Apprentissage basé sur l'enquête | 5 conseils innovants pour stimuler l’engagement en classe

Maria regardait par la fenêtre, ennuyée à mourir.

Alors que son professeur d'histoire parlait d'un autre rendez-vous non pertinent, son esprit commença à vagabonder. À quoi bon mémoriser des faits si elle ne comprenait jamais pourquoi les choses se passaient ?

Apprentissage basé sur l'enquête, une technique qui alimente le désir humain naturel de donner un sens au monde, peut être une excellente méthode d'enseignement pour aider des étudiants comme Maria.

Dans cet article, nous examinerons de plus près ce qu'est l'apprentissage basé sur l'investigation et fournirons quelques conseils aux enseignants pour l'intégrer en classe.

Table des matières

• Qu’est-ce que l’apprentissage basé sur l’investigation ?
• Exemples d'apprentissage basé sur l'enquête
• Les 4 types d’apprentissage basé sur l’investigation
• Stratégies d'apprentissage basées sur l'enquête
  • #1. Commencez par des questions/problèmes convaincants
  • #2. Accorder du temps aux étudiants pour leurs recherches
  • #3. Favoriser le débat
  • #4. Enregistrez-vous régulièrement
  • #5. Prenez le temps de réfléchir
• Faits marquants
• FAQ - Foire Aux Questions

Conseils pour la gestion de classe

• Stratégies d'apprentissage actif
• Apprentissage collaboratif
• Classe inversée

Qu’est-ce que l’apprentissage basé sur l’investigation ?

"Dis-moi et j'oublie, montre-moi et je me souviens, implique-moi et je comprends."

Apprentissage basé sur l'enquête est une méthode d'enseignement qui place l'étudiant au centre du processus d'apprentissage. Plutôt que de se voir présenter des informations, les élèves les rechercheront activement en explorant et en analysant les preuves par eux-mêmes.

Certains aspects clés de l’apprentissage basé sur l’investigation comprennent :

• Interrogatoire des étudiants : Les étudiants jouent un rôle actif dans le questionnement, l’analyse et la résolution de problèmes au lieu de simplement recevoir des informations. Les cours sont structurés autour de questions convaincantes et ouvertes sur lesquelles les étudiants étudient.

• Pensée indépendante : Les élèves construisent leur propre compréhension à mesure qu’ils explorent des sujets. L’enseignant agit davantage comme un facilitateur que comme un conférencier. Apprentissage autonome est privilégié par rapport aux instructions étape par étape.

• Exploration flexible : Il peut y avoir plusieurs voies et solutions que les étudiants peuvent découvrir selon leurs propres conditions. Le processus d’exploration prime sur le fait d’avoir « raison ».

• Enquête collaborative : Les étudiants travaillent souvent ensemble pour examiner des problèmes, rassembler et évaluer des informations et tirer des conclusions fondées sur des preuves. L’apprentissage entre pairs est encouragé.

• Donner du sens : Les étudiants s'engagent dans des activités pratiques, des recherches, des analyses de données ou des expérimentations pour trouver des réponses. L’apprentissage consiste à développer une compréhension personnelle plutôt qu’à mémoriser par cœur.

Exemples d'apprentissage basé sur l'enquête

Il existe différents scénarios en classe qui peuvent intégrer l'apprentissage basé sur l'investigation dans le parcours d'études des étudiants. Ils donnent aux étudiants la responsabilité du processus d'apprentissage en posant des questions, en recherchant, en analysant, en collaborant et en se présentant aux autres.

• Expériences scientifiques : les élèves conçoivent leurs propres expériences pour tester des hypothèses et apprendre la méthode scientifique. Par exemple, tester ce qui affecte la croissance des plantes.
• Projets d'actualité - Les élèves choisissent un problème d'actualité, effectuent des recherches à partir de sources variées et présentent des solutions possibles à la classe.
• Enquêtes historiques - Les étudiants assument le rôle d'historiens en examinant des sources primaires pour former des théories sur des événements historiques ou des périodes.
• Cercles de littérature – Des petits groupes lisent chacun une nouvelle ou un livre différent, puis l'enseignent à la classe tout en posant des questions de discussion.
• Recherche sur le terrain - Les étudiants observent des phénomènes extérieurs comme les changements écologiques et rédigent des rapports scientifiques documentant leurs découvertes.
• Concours de débat - Les étudiants recherchent les deux côtés d'un problème, forment des arguments fondés sur des preuves et défendent leurs positions dans un débat guidé.
• Projets entrepreneuriaux - Les étudiants identifient les problèmes, réfléchissent à des solutions, développent des prototypes et présentent leurs idées devant un panel comme dans une émission télévisée de startup.
• Excursions virtuelles : à l'aide de vidéos et de cartes en ligne, les élèves tracent un chemin d'exploration pour découvrir des environnements et des cultures lointains.

Les 4 types d’apprentissage basé sur l’investigation

Si vous souhaitez donner à vos élèves plus de choix et de liberté dans leur apprentissage, ces quatre modèles d’apprentissage basé sur l’investigation pourraient vous être utiles.

???? Demande de confirmation

Dans ce type d'apprentissage basé sur l'investigation, les élèves explorent un concept à travers des activités pratiques pour tester et soutenir une hypothèse ou une explication existante.

Cela aide les élèves à consolider leur compréhension du concept dirigé par l’enseignant. Il reflète le processus scientifique de manière dirigée.

💡 Enquête structurée

Dans une enquête structurée, les élèves suivent une procédure fournie ou un ensemble d'étapes données par l'enseignant pour répondre à une question posée par l'enseignant par l'expérimentation ou la recherche.

Il fournit un échafaudage pour guider l’investigation des élèves avec le soutien de l’enseignant.

💡 Enquête guidée

Grâce à l'enquête guidée, les élèves travaillent sur une question ouverte en utilisant les ressources et les lignes directrices fournies par l'enseignant pour concevoir leurs propres enquêtes et mener des recherches.

Ils reçoivent des ressources et des lignes directrices pour concevoir leur propre exploration. L'enseignant facilite toujours le processus, mais les étudiants ont plus de liberté qu'une enquête structurée.

💡 Enquête ouverte

L'enquête ouverte permet aux étudiants d'identifier leur propre sujet d'intérêt, de développer leurs propres questions de recherche et de concevoir des procédures pour collecter et analyser des données afin de répondre à des questions auto-dirigées.

Cela imite de manière plus authentique la recherche dans le monde réel, car les étudiants dirigent de manière indépendante l'ensemble du processus, depuis l'identification des sujets d'intérêt jusqu'à l'élaboration de questions avec une implication minimale de l'enseignant. Cependant, cela nécessite la plus grande préparation au développement de la part des étudiants.

Stratégies d'apprentissage basées sur l'enquête

Vous souhaitez expérimenter des techniques d’apprentissage basées sur l’investigation dans votre classe ? Voici quelques conseils pour l’intégrer en toute transparence :

#1. Commencez par des questions/problèmes convaincants

La meilleure façon de commencer une leçon basée sur l'investigation est de poser une question ouverte. Ils suscitent la curiosité et préparent le terrain à l’exploration.

Pour permettre aux élèves de mieux comprendre le concept, rédigez d'abord quelques questions d'échauffement. Il peut s'agir de n'importe quel sujet, mais le but est de stimuler leur cerveau et de permettre aux étudiants de répondre librement.

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Gardez à l’esprit d’être suffisamment flexible. Certains cours nécessitent plus de conseils que d’autres, alors détournez vos stratégies et ajustez-vous pour poursuivre l’enquête.

Après avoir laissé les élèves s'habituer au format, il est temps de passer à l'étape suivante👇

#2. Accorder du temps aux étudiants pour leurs recherches

Donnez aux élèves l’occasion de rechercher des ressources, de mener des expériences et d’avoir des discussions pour répondre à leurs questions.

Vous pouvez fournir des conseils sur des compétences tout au long du processus, telles que la formulation d'hypothèses, la conception de procédures, la collecte/l'analyse de données, la conclusion de conclusions et la collaboration entre pairs.

Encouragez la critique et l’amélioration et laissez les élèves réviser leur compréhension en fonction de nouvelles découvertes.

#3. Favoriser le débat

Les étudiants apprennent des points de vue de chacun en partageant leurs découvertes et en fournissant des commentaires constructifs. Encouragez-les à partager des idées avec leurs pairs et à écouter différents points de vue avec un esprit ouvert.

Mettre l'accent sur le processus plutôt que sur le produit - Guidez les étudiants à valoriser le parcours de recherche plutôt que les résultats finaux ou les réponses.

#4. Enregistrez-vous régulièrement

Évaluez la compréhension des élèves de l'évolution des connaissances à travers des discussions, des réflexions et des travaux en cours pour façonner l'enseignement.

Cadrez les enquêtes autour de problèmes pertinents pour la vie des étudiants afin d'établir des liens avec le monde réel et de stimuler l'engagement.

Une fois que les élèves sont parvenus à certaines conclusions, demandez-leur de présenter leurs conclusions aux autres. Cela met en pratique les compétences de communication en leur donnant de l'autonomie sur le travail des étudiants.

Vous pouvez les laisser travailler avec différentes applications de présentation pour présenter les résultats de manière créative, par exemple avec des quiz interactifs ou une reconstitution de personnages historiques.

#5. Prenez le temps de réfléchir

Demander aux élèves de réfléchir individuellement en écrivant, en discutant en groupe ou en enseignant à d’autres est un élément essentiel pour que les leçons fondées sur l’investigation restent fidèles.

La réflexion leur permet de réfléchir à ce qu’ils ont appris et d’établir des liens entre différents aspects du contenu.

Pour l’enseignant, les réflexions offrent un aperçu des progrès et de la compréhension des élèves qui peuvent éclairer les leçons futures.

Faits marquants

L'apprentissage basé sur l'investigation suscite la curiosité et permet aux étudiants de mener leur propre exploration de questions, de problèmes et de sujets intrigants.

Même si le chemin peut être tortueux, notre rôle est de soutenir la découverte personnelle de chaque élève - que ce soit par des suggestions douces ou simplement en restant à l'écart.

Si nous pouvons allumer cette étincelle chez chaque apprenant et attiser ses flammes avec liberté, équité et feedback, il n'y a pas de limites à ce qu'ils peuvent réaliser ou contribuer.

FAQ - Foire Aux Questions