Kiinnosta, houkuttele ja kouluta kävijöitä AhaSlidesin avulla museoissa ja eläintarhoissa

Kun sitoutuminen tuo arvoa – ei vain tietoa

Museot ja eläintarhat pyrkivät kouluttamaan, inspiroimaan ja yhdistämään ihmisiä historiaan, tieteeseen, luontoon ja kulttuuriin. Mutta yhä hajamielisempien kävijöiden – erityisesti nuoremman yleisön – vuoksi perinteiset lähestymistavat jäävät usein vajaaksi.

Vieraat saattavat kävellä näyttelyissä, vilkaista muutamia kylttejä, ottaa muutaman kuvan ja jatkaa matkaansa. Haasteena ei ole kiinnostuksen puute – se on kuilu staattisen tiedon ja sen välillä, miten ihmiset nykyään mieluummin oppivat ja osallistuvat.

Jotta oppiminen olisi aidosti yhteydessä toisiinsa, sen täytyy tuntua vuorovaikutteiselta, tarinavetoiselta ja osallistavalta. AhaSlides auttaa museoita ja eläintarhoja muuttamaan passiiviset vierailut mieleenpainuviksi ja opettavaisiksi kokemuksiksi, joista kävijät nauttivat – ja muistavat.

Perinteisen vierailijoiden koulutuksen aukot

• Lyhyet keskittymiskyvytTutkimuksessa havaittiin, että kävijät viettivät keskimäärin 28.63 sekuntia yksittäisten taideteosten katseluun, kun mediaani oli 21 sekuntia (Smith & Smith, 2017). Vaikka tämä tapahtui taidemuseossa, se heijastaa laajempia huomiokykyyn liittyviä haasteita, jotka vaikuttavat näyttelypohjaiseen oppimiseen.
  
• Yksisuuntainen oppiminenOpastetut kierrokset ovat usein jäykkiä, vaikeasti skaalattavia, eivätkä ne välttämättä täysin kiinnosta nuorempia tai itseohjautuvia vierailijoita.
  
• Alhainen tiedon säilyttäminenTutkimukset osoittavat, että tiedot muistuttavat paremmin, kun ne opitaan hakupohjaisten tekniikoiden, kuten tietokilpailujen, avulla, kuin passiivisen lukemisen tai kuuntelemisen avulla.Karpicke ja Roediger, 2008).
  
• Vanhentuneet materiaalitPainettujen kylttien tai koulutusmateriaalien päivittäminen vaatii aikaa ja budjettia – ja voi nopeasti jäädä jälkeen uusimmista näyttelyistä.
  
• Ei takaisinkytkentäsilmukkaaMonet laitokset luottavat kommenttiruutuihin tai päivän päätteeksi täytettäviin kyselyihin, jotka eivät tuota toimintakelpoisia tietoja riittävän nopeasti.
  
• Epäjohdonmukainen henkilöstön koulutusIlman jäsenneltyä järjestelmää oppaat ja vapaaehtoiset saattavat antaa epäjohdonmukaista tai puutteellista tietoa.
  

Kuinka AhaSlides tekee kokemuksesta ikimuistoisemman

Skannaa, pelaa, opi – ja lähde liikkeelle inspiroituneena

Näyttelyn vieressä olevan QR-koodin skannaaminen avaa välittömästi digitaalisen, interaktiivisen esityksen – joka on rakennettu kuin satukirja kuvineen, äänineen, videoineen ja kiinnostavine kysymyksineen. Latauksia tai rekisteröitymisiä ei vaadita.

Aktiivinen muistaminen, menetelmä, jonka on todistettu parantavan muistin säilyttämistä, tulee osaksi hauskanpitoa pelillisten tietokilpailujen, merkkien ja tulostaulujen kautta.Karpicke ja Roediger, 2008). Palkintojen lisääminen parhaille pisteille tekee osallistumisesta entistä jännittävämpää – erityisesti lapsille ja perheille.

Reaaliaikaista palautetta älykkäämpään näyttelysuunnitteluun

Jokainen interaktiivinen istunto voi päättyä yksinkertaisiin kyselyihin, emoji-liukusäätimiin tai avoimiin kysymyksiin, kuten "Mikä yllätti sinut eniten?" tai "Mitä haluaisit nähdä ensi kerralla?". Oppilaitokset saavat reaaliaikaista palautetta, jota on paljon helpompi käsitellä kuin paperisia kyselyitä.

Henkilökunnan ja vapaaehtoisten kouluttaminen samalla tavalla

Dosenteilla, vapaaehtoisilla ja osa-aikaisella henkilökunnalla on suuri rooli kävijäkokemuksessa. AhaSlides antaa oppilaitoksille mahdollisuuden kouluttaa heitä samalla mukaansatempaavalla formaatilla – interaktiivisilla oppitunneilla, toistovälillä ja nopeilla tiedon tarkistuksilla, jotta he ovat hyvin valmistautuneita ja itsevarmoja.

Esimiehet voivat seurata valmistumista ja pisteitä ilman painettuja käyttöoppaita tai seurantamuistutuksia, mikä tekee perehdytyksestä ja jatkuvasta oppimisesta sujuvampaa ja mitattavampaa.

Keskeiset hyödyt museoille ja eläintarhoille

• Interaktiivinen oppiminenMultimediaelämykset lisäävät tarkkaavaisuutta ja ymmärrystä.
  
• Pelillistetyt tietokilpailutTulostaulut ja palkinnot saavat faktat tuntumaan haasteelta, eivätkä pakolta.
  
• Alemmat kustannuksetVähennä painettujen materiaalien ja live-esittelyjen käyttöä.
  
• Helppoja päivityksiäPäivitä sisältö välittömästi uusien näyttelyiden tai sesonkien mukaan.
  
• Henkilökunnan johdonmukaisuusStandardoitu digitaalinen koulutus parantaa viestien tarkkuutta tiimien välillä.
  
• Live-palauteSaat välittömästi tietoa siitä, mikä toimii – ja mikä ei.
  
• Vahvempi asiakasuskollisuusTietovisat ja toiston aikavälit auttavat kävijöitä muistamaan tietoa pidempään.
  

Käytännön vinkkejä AhaSlidesin käytön aloittamiseen

• Aloita yksinkertainenValitse yksi suosittu näyttely ja rakenna siitä viiden minuutin interaktiivinen kokemus.
  
• Lisää mediaKäytä valokuvia, lyhyitä klippejä tai ääntä tehostaaksesi tarinankerrontaa.
  
• Kertoa tarinoitaÄlä esitä pelkästään faktoja – rakenna sisältösi kuin matka.
  
• Käytä malleja ja tekoälyäLataa olemassa olevaa sisältöä ja anna AhaSlidesin ehdottaa kyselyitä, tietokilpailuja ja paljon muuta.
  
• Päivitä säännöllisestiVaihda kysymyksiä tai teemoja kausittain kannustaaksesi toistuviin vierailuihin.
  
• Kannustaa oppimistaTarjoa pieniä palkintoja tai tunnustusta visan parhaiten pisteyttäneille.
  

Loppuajatus: Yhdistä uudelleen tarkoitukseesi

Museot ja eläintarhat rakennettiin opettamaan – mutta nykymaailmassa sillä, miten opetat, on aivan yhtä paljon merkitystä kuin sillä, mitä opetat. AhaSlides tarjoaa paremman tavan tuottaa arvoa vierailijoillesi – hauskojen, joustavien ja opettavaisten kokemusten kautta, jotka he muistavat.

Viitteet

1. Smith, LF ja Smith, JK (2017). Taiteen katseluun ja etikettien lukemiseen käytetty aikaMontclairin osavaltionyliopisto. PDF-linkki
2. Karpicke, JD ja Roediger, HL (2008). Hakemisen kriittinen merkitys oppimiselle. tiede, 319 (5865), 966 – 968. DOI: 10.1126 / tiede.1152408