amb altres compromisos com ara les responsabilitats laborals o familiars. Els estudiants poden accedir a materials d'aprenentatge i participar en debats des de qualsevol lloc, sempre que tinguin connexió a Internet.
Aprenentatge autònom
Una altra excepció de la classe asíncrona és que permet als estudiants controlar el seu viatge d'aprenentatge. Poden progressar a través del material del curs al seu ritme, permetent una experiència d'aprenentatge personalitzada. Els estudiants poden dedicar més temps a temes desafiants, revisar materials segons sigui necessari o accelerar-se a través de conceptes coneguts. Aquest enfocament individualitzat millora la comprensió i promou un aprenentatge més profund.
Rendibilitat
En comparació amb les classes tradicionals, no serà difícil adonar-se del que significa la classe asíncrona en termes de cost. És menys costós i els estudiants no han de pagar per un instructor en directe o un entorn físic d'aprenentatge. Tindreu l'oportunitat d'adquirir materials a tarifes més baixes de venedors de renom.
Eliminació de limitacions geogràfiques
El significat de classe asíncrona és eliminar les limitacions de la geografia. Els estudiants poden participar en cursos i accedir a recursos educatius des de qualsevol part del món sempre que tinguin connexió a Internet. Això és especialment avantatjós per a les persones que potser no tenen accés a les institucions educatives de la seva àrea local o que no poden traslladar-se amb finalitats educatives.
Creixement personal
Les classes asíncrones són valuoses per als professionals que busquen millorar les seves habilitats i mantenir-se al dia en els seus camps. Aquestes classes permeten als professionals participar en l'aprenentatge sense haver de fer pauses prolongades de la feina o desplaçar-se a llocs físics per a la formació. L'aprenentatge asíncron proporciona una plataforma per al desenvolupament professional continu, que permet als individus seguir sent competitius i adaptar-se a les tendències canviants de la indústria al llarg de la seva carrera professional.
Podeu aprendre-ho tot amb l'estil asíncron a menys cost i amb un horari de classe menys fix | Foto: FreepikExemples de classes asíncrones
En una classe asíncrona, la comunicació entre estudiants i professors sovint es produeix a través de plataformes digitals, com ara taulers de discussió, correu electrònic o sistemes de missatgeria en línia. Els estudiants poden publicar preguntes, compartir els seus pensaments i participar en debats, encara que no estiguin en línia al mateix temps que els seus companys o l'instructor. L'instructor, al seu torn, pot proporcionar comentaris, respondre preguntes i facilitar l'aprenentatge interactuant amb els estudiants de manera asíncrona.
A més, els professors ofereixen als estudiants una varietat de lectures en línia, articles, llibres electrònics o altres materials digitals. Els estudiants poden accedir a aquests recursos a la seva conveniència i estudiar-los de manera independent. Aquests materials serveixen de base per a l'aprenentatge i proporcionen als estudiants la informació necessària per completar les tasques i les avaluacions.
Un altre exemple de classes asíncrones són els estudiants que miren vídeos de conferències o lliçons pregravades, que és el mètode més comú per oferir contingut del curs. Com que els vídeos de conferències pregravats es poden veure diverses vegades, els estudiants tindran l'oportunitat de revisar el contingut sempre que necessitin aclariments o reforços.
Relacionat: 7 bones maneres de millorar l'aprenentatge en línia amb la implicació dels estudiants
Aprenentatge sincrònic i asíncron: una comparació
El significat de classe asíncrona es defineix com un mètode d'aprenentatge sense hores de classe fixes ni interaccions en temps real, que permet als estudiants estudiar i interactuar amb el contingut sempre que sigui convenient per a ells. Per contra, l'aprenentatge sincrònic requereix que els estudiants i els instructors estiguin presents al mateix temps a conferències, debats o activitats.
Aquí teniu més detalls sobre les diferències entre l'aprenentatge síncron i l'aprenentatge asíncron:
| Aprenentatge síncron | Aprenentatge asíncron |
|---|---|
| Els estudiants i els professors participen en activitats d'aprenentatge al mateix temps i segueixen un horari predeterminat. | Els estudiants tenen la flexibilitat d'accedir als materials del curs i completar les activitats d'aprenentatge al seu propi ritme i horari. |
| Permet comentaris immediats, converses en directe i l'oportunitat que els estudiants facin preguntes i rebin respostes immediates. | Tot i que la interacció encara és possible, es produeix en diferents moments i és possible que les respostes i les interaccions no siguin instantànies. |
| Pot ser menys flexible per als estudiants que necessiten equilibrar la feina, la família o altres responsabilitats. | S'adapta als estudiants amb horaris diversos i els permet gestionar el seu temps de manera més independent. |
| L'aprenentatge sincrònic requereix accés a eines de comunicació en temps real, com ara plataformes de videoconferència o programari de col·laboració. | L'aprenentatge asíncron es basa en plataformes en línia, sistemes de gestió de l'aprenentatge i accés a recursos digitals. |
Aprenentatge sincrònic i asíncronConsells per millorar l'aprenentatge de classe asíncron
L'aprenentatge en línia requereix molt de temps, ja sigui sincrònic o asíncron, i gestionar la conciliació entre la feina, l'escola i la vida familiar mai és tan fàcil. La implementació de les estratègies següents pot ajudar els estudiants a maximitzar el seu èxit en l'aprenentatge asíncron en línia
per als estudiants:
- Crear un calendari d'estudi, establir objectius i assignar franges horàries específiques per a les activitats d'aprenentatge.
- Establir una rutina ajuda a mantenir la coherència i garanteix el progrés a través dels materials del curs.
- Sigueu proactius a l'hora d'accedir als materials del curs, completar les tasques i relacionar-vos amb la comunitat d'aprenentatge.
- Participar activament amb el contingut del curs prenent notes, reflexionant sobre el material i cercant recursos addicionals promou l'aprenentatge profund.
- L'ús d'eines digitals com ara calendaris, gestors de tasques o plataformes d'aprenentatge en línia pot ajudar els estudiants a mantenir-se al capdavant de les seves responsabilitats.
- Prioritzar les tasques i dividir-les en parts manejables també pot ajudar a gestionar la càrrega de treball de manera eficaç.
- Avaluar regularment la seva comprensió, identificar les àrees de fortalesa i debilitat i fer els ajustos necessaris a les seves estratègies d'estudi.
Relacionat: Consells per estudiar per als exàmens
A més, els estudiants asíncrons no poden tenir èxit en el seu viatge d'aprenentatge si no hi ha lliçons i conferències d'alta qualitat. Les conferències avorrides i les activitats a l'aula poden conduir els estudiants a una pèrdua de concentració i motivació per aprendre i absorbir coneixements. Per tant, és essencial que els instructors o formadors facin el procés d'aprenentatge més divertit i alegre.
Per a instructors:
- Descriviu les expectatives, els objectius i els terminis per assegurar-vos que els estudiants entenguin el que se'ls exigeix.
- La barreja de diferents formats i mitjans manté el contingut variat i atractiu, adaptant-se a diferents estils i preferències d'aprenentatge.
- Dissenyar activitats interactives per fomentar el compromís i la participació actius. Utilitzeu eines complementàries com AhaSlidesper crear aula jocs, fòrums de discussió, pluja d'idees i projectes col·laboratius que fomenten un sentit d'implicació i un aprenentatge més profund.
- Oferir opcions en tasques, projectes o temes d'estudi, permetent als estudiants explorar àrees d'interès.
- Individualitzar el feedback i el suport per promoure la implicació i la sensació d'inversió en el procés d'aprenentatge.
Obteniu comentaris en temps real amb AhaSlidesBottom Line
La classe asíncrona en línia està dissenyada sense horaris de classe fixos, per tant, els estudiants han de prendre la iniciativa de mantenir-se motivats, organitzar els seus horaris d'estudi i participar activament en debats o fòrums en línia per fomentar la col·laboració i el compromís amb els companys.
I és la funció de l'instructor animar els estudiants a aprendre amb una sensació d'alegria i èxit. No hi ha millor manera que incorporar eines de presentació com AhaSlideson podeu trobar nombroses funcions avançades per fer les vostres conferències més interessants i atractives, la majoria de les quals són d'ús gratuït.
Ref: Big Think | Universitat de Waterloo
etiquetes: elearning
