Ang hagit
Si Karol nag-atubang sa usa ka klasiko nga modernong classroom nga problema. Ang mga gitas-on sa atensyon sa mga estudyante gi-hijack sa mga smartphone - "Ang mga batan-on nga henerasyon daw adunay mas mubo nga mga gitas-on sa atensyon. Ang mga estudyante kanunay nga nag-scroll sa usa ka butang sa panahon sa mga lecture."
Apan ang mas dakong problema? Ang iyang labing maalamon nga mga estudyante nagpakahilom. "Ang mga tawo maulawon. Dili sila gusto nga kataw-anan atubangan sa tibuok grupo. Busa dili sila andam nga motubag sa mga pangutana." Ang iyang lawak-klasehanan napuno sa hayag nga mga hunahuna nga wala gayud mosulti.
Ang solusyon
Imbis nga makig-away sa mga smartphone, nakahukom si Karol nga gamiton kini sa maayo. "Gusto nako nga gamiton sa mga estudyante ang ilang mga mobile device alang sa usa ka butang nga may kalabutan sa lecture - mao nga gigamit nako ang AhaSlides para sa mga ice breaker ug sa pagpahigayon og mga quiz ug mga pagsulay."
Ang game-changer kay wala mailhi nga partisipasyon: "Unsa ang importante mao ang pag-apil kanila sa usa ka anonymous nga paagi. Ang mga tawo maulawon... Sila mga maalamon, intelihente, apan sila usa ka gamay nga maulawon - sila dili kinahanglan nga mogamit sa ilang tinuod nga ngalan."
Sa kalit ang iyang pinakahilom nga mga estudyante nahimong iyang labing aktibo nga mga partisipante. Gigamit usab niya ang datos aron mahatagan ang mga estudyante og real-time nga feedback: "Naghimo ko og mga quiz ug poll aron ipakita ang kwarto kung andam na ba sila o dili para sa nagsingabot nga eksaminasyon... Ang pagpakita sa mga resulta sa screen makatabang nila sa pagdumala sa ilang kaugalingong pagpangandam."
Ang resulta
Gibag-o ni Karol ang mga pagkabalda sa telepono ngadto sa pagkat-on nga pakiglambigit samtang gihatagan ang matag estudyante og tingog sa iyang mga lektyur sa pilosopiya.
"Ayaw pakig-away batok sa mobile phone - gamita kini." Ang iyang pamaagi nahimo nga potensyal nga mga kaaway sa klasehan nga mahimong kusgan nga mga kaalyado sa pagkat-on.
"Kung makahimo sila og usa ka butang nga maapil sa lecture, sa ehersisyo, sa klase nga dili mailhan isip usa ka indibidwal, nan kini usa ka dako nga kaayohan alang kanila."
Pangunang mga resulta:
- Ang mga telepono nahimong himan sa pagkat-on imbes nga mga makabalda
- Ang wala mailhi nga pag-apil naghatag og tingog sa maulawon nga mga estudyante
- Ang tinuod nga panahon nga datos nagpadayag sa mga kal-ang sa kahibalo ug miuswag nga mga desisyon sa pagtudlo
- Mahimong masukod sa mga estudyante ang ilang kaugalingon nga kaandam sa pasulit pinaagi sa dali nga mga resulta
Gigamit karon ni Propesor Chrobak ang AhaSlides para sa:
Interactive nga mga diskusyon sa pilosopiya - Ang anonymous nga polling nagtugot sa maulawon nga mga estudyante sa pagpaambit sa komplikadong mga hunahuna
Real-time nga mga pagsusi sa pagsabot - Ang mga quiz nagpadayag sa mga kal-ang sa kahibalo sa panahon sa mga lecture
Feedback sa pagpangandam sa pasulit - Makita dayon sa mga estudyante ang mga resulta aron masukod ang ilang kaandam
Pag-apil sa mga ice breaker - Mga kalihokan nga mahigalaon sa mobile nga nakakuha sa atensyon gikan sa sinugdanan
"Kinahanglan nimong hunongon ang imong pag-lecture kung gusto nimo nga mahimo gyud kini nga episyente. Kinahanglan nimo nga usbon ang panghunahuna sa imong mga estudyante ... aron masiguro nga dili sila makatulog."
"Importante alang kanako nga adunay daghang mga kapilian sa pagsulay apan dili kaayo mahal. Gipalit ko kini ingon usa ka indibidwal, dili ingon usa ka institusyon. Ang karon nga presyo madawat ra."
