Mga kalihokan sa paglakaw sa gallery mao ang usa sa labing epektibo nga mga estratehiya sa edukasyon kung bahin sa paghimo og mga panaghisgot sa sulod sa mga setting sa klasehanan.
Alang sa mga estudyante, kini usa ka oportunidad sa paghisgot sa mga ideya sa usa ka mas suod, matinabangon nga kahimtang kaysa usa ka mas dako, wala mailhi nga klase. Naghatag kini og oportunidad sa mga magtutudlo sa pagsusi sa giladmon sa pagkat-on sa estudyante sa piho nga mga konsepto ug sa pag-atubang sa mga sayop nga pagsabut. Ang konsepto sa Mga Kalihokan sa Paglakaw sa Gallery hingpit nga ihulagway niini nga artikulo.
Kaundan
- Ang Konsepto sa Mga Kalihokan sa Gallery Walk
- Ang Mga Kaayohan sa Mga Kalihokan sa Gallery Walk
- Ang mga Disbentaha sa Mga Kalihokan sa Paglakaw sa Gallery
- Labing Maayo nga mga Ideya alang sa Mga Kalihokan sa Paglakaw sa Gallery
- Mga Tip sa Pagtukod og Epektibo nga Mga Kalihokan sa Paglakaw sa Gallery
- Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana
Ang Konsepto sa Mga Kalihokan sa Gallery Walk
Sa mga kalihokan sa Gallery Walk, ang mga estudyante gibahin sa gagmay nga mga grupo, naglihok sa lainlaing mga estasyon ug nagkompleto sa buluhaton sa matag estasyon. Sugod sa pagtubag sa gi-assign nga mga pangutana, pagpaambit sa mga tubag sa usag usa, paghisgot, paghatag og feedback, pagdebate kon kinsang tubag ang mas maayo, ug pagboto alang sa pinakamaayo nga tubag.
Karon, adunay pagtaas sa pagbaton sa usa ka virtual gallery tour nga dili limitado sa usa ka pisikal nga lokasyon. Sa hilit nga pagkat-on, ang mga estudyante gikan sa tibuok kalibutan mahimong makaapil sa usa ka virtual nga klase ug ang mga magtutudlo makahimo sa virtual nga gallery walk nga mga kalihokan.
Mga Tip para sa Mas Maayo nga Pakig-uban
Pag-sign up alang sa Libre nga Edu Account Karon.
Ang mga interaktibidad nagdasig sa pagkat-on taliwala sa mga estudyante. Kuhaa ang mga pang-edukasyon nga mga quiz nga libre!
Kuhaa ang mga libre
Ang Mga Kaayohan sa Mga Kalihokan sa Gallery Walk
Ang pagpadapat sa mga kalihokan sa Gallery Walk sa pagtudlo ug pagkat-on nagdala ug daghang kaayohan. Ania ang mga nag-unang bentaha sa kini nga teknik:
#1. Pausbaw ang Pagkamamugnaon
Ang Gallery Walk naglakip sa proseso sa paghisgot sa ilang mga konsepto ug pagkat-on unsa ang gihunahuna sa ubang mga tawo, nga makapalapad sa ilang mga panglantaw. Ang paghatag ug feedback sa uban nagpakita sa kritikal ug analytical nga panghunahuna, diin dili sila makadawat sa ubang mga ideya o dili dali mahulog sa groupthink. Mahimong tan-awon sa mga bata ang ilang kaugalingon ug ang ilang mga kaedad isip batid nga mga indibidwal nga makadumala ug makahulma sa ilang kaugalingon ug sa ilang mga kaedad sa pagkat-on pinaagi sa mga gallery walk. Sa ingon, daghang mga bag-o ug mamugnaon nga mga ideya ang gihimo.
#2. Pagdugang Aktibo nga Pakig-ambitay
Sumala sa usa ka pagtuon nga gihimo ni Hogan, Patrick, ug Cernisca (2011), Giisip sa mga estudyante ang mga paglakaw sa gallery ingon nga nagpasiugda sa labi ka hinungdanon nga pag-apil kaysa mga klase nga nakabase sa lecture. Ang mga paglakaw sa gallery nagpalig-on usab sa dinamika ug kolaborasyon tali sa mga estudyante, nga nagdala ngadto sa pag-uswag sa partisipasyon sa mga estudyante ug mas lawom nga lebel sa engagement (Ridwan, 2015).
#3. Pagpalambo og Higher-order Thinking Skills
Sa tinuud, ang pag-apil sa mga kalihokan sa paglakaw sa gallery nanginahanglan paggamit sa mga kahanas sa panghunahuna nga mas taas nga han-ay sama sa pag-analisar, pagtimbang-timbang, ug pag-synthesis kung gipili sa mga magtutudlo ang husto nga lebel sa abstraction kung nagdesinyo mga pangutana. Busa, ang mga estudyante nga gitudloan uban sa gallery walks nakasinati og mas lawom nga pagkat-on kumpara sa mga estudyante nga gitudlo sa naandang paagi.
#4. Pag-andam alang sa mga Kahanas sa Trabaho
Ang kasinatian sa Gallery Walk may kalabutan sa trabahoan. Ang mga estudyante mahimong makapalambo sa mga kahanas nga magamit ug maandam alang sa ilang umaabot nga mga trabaho sama sa pagtinabangay, ug komunikasyon tungod kay sila ang ilang nasinati sa mga kalihokan sa paglakaw sa gallery sa oras sa eskuylahan. Kanang tanan kinahanglan nga kahanas sa kompetisyon sa merkado sa pamuo sama karon.
Ang mga Disbentaha sa Mga Kalihokan sa Paglakaw sa Gallery
Bisan kung ang Gallery Walk nagdala daghang mga benepisyo, adunay mga limitasyon. Apan ayaw kahadlok, adunay pipila ka mga solusyon nga gihatag aron matabangan ka nga mapugngan kini nga mahitabo.
#1. Depende sa Uban
Ang ubang mga estudyante sa grupo mahimong dili aktibo nga moapil sa pagtukod sa kahibalo. Sa pila ka sukod, masulbad kini pinaagi sa paghatag ug piho nga mga katungdanan sa mga estudyante sa matag grupo ug dayon paghangyo kanila nga i-rotate ang mga tahas kung moabut sila sa sunod nga estasyon. Atol sa kalihokan, ang magtutudlo mahimo usab nga mangutana sa mga estudyante og pipila ka evaluative nga mga pangutana aron ibalik sila sa buluhaton.
#2. Isalikway ang Pag-apil
Sa laing bahin, ang ubang mga estudyante mas gusto nga magkat-on sa tagsa-tagsa ug busa dili gusto nga moapil sa mga diskusyon. Alang niini nga mga tigkat-on, ang magtutudlo mahimong maghisgot sa mga benepisyo sa pagtinabangay ug sa unsang paagi kini makatabang kanila sa umaabot.
💡Giya sa Interactive Classroom nga mga Kalihokan
#3. Dugangi ang Posibilidad sa Kasaba
Samtang ang mga kalihokan sa gallery walk makapausbaw sa kusog ug focus sa mga estudyante, ang dili maayo nga pagdumala sa classroom mahimong mosangpot sa taas nga lebel sa kasaba ug makapaubos sa konsentrasyon sa mga estudyante, ilabi na kung ang mga estudyante nag-istoryahanay sa mga grupo.
💡14 Labing Maayo nga Mga Estratehiya ug Pamaagi sa Pagdumala sa Klasehanan
#3. Kabalaka sa Assessment
Ang ebalwasyon mahimong dili makatarunganon. Kini nga isyu mahimong matubag sa mga magtutudlo pinaagi sa pagbaton ug ebalwasyon rubrics daan ug paghimo sa mga estudyante nga pamilyar niini. Sigurado, adunay pipila ka mga pangutana sa ulo sa usa ka estudyante, sama sa, sa unsa nga paagi ako magrado nga patas? Sa usa ka grupo nga dili moubos?
💡Unsaon Paghatag ug Feedback nga Epektibo | 12 Mga Tip ug Ehemplo
Labing Maayo nga mga Ideya alang sa Mga Kalihokan sa Paglakaw sa Gallery
Ania ang pipila ka mga ehemplo sa paglakaw sa gallery nga mahimong ilakip sa mga magtutudlo sa mga kalihokan sa klasehanan:
- Brainstorming Session: Paghatag ug sitwasyon nga pangutana ug hangyoa ang mga estudyante sa brainstorming. Gigamit ang Word Cloud aron mapukaw ang ilang pagkamamugnaon kung kini mga dula sa bokabularyo.
- Live nga Q&A: Atol sa Gallery Walk, mahimo kang adunay live Q&A session diin ang mga estudyante makapangutana bahin sa gipakita nga sulod.
- Live Poll: Ang usa ka anonymous nga poll makatabang sa mga estudyante nga komportable sa pagpaambit sa ilang mga opinyon.
- Tinuod nga Panahon nga Bayad: Ang dali nga survey mahimo sa porma sa sinulat nga mga komento o mubu nga mga pagpamalandong. Kinahanglan nga buhaton kini nga dili mailhan kung kini adunay kalabotan sa paghatag feedback sa mga tubag sa uban.
- Scavenger: Ang usa ka scavenger-style gallery walk sama sa paghangyo sa mga estudyante sa pagsulbad sa mga puzzle mahimong maayong ideya.
Mga Tip sa Pagtukod og Epektibo nga Mga Kalihokan sa Paglakaw sa Gallery
Ang Gallery Walks usa ka maayo kaayo nga kalihokan nga nakabase sa pangutana nga yano nga i-set up ug himuon. Tan-awa ang pipila sa akong mga sugyot alang sa usa ka malampuson nga Gallery Walk sa imong leksyon sa social studies.
- Igrupo ang mga partisipante ngadto sa mga compact unit.
- Pag-assign og partikular nga seksyon sa hilisgutan sa matag grupo.
- Siguruha nga ang tanan nakasabut sa sinultian ug mga graphic sa poster aron malampuson nga ipahibalo ang kasayuran.
- Hatagi og panahon ang mga grupo nga magtinabangay sa pagkonsentrar sa mga importanteng elemento nga ipaambit sa matag estasyon.
- Gamita ang bisan unsang libre nga luna nga imong makit-an sa kwarto o koridor.
- Hatagi og klaro nga instruksyon sa han-ay sa rotation ug asa nga estasyon ang matag grupo magsugod.
- Ang matag estasyon nanginahanglan usa ka mamumulong, busa pagpili usa.
- Human makabisita ang tanang grupo sa matag lokasyon, paghimo og dali nga kalihokan aron magsilbing debriefing.
💡Wala mahibal-an kung unsang mga himan aron ma-optimize ang mga kalihokan sa paglakaw sa gallery sa klasrom. Ayaw kabalaka. Ang tanan-sa-usa nga mga galamiton sa presentasyon sama sa AhaSlides makasulbad sa tanan nimong mga kabalaka karon. Nagtanyag kini sa tanan nga mga advanced nga bahin nga kinahanglan nimo ug andam na nga mga template.
Kanunayng Gipangutana nga mga Pangutana
Unsa ang usa ka pananglitan sa usa ka kalihokan sa paglakaw sa gallery?
Ang pamaagi gigamit sa halos tanan nga mga subject, matematika, kasaysayan, geograpiya,...Ang usa ka gallery tour bahin sa mga elemento sa cell mahimong ibutang sa usa ka science classroom sa usa ka magtutudlo. Ang matag gallery tour point mahimong mangutana sa mga estudyante sa paghulagway kung giunsa ang matag aspeto sa cell nagsumpay sa uban, nga nagtabang kanila sa pagsabut kung giunsa ang mga cell naglihok isip usa ka sistema.
Unsa ang kahulugan sa gallery walk nga kalihokan?
Ang gallery walk usa ka aktibong estratehiya sa pagtudlo nga magtugot sa mga estudyante nga maglakaw libot sa classroom aron magbasa, mag-analisa, ug magtimbang-timbang sa trabaho sa mga klasmeyt.
Unsa ang tumong sa gallery walk nga kalihokan?
Gibira sa Gallery Walk ang mga estudyante gikan sa ilang mga lingkoranan ug aktibong giapil sila sa pag-synthesize sa mahinungdanong mga konsepto, pagkab-ot sa konsensus, pagsulat, ug pagsulti sa publiko. Sa Gallery Walk, ang mga team nagtuyok-tuyok sa classroom, nagsulat og mga tubag sa mga pangutana ug namalandong sa mga tubag sa ubang mga grupo.
