VARK õppestiilid | 2024. aasta ideaalse õppemeetodi leidmine

Täna uurime nelja VARK õppestiilid: visuaalne, kuuldav, kinesteetiline ja lugemine/kirjutamine. Mõistes, kuidas need stiilid õpikogemusi mõjutavad, saame kujundada haridusstrateegiaid, mis on seotud iga õppija tugevate külgede ja eelistustega ning on nendega seotud. Olge valmis avastama iga inimese potentsiaali avamise saladust!

Näpunäiteid klassi paremaks kaasamiseks

• Õppimisstiilide tüübid
• Honey ja mumfordi õppimisstiilid
• Auditiivne õppija

Sisukord

• Mis on VARK-i õppestiilid?
• Miks on oluline mõista oma VARK-i õppestiile? 
• Kuidas leida oma ideaalsed VARK-õppestiilid?
• Võtme tagasivõtmine
• KKK

Mis on VARK-i õppestiilid?

VARK õpistiilid on Neil Flemingi välja töötatud mudel, mis liigitab õppijad nelja põhitüüpi:

1. Visuaalsed õppijad (V): need inimesed õpivad kõige paremini visuaalsete abivahendite ja piltide kaudu. 
2. Auditoorsed õppijad (A): Need inimesed õpivad suurepäraselt kuulamise ja rääkimise kaudu. 
3. Lugege/kirjutage õppijad (R): Inimesed, kes õpivad kõige paremini lugemise ja kirjutamise kaudu.
4. Kinesteetilised õppijad (K): Need inimesed, kes õpivad kõige paremini läbi füüsiliste tegevuste ja kogemuste. 

Miks on oluline mõista oma VARK-i õppestiile? 

VARK-i õppimisstiili mõistmine on oluline mitmel põhjusel:

• See aitab teil valida strateegiaid ja ressursse, mis vastavad teie tugevatele külgedele, muutes õppeprotsessi tõhusamaks ja nauditavamaks.
• See aitab teil teha koostööd õpetajatega, et luua õpikeskkond, mis toetab teie vajadusi ja hõlbustab teie akadeemilist edu.
• See annab teile võimaluse jätkata isiklikku ja ametialast arengut, muutes teie käimasoleva õppimisteekonna tõhusamaks.

Kuidas leida oma ideaalsed VARK-õppestiilid?

Süveneme nelja tüüpi VARK-i õpistiilidesse, uurime nende ainulaadseid omadusi ja avastame strateegiaid, mis hõlbustavad iga stiili jaoks tõhusat õppimist.

#1 – visuaalsed õppijad – VARKi õppestiilid

Kuidas tuvastada visuaalseid õppijaid?

Visuaalsed õppijad eelistavad töödelda teavet visuaalsete abivahendite ja kujutiste abil. Nad tuginevad teabe nägemisele graafikute, diagrammide, diagrammide või muude visuaalsete esitustena. Siin on mõned lihtsad viisid visuaalsete õppijate tuvastamiseks:

• Tugev visuaalne eelistus: Eelistad väga visuaalseid materjale ja tööriistu. Teadmiste õigeks mõistmiseks ja säilitamiseks tuginete teabe visualiseerimisele visuaalide, graafikute, diagrammide ja videote kaudu. Näiteks võib teile loengu kuulamise asemel meeldida infograafikute vaatamine.
• Hea visuaalne mälu: Sul on hea mälu visuaalsete detailide jaoks. Sa mäletad asju, mida nad on näinud, kergemini kui teavet, mida nad on kuulnud. Näiteks võite õppetunnist meelde tuletada konkreetseid pilte või illustratsioone.
• Armastus kujutava kunsti ja kujundite vastu: Visuaalsed õppijad on sageli huvitatud tegevustest, mis hõlmavad visuaalset tajumist ja loovust. Nii et võite nautida joonistamist, maalimist või fotograafiat. Näiteks võite tõenäolisemalt valida kunstiga seotud projekte või valikaineid.
• Tugevad vaatlusoskused: Saate hõlpsamini märgata mustreid, värve ja kujundeid. Näiteks võite kiiresti märgata konkreetse diagrammi või pildi suuremas dokumendis või esitluses.

Visuaalsete õppijate õppimisstrateegiad

Kui olete visuaalne õppija või lapsed, kes on visuaalsed õppijad, siin on mõned strateegiad, mida saate õppimiskogemuse parandamiseks kasutada.

Kasutage visuaalseid abivahendeid ja materjale: 

Kaasake oma õppetöösse visuaalseid abivahendeid, nagu diagrammid, diagrammid ja pildid. Need visuaalsed esitused aitavad visuaalsetel õppijatel kontseptsioone tõhusamalt mõista.

• Näide: veeringe tundmaõppimisel kasutage värvilist diagrammi, et illustreerida sellega seotud erinevaid etappe ja protsesse.

Mõttekaardistamine: 

Saate luua mõttekaarte, et korraldada mõtteid ja luua seoseid ideede vahel. See visuaalne esitus aitab neil näha suurt pilti ja seoseid erinevate mõistete vahel.

Kaasake värvikood: 

Kasutage olulise teabe esiletõstmiseks, sisu kategoriseerimiseks või põhimõistete eristamiseks värvikoodi. Värvikood aitab visuaalselt õppijatel teavet tõhusamalt töödelda ja meelde jätta.

Osalege visuaalses jutuvestmises: 

Piltide, rekvisiitide või videote abil saate luua visuaalse narratiivi, mis haakub õppetundide sisuga. 

• Näide: Ajaloosündmuste õppimisel kasutage fotosid või esmaseid lähtedokumente, et jutustada lugu visuaalselt ja tekitada emotsionaalne side.

Visuaalne peegeldus ja väljendus:

Visuaalsed õppijad saavad kasu oma mõistmise väljendamisest visuaalsete vahenditega. Nii saate luua visuaalseid esitlusi, jooniseid või diagramme, et näidata oma arusaamist.

• Näide. Pärast raamatu lugemist saate luua oma lemmikstseenist visuaalse esituse või joonistada koomiksi, mis võtab kokku peamised sündmused.

#2 – Auditoorsed õppijad - VARKi õppestiilid

Kuidas tuvastada auditoorseid õppijaid?

Kuuljad õppijad õppida kõige paremini heli- ja kuulmissisendi kaudu. Nad paistavad silma kuulamises ja verbaalses suhtluses. Siin on mõned omadused:

• Nautige suulist juhendamist: Kipud eelistama suulisi juhiseid kirjalikele või visuaalsetele materjalidele. Võite küsida selgitusi või otsida võimalusi aruteludeks. Kui teile antakse juhiseid, küsite sageli selgitusi või eelistate kuulata juhiseid valjusti selgitatuna, mitte neid vaikselt lugeda.
• Tugev kuulamisoskus: Näitate tunnis või aruteludes aktiivset kuulamisoskust. Säilitate silmsidet, noogutate ja vastate, kui teavet esitatakse verbaalselt.
• Nautige vestlustes ja aruteludes osalemist: Panustate oma mõtetega, esitate küsimusi ja alustate dialoogi, et oma arusaamist süvendada. Võib juhtuda, et auditiivne õppija tõstab klassiarutelude ajal innukalt kätt ja jagab entusiastlikult oma ideid kaaslastega.
• Armastan suulisi tegevusi: Sageli tunnete naudingut tegevusest, mis hõlmab kuulamist, nagu audioraamatud, taskuhäälingusaated või suuline jutuvestmine. Otsite aktiivselt võimalusi suulise sisuga suhtlemiseks.

Õppimisstrateegiad auditiivsetele õppijatele

Kui olete auditiivne õppija, saate oma õpikogemuse rikastamiseks kasutada järgmisi strateegiaid.

Osalege rühmaaruteludes: 

Osalege aruteludes, rühmategevustes või õpperühmades, kus saate mõisteid teistega selgitada ja arutada. See verbaalne suhtlus aitab tugevdada teie arusaamist materjalist.

Kasutage heliressursse: 

Kaasake oma õppeprotsessi helimaterjale, nagu audioraamatud, taskuhäälingusaated või salvestatud loengud. Need ressursid võimaldavad teil oma õppimist auditoorse kordamise kaudu tugevdada.

Lugege ette: 

Kirjalike tekstide mõistmise parandamiseks saate ette lugeda. See tehnika kombineerib lugemisest saadava visuaalse sisendi, parandades arusaamist ja säilitamist.

Kasutage mäluseadmeid: 

Saate teavet meelde jätta, kasutades verbaalseid elemente sisaldavaid märguandeseadmeid. 

• Näiteks võib riimide, akronüümide või kõlinate loomine aidata võtmemõisteid säilitada ja meelde tuletada.

#3 – lugema/kirjutama õppijad - VARKi õppestiilid

Kuidas tuvastada lugemist/kirjutamist õppijaid?

Lugemine/kirjutamine Õppijad õpivad kõige paremini kirjalike materjalidega tegeledes, üksikasjalikke märkmeid tehes ja loendeid või kirjalikke kokkuvõtteid koostades. Nad võivad mõistmise tugevdamiseks kasu saada õpikutest, jaotusmaterjalidest ja kirjalikest ülesannetest. 

Loetavate/kirjutavate õppijate tuvastamiseks otsige järgmisi omadusi ja eelistusi:

• Eelistus lugemiseks: Sulle meeldib lugeda raamatuid, artikleid ja kirjalikke materjale, et omandada teadmisi ja arusaamist. Teid võidakse sageli leida vabal ajal raamatusse süvenenud või kirjaliku teabe esitamisel põnevust näidata.
• Tugevad märkmete tegemise oskused: Sa oled suurepärane üksikasjalike märkmete tegemisega loengute või õppimise ajal. Loengu ajal kirjutate usinalt üles põhipunktid, kasutades märkmete kategoriseerimiseks täppe, pealkirju ja alampealkirju.
• Hinda kirjalikke ülesandeid: Sulle sobib hästi kirjutamist nõudvate ülesannete puhul, nagu esseed, aruanded ja kirjalikud projektid. Saate tõhusalt uurida, analüüsida teavet ja esitada seda kirjalikus vormis.
• Jäta kirjutamise kaudu meelde: Avastate, et teabe kirjutamine aitab teil seda paremini meelde jätta ja säilitada. Kirjutate olulised üksikasjad ümber või teete kokkuvõtte õppetehnikana.

Õppimisstrateegiad lugemise/kirjutamise õppijatele 

Siin on mõned konkreetsed õppimisstrateegiad, mis on kohandatud lugemise/kirjutamise õppijatele:

Tõstke esile ja joon alla: 

Lugemise ajal saate põhiteavet esile tõsta või alla tõmmata. See tegevus aitab teil keskenduda olulistele detailidele ja hõlbustab paremat säilitamist. 

• Näiteks saate nende õpikutes või õppematerjalides kasutada värvilisi esiletõstjaid või allajoonida võtmefraase.

Looge õppejuhendeid või mälukaarte: 

Korraldades olulised mõisted ja teabe kirjalikus vormis, saate sisuga aktiivselt tegeleda ja oma arusaamist tugevdada. Sinu õppejuhendid või mälukaart võivad sisaldada määratlusi, võtmetermineid ja näiteid, et muuta teie õppevahendid terviklikumaks.

Kasutage kirjutamisviipasid:

Võite kasutada teemaga seotud kirjutamisviipasid. Need vihjed võivad olla mõtlemapanevad küsimused, stsenaariumipõhised vihjed või avatud avaldused, mis toetavad kriitilist mõtlemist ja teema kirjalikku uurimist.

Kirjutage praktikaesseed või päevikukirjeid:

Harjutage oma kirjutamisoskust, koostades esseesid või ajakirja sissekandeid asjakohastel teemadel. See tegevus võimaldab teil väljendada oma mõtteid, mõtiskleda õppimise üle ja tugevdada oma võimet mõtteid tõhusalt kirjalikus vormis sõnastada.

#4 – Kinesteetilised õppijad – VARKi õppestiilid

Kuidas tuvastada kinesteetilisi õppijaid?

Kinesteetilised õppijad eelistavad õppimisel praktilist lähenemist. Nad õpivad kõige paremini füüsilise tegevuse, liikumise ja vahetute kogemuste kaudu. 

Kinesteetilise õppijate äratundmiseks otsige järgmisi omadusi ja käitumist:

• Nautige praktilisi tegevusi: Sulle meeldivad tegevused, mis hõlmavad füüsilist liikumist, esemetega manipuleerimist ja kontseptsioonide praktilist rakendamist, nagu teaduslikud katsed, mudelite ehitamine või spordi ja kehalised tegevused.
• Liikumise vajadus: Teil on raske pikka aega paigal istuda. Õppides või juhiseid kuulates võite nihelda, jalgu koputada või žeste kasutada. Vahetate sageli asendeid, jalutate ruumis või kasutate enda väljendamiseks käte liigutusi.
• Täiustage õppimist füüsilise kaasamise kaudu: sageli säilitate teavet paremini, kui saate sellega füüsiliselt suhelda, näitledes seda, näiteks simuleerides ajaloolisi sündmusi või kasutades füüsilisi objekte matemaatiliste toimingute esitamiseks.
• Kasutage žeste ja kehakeelt: Kasutate suhtlemiseks ja oma mõtete väljendamiseks sageli žeste, kehaliigutusi ja näoilmeid. 

Kinesteetilise õppija õppimisstrateegiad 

Praktilised tegevused: 

Osalege tegevustega, mis hõlmavad füüsilist liikumist, nagu katsed, simulatsioonid või praktilised ülesanded. See võimaldab teil tegutsedes õppida ja õpetatavaid mõisteid vahetult kogeda.

• Näide: keemiliste reaktsioonide lugemise asemel tehke loodusteaduste tunnis praktilisi katseid, et näha ja tunda toimuvaid muutusi.

Tegelege spordi või kehalise tegevusega:

Osalege spordis või kehalistes tegevustes, mis nõuavad koordinatsiooni ja keha liikumist. Need tegevused stimuleerivad teie kinesteetilist õppimisstiili, pakkudes samal ajal puhkust traditsioonilistest õppemeetoditest.

• Näide: liituge tantsuklassiga, osalege meeskonnaspordis või tegelege selliste tegevustega nagu jooga või võitluskunstid, et oma õppimiskogemust täiustada.

Õppige kinesteetiliste tehnikatega:

Kaasake füüsiline liikumine oma õppetöösse. See võib hõlmata tempotamist teabe esitamise ajal, žestide kasutamist mõistete tugevdamiseks või mälukaartide kasutamist ja nende füüsilist järjestamist ühenduste loomiseks.

• Näide. Sõnavarasõnu pähe õppides kõndige ruumis ringi, öeldes sõnu valjusti, või kasutage käeliigutusi, et seostada iga sõna tähendus.

Lisage füüsilisi pause: 

Kinesteetilised õppijad saavad kasu lühikestest pausidest. Seega peaksite sirutama, kõndima või tegelema kerge füüsilise tegevusega, mis võib parandada keskendumist ja säilitamist.

Võtme tagasivõtmine

Mõistmise VARK-i õppimisstiilid (visuaalsed, auditiivsed, kinesteetilised ja lugemine/kirjutamine) on olulised nii koolitajatele kui ka õppijatele. Individuaalsete õpieelistuste äratundmine ja nendega arvestamine võib õppimiskogemust ja -tulemusi oluliselt parandada.

Ja ära unusta Ahaslides on mitmekülgne interaktiivne esitlusplatvorm, mis võimaldab dünaamilist kaasamist ja kohandamist malle. Funktsioonidega nagu interaktiivsed küsitlused, viktoriinid, ja koostöötegevused, AhaSlides aitavad õpetajatel kohandada oma õpetamismeetodeid erinevate õpistiilidega ning köita kõigi õpilaste tähelepanu ja osalust.

KKK

Ref: Rasmussen | Väga hea meel