Lankidetza Ikaskuntza modu emankorra da ikasle talde txikiek elkarrekin lan egiteko helburu komun bat lortzeko. Ikasleek elkarrengandik eta elkarren artean ikasten duten prozesuari egiten dio erreferentzia, elkarren ezagutzak eta trebetasunak eraikiz gaiaren ulermen partekatu batera iristeko.
Lankidetzan ikasteak onura ugari ditu, hala nola, errendimendu akademikoa hobetzea, motibazio eta konpromiso handiagoa, pertsonen arteko trebetasunen garapena eta pentsamendu kritikoaren gaitasunak hobetzea. Hala ere, lankidetzako ikaskuntza arrakastatsua izan dadin, hezitzaileek eta ikasleek lankidetza eta talde lana sustatzen dituzten estrategia eraginkorrak hartu behar dituzte.
Artikulu honek 5 nagusiak aztertzen ditu lankidetza ikasteko estrategiak ikasleek beren errendimendu akademikoa hobetzeko, baita tresna berritzaileak ere, ikaskuntza-prozesuari modu eraginkorragoan eta produktiboagoan laguntzeko.
Edukien aurkibidea
- Ikasleentzako lankidetza-ikaskuntzarako 5 estrategia nagusiak
- Teknologia berritzaileak lankidetzan ikasteko estrategiak hobetzen ditu
- Irakasleen eginkizuna lankidetzan ikasteko estrategia eraginkorrak erraztean
- Galdera arruntak
- Behean line
Parte-hartze hobea lortzeko aholkuak
Ikasleentzako lankidetza-ikaskuntzarako 5 estrategia nagusiak
Gaur egungo munduan lankidetza-ikaskuntza mota ugari daude. Ohikoa da ikasleak ikaskuntzan kolaboratzea eta elkarlanean aritzea, aldi berean elkarrengandik ikasi eta hobetzen lagundu dezaketelako. Hona hemen lankidetza-ikaskuntzarako bost estrategia, profesionalek ezagunenak eta gomendatzen dituztenak.
#1. Irakaskuntza parekidea
Kideen arteko irakaskuntza lankidetza-ikaskuntzako estrategia ezagunenetako bat da, non ikasleek binaka edo talde txikitan lan egiten duten elkarrengandik ikasteko. Estrategia honek ikasleei kontzeptuak edo ikasgaiak ikaskideei irakasteko ardura esleitzea dakar. Lankidetza-irakaskuntza estrategia honek irakatsitako edukia indartzen laguntzen du eta atxikipena hobetzen du, ikasleen komunikazio, lidergo eta talde-laneko trebetasunak hobetzen dituen bitartean.
#2. Talde Proiektuak
Elkarlaneko ikaskuntza-estrategien forma askoren artean, Talde-proiektuak dira ikasleek elkarrekin lan egiteko modurik eraginkorrena produktu bat sortzeko, ideia bat aurkezteko edo arazo bat konpontzeko. Estrategia honek ikasleek aktiboki parte hartzea, komunikatzea eta lankidetzan aritzea eskatzen du helburu komun bat lortzeko. Talde-proiektuek ikasleei bizitza errealeko esperientziak lortzen laguntzen diete, sormena hobetzen eta garapen akademikoan eta pertsonalean modu positiboan laguntzen dute.
#3. Elkarlaneko idazkera
Lankidetza-idazketa lankidetza-ikaskuntzarako estrategia itxaropentsuetako bat da, non ikasleek elkarrekin lan egin dezaketen dokumentu bat idazteko. Estrategia honek forma desberdinak har ditzake, hala nola, ipuinak, saiakerak edo ikerketak idaztea; ikasleek elkarrekin lan egiten dute ideiak askatzeko, eskemak garatzeko, dokumentuak zirriborroak egiteko eta beren lana berrikusteko. Estrategia honen bidez, ikasleek talde-lanerako gaitasunak sustatzen dituzte idazteko, analisirako eta pentsamendu kritikorako gaitasunak hobetzen dituzten bitartean.
#4. Pentsatu, Parekatu, Partekatu
Elkarlanean ikasteko estrategia berritzaileez gain, Pentsatu, Bikotekatu, Partekatu ikuspegi ona da, ikasleak gai bati buruz bakarka hausnartzera eta beste ikasle batekin parekatzera bultzatzea helburu duena bere pentsamenduak talde handiagoarekin partekatu aurretik ideiak partekatzeko. Estrategia honek ikasleei ikaskuntzan aktiboki parte hartzen laguntzen die, arrazoibidea indartzen du eta komunikazio gaitasunak hobetzen ditu.
#5. Jigsaw Teknika
Jigsaw Teknika gai edo eduki konplexu bat irakasteko erabiltzen den lankidetza-ikaskuntza metodo paregabea da. Estrategia honek ikasleak talde txikietan banatzea dakar, non ikasle bakoitzak azpigai zehatz bat ikertzen duen bere aurkikuntzak taldekideekin partekatu aurretik. Lankidetza-ikaskuntza-teknika honek ikasleak elkarrekin lan egitera bultzatzen ditu, ideia konplexuak aurkezteko eta komunikatzeko gaitasuna garatzen du, ezagutzaren atxikipena hobetzen du eta pentsamendu kritikorako gaitasunak hobetzen ditu.
Teknologia berritzaileak lankidetzan ikasteko estrategiak hobetzen ditu
Teknologia ikasgelan integratzeak irakaskuntza praktika tradizionalak irauli ditu. Hodeian oinarritutako sistemak, arbel interaktiboak, lineako jokoak, errealitate birtuala eta sare sozialetako plataformak bezalako teknologia berritzaileak erabiltzeak lankidetza-ikaskuntza-estrategien eraginkortasuna hobe dezake. Ikasleei erraz lankidetzan aritzeko, ezagutzak partekatzeko, urrunetik lan egiteko eta sormenez ikasteko aukerak eskaintzen dizkiete.
Adibidez, AhaSlides aurkezpen tresna bikaina da, ikasleek zein irakasleek doan erabil ditzaketen funtzio aurreratu sorta batekin. Lineako galdetegiak, inkestak eta jokoak egin ditzakezu eta denak bat egitera gonbidatu, eta horrek ikasgelako estrategia kolaboratiboak sustatu eta ikaskuntza dibertigarri eta atsegin bihur dezake.
Irakasleen eginkizuna lankidetza-ikaskuntza eraginkorra erraztean
Irakaslearen eginkizuna ezinbestekoa da lankidetza-ikaskuntza estrategia eraginkorrak errazteko. Ikasleengan zentratutako ikaskuntza-ingurune bat sortu behar dute, talde-lana, komunikazioa eta parte-hartze aktiboa sustatzen dituena. Hona hemen irakasleek lankidetza-ikaskuntza estrategia eraginkorrak erraztu ditzaketen modu batzuk:
- Itxaropenak argitzea: Irakasleek argi definitu behar dituzte lankidetza-ikaskuntza-jardueren helburuak eta emaitzak. Ikasleek jakin behar dute zer espero den haiengandik, taldean hartuko dituzten rolak eta ebaluazio irizpideak.
- Elkarlana sustatzea: Ikasleak elkarrekin lan egitera eta lankidetza-jokabide positiboak eredutzea ere garrantzitsua da. Taldeko ideia-jasa erraztu eta eztabaidak sustatu ditzakete komunikazioa, ideien sintesia eta arazoen ebazpena hobetzeko.
- Rolak ezartzeaIkasleen rolak ikasle bakoitzaren indarguneen, ahulguneen eta interesen arabera esleitu behar dira. Estrategia honek bermatzen du norbanakoek modu esanguratsuagoan parte hartu eta ekarpenak egin ditzaketela, lankidetza eta betebeharren banaketa sustatuz.
- Iritzia emateaEzinbestekoa da irakasleek portaera positiboa sustatzen duten ebaluazioak egitea, parte hartzen duten ikasleak saritzea eta hobekuntza-arloak identifikatzea. Feedback honek ikasleen ikaskuntza indartzen eta autokonfiantza eraikitzen duen laguntza-giroa sortzen du.
Galdera arruntak
Zeintzuk dira lankidetza-ikaskuntzaren bost elementuak?
Lankidetza Ikaskuntzaren bost elementuak hauek dira: elkarrekiko menpekotasun positiboa, aurrez aurreko konpromisoa eta elkarrekintza, talde lana, banakako erantzukizuna eta pertsonen arteko trebetasunak.
Zer da lankidetza sozio-emozionalaren ikaskuntzarako?
Ikaskuntza sozio-emozionalaren Aldeko Elkarlanak edo CASELek, nazio mailan eremu ezberdinetako ikastetxe ezberdinetako ikasleei elkarlanerako aukerak izan ditzaten, ikerketak egiteko, praktika zuzentzeko eta ikaskuntza soziala eta emozionala errazteko araudia informatzeko aukera izan nahi du.
Zer da lanbide arteko hezkuntza?
Lankidetzako ikaskuntza estrategien nahiko antzekoa, baina askoz zehatzagoa, Lanbide arteko hezkuntza (IPE) lankidetza-ikuspegiari egiten dio erreferentzia, zeinetan osasun-diziplina ezberdinetako ikasleek edo profesionalek elkarrekin ikasten duten elkarren rolak hobeto ulertzeko eta talde-lanerako trebetasun eraginkorrak garatzeko.
Zeintzuk dira lankidetzaren 4 C-ak?
"Lankidetzaren 4 C" esparru bat da, lankidetza eraginkorrerako ezinbestekoak diren lau elementu edo printzipio nagusi nabarmentzen dituena: Komunikazioa, Lankidetza, Koordinazioa eta Gatazken Konponbidea.
Behean line
Lankidetza-ikaskuntzarako estrategia onenetako batzuk besterik ez dira praktikatu ditzakezunak, eta beste ikaskuntza-estrategia batzuk ere konbina ditzakezu, zure beharretara egokitzen badira eta zure helburuak modu eraginkorrenean lortzen laguntzen badizute.
Ez ahaztu bezalako tresnak erabiltzea AhaSlides zure ikaskuntza, banakako zein taldekako lana, modu zirraragarriago eta erakargarriago batean bultzatzeko, ikasgeletan lankidetza digitalean esperientzia hobea izanda.
Ref: EEF
