Madungog nato kini sa tanang panahon: ang usa ka bantugan nga magtutudlo usa ka maayong tigdasig. Kini usa ka yano nga ideya, apan kini nagsalig sa usa ka konsepto nga ang mga magtutudlo nakigbugno sa daghang mga dekada: unsaon nako pagdasig ang akong mga estudyante?
Aw, ang demotivation nagpatunghag demotivation. Kung dili nimo madasig ang imong mga estudyante, unsaon nimo pagdasig ang imong kaugalingon sa pagtudlo kanila?
It's a vicious cycle, but the 12 tips below for gaining student engagement can help you stop the rot.
Unsaon Pagdugang sa Pag-apil sa Klasehanan sa Estudyante - Ang Giya
- Ngano nga Importante ang Engagement sa Classroom sa Estudyante?
- #1 - Gamita ang Opinyon sa Estudyante
- #2 - Pag-istoryahanay sila
- #3 - Kompetisyon sa Lahi nga adunay Pasulit
- #4 - I-set up ang Q&A Checkpoints
- #5 - Itudlo kanila kini
- #6 - Pagsagol sa imong Estilo
- #7 - Himoa nga Relevant
- #8 - Hatagi sila og Pagpili
- #9 - Pagbaton sa Teknolohiya
- #10 - I-flip ang Script
- #11 - Paglakaw sa Gallery
- #12 - Ayaw Pagbiya sa Grupo nga Trabaho
Dugang Mga Tip sa Pagdumala sa Klasehanan uban sa AhaSlides
- Mga Estratehiya sa Pagdumala sa Klasehanan
- Mga Paagi sa Pagpauswag sa Pag-apil sa Estudyante sa Online nga Klasehanan
- Bag-ong Pamaagi sa Pagtudlo
Pagsugod sa mga segundo.
Pagkuha ug libre nga mga template sa edukasyon para sa imong kinalabwang interactive nga mga kalihokan sa classroom. Pag-sign up nga libre ug kuhaa ang imong gusto gikan sa template library!
🚀 Pagkuha ug Libre nga mga Template☁️
Ngano nga Importante ang Engagement sa Classroom sa Estudyante?
Mahimong sayon nga isalikway ang mga estudyante nga dili na maapil isip dili maluwas o bisan ang pagtangtang sa 'pag-apil sa estudyante' isip usa ka konsepto alang sa mga magtutudlo nga adunay mas daghang oras sa ilang mga kamot. Apan pinaagi sa pagsusi niini nga hilisgutan, gipakita nimo ang kadasig sa pagdasig. Ug kana makapadasig!
Nahimo nimo ang husto nga lakang sa pagpauswag sa pagkat-on sa imong mga estudyante. Kung ikaw usa ka estudyante nga nangita tabang sa imong mga buluhaton, hunahunaa ang pagpangita og tabang gikan sa labing kaayo essay serbisyo sa pagsulat. Kini nga mga serbisyo makahatag ug bililhong suporta sa pagpahait sa imong kahanas sa pagsulat ug pagsiguro sa kalampusan sa imong akademikong mga paningkamot.
- 53% sa mga estudyante sa Amerika dili engaged or aktibo nga gitangtang sa mga leksyon. (Gallup)
- Sa pagtapos sa 2020 nga tuig sa akademiko, 1.3 milyon nga mga estudyante ang mihunong sa pag-apil tungod sa pagbalhin sa distansya nga pagkat-on, (Pagpahinumdom)
- Ang mga nalambigit nga mga estudyante 2.5x nga mas lagmit nga makahinapos nga nakuha nila maayo kaayo nga mga grado sa eskwelahan, (Gallup)
Ang pagbulag usa ka epidemya, apan adunay kanunay nga mga pamaagi aron mapugngan kini. Ang mga tip sa ubos makatabang kanimo nga mapukaw pag-usab ang kinaiyanhon nga pagkamausisaon sa imong estudyante nga makakat-on, offline man o online, gamit online nga pagkat-on sa pakiglambigit sa estudyante mga teknik.
4 Sayon nga Pagdaog
Ang upat ka mga teknik sa ubos mao ang labing dali ug kinasayonan mga paagi aron makuha ang interes sa estudyante. Nagkinahanglan sila og gamay kaayo nga trabaho aron ma-set up ug dali silang masabtan sa tanan nga lebel sa imong mga estudyante.
#1 - Gamita ang mga Opinyon sa Estudyante
Mahukmanon ang mga botohan tungod kay ang mga botohan nagkonektar sa imong hilisgutan sa sentro sa uniberso sa bisan unsang batan-on - sa ilang kaugalingon.
Ako bata, siyempre. Bisan pa, gipasagdan sila pagtampo sa ilang opinyon sa usa ka butang, ug makita kung giunsa ang ilang opinyon nahiangay sa sulod sa naglibot nga sistema, makahimo katingalahan para sa atensyon sa estudyante.
Ang paghatag kanila og usa ka partisipante nga tingog sa imong leksyon adunay daghang kaayohan, apan walay labaw pa kay sa pagpahibalo sa mga estudyante nga sa ilang mga opinyon, dili sa imong subject matter, mao ang tinuod nga bida sa show dinhi.
Tan-awa kini nga pangutana sa ubos, nga mahimong ipangutana sa usa ka leksyon sa ESL.
Kini nga poll maayo alang sa engagement tungod kay:
- Ang pangutana mahitungod sa tanan kanila.
- Makita dayon sa mga estudyante kung unsa ang ilang opinyon nagtapok sa uban libot kanila.
- Ikaw, isip usa ka magtutudlo, makakat-on mahitungod sa mga aspeto sa imong mga estudyante nga wala nimo nahibal-an kaniadto.
Gikan sa usa ka lig-on ug lain-laing poll, ang estratehiya numero 2 nahimong natural nga sunod nga lakang...
#2 - Pag-istoryahanay sila
Adunay usa ka estratehiya sa pakiglambigit sa mga estudyante nga mas komprehensibo kaysa usa ka poll. Usa ka bug-os nga panaghisgot.
Ang pagpahayag sa mga estudyante sa ilang kaugalingon nga mga nuanced nga mga opinyon sa usa ka maayo ug gisukod nga paagi mao ang usa sa katapusang mga damgo sa pagtudlo. Ikasubo, kini nga damgo nag-okupar sa pinakamaayo nga mga linya sa lawak-klasehanan tali walay mosulti ug hingpit nga kagubot.
ug kini mao nga naa ang tech.
Daghang ed-tech nga mga himan ang nagdasig sinulat nga mga tubag sa bukas nga mga pangutana, nga makatabang sa tanan nga madungog ang ilang tingog ug mahuptan ang mga butang hingpit nga hapsay.
Kung masumite, ang tubag mosulod sa usa ka lebel nga dulaanan sa tanan nga uban pa. Imong basahon ug kuhaa ang panaghisgot gikan sa matag parehas nga bililhong tubag diha sa pisara, tanan sa hapsay nga paagi.
Ug ang maulawon nga mga bata? Mahimo nilang isulod ang ilang tubag nga dili mailhan, nagpasabot nga walay kahadlok sa paghukom sa ilang gisulat. Alang sa lig-on nga contingent sa matag klase nga adunay mga estudyante nga mahunahunaon sa kaugalingon, ang kayano sa anonymous nga pagtubag mahimo’g usa ka talagsaon nga pagdasig sa pag-apil.
Gusto ba nga magbasa pa? 💡 Kita adunay usa ka bug-os nga giya sa unsaon paghimo sa usa ka debate sa estudyante sa 6 nga mga lakang!
#3 - Kompetisyon sa Lahi nga adunay Pasulit
Ang nagbitay nga puwersa sa kompetisyon mao ang hingpit nga bulawan nga abog alang sa mga magtutudlo. Ikasubo, gawas sa usa ka wala’y kapuslanan ug sa katapusan wala’y kahulogan nga sistema sa ganti sa bituon, ang kompetisyon ingon usa ka estratehiya sa pag-apil sa klase sa estudyante wala pa kaayo gigamit.
Ang mga kompetisyon adunay daghang ikatanyag sa edukasyon, bisan unsa pa ang imong pagtan-aw…
Dr. Tom Verhoeff, Eindhoven University of Technology.
Unsa ang usa sa labing makapadani nga mga matang sa kompetisyon nga kanunay natong giapilan sa panahon sa hamtong nga kinabuhi? Aw, kini usa ka live quiz kung parehas ka nako. Sa mga quiz, wala ko magpasabot og mga eksaminasyon o mga pagsulay; Ang akong gipasabot usa ka maayong quiz nga adunay usa ka leaderboard, makalingaw, drama ug usa ka grupo sa mga partisipante.
Mahimong solo o sa mga grupo, ang pagdali sa mga estudyante nga nakigkompetensya batok sa ilang mga kaedad mahimong usa ka alimpulos sa panag-uban. Kung ang mga stake taas (ie, ang premyo maayo), ang mga quiz mahimong usa sa labing epektibo nga mga pamaagi sa pag-apil sa klase sa estudyante sa kini nga lista.
Ania ang pipila ka mga tip sa paghimo og usa ka maayo nga pang-edukasyon nga quiz:
- Ipadayon kini sa mga 10 ka pangutana - Pasagdi ang imong mga estudyante nga mosulod niini, apan ayaw sila tugoti nga kapuyon niini.
- Mix ang kalisud - Ipadayon ang tanan sa ilang mga tudlo sa tiil.
- Paggamit teknolohiya - Sa akong personal nga kasinatian, ang pen-and-paper quizzes lisud dumalahon sa usa ka dako nga klase. Sulayi pagpadagan ang imong quiz propesyonal nga Edtech software.
Protip 👊 Sagola ang mga butang sa usa ka spinner wheel. Mahimo nimong sulayan ang lainlaing mga format, sama sa Milyon nga Dolyar nga Lumba, o gamita kini isip bonus sa imong quiz!
#4 - I-set up ang Q&A Checkpoints
Usa sa pinakadako nga nag-ambag sa pagbulag wala’y kalabotan sa pamatasan, kini adunay kalabotan sa pagsabot. Bisan unsa pa ang kalidad sa materyal sa hilisgutan, kung dili kini masabtan sa imong mga estudyante, magtan-aw ka sa usa ka kwarto nga adunay mga zoned nga nawong.
Sigurado, mahimo nimo silang pangutan-on kung nasabtan ba nila ang imong pagpatin-aw sa usa ka bag-ong konsepto, apan pila ang kasagarang mahunahunaon sa kaugalingon nga mga estudyante ang moangkon, atubangan sa tanan, nga dili mosunod?
Sa edad nga Edtech, ang tubag mao Mga checkpoint sa Q&A. Ania kung nganong nagtrabaho sila:
- Anonymous sila - Ang mga estudyante mahimong magpabilin nga walay ngalan ug mangutana bisan unsa nga walay kahadlok.
- Detalyado sila - Ang mga estudyante adunay panahon sa mahunahunaon nga pagbutang sa wala nila masabti.
- Organisado na sila - Ang tanan nga mga tubag gisulat, mahimong ihan-ay sa lainlaing mga kategorya ug magpabilin nga permanente.
Ignite tinuod nga pagkat-on.
Sulayi ang tanan nga mga strats sa ibabaw nga libre. Pag-interactive sa imong online o offline nga classroom!
4 Taas nga Dula
Kining upat ka mga teknik medyo taas nga dula. Gamay ra sila nga mga pagbag-o sa imong pamaagi sa pagtudlo, nanginahanglan panahon sa pagsabot ug pag-set up.
Bisan pa, sa higayon nga makuha nimo kini sa locker, mahimo kini nga pipila sa labing makapadani nga mga pamaagi nga magamit sa klase.
#5 - Itudlo kanila kini
Usa sa mga trahedya sa pagkabulag sa classroom mao kana 85% sa mga buluhaton sa eskwelahan estrikto kaayo aron tugotan ang mas taas nga kahanas sa panghunahuna. Kini, bisan kung ang paghunahuna nga mas taas kaysa sa usa ka higpit nga syllabus, kanunay nga naghimo sa mga leksyon nga madanihon.
Lisud kini nga buntogon alang sa usa ka magtutudlo lamang, apan paghatag sa mga estudyante ang responsibilidad sa pagtudlo bahin sa hilisgutan usa ka talagsaon nga tambal.
Balik sa imong kaugalingong pagbansay sa magtutudlo. Mas naapil ka ba sa mga ehersisyo sa libro bahin sa pagdumala sa pamatasan o kung nag-atubang sa usa ka dagat sa mga batan-ong nawong sa usa ka naobserbahan nga praktikal? Sa unsa nga punto ikaw naghunahuna ug naglihok sa mas taas nga lebel?
Ania ang pipila ka mga tip sa paghimo sa mga estudyante nga mahimong magtutudlo:
- Buhata kini sa hinayhinay. Adunay usa ka rason nga kini usa ka 'taas nga dula' nga estratehiya alang sa pag-apil sa klasehanan sa estudyante. Ang mga estudyante nagkinahanglan og panahon ug praktis sa pagtudlo sa bisan unsa, bisan sa gagmay nga mga grupo. Igahin ang oras sa praktis sa tibuok tuig.
- Ipadayon kini sa oras. Hatagi sila og mubo nga time slot sa pagtudlo aron dili sila mabug-atan. Sa dihang magtudlo, bantayi ang orasan aron ilang masabtan nga ang oras maoy hinungdanong butang sa pagtudlo.
- Ipataas ang imong mga pagdahom. Ang mga estudyante kasagaran makahimo nga paagi labaw pa sa atong gihatag kanila nga pasidungog. Hatagi sila og usa ka hagit ug tan-awa sila sa pagsugat niini.
#6 - Pagsagol sa imong Estilo
Ang daghang mga pamaagi sa mga istilo sa pagkat-on mao ang sukaranan sa pagbansay sa magtutudlo. Nahibal-an namon sila, sigurado, apan kutob sa among gihunahuna nga among gihangyo biswal, mga tigdukiduki ug kinaesthetic mga estudyante, ang posibilidad mao nga napakyas kita bisan usa sa mga nag-unang grupo sa estudyante.
Kung ikaw usa ka kinesthetic nga tigkat-on, kinahanglan nimo labaw pa sa usa ka timaan nga praktikal nga kalihokan nga imong buhaton matag semana. Ang mga tigkat-on sa auditory nanginahanglan labaw pa sa 2 nga mga diskusyon matag semestre. Kinahanglan nila makanunayon nga stimulation nga magpabilin nga moapil sa mga leksyon.
Alang sa matag leksyon, siguroha nga adunay labing menos usa ka kalihokan alang sa matag estilo sa pagkat-on. Kini mahimong...
- Paghulagway sa mga konsepto, pagkuha og mga nota, pagtan-aw og mga video, pagdula og mga quiz - (Biswal)
- Pagpaminaw sa mga podcast, paghisgot, pagbasa og kusog, paghimo og musika - (Auditory)
- Paghimo og mga eksperimento, paghimo og butang nga pisikal, roleplay, paglihok-lihok sa lawak-klasehanan - (Kinaesthetic)
Hinumdomi, kini mahimong daghang trabaho, apan takus kini. Samtang ang imong mga leksyon dili na matag-an, ang imong mga estudyante magpabilin nga nagtan-aw sa mas taas nga panahon.
Protip 👊 Ipasabut ang istilo sa pagkat-on sa matag estudyante nga adunay kining 25 ka pangutana.
#7 - Himoa nga Relevant
Sa dihang nagtudlo ko og English sa Vietnam, akong namatikdan nga ang tanang libro sa libro eksklusibong nag-refer sa British o American nga kultura. Sumala sa Nasyonal nga Konseho sa mga Magtutudlo sa English (NCTE), sila mas lagmit nga mohunong tungod kay ang akong Vietnamese nga mga estudyante walay nakita nga may kalabutan sa ilang kultura sa mga leksyon.
Ang problema labaw pa sa kultura. Kung walay bisan unsa sa imong mga leksyon nga ma-relate sa mga estudyante, nganong maghago man sila sa pagkat-on sa hilisgutan?
Alang sa mga tin-edyer nga estudyante labi na, ang pag-link sa imong hilisgutan sa usa ka butang nga may kalabotan sa ilang mga interes labi ka hinungdanon.
Ang pagdiskobre niini nga mga interes mahimo pinaagi sa a yano nga survey. Sa dekada 90, ang estado sa Connecticut nagpadagan sa usa nga gitawag nga Interes-a-Lyzer sa mga publikong eskwelahan, nga taas kaayo ug layo kaayo 90s alang sa modernong paggamit, apan ang mga pangutana nga gipangutana niini mahimong gamiton alang sa imong survey. (Kini usab adunay bonus nga usa ka maayong ehersisyo sa pagsulat!)
Kung nakuha na nimo ang mga tubag gikan sa imong mga estudyante, mahimo nimong maporma ang mga pagpatin-aw ug mga ehersisyo bahin sa ilang mga interes.
#8 - Hatagi sila og Pagpili
Para sa mas tigulang nga mga estudyante, adunay duha ka butang nga gikinahanglan sa tanan nga mga kalihokan: kalambigitan (nga bag-o lang natong gihisgutan) ug pagpili.
Sa usa ka edad diin ang imong mga estudyante nakakaplag sa ilang dalan sa kalibutan, tiyang gipili ang tanan. Ang edukasyon panagsa ra usa ka butang nga kapilian alang sa mga nagkat-on, apan ang paghatag kanila og mga kapilian sa klasehan makahatag usa ka katingalahang pagtaas sa kadasig sa estudyante.
Ania ang pipila ka mga paagi aron maapil ang pagpili sa imong klasehanan:
- Mga Kalihokan - Paghatag usa ka hugpong sa mga kalihokan ingon usa ka ehersisyo, unya papilia ang mga estudyante.
- Structure - Ibutang ang gambalay sa leksyon ug papilia sila kung unsaon nila pagpadayon.
- dekorasyon - Himoa nga sila adunay isulti sa layout sa lawak-klasehanan.
Labing maayo nga hinayhinay nga ipaila ang pagpili sa imong mga leksyon. Kadaghanan sa mga estudyante wala’y kapilian sa eskuylahan, ug posible sa ilang kinabuhi, nga kanunay sila dili sigurado kung giunsa kini molihok sa klasrom.
Gusto ba nga magbasa pa? 💡 Tan-awa kini nga maayo nga account kon sa unsang paagi ang usa ka magtutudlo nagdugang sa focus sa estudyante pinaagi sa pagtanyag sa pagpili.
4 para sa Online nga Pagkat-on
Ang pagkat-on sa online nahimong mas ug mas kaylap, apan ang pagpabilin sa mga estudyante nga madasig sa mga gilay-on ingon og nagkalisud ug naglisud.
Ania ang 4 nga mga tip aron sulayan ang usa ka butang nga lahi sa imong hilit nga classroom, o mahimo nimo kuha ug daghan pa dinhi!
#9 - Pagbaton sa Teknolohiya
Kung halos tanan nga mga leksyon nag-online sa 2020, adunay usa ka masabtan nga kalagmitan alang sa mga magtutudlo nga magpabilin sa offline nga pamaagi nga ilang nahibal-an. Nga milupad sa unang mga hugna; dili kini molupad karon.
Ang bahandi sa pang-edukasyon, mamugnaon ug kolaborasyon nga mga himan nakapabag-o sa virtual classroom. Adunay mga paagi aron mahimo ang mga butang nga dili gipangandoy sa mga magtutudlo o mga estudyante sa kaadlawon sa Coronavirus.
Ania ang pipila free mga himan nga magamit sa mga magtutudlo ug mga estudyante sa online nga mga leksyon:
- AhaSlides 📊
Usa ka interactive nga tighimo sa presentasyon nga nagtugot sa mga estudyante sa pag-host sa usa ka hilisgutan ug paghimo live poll, online nga mga quiz ug brainstorms bahin niini. Usa kini sa bag-o nga mga pamaagi sa pagtudlo nga nag-ung-ong sa palibot sa sosyal nga mga sirkulo sa mga magtutudlo. - Koloranan 📷
Usa ka yano apan kusgan nga piraso sa pag-edit sa litrato ug graphic design software. Ang Colorcinch adunay daghang koleksyon sa mga vector graphics, stock nga litrato, ug mga espesyal nga epekto. - Canva ️
Usa ka dali nga paagi sa paghimo og mga imahe, poster, brochure, pamphlet ug uban pa. Ang Canva adunay daghang librarya sa mga templates ug premade nga mga elemento aron matukod. - Miro 🗒️
Ang usa ka komunal nga whiteboard nga magamit sa mga estudyante sa brainstorming naghulagway sa mga proseso sa panghunahuna ug mga solusyon sa disenyo sa usag usa nga dungan. - FlipGrid 📹
Usa ka plataporma sa video diin ang mga magtutudlo makapangutana ug makadawat og mga tubag sa video gikan sa mga estudyante.
Ang mga estudyante sa usa ka piho nga edad adunay natural nga pagkamausisaon alang sa teknolohiya, mao nga ang pagdawat niini mahimo nga usa ka hingpit nga estratehiya aron madugangan ang pag-apil sa mga estudyante. Bisan pa, pagmatngon sa sobra nga pagbuhat niini - daghang mga bag-ong himan sa usa ka lakaw mahimong makabalda sa mga estudyante.
#10 - I-flip ang Script
'Nabali nga pagkat-on' nagtumong sa mga estudyante nga nagkat-on sa mga konsepto sa balay, dayon naggamit sa oras sa klase aron aktibong maghisgot ug masulbad ang mga problema nga may kalabutan sa nakat-unan nga konsepto. Hunahunaa kini sama sa naandan nga buluhaton sa eskuylahan ug trabaho sa balay nga relasyon nga ... nabali.
Sa hilit nga kalibutan sa pag-eskwela, diin ang buluhaton sa eskuylahan ug homwork gihimo sa parehas nga lamesa, ang gibalikbalik nga pagkat-on labi pa bahin sa pagbaylo sa mga tahas sa dungan nga trabaho (uban ang buhi nga magtutudlo) ug asynchronous nga trabaho (nga wala ang buhi nga magtutudlo).
Adunay daghang ebidensya nga nagpunting sa usa ka bali nga rebolusyon sa pagkat-on sa layo nga pag-eskwela. Usa sa labing makapadasig nga istatistika naggikan usa ka survey gikan sa Flipped Learning Network - 80% sa mga magtutudlo nga misulay sa pamaagi nga gitaho gipauswag ang kadasig sa estudyante.
Ngano? Tan-awa ang pipila sa mga benepisyo sa nabalit-ad nga pagkat-on alang sa pagdugang sa partisipasyon sa estudyante:
- Sa klase, ang mga estudyante makaapil sa ilang kaugalingong dagan. Ang mas ubos ug mas taas nga abilidad nga mga estudyante mahimong magkonsentrar sa mga buluhaton sa husto nga lebel alang kanila.
- Dugang awtonomiya ug ang kagawasan sa pagpanag-iya sa ilang mga pagtuon nagbutang sa mga estudyante sa kontrol - usa ka dako nga makapadasig nga hinungdan.
- Ang flipped learning naghatag sa mga estudyante butang nga buhaton imbes nga isipon sila isip mga passive nga tigkuha sa impormasyon. Kini nagpalahi sa imong mga leksyon gikan sa ubang standard nga mga leksyon sa tibuok adlaw sa eskwelahan ug nag-awhag sa mga estudyante sa pag-apil.
Gusto ba nimo kini sulayan? Sulayi kini sa imong sunod nga online nga klase:
- Sa wala pa ang leksyon: Paghimo og usa ka gipaambit nga folder sa materyal nga hilisgutan alang sa mga estudyante (mga video, podcast, gi-tape nga mga lektyur, mga kapanguhaan sa pagbasa, ug uban pa) ug sultihi sila sa pag-uswag sa matag materyal.
- Sa pagsugod sa leksyon: Hatagi ang mga estudyante og dali nga quiz aron sukdon ang pagsabut sa hilisgutan, dayon igrupo ang matag estudyante pinaagi sa ilang lebel sa pagsabut.
- Atol sa leksyon: Ipresentar ang matag grupo sa makapadasig nga mga kalihokan (mga panaghisgot, pagtinabangay, pagsulbad sa problema) aron mapalig-on ang pagsabot.
Gusto nga magbasa pa? 💡 Susiha kini nindot nga pasiuna sa flipped learning pinaagi sa Lesley University
#11 - Paglakaw sa Gallery
Unsa ka mas madasig ka kung nahibal-an nimo nga ang imong trabaho ipakita sa imong mga kaedad? Tingali medyo. Mao kana ang ideya luyo sa usa ka gallery walk.
Ang gallery walk usa ka slideshow diin ang mga buhat sa mga estudyante gipakita aron makita sa usag usa. Samtang nagtan-aw sa usa ka piraso sa trabaho, ang mga estudyante naghimo og mga obserbasyon ug isulat ang ilang mga pagbati sa piraso.
Ania kung ngano nga kini usa ka maayo nga kalihokan sa pag-apil sa klase sa estudyante:
- Nagdugang kini kadasig sa estudyante pinaagi sa ilang kinaiyanhong pagbati sa kompetisyon.
- Nagdugang kini focus sa estudyante samtang ilang gitan-aw ang mga buhat gikan sa ilang mga kaedad kaysa usa ka tawo nga wala’y kalabutan sa kanila.
- Nagdugang kini kagawasan sa estudyante sa pagpahayag, nga kanunay nga positibo alang sa pagdasig.
Sa imong bahin, ang paglakaw sa gallery kay simple ra nga i-set up. Paghimo lang usa ka presentasyon nga adunay lugar alang sa pagtimaan sa mga komento, sama sa usa sa ubos.
#12 - Ayaw Pagbiya sa Grupo nga Trabaho
Sa tanan nga mga format sa pagkat-on nga nahulog sa daplin sa dalan sa dako nga paglalin ngadto sa gilay-on nga pagkat-on, ang pinakadako nga kaswalti mao ang grupo nga trabaho.
Sa panahon nga gikinahanglan sa mga estudyante sosyal nga interaksyon ug kolaborasyon ang kadaghanan, daghang mga magtutudlo ang nakahukom nga ang paghubad sa grupo nga trabaho sa online nga kalibutan usa ka imposible nga buluhaton. Gigugol sa mga estudyante ang kadaghanan sa ilang oras sa 'pagkat-on' nga gibati nga hingpit nga nahimulag sa ilang mga klasmeyt.
Nagkinahanglan kini og grabe nga epekto sa kadasig sa estudyante. Ania ang pipila ka mga tip sa pagtrabaho sa grupo aron mabuntog kini:
- Hatagi sila og access sa file-sharing software, sama sa Google Drive.
- Hatagi sila og access sa kanban board (pag-assign sa buluhaton) nga software, sama sa Trello.
- Gamita ang 'breakout room' sa Zoom ug uban pang software sa pagtawag sa video aron masundog ang trabaho sa grupo sa tinuod nga kalibutan.
- Bahina ang dagkong mga proyekto ngadto sa daghang gagmay nga mga buluhaton aron mahuman sa mga grupo.
Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana
Giunsa nimo pagsukod ang pag-apil sa estudyante sa klasrom?
Adunay lain-laing mga paagi sa pagsukod sa pakiglambigit sa estudyante sa quantitatively ug qualitatively sa imong classroom, sama sa:
- Mga timbangan sa obserbasyon - Ang mga magtutudlo adunay katuyoan nga nagrekord sa mga pamatasan sa buluhaton sama sa aktibo nga pag-apil, pagkontak sa mata, mga pangutana nga gipangutana sa gitakda nga mga agwat.
- Oras sa buluhaton - Pagsubay sa porsyento sa kinatibuk-ang oras nga ang mga estudyante aktibo nga nakigbahin sa mga kalihokan sa pagtudlo batok sa dili buluhaton.
- Mga report sa kaugalingon sa mga estudyante - Ang mga surbey nagsukod sa gitan-aw nga panghunahuna, pamatasan ug emosyonal nga pakiglambigit pinaagi sa mga pangutana sa pagtagad, bili, kalipay sa mga leksyon.
- Homework/assignment - Ang pagtimbang-timbang sa kalidad ug pagkompleto sa independenteng trabaho naghatag og mga panabut sa indibidwal nga pakiglambigit.
- Mga log sa pag-apil - Pagrekord sa frequency nga ihap sa mga butang sama sa gipataas nga mga kamot, ug mga kontribusyon sa mga diskusyon.
- Mga marka sa pagsulay/grado - Ang pasundayag sa akademya nalambigit sa pag-apil, bisan kung dili kini gitino lamang.
- Mga timbangan sa rating sa magtutudlo - Ang mga pangutana adunay mga magtutudlo nga kwalitatibo nga nag-rate sa lebel sa pakiglambigit sa klase/estudyante.
- Dili pormal nga mga pagsusi - Mga butang sama sa mga tubag sa mga pangutana sa scaffolding, ug mga hilisgutan sa panag-istoryahanay sa buluhaton.
Unsa ang mga kaayohan sa pakiglambigit sa klasrom?
Ang mga estudyante nga mas moapil nagpakita sa mas maayo nga mga marka sa pagsulay, kalidad sa proyekto, ug pagpabilin sa pagkat-on. Ang pag-apil sa mga leksyon naghimo sa pagkat-on nga mas makalingaw ug naghatag sa mga estudyante sa pagpanag-iya, nga nagpadako sa intrinsic nga kadasig.
