Kas olete veebiõpetuses uus? E-õppe plusse ja miinuseid võib olla vähe ebaselge Esiteks.
Ikka meie klassiruumide ja maailmaga üha kaugempole kunagi olnud paremat aega, et õppida, mida, miks ja kuidas digitaalset haridust saada.
Siin on kaitseraudade nimekiri 20 plusse ja miinust e-õppest virtuaalses reaalklassis, samuti 4 tasuta tööriista mis aitab teie klassidel kaasata kaugemaid õpilasi!
Teie juhend e-õppe plusside ja miinuste kohta
E-õppe 12 plussi
1. Paindlikkus
Alustame ilmsest, kas pole?
Võimalus õppida absoluutselt kõikjalt, ilma et oleks vaja pendeldada, on ilmselt e-õppe üks suurimaid eeliseid.
See on absoluutne päästerõngas õpilastele, kes…
- Elama kauged alad.
- Peab saama ühistransport kooli.
- Peaks olema kodule lähemal meditsiinilistel või muudel põhjustel.
Ja siin ei räägita mitte ainult geograafilisest paindlikkusest. Ajas paindlikkus tähendab, et õpetajad, kellel on oma klassiplaanide osas palju volitusi, saavad oma veebitunni korraldada vastavalt oma õpilaste elule.
Kui väljas on tore päev ja olete üks neist "lahe" õpetajad, teie õpilastel ei pruugi olla probleeme tunni õhtuks ajakava muutmisega.
2. Sõltumatute oskuste tohutu suurendamine
See, et rühmatöö pole kaugõppes nii sirgjooneline, pole tingimata halb asi. See paneb rohkem rõhku iseseisvale tööle, mis hilisemas elus tõenäoliselt kujuneb suurem osa tööst, mida tudengid teevad.
Tegelikult on see eriti kasulik, kui õpetate keskkooliõpilasi. Rohkem soolotööd valmistab neid kenasti ette ülikooliks, kus eeldatakse, et nad töötavad suuresti iseseisvalt.
Muidugi ei tähenda see, et rühmatöö oleks täielikult lauast väljas. Enamik videokõnede tarkvara lubab puhkeruumid, kus õpilased saavad teha rühmatöid eraldi videokõnes enne peaga ühinemist.
3. Ettevalmistused kaugeks tulevikuks
Kõigist e-õppe plussidest ja miinustest mõjutab see tõenäoliselt teie õpilaste tööalast tulevikku kõige kauem.
Me kõik teame, et suundume a kaugtöö tulevik, kuid statistika ütleb, et see võib siin olla varem, kui arvate:
- Aastaks 2025 umbes 70% USA tööjõust töötab eemalt vähemalt 1 töönädal kuus.
- Pärast koroonaviiruse pandeemiat peaks 2021. aastal püsivate kaugtöötajate arv suurenema kahekordne 16.4% -lt 34.4% -le.
Tõenäoliselt pole meil vaja kristallkuuli, et näha, et teie õpilaste tulevikuks on kopsakas kogus suumi. Nende selle oskuse seadistamine nüüd ei pruugi tunduda oskusena, kuid veebivideokõnede tundmine on neile kindlasti heas seisus.
4. Interaktiivsem
Kaasaegse koolisüsteemi kurb tõde on see, et see pole üldse kaasaegne. Õpetame oma õppijaid endiselt suuresti sama ühesuunalise infokopi kaudu, mis olime Viktoria ajal.
E-õpe annab meile võimaluse klappige skript.
2021. aastal saadaval olevad veebipõhised interaktiivsed tööriistad võimaldavad õpetajatel oma õpilasi tõeliselt kaasata kahepoolse ja grupidiskursuse kaudu. Siin on mõned võimalused väga vähese ettevalmistusega õpilaste kaasamiseks…
- Küsimused ja vastused - korrapärane küsimuste-vastuste sessioon, kus õpilased saavad anonüümselt (või mitte) esitada õpetajale aine kohta küsimusi. Neid küsimuste ja vastuste seansse saab hiljem uuesti vaatamiseks salvestada.
- Otseküsitlused - Reaalajas esitatavad valikvastustega küsimused, mille üle õpilased hääletavad kodus. Seda saab kasutada arvamuste kogumiseks või teema mõistmise testimiseks.
- Ajurünnakud -avatud küsimused ja sõnapilved lubage oma õpilastel vabalt oma ideid pakkuda ja teiste üle arutleda.
- Viktoriinid -Super lõbus, punktidel põhinev meetod mõistmise testimiseks meeskonnas või üksi on a reaalajas viktoriin. Mõnes tarkvaras saab iga õpilase viktoriini vastused siduda analüüsi aruandega.
Tõsta häält, tõsta käed.
Vaadake seda 12-slaidilist kaasamismalli saidil AhaSlides. Küsitlused, ideevahetus, viktoriinid ja mängud - pole vaja alla laadida, 100% tasuta!
5. Veebidokumentide kasutamine on ülimalt hea
Nagu me ütlesime, pole haridus ainus asi, mis on 2020. aastal võrku jõudnud. Koostööga seotud veebitarkvara, nagu Miro, Trello ja Figma, suurendasid oma mängu kümnendi vahetusel.
Õpetajate jaoks on e-õppe üks suurimaid eeliseid viimase paari aasta jooksul olnud Google Drive. Täiesti tasuta võimaldab see neil koostada ja jagada dokumente ja kaustu, jälgida kodutöid ja teha koostööd teiste õpetajatega õpilastele mõeldud materjalide osas.
Õpilaste jaoks tähendab juurdepääs jagatud kaustadele seda, et kõik on nende jaoks juba ideaalselt korraldatud. Nad võivad jätta kommentaare kõigele, millest nad aru ei saa, ja lasta õpetaja või kaasõpilasel neile küsimustele vastata.
6. Superroheline
Siin on üks e-õppe plussidest ja miinustest, millel võib olla suur mõju teie õpilaste tulevikule.
Interneti-õppele üleminek tähendab üleminekut energia kulutamine kehakoolis. Tuled, gaas, seadmed jne, see kõik säästab energiat! Rääkimata sellest, et keskmine kool võib õpilaste ja õpetajate transpordiks igal aastal säästa miljoneid liitreid kütust.
Loomulikult on sellel palju positiivseid mõjusid. Peale kõigi tulevikust kasu saamise tunnete tõenäoliselt oma rahakotis üsna tervislikku kasu.
7. Lihtne korraldada ja kokku võtta
Võrguühenduseta mudelis on klassid vaid väga lühikesed infopaketid, mis peavad võitlema kasvava õpilase igapäevaste häirivate tegurite vastu. Õpilasel on sageli raske meenutada midagi, millest nad alles eile õppisid.
Veebis on see palju väiksem probleem. Õpilased saavad juurdepääs varasemale teabele palju, palju lihtsam:
- Q & A - Kirjalik küsimuste ja vastuste seanss tähendab, et kõik tunnis esitatud küsimused logitakse.
- Seansside salvestamine - Otsevideotarkvara võimaldab teil oma õppetundi salvestada ja kogu asja või selle valitud osi oma õpilastega jagada.
- Jagatud kaustad - Kõigil õpilastel on jagatud veebikaustadest juurdepääs küsimuste ja vastuste logidele, videosalvestistele, dokumentidele, materjalidele ja palju muule.
E-õppes on kõik püsiv. Puuduvad ühekordsed õppetunnid, arutelud ega küsitlused; kõik, mida õpetate või õpilastega arutate, võib olla dokumenteeritud, dokumenteeritud ja kutsutud alati, kui teave tuleb uuesti läbi vaadata.
8. Palju järelevalvet
Võite eeldada, et lastel on lihtne lõdvestuda, kui ainus asi, mis hoiab neid õppimise külge seotud, on kaamera.
Noh, kui vanemad töötavad samuti kodus, on õpilastel palju rohkem stiimuleid jääda keskendunud nende õppimisele.
Loomulikult on lünkade täitmiseks olemas ka tehnoloogia. Neid on mitu tükki vaba tarkvara õpilaste arvutiekraanide vaatamiseks võtke nende üle kontroll ja lukustage õpilase ekraan, kui nad keelduvad koostööst.
9. Pandeemia-tõend
Ilmselt olete selle endale välja mõelnud: e-õpe on parim viis hariduse jätkamiseks järgmise pandeemia saabudes.
Ehkki koronaviirus oli e-õppe jaoks veidi segane katse, võime eeldada, et õpetajaid ja õpilasi palju paremini ette valmistatud järgmine kord. Kui see juhtub, saavad valitsused ja koolid rahastada ja vastu võtta e-õppe protseduure, et tagada katkematu õppimine.
Kaasatud on vähem koolitusi ja õpilased kulutavad vähem aega muudatustega tutvumiseks.
Alternatiiv, täis 2 aastat kooliväline, ei kannata mõtlemist.
10. Anonüümne osalemine
Õpetajatena oleme kõik mõelnud, kuidas saada häbelikke lapsi torule.
Reaalsus on see, et õpilased, kes kõhklevad klassi ees rääkima, on palju tõenäolisemad oma panuse andma kui nad saavad seda teha anonüümselt.
Suur osa interaktiivsest edtech-tarkvarast võimaldab õpilastel küsimustele anonüümselt vastata ja neid esitada, samuti piinlikkust kartmata aruteludesse astuda. See aitab neil mitte ainult õppida, vaid ka järjekindlalt tekitab väärtuslikku enesekindlust kui seda tehakse ja kiidetakse korduvalt.
11. Allalaaditavad tunnikavad
Pidage meeles, et need paljud e-õppe plussid ja miinused ei puuduta ainult õpilasi, vaid ka õpetajat.
Keskmiselt nädalas kulutavad õpetajad 12-14 tundi oma ajast tunniplaanide koostamine ja märkimine. Kuid uus tehnoloogia võimaldab õpetajatel a tohutu tükeldage seda ettevalmistusaega.
Nüüd on olemas suured raamatukogud tunniplaanidest, aruteluteemadest, hinnangutest ja viktoriinidest, mille on koostanud ja jaganud kaasõpetajad koheselt tasuta allalaaditav edutechi tarkvara kohta.
⭐ Kas soovite tükki sellest ajasäästvast pirukast? Meil on allpool suurepärane tasuta mall.
Tasuta mall
Õppimisstiili hindamine
Selle 25 küsimusega õppimisstiili uuringu abil saate teada oma õpilaste õppimisstiilidest.
Proovige seda tasuta!
Selle malli kasutamiseks tehke järgmist.
- Malli vaatamiseks klõpsake ülaltoodud nuppu.
- Muutke malli jaoks kõike, mis teile meeldib (küsimused, värvid, pildid jne)
- Jagage seda oma õpilastega ainulaadse ruumikoodi kaudu. Nad saavad oma nutitelefoni kasutades vastata kõigile küsimustele ja aruteludele (kas otseülekandes või otseülekandes).
⭐ Psst, klõpsake siin, et saada lisateavet selle kasutamise kohta õppimisstiili hindamine mall.
12. Korrastatud analüüs
Peatage meid, kui olete seda varem kuulnud: eksamid on kaugele parimast viisist oma õpilaste sooritusi hinnata.
Järjepidev hindamine aastaringselt on tõhusam ja väga eelistatud enamiku õpilaste poolt ühekordsele, stressiga koormatud eksamile lõpus.
Edtechi analüüsivahendid aitavad õpetajatel mõõta õpilaste tulemusi igas viktoriinis, mida nad teevad. Siit leiate, mida nad paljastavad ja kuidas need võivad veebiõppes tohutult ära kasutada:
- Üldised tulemused (õigesti vastanud õpilaste protsent).
- Kõige keerulisemad küsimused (paljastatakse kõige vähem õigete vastustega küsimused).
- Iga õpilase esinemine viktoriinis.
- Iga õpilase tulemusaruanne võrreldes nende varasemate sooritustega.
Analytics on saadaval allalaadimiseks terviklikuks arvutustabeliks. Arvutustabelid on super organiseeritud ja lihtne otsida, mis on tohutult tervitatav liikumine paksude õpilaste kaustade juurest, mis levivad paberhinnangutega.
AhaSlidesiga parem ajurünnak
E-õppe 8 miinust
1. Kaasamine pole lihtne
Kõigist e-õppe plussidest ja miinustest on see ilmselt kõige tavalisem kommentaar, mida kuuleme.
Kui olete varem Internetis õpetanud, on teid kohanud vaikivate õpilaste nägude sein. Keegi ei tegele ja siin on ilmselt miks:
- Õpilased harjuvad endiselt harjumatu olustikuga.
- Õpilased tunnevad end ülevalgustatuna, kui nägu on ekraanil kõigile nähtav.
- Õpilasi häirivad kodus olevad asjad.
- Õpilastel pole võimalust töötada rühmades.
- Õpilased on harjunud aktiivsete tundidega.
- Õpetaja ei tea, kuidas muuta oma tavapärast lähenemisviisi veebipõhiste õppijate jaoks.
- Õpilaste kasutatav tarkvara on liiga segane või seda pole neile korralikult selgitatud.
Kuidas seda parandada ...
Tõepoolest, võib olla mitu põhjust, miks teie õpilased näevad vaeva teie veebitunnis vajaliku fookuse leidmisega. Õpetajana on teie ülesanne need takistused õppetundidega puhastada so kaasahaarav, et teie õpilased ei saaks pilku pöörata.
Põnevate veebitundide loomine pole pargis jalutuskäik, kuid siin on mõned kiired näpunäited, mida kohe kasutada:
2. Kõigil pole tehnikat
Lihtsamalt öeldes ei saa te eeldada, et kõik teie õpilased saavad veebitundides osalemiseks vajaliku tehnika. Mõni neist võib olla pärit vähekindlustatud peredest ja neil ei pruugi olla piisavalt raha sülearvuti, korraliku Interneti-ühenduse või tasulise tarkvara jaoks.
Koos sellega on paljud õpilased vähem andekad kui teised. Isegi tehnikaga ja isegi juhendamisel võivad nad vaeva näha, kuidas seda kasutada.
Kuidas seda parandada ...
Kui teil on selleks volitusi, on parim viis selle tohutu e-õppe puuduse kõrvaldamiseks proovida asünkroonne õppimine. See on õppimine komplektmaterjalide kaudu, millele pääseb juurde igal ajal päeval, ilma et oleks vaja elama virtuaalne klassiruum.
Nii saavad õpilased e-õppes osaleda igal võimalusel. Nad saavad kasutada raamatukogudes või sõprade majas olevaid arvuteid, et õppetöösse jääda, ilma et nende enda maja tehnikapuudus takistaks.
3. Tehnilised probleemid
Me kõik oleme mingil ajahetkel oma elus olnud olukorras, kus varem veatu tehnoloogia on meid alt vedanud vajadus hetkel, kui me seda vajame.
"Pettumus" ei lõika seda päris täpselt ja "apopletiline raev" on midagi, mida te ilmselgelt ei tohiks kunagi oma õpilaste ees näidata.
Kahjuks juhtub tehnilisi probleeme. Nad saavad mängida virtuaalsetes klassiruumides kaost, konstruktiivse voolu väljajuurimine tunnis ja viib õpilaste häirivaks või täiesti huvitamatuks.
Kuidas seda parandada ...
Te ei saa kunagi ennustada tehnilist probleemi, kuid võite alati valmistuda probleemist kõrvale hoidma.
- Testi! Tundub ilmne, eks? Sellegipoolest on palju õpetajaid, kes kasutavad uut tarkvara ilma sellele eelnevalt põhjalikult tutvustamata. Testige kõiki funktsioone, mida kavatsete kasutada kaks või kolm korda.
- Varukoopia! Isegi pärast katsetamist võib kusagilt tekkida mõni uhiuus raevu tekitav probleem. Leidke tarkvara, mis pakub teie esimesele valikule sarnast teenust, ja tehke see teiseks valikuks.
4. Klassist raskem kontrollida
Mainisime juba varem, et üks e-õppe pro on see, et üliõpilaste vastuvõetud juhendamise hulk tõuseb veebis. Kuigi klassiruumi haldamise tööriistad on saadaval, lasevad need teil ainult valesti käituvate õpilastega tegeleda individuaalselt.
Kui teil on käes klassirahutus, võib olla raske teada, mida teha.
Kuidas seda parandada ...
Selle jaoks pole ühtegi universaalset. Ainult mõnel viisil saate virtuaalsetele õppetundidele läheneda minimeerida väärkäitumise riski:
- Määrake eeskirjade selgelt oma kursuse alguses või isegi iga tunni alguses.
- Maksimeerige õpilase suhtlus oma klassis: nii õpetaja-õpilane kui ka õpilane-õpilane.
- Hoidke asjad alles mitmekesine - paigalseisev ja tüütu õppetund on väärkäitumise kasvulava.
5. Üks-ühele õpetamine võib kannatada
Sõltumata sellest, keda, mida või kuidas õpetate, vajavad mõned teie õpilased abikäsi.
Füüsilises klassiruumis saab õpetaja lihtsalt toas ringi käia ja aidata abivajajat. Virtuaalklassis muudab selle üks-ühele suhtlemise keerukamaks 29 teist üliõpilast, kes kõik sisse kuulavad.
Häbelike õpilaste või õpiraskustega õpilaste jaoks võib mõte sellest väga avalikust "üks-ühele" olla piisav, et nad ei paluks abi. Ja ikkagi võib selline õppimisjaotus nende tulevast arusaamist väga kahjustada.
Kuidas seda parandada ...
See, et teil pole tehniliselt kontorit, ei tähenda, et teil seda ei oleks virtuaalsed kontoritunnid.
Kui annate oma õpilastele teada, et nad saavad teiega igal ajal privaatselt ja praktiliselt rääkida, annab see neile suure stiimuli abi otsimiseks väljaspool tundi. Sellisel viisil individuaalsete õpijaotuste käsitlemine on teie õpilase suhtes õiglasem ja ei häiri teiste õppimist.
6. Õpilaste jaoks on raskem suhelda
Kui teie õpilased vaatavad hea meelega tagasi oma koolipäevale, on ebatõenäoline, et nad mainiksid midagi, mis juhtus aastatel 2020-21.
Hooldusvabad päevad, mida me täiskasvanuna alati lüüriliseks muudame, mööduvad sellest põlvkonnast palju. Suhtlemine on tohutu osa koolistja pole midagi virtuaalset, mis saaks seda tõeliselt korrata ...
Kuidas seda parandada ...
… Välja arvatud videomängud.
Kui on kunagi aega videomänge oma õpilastele soovitada, nüüd on see aeg.
Paljude õpilaste jaoks on mitmikmängud olnud lukustamisel sotsiaalne päästerõngas. Mängudes koos töötamine võib asendada e-õppest puuduva suhtluse, ühtsuse ja lihtsa lõbu.
Kui teie õpilased ei tegele mängudega, on lastele mõeldud suurepäraseid veebipõhiseid grupitegevusi siin.
7. Suumi väsimus
Kujutage ette, et samal ajal oleksite kõik oma klassid 2 aastat järjest täpselt samas ruumis. Pole ju kena idee?
Mitte liiga kaua pärast alustamist saate kindlasti toa väsimus. Noh, õpilased võitlevad tänapäeval Suumi väsimus; saadus istuda samas ruumis, vaadates arvutiekraani üle 6 tunni päevas.
Eriti vajavad seda nooremad õpilased visuaalne ja kuulmine stimulatsioon, kuid enamasti ei suuda virtuaalne klassiruum seda pakkuda. See võib viia nende kaotamiseni õppetundides ja motivatsiooni õppimisel.
Kuidas seda parandada ...
Kõigist e-õppe plussidest ja miinustest on seda ilmselt kõige raskem välja mõelda. Suumväsimus on aja jooksul kogunev nähtus, mida saab samuti eitada vaid järjepideva ja pikaajalise tegutsemisega.
Vaadake neid lõbusaid, väsimust koormavaid ideid:
- Kaunista oma klassiruum - Veeda tundidega õpilastega oma teema õppematerjali ümber temaatiliste kaunistuste loomiseks. Seejärel laske oma õpilastel riputada nad oma koduklassi ümber üles.
- Temaatilised kostüümid - Pange kodutööna ülesanne luua temaatiline kostüüm õpetatava põhjal. Õpilased saavad kasutada mis tahes materjale, kuid peavad klassi jõudes oma kostüümi selgitama.
- Mänge mängima - Õppemängud võivad hoida terava fookuse ja meeled eemal sellest, et nad on päeva 8. suumitunnis. Meil on virtuaalsete mängude ideede nimekiri siin!
8. Liikumise puudumine
Kas teadsite, et pärast 10 minutit istumist, lapsed hakkavad keskendumist kaotama ja uniseks? Kui vanemate õpilaste jaoks on aeg edasi lükatud, kehtib sama põhimõte: teie õpilased vaja liikuda.
E-õppe plusside ja miinuste üks kurioosum on see, et on olemas nii paindlikkus kui ka jäikus. Jäikuse mõttes kasutavad õpilased virtuaalses klassiruumis tavaliselt ühte tooli ja neil on väga vähe stiimuleid sellest kogu koolipäeva vältel lahkuda.
Lisaks sellele, et see avaldab teie õpilastele tuhmivat psühholoogilist mõju, julgustab see ka laiskust ja võib viia väga ebatervislikule teele.
Kuidas seda parandada ...
Vaadake neid tipptasemel ajukahjustusi, mis teevad eriti imesid nooremate õpilastega ...
- Valikvastustega liigutused - Kui teil on valikvastustega küsimus, esitage igale vastusevariandile kaasnev liikumine. Õpilased vastavad, sooritades valitud vastuse liikumise.
- Aardejaht - Andke õpilastele tähtaeg kõigi majapidamistarvete leidmiseks loendist ja seejärel kaameras kuvamiseks. Vanemate õppijate jaoks võivad üksused olla kontseptuaalsemad.
- Iga lühike aju murrab sisse see suurepärane artikkel!
Küsitlus AhaSlidesiga tõhusalt
4 tasuta tööriista reaalajas virtuaalseks klassiruumiks
Niisiis oleme põhjalikult uurinud mõningaid e-õppe plusse ja miinuseid, mida peate reaalses virtuaalses klassiruumis arvestama. Miinuste likvideerimiseks ja veebiõppe plusside rõhutamiseks vajate a päris suur tööriistakast.
Vaadake neid tasuta kasutatavaid e-õppe tööriistu allpool ...
Tööriist nr 1 - ekskalidraw
Excalidraw on tasuta ühiskondlik tahvel, mis võimaldab teil ja teie õpilastel koos joonistada. See on suurepärane tööriist lugude illustreerimine, mõistete visualiseerimine or mängude mängimine!
Tööriist nr 2 - Veyon
Paljud õpetajad kahtlevad õigustatult virtuaalses klassiruumis ekraaniseire tarkvara kasutamises. KuidPakub Veyon palju enamat.
Muidugi, Veyon võimaldab teil ekraane jälgida ja õpilasi seanssidest välja lülitada, kuid see annab teile ka õiguse ekraanide juhtimiseks, mis tähendab, et saate abi töölehtedega ja teha parandusi.
Tööriist nr 3 - Flipgrid
Flipgridi eesmärk on hoida asju alles sotsiaal- nendel kaugetel aegadel.
See on tasuta tööriist, mis võimaldab teil luua arutelu teema ja jagada seda ainult oma õpilastega. Seejärel julgustab see õpilasi filmima videovastust, milles nad saavad rääkima, täitma or midagi ehitada teie teemaga seotud.
Tööriist nr 4: Ahaslides
Kui kasutate veebitundide jaoks ikka ühesuunalisi Google'i esitlusi või Powerpointi esitlusi, on aeg hankida interaktiivne.
AhaSlides on tasuta tööriist, mis võimaldab õpilastel vastata teie küsimustele, hääletada teie küsitlustes ja mängida teie viktoriinid ja mängud elavad oma telefonidest. Kõik, mida peate tegema, on esitluse loomine, toakoodi õpilastega jagamine ja selle läbimine koos.
AhaSlides töötab ka asünkroonne õppimine. Saate luua oma materjali, lisada oma küsitlused ja küsimused, seejärel lasta õpilastel kursuse neile sobival ajal läbi viia.
⭐ Kas soovite sellele minna? Registreeruge AhaSlides'i tasuta klõpsates allolevat nuppu!
Loodame, et see artikkel e-õppe plusside ja miinuste kohta on aidanud selgeks teha mõned veebipõhise õppe eelised ja puudused. Loodame, et oleme teile mõnel väikesel viisil näidanud mõnda meetodit, mida saate kasutada oma õpetuse kohandamiseks digitaalsesse sfääri. Õnn kaasa!
