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Hintergrund
Kristina Topalova gründete 2019 The English Lady auf Sardinien, Italien – und baute damit von Grund auf die Art von Sprachschule auf, an die sie schon immer geglaubt hatte.
„Die Gründung meiner eigenen Schule ermöglichte es mir, die Art von Lernumgebung zu schaffen, an die ich immer geglaubt habe. Wissen ist Macht.“
Ihre Unterrichtsphilosophie basiert auf Vielfalt. Sie gestaltet Aktivitäten, die es den Lernenden ermöglichen, dieselbe Sprache auf unterschiedliche Weise zu üben – so erhalten sie Wiederholungen, ohne dass der Unterricht eintönig wirkt. Visuelle, auditive und kinästhetische Aktivitäten finden in derselben Unterrichtseinheit ihren Platz, da jeder Lernende anders reagiert. Das Sprechen steht dabei im Mittelpunkt: Wenn ein Lernender etwas selbstbewusst aussprechen kann, ist die Wahrscheinlichkeit viel höher, dass er es sich merkt.
Ihre Mission ist klar: Sie möchte Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, selbstbewusste und unabhängige Englischsprecher zu werden. Nicht nur für Prüfungen, sondern als Werkzeug, um Ideen zu erforschen, Informationen zu beschaffen und ihren Horizont zu erweitern.
Die Herausforderung
Einige Jahre lang erfüllten telefonische Quizze genau Kristinas Bedürfnisse. Sobald die Schüler an ihren Bildschirmen gegeneinander antreten konnten, war der Unterricht lebendig. Doch nach der COVID-Pandemie ließ diese Begeisterung nach. Multiple-Choice-Quizze waren allgegenwärtig – auf jeder Plattform, in jedem Klassenzimmer – und die Schüler hatten das Format satt.
„Die traditionellen Multiple-Choice-Tests waren etwas langweilig geworden, weil sie überstrapaziert waren. Die Studenten hatten sie satt, und ehrlich gesagt, ich auch.“
Sie brauchte mehr Abwechslung bei den Fragen. Und sie brauchte diese innerhalb eines einzigen Tools, ohne dabei die Benutzerfreundlichkeit einzubüßen, die interaktives Lehren in einem realen Klassenzimmer so praktikabel macht.
Wie sie es gelöst hat
Als Kristina auf AhaSlides stieß, war sie von der Vielfalt der Frageformate völlig überwältigt.
„Ich war überwältigt von der Vielfalt der verfügbaren Fragetypen – und davon, dass sie alle Teil derselben Präsentation sein konnten. Ich habe es sofort eingesetzt, und es war ein sofortiger Erfolg.“
Zwei Dinge sorgten für unbestreitbare Vielfalt: Die Inhalte wurden automatisch vom Bildschirm der Dozentin auf die Smartphones der Schüler skaliert – keine verzerrten Schriftarten, keine verschwindenden Bilder – und die Vorschaufunktion zeigte ihr genau, was die Schüler sehen würden, bevor sie auch nur eine einzige Folie abspielte. Keine Überraschungen mitten im Unterricht.
Heute nutzt sie AhaSlides als ihre primäre Unterrichtsplattform, auf der sie Unterrichtsinhalte und interaktive Aktivitäten an einem Ort vereint. Ihr Toolkit umfasst:
- Eine breite Palette interaktiver Fragetypen – weit über Multiple-Choice-Fragen hinaus – zur Beurteilung verschiedener Aspekte der Fähigkeiten der Schüler.
- Die Einbettungsfunktion ermöglicht die Integration von Spielen aus Wordwall, sodass alles direkt von AhaSlides auf dem interaktiven Whiteboard ausgeführt werden kann, ohne dass zwischen Registerkarten gewechselt werden muss.
- Designvorlagen, die auf das Branding und die Farben der Schule „The English Lady“ abgestimmt sind.
- Lehrergeleitete und schülergesteuerte Lernmodi geben ihr die Flexibilität, Live-Sitzungen durchzuführen oder Präsentationen als Selbstlernaktivitäten zuzuweisen.
Das Ergebnis
Die Unterrichtsberichte geben Kristina ein detailliertes Bild davon, wie jeder Schüler Frage für Frage abgeschnitten hat – etwas, was ein herkömmlicher Multiple-Choice-Test niemals leisten könnte. So kann sie vor der nächsten Stunde Wissenslücken erkennen und den Unterricht entsprechend anpassen.
Die Wirkung im Klassenzimmer ist ebenso deutlich spürbar. Die Schüler freuen sich regelrecht auf die Quizze und bleiben auch nach dem Absenden ihrer Antworten konzentriert. Kristina ist als Lehrerin kreativer geworden und experimentiert regelmäßig mit neuen Frageformaten, Bildern und Audioinhalten.
„Die Vielfalt der Fragetypen verschafft mir ein viel klareres Bild vom Leistungsstand jedes einzelnen Schülers. Nach dem Unterricht kann ich die Präsentationsberichte durchgehen und besser verstehen, wie jeder Schüler abgeschnitten hat.“
„Ich freue mich darauf zu sehen, wie AhaSlides weiter wächst, und ich bin stolz darauf, einer seiner Nutzer zu sein.“
Ein paar Worte an die Lehrer
Für Lehrer, die interaktive Tools abwägen, hat Kristina einen praktischen Rat: Benutzerfreundlichkeit ist nicht verhandelbar.
„Wenn ich eine Stunde damit verbringen muss, eine Aktivität zu erstellen, die im Unterricht nur fünfzehn Minuten dauert, ist das die Zeit einfach nicht wert.“
AhaSlides übertrifft diese Messlatte – und setzt mit neuen Funktionen immer neue Maßstäbe. Für eine Einzelperson, die als Lehrerin arbeitet und für die jede Minute der Vorbereitung zählt, ist diese Kombination entscheidend.
Hören Sie es von Kristina selbst:
Wie die englische Lady AhaSlides verwendet
- Abwechslungsreiche interaktive Fragetypen zur Beurteilung der Schüler über Multiple-Choice-Fragen hinaus.
- Eingebettete Wordwall-Spiele laufen direkt in AhaSlides auf dem interaktiven Whiteboard.
- Designvorlagen, die zum Schulbranding passen
- Selbstlernmodus im eigenen Tempo für Aufgaben
- Unterrichtsberichte zur Erfassung der individuellen Schülerleistungen
Es gibt einen Teil der ...
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