Väljakutsed
Olete seda lugu varemgi kuulnud – hariduskeskus, mida 2020. aastal raputas COVID-pandeemia. Õpilased viidi üle veebipõhisele õppele, kuid neil oli raskusi tundidega kursis püsimisega ning pidevalt rippuva minimaalse rahastamise ohu tõttu seisis ATC silmitsi massilise õpilaste koolist väljalangemisega, kui nad oma lähenemisviisi ei muuda.
Tegevjuht Jim Giovannini tegi Yuvalile ülesandeks leida lahendus, mis ei läheks pankrotti ei õpilastele ega ka niigi rahalistes raskustes olevale ettevõttele.
- Ebasoodsas olukorras õpilastega ühenduse loomiseks kaugelt.
- Et leida a paindlik ja taskukohane lahendus mis ei paneks õpilastele rahalist koormust.
- Julgustada täielik osalemine õpilastelt viisil, mida nad peavad nii lõbusaks kui ka õppimist toetavaks.
- Et koguda sisukat tagasisidet ATC veebitundide kohta, et lapsed tahaksid interaktiivselt õppimist jätkata.
Tulemused
Õpilased armusid suhtlusse koheselt. Yuval oli andmetest ja tagasisidest vaimustuses.
Pärast ATC registreerumist AhaSlidesiga on nad kõigil esitlustel registreerinud silmapaistva tulemuse 95% õpilaste kaasatuse määrSee on olnud kaugelt üle selle, mida Yuval eales ootas.
Mitte ainult seda, vaid ka tavalistes uuringutes 100% õpilastest Olen täiesti nõus või nõustun, et Yuvali interaktiivsed sessioonid on sisukad ja kasulikud.
Vastukaja on olnud nii hea, et Yuval otsustas kasutada AhaSlidesi konverentsidel, kus ATC esineb. Tema publiku reaktsioonid on sarnased tema õpilaste omadega: šokk, naeratused ja innukus osaleda.
- Õpilased võtsid AhaSlidesi vastu nagu pardid vees. Nad õppisid kiiresti, mida teha ja oli seda tehes väga lõbus.
- Tasemed häbelikumate õpilaste kaasatus plahvatuslikult kasvasVõimalus küsimustele anonüümselt vastata suurendas enesekindlust ja osalemisvõimet.
- ATC jätkab AhaSlides'i kasutamist reaalajas klassiruumining on leidnud, et reaalajas ja virtuaalsete klassiruumide kaasatuse tase on sama.
- Yuval proovis isegi AhaSlides'i Ghanas kaugõppetunnis ja ütleb, et reaktsioon oli uskumatult positiivne.
