Et spørgeskemaeksempel til studerende: 50 spørgeskemaspørgsmål med tips

Elevspørgeskemaer er vigtige værktøjer for undervisere, administratorer og forskere, der søger at forstå elevernes oplevelser, indsamle feedback og drive evidensbaserede forbedringer i uddannelsesmiljøer. Når spørgeskemaerne er designet effektivt, giver de værdifuld indsigt i akademiske præstationer, undervisningseffektivitet, skoleklima, elevernes trivsel og karriereudvikling.

Det kan dog være en udfordring at finde på de rigtige spørgsmål. Derfor giver vi i dagens indlæg en spørgeskemaprøve til studerende som du kan bruge som udgangspunkt for dine egne undersøgelser.

Uanset om du søger efter output om et specifikt emne eller en generel oversigt over, hvordan eleverne har det, vores spørgeskema med 50 spørgsmål kan hjælpe.

Indholdsfortegnelse

Et spørgeskema til studerende er et struktureret sæt af spørgsmål, der er designet til at indsamle indsigt, feedback og data fra studerende om forskellige aspekter af deres uddannelsesmæssige oplevelser. Disse spørgeskemaer kan administreres i papirform eller via digitale platforme, hvilket gør dem tilgængelige og bekvemme for både administratorer og studerende.

Veludformede elevspørgeskemaer tjener flere formål:

• Saml feedback – Indsamle elevernes perspektiver på undervisning, pensum og skolemiljø
• Informer beslutningstagning – Give datadrevne indsigter til forbedringer i uddannelsessystemet
• Vurder effektiviteten – Evaluer programmer, politikker og undervisningsmetoder
• Identificer behov – Opdag områder, der kræver yderligere støtte eller ressourcer
• Støtte forskning – Generering af data til akademisk forskning og programevaluering

For undervisere og administratorer tilbyder elevspørgeskemaer en systematisk tilgang til at forstå elevernes oplevelser i stor skala, hvilket muliggør datadrevne forbedringer, der forbedrer læringsresultater og skoleklimaet.

Typer af spørgeskemaeksempler til studerende

Afhængigt af formålet med undersøgelsen er der flere typer spørgeskemaprøver til studerende. Her er de mest almindelige typer:

• Spørgeskema til akademisk præstation: A Et spørgeskema har til formål at indsamle data om elevernes akademiske præstationer, herunder karakterer, studievaner og læringspræferencer, eller det kan være et forskningsspørgeskema.

• Spørgeskema til lærerevaluering: Det har til formål at indsamle elevernes feedback om deres læreres præstationer, undervisningsstile og effektivitet.

• Skolemiljø spørgeskema: Dette inkluderer spørgsmål for at indsamle feedback om skolens kultur, relationer mellem elever og lærere, kommunikation og engagement.

• Spørgeskema om mental sundhed og mobning: Dette har til formål at indsamle information om elevernes mentale sundhed og følelsesmæssige velbefindende, herunder emner som depression og angst, stress, selvmordsrisiko, mobningsadfærd, hjælpsøgende badfærd osv.

• Karrierespørgsmål: Det har til formål at indsamle oplysninger om elevernes karrieremål og forhåbninger, herunder deres interesser, færdigheder og planer.

Sådan fungerer AhaSlides til klasseundersøgelser

Læreropsætning:

1. Opret spørgeskema på få minutter ved hjælp af skabeloner eller brugerdefinerede spørgsmål
2. Vis undersøgelse på klasseværelsets skærm
3. Studerende tilmelder sig via QR-kode – ingen login kræves
4. Se svar vises som visualiseringer i realtid
5. Diskuter resultaterne med det samme

Eleverfaring:

1. Scan QR-koden på enhver enhed
2. Indsend anonyme svar
3. Se fælles resultater på klasseværelsets skærm
4. At forstå feedback skaber øjeblikkelig effekt

Hovedforskel: Google Forms viser dig et regneark senere. AhaSlides skaber en delt visuel oplevelse, der får eleverne til at føle sig hørt med det samme.

Eksempler på et spørgeskema til studerende

Akademisk præstation - Et spørgeskemaeksempel til studerende

Her er nogle eksempler i et akademisk præstationsspørgeskema:

1/ Hvor mange timer studerer du typisk om ugen? 

• Mindre end 5 timer 
• 5-10 timer 
• 10-15 timer 
• 15-20 timer

2/ Hvor ofte afslutter du dine lektier til tiden? 

• Altid 
• Sommetider 
• Sjældent 

2/ Hvordan vurderer du dine studievaner og tidsstyringsevner?

• Fantastike 
• god  
• Fair
• Dårlig 

3/ Kan du fokusere i din klasse?

• Ja
• Ingen

4/ Hvad motiverer dig til at lære mere?

• Nysgerrighed – jeg elsker simpelthen at lære nyt.
• Kærlighed til læring - Jeg nyder læringsprocessen og finder den i sig selv givende.
• Kærlighed til et emne - jeg brænder for et bestemt emne og vil gerne lære mere om det.
• Personlig vækst - Jeg tror på, at læring er afgørende for personlig vækst og udvikling.

5/ Hvor ofte søger du hjælp hos din lærer, når du kæmper med et fag? 

• Næsten altid 
• Sommetider 
• Sjældent 
• Aldrig

6/ Hvilke ressourcer bruger du til at understøtte din læring, såsom lærebøger, onlineressourcer eller studiegrupper?

7/ Hvilke aspekter af klassen kan du bedst lide?

8/ Hvilke aspekter af klassen kan du ikke lide mest?

9/ Har du støttende klassekammerater?

• Ja
• Ingen

10/ Hvilke læringstips ville du give eleverne i næste års klasse?

Lærervurdering - Et spørgeskemaeksempel til elever

Her er nogle potentielle spørgsmål, du kan bruge i et lærerevalueringsspørgeskema:

1/ Hvor godt kommunikerede læreren med eleverne? 

• Fantastike 
• god
• Fair 
• Dårlig

2/ Hvor vidende var læreren i faget? 

• Meget vidende 
• Moderat vidende 
• Noget vidende 
• Ikke vidende

3/ Hvor godt engagerede læreren eleverne i læringsprocessen? 

• Meget engagerende 
• Moderat engagerende 
• Lidt engagerende 
• Ikke engagerende

4/ Hvor nemt er det at kontakte læreren, når de er uden for undervisningen? 

• Meget imødekommende 
• Moderat tilgængelig 
• Noget nærgående 
• Ikke tilgængelig

5/ Hvor effektivt brugte læreren klasseværelsesteknologi (f.eks. smartboard, onlineressourcer)?

6/ Synes din lærer, at du kæmper med deres fag?

7/ Hvor godt reagerer din lærer på spørgsmål fra elever?

8/ Hvad er de områder, hvor din lærer udmærkede sig?

9/ Er der nogle områder, læreren bør forbedre?

10/ Hvordan vil du samlet set bedømme læreren? 

• Fantastike 
• god 
• Fair 
• Dårlig

Skolemiljø - Et spørgeskemaeksempel til elever

Her er nogle eksempler på spørgsmål i et skolemiljøspørgeskema:

1/ Hvor tryg føler du dig på din skole?

• Meget sikkert
• Moderat sikker
• Noget sikkert
• Ikke sikkert

2/ Er din skole ren og velholdt?

• Ja 
• Ingen

3/ Hvor ren og velholdt er din skole? 

• Meget rent og velholdt 
• Moderat ren og velholdt 
• Noget rent og velholdt 
• Ikke rent og velholdt

4/ Forbereder din skole dig til college eller en karriere?

• Ja 
• Ingen

5/ Har skolens personale den nødvendige uddannelse og ressourcer til at holde eleverne trygge? Hvilken yderligere uddannelse eller ressourcer kunne være effektive?

6/ Hvor godt støtter din skole elever med særlige behov?

• Meget godt
• Middel godt
• Noget godt
• Dårlig

7/ Hvor rummeligt er dit skolemiljø for elever med forskellig baggrund?

8/ Fra 1 - 10, hvordan vil du vurdere dit skolemiljø?

Mental sundhed og mobning - Et spørgeskemaeksempel til studerende

Spørgsmålene nedenfor kan hjælpe lærere og skoleadministratorer med at forstå, hvor almindelige psykiske sygdomme og mobning er blandt elever, samt hvilke typer støtte der er nødvendige for at håndtere disse problemer.

1/ Hvor ofte føler du dig deprimeret eller håbløs?

• Aldrig
• Sjældent
• Sommetider
• Tit
• Altid

2/ Hvor ofte føler du dig angst eller stresset?

• Aldrig
• Sjældent
• Sommetider
• Tit
• Altid

3/ Har du nogensinde været udsat for skolemobning?

• Ja
• Ingen

4/ Hvor ofte har du været udsat for mobning?

• Når 
• Et par gange 
• Flere gange 
• Mange gange

5/ Kan du fortælle os om din mobningsoplevelse?

6/ Hvilken(e) type(r) mobning har du oplevet? 

• Verbal mobning (f.eks. opråb, drillerier) 
• Social mobning (f.eks. udelukkelse, spredning af rygter) 
• Fysisk mobning (f.eks. at slå, skubbe) 
• Cybermobning (f.eks. onlinechikane)
• Alle ovenstående adfærdsmønstre

7/ Hvis du har talt med nogen, hvem talte du så med?

• Lærer
• Rådgiver
• Forælder/værge
• Ven
• Andet
• Ingen

8/ Hvor effektivt tror du, at din skole håndterer mobning?

9/ Har du nogensinde prøvet at søge hjælp til dit mentale helbred?

• Ja
• Ingen

10/ Hvor gik du hen for at få hjælp, hvis du havde brug for det? 

• Skolekonsulent 
• Ekstern terapeut/rådgiver 
• Læge/sygeplejerske 
• Forælder/værge 
• Andet

11/ Hvor godt håndterer din skole psykiske problemer efter din mening?

12/ Er der andet, du gerne vil dele om mental sundhed eller mobning på din skole?

Karriereønsker spørgeskema - Et spørgeskemaeksempel til studerende

Ved at indsamle information om karriereønsker kan undervisere og vejledere tilbyde skræddersyet vejledning og ressourcer, der hjælper eleverne med at navigere i deres ønskede karriere.

1/ Hvad er dine karriereønsker?

2/ Hvor sikker føler du dig i forhold til at nå dine karrieremål?

• Meget selvsikker
• Ganske selvsikker
• Noget selvsikker
• Slet ikke selvsikker

3/ Har du talt med nogen om dine karriereønsker? 

• Ja
•  Ingen

4/ Har du deltaget i nogen karriererelaterede aktiviteter på skolen? Hvad var de?

5/ Hvor nyttige har disse aktiviteter været til at forme dine karriereønsker?

• Ganske hjælpsom
• Noget hjælpsomt
• Ikke nyttigt

6/ Hvilke forhindringer tror du kan stå i vejen for at nå dine karriereønsker?

• Mangel på økonomi
• Manglende adgang til uddannelsesressourcer
• Diskrimination eller partiskhed
• Familiens ansvar
• Andet (angiv venligst)

7/ Hvilke ressourcer eller støtte tror du vil hjælpe med at forfølge dine karriereønsker?

Spørgeskema om læringspræferencer og fremtidsplanlægning

Hvornår skal du bruge: Årsstart, kursusvalg, karriereplanlægning

1/ Hvad er dine yndlingsfag?

2/ Hvilke emner er mindst interessante?

3/ Foretrækker du selvstændigt arbejde eller gruppearbejde?

• Foretrækker stærkt uafhængig
• Foretrækker uafhængig
• Ingen præference
• Foretrukken gruppe
• Foretrækker stærkt gruppen

4/ Hvad er dine karriereønsker?

5/ Hvor sikker er du på din karrierevej?

• Meget selvsikker
• Noget selvsikker
• Uncertain
• Ingen ide

6/ Hvilke færdigheder ønsker du at udvikle?

7/ Har du diskuteret fremtidsplaner med nogen?

• Familie
• Lærere/vejledere
• Friends
• Endnu ikke

8/ Hvilke hindringer kan forhindre at målene nås?

• Finansiel
• Akademiske udfordringer
• Mangel på information
• Familiens forventninger

9/ Hvornår lærer du bedst?

• Morgen
• Aften
• Det betyder ikke noget

10/ Hvad motiverer dig mest?

• Learning
• Karakterer
• Familiestolthed
• Fremtid
• Friends
• Anerkendelse

Tips til udførelse af en spørgeskemaprøve

Effektiv spørgeskemaadministration kræver omhyggelig planlægning og opmærksomhed på metodologi. Disse bedste fremgangsmåder hjælper med at sikre, at dine spørgeskemaer giver værdifuld og brugbar indsigt:

Definer tydeligt dit formål og dine mål

Før du opretter dit spørgeskema, skal du tydeligt definere, hvilke oplysninger du skal indsamle, og hvordan du planlægger at bruge dem. Specifikke mål hjælper dig med at designe fokuserede spørgsmål, der genererer brugbare data. Overvej, hvilke beslutninger eller forbedringer der vil blive informeret af resultaterne, og sørg for, at dine spørgsmål stemmer overens med disse mål.

Brug et enkelt og klart sprog

Skriv spørgsmål i et sprog, der passer til dine elevers alder og læseniveau. Undgå teknisk jargon, komplekse sætningsstrukturer og tvetydige termer. Klare, ligefremme spørgsmål reducerer forvirring og øger svarnøjagtigheden. Test dine spørgsmål med en lille gruppe elever, inden du administrerer dem fuldt ud, for at identificere eventuelle uklare formuleringer.

Hold spørgeskemaerne korte og fokuserede

Lange spørgeskemaer fører til træthed i forbindelse med undersøgelser, reducerede svarprocenter og svar af lavere kvalitet. Fokuser på de vigtigste spørgsmål, der direkte adresserer dine mål. Sigt efter spørgeskemaer, der kan udfyldes på 10-15 minutter. Hvis du har brug for at indsamle omfattende information, kan du overveje at administrere flere kortere spørgeskemaer over tid i stedet for én lang undersøgelse.

Brug en blanding af spørgsmålstyper

Kombinér multiple-choice-spørgsmål med åbne spørgsmål for at indsamle både kvantitative data og kvalitativ indsigt. Multiple-choice-spørgsmål giver strukturerede, let analyserbare data, mens åbne spørgsmål afslører uventede perspektiver og detaljeret feedback. Denne blandede tilgang giver både bredde og dybde i forståelsen.

Sikre anonymitet og fortrolighed

Ved følsomme emner som mental sundhed, mobning eller lærerevaluering skal du sørge for, at eleverne forstår, at deres svar er anonyme og fortrolige. Dette tilskynder til ærlig feedback og øger deltagelsesprocenten. Kommuniker tydeligt, hvordan data vil blive brugt, og hvem der vil have adgang til dem.

Overvej timing og kontekst

Udfyld spørgeskemaerne på passende tidspunkter, hvor eleverne kan fokusere og give gennemtænkte svar. Undgå perioder med høj stress, såsom eksamensuger, og sørg for, at eleverne har tilstrækkelig tid til at udfylde undersøgelsen. Overvej den kontekst, hvori eleverne vil udfylde spørgeskemaet – rolige, private omgivelser giver ofte mere ærlige svar end overfyldte, offentlige rum.

Giv klare instruktioner

Start dit spørgeskema med klare instruktioner, der forklarer formålet, hvor lang tid det tager, og hvordan svarene vil blive brugt. Forklar eventuelle tekniske krav, hvis du bruger digitale platforme, og giv vejledning i, hvordan du besvarer forskellige spørgsmålstyper. Tydelige instruktioner reducerer forvirring og forbedrer svarkvaliteten.

Tilbyd passende incitamenter

Overvej at tilbyde små incitamenter for at fremme deltagelse, især ved længere spørgeskemaer eller når svarprocenter er vigtige. Incitamenter kan omfatte små belønninger, anerkendelse eller muligheden for at bidrage til skolens forbedringer. Sørg for, at incitamenterne er passende og ikke kompromitterer svarenes integritet.

Brug af digitale værktøjer til elevspørgeskemaer

Digitale spørgeskemaplatforme tilbyder adskillige fordele i forhold til papirbaserede undersøgelser, herunder nemmere distribution, automatisk dataindsamling og analysemuligheder i realtid. For undervisere og administratorer strømliner disse værktøjer spørgeskemaprocessen og gør det nemmere at indsamle og handle på elevfeedback.

Ofte stillede spørgsmål