Ikaskideen irakaskuntza | Hezkuntza erakartzeko 5 metodo baino gehiago dituen gida sinplea

Imajinatu ikasgela bat non ikasleak gaiarekin aktiboki inplikatzen diren, galderak egiten, eztabaidak egiten eta elkarri irakasten; horrela deitzen diogu. ikaskideen irakaskuntza. Ez da ikasleentzat bakarrik; Ikaslea, irakaslea edo beti ezagutza bilatzen ari zaren pertsona izan, ikaskideen irakaskuntzaren potentziala aprobetxa dezakezu. 

Honetan blog argitalpenean, ikaskideen irakaskuntza zer den aztertuko dugu, zergatik den izugarri eraginkorra, noiz eta non erabili eta, batez ere, nola inplementa dezakezun zure esperientzia hobetzeko.

Has gaitezen!

Edukien taula

• Zer da Peer Instruction? 
• Zergatik funtzionatzen du parekoen irakaskuntzak hain ondo?
• Noiz eta non erabili behar da ikaskideen irakaskuntza?
• Nola ezarri parekoen irakaskuntza?
• Gakoen eramatea

Parte-hartze hobea lortzeko aholkuak

• Ikasteko estrategia aktiboak
• Rolak jolastea
• Hezkuntza jolasak

Zer da Peer Instruction? 

Peer instruction (PI) ikasleek elkarrengandik ikasten duten ikasteko metodo bat da. Irakasleari entzun beharrean, ikasleek kontzeptuak elkarri eztabaidatzen eta azaltzen dituzte. Metodo honek talde-lana sustatzen du eta ikasgelako guztiek errazago ulertzen dute gaia.

Horren jatorria Eric Mazur doktorearengandik dator. 1990eko hamarkadan, metodo hau erabiltzen hasi zen Harvard Unibertsitateko ikasleek nola ikasten duten hobetzeko. Hitzaldi tradizionalen ordez, ikasleak elkarrekin hitz egitera eta eztabaidetatik ikastera animatu zituen. Ideia bikaina izan zen eta ordutik ikasleei hobeto ikasten laguntzen ari da.

Zergatik funtzionatzen du parekoen irakaskuntzak hain ondo?

• Lagunekin sentimendua ikasten: Peer Instruction lagunekin ikastea bezala sentitzen da, ingurune erosoa sortzea.
• Eztabaida eta irakaskuntzaren bidez hobeto ulertzea: Elkarri eztabaidatzeak eta irakasteak gaiaren ulermen sakonago bat sortzen laguntzen du.
• Askotariko azalpenak: Ikaskideen ikuspuntu ezberdinek kontzeptu konplexuak argitu ditzakete.
• Elkarlanean Arazoak Ebaztea: Parekideen Instrukzioak arazoak elkarrekin azaltzea eta ebaztea dakar, puzzle bat kolektiboki ebaztearen antzera.
• Autoebaluazioa egiteko aukera: Besteei zerbait irakastea auto-proba bat bezala jokatzen du, zer ulertu dugun eta zer berrikusi behar den adieraziz.
• Ikaskideengandik ikasteko erosotasuna: Askotan errazagoa eta lasaiagoa da lagunengandik ikastea irakasle batengana hurbiltzea baino, batez ere lotsatia sentitzen denean.

Noiz eta non erabili behar da ikaskideen irakaskuntza?

Oso erabilgarria izan daiteke egoera zehatzetan irakasle, irakasle eta ikasleentzat:

• Ikasgelako ikaskuntza: Ohiko klaseetan, batez ere matematika edo zientzia bezalako gai delikatuenetan, irakasleek ikaskideen irakaskuntza erabil dezakete ikasle guztiek kontzeptuak ondo ulertzen dituztela ziurtatzeko.
• Proba prestatzea: Proba handi baten aurretik, ikasleek ikaskideen irakaskuntzarekin ikasten dute joko-aldaketa bat izan daiteke. Gaiak ikaskideekin azaltzeak eta eztabaidatzeak haien ulermena eta konfiantza areagotu ditzake.
• Taldeko azterketa saioak: Ikasketa talde bat edo ikaskide bat izatean, ikaskideen irakaskuntzak guztioi laguntzen die. Ikasleek elkarri irakatsi eta zalantzak argitu ditzakete txandaka.
• Online ikasteko plataformak: Lineako ikastaroetan, eztabaida-batzordeak eta talde-jardueretan parekoen irakaskuntza eraginkortasunez inplementatu dezakete. Ikaskideekin partekatzeak eta ezagutzak partekatzeak sareko ikaskuntza-esperientzia hobetzen du.

Nola ezarri parekoen irakaskuntza?

Metodo hauek erabil ditzakezu inplementatzeko, ikasleen arteko konpromiso aktiboa, ulermena eta lankidetza hobetzeko, ikaskuntza atsegina eta eraginkorra izan dadin.

1/ Pentsatu-Bikote-Partekatu:

• Pentsatu: Ahal duzu Hasteko, ikasleei galdera edo gai zehatz bati hausnartzeko/erantzuntzeko eskatuz, ulermen pertsonala sustatzeko.
• bikotea: Sustatu ikasleak bikoteka jartzera eta haien pentsamenduak eta erantzunak eztabaidatzera, berdinen arteko elkarrekintza eta ikuspegi anitzak sustatuz.
• Share: Ikasleak talde handiagoarekin ondorioak partekatzera bultzatu, parte-hartze aktiboa eta lankidetza-ikaskuntza sustatuz.

2/ Elkarrekiko Irakaskuntza:

• Ikasleei irakaslearen rola esleitu, eta, bertan, beren ikaskideei kontzeptu bat azalduko diete, gaia ulertzen dutela erakutsiz. Ondoren, animatu ikasleak parte hartzera eta elkarri galderak egitera, ulermen sakonagoa lortzeko.
• Ez ahaztu rol aldaketak, ikasleei irakaskuntzan eta ikaskuntzan parte hartzeko aukera emanez, elkar ulertzea hobetuz.

3/ Berdinen arteko tutoretza:

• Ikasle bikoteak osatu, ikasle batek gaia hobeto ulertzen duela ziurtatuz ikaskideei gidatzeko eta laguntzeko.
• Ikasle jakitunak azalpenak eta laguntza ematera bultzatu, bere kidearen ulermena areagotuz.
• Azpimarratu bi norabideko ikaskuntza-prozesua, non tutoreak eta tutoreak ulermenean hazten diren eta onuragarriak diren.

4/ Berdinen arteko ebaluazioa:

• Ebaluazio-irizpide/arau argiak definitzea ataza edo zeregin jakin baterako ikaskuntza-helburuekin bat datozenak.
• Ikasleei esleitu lanak bakarka edo taldeka burutzeko, emandako ebaluazio-irizpideei jarraituz.
• Ikasleak, ezarritako irizpideak erabiliz, elkarren lana ebaluatzera eta iritzia ematera bultzatu.
• Azpimarratu jasotako iritzia erabiltzearen garrantzia ikaskuntza hobetzeko eta hurrengo lanak hobetzeko.

5/ Galdeketa kontzeptuala:

• Hasi ikasgaia pentsamendu kritikoa sustatzen duen eta ikasleen ikuspegi anitzak bultzatzen dituen galdera bizigarri batekin.
• Eman ikasleei hausnarketa independentea egiteko denbora, galderen ulermen indibiduala sustatuz.
• Ikasleak talde txikiko eztabaidetan parte hartu erantzunak eta ikuspuntuak alderatzeko, esplorazioa eta lankidetza sustatuz.
• Sustatu ikasleak txandaka beren ikaskideei kontzeptuak azaltzeko, argitasuna sustatuz eta taldearen ulermena indartuz.
• Ikasleei hasierako erantzunak birplanteatzeko eskatu, kontzeptua ulertzeko hausnarketa eta balizko berrikuspenak bultzatuz.

Gakoen eramatea

Peer Instruction ikasgelako dinamika tradizionala esperientzia erakargarri eta kolaboratibo batean bihurtzen duen ikaskuntza-metodo indartsua da. 

Eta hori ez ahaztu AhaSlides Peer Instruction bultzatzen duen tresna interaktiboa da. Ikasleei zuzeneko inkestekin, galdeketekin eta eztabaidekin parte hartzeko aukera ematen die berehalako iritzia emateko. bidez AhaSlides Ezaugarriak txantiloiak, hezitzaileek ahaleginik egin dezakete beren ikasleak, lankidetza-ikaskuntza sustatu eta ikas-esperientzia norbanako beharretara egokitzeko.

Ref: Havard Unibertsitatea | LSA

Galdera arruntak: