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Présentation
Kristina Topalova a fondé The English Lady en Sardaigne, en Italie, en 2019, créant de toutes pièces le type d'école de langues auquel elle a toujours cru.
« Créer ma propre école m'a permis de mettre en place le type d'environnement d'apprentissage auquel j'ai toujours cru. Le savoir, c'est le pouvoir. »
Sa philosophie pédagogique repose sur la variété. Elle conçoit des activités qui permettent aux élèves de pratiquer la même langue de différentes manières, leur offrant ainsi la possibilité de répéter les notions sans que la leçon ne paraisse répétitive. Les activités visuelles, auditives et kinesthésiques trouvent toutes leur place au cours d'une même séance, car chaque apprenant réagit différemment. L'expression orale est au cœur de sa pédagogie : si un élève s'exprime avec assurance, il est beaucoup plus susceptible de s'en souvenir.
Sa mission est simple : aider les élèves à devenir des utilisateurs de l’anglais confiants et autonomes. Non seulement pour les examens, mais aussi comme outil pour explorer des idées, accéder à l’information et élargir leurs horizons.
La Problématique
Pendant quelques années, les quiz sur téléphone portable ont parfaitement répondu aux besoins de Kristina. Dès que les élèves pouvaient participer sur leurs écrans, la classe s'animait. Mais après la COVID, cet engouement a commencé à s'estomper. Les quiz à choix multiples étaient omniprésents – sur toutes les plateformes, dans toutes les classes – et les élèves s'en étaient lassés.
« Le questionnaire à choix multiples traditionnel était devenu un peu ennuyeux à force d'être utilisé à outrance. Les étudiants en avaient assez, et honnêtement, moi aussi. »
Elle avait besoin de questions plus variées. Et elle en avait besoin au sein d'un seul outil, sans sacrifier la facilité d'utilisation qui rend l'enseignement interactif pratique dans une vraie salle de classe.
Comment elle a résolu le problème
Lorsque Kristina a découvert AhaSlides, la variété des formats de questions l'a stupéfiée.
« J'étais stupéfait par la variété des types de questions disponibles, et par le fait qu'elles pouvaient toutes faire partie d'une même présentation. Je l'ai utilisée immédiatement et ce fut un succès immédiat. »
Deux éléments ont garanti une variété incontestable : le contenu s’adaptait automatiquement de son écran à celui des téléphones des élèves (pas de polices compressées, pas d’images qui disparaissent sur mobile) et la fonction d’aperçu lui permettait de voir exactement ce que les élèves verraient avant même de lancer une seule diapositive. Aucune mauvaise surprise en plein cours.
Aujourd'hui, elle utilise AhaSlides comme plateforme principale pour ses cours, regroupant le contenu des leçons et les activités interactives au même endroit. Sa boîte à outils comprend :
- Un large éventail de types de questions interactives — bien au-delà des questions à choix multiples — pour évaluer différents aspects des aptitudes des élèves.
- La fonction d'intégration permet d'intégrer des jeux de Wordwall, en exécutant tout directement depuis AhaSlides sur le tableau blanc interactif sans changer d'onglet.
- Modèles de conception adaptés à l'image de marque et aux couleurs de l'école The English Lady.
- Des modes d'enseignement dirigés par l'enseignant et des modes d'apprentissage au rythme de l'élève, lui offrant la flexibilité d'animer des sessions en direct ou de proposer des présentations comme activités d'auto-apprentissage.
Le Résultat
Les comptes rendus de fin de cours offrent à Kristina une analyse détaillée des performances de chaque élève, question par question – un outil qu'un questionnaire à choix multiples classique ne pourrait jamais fournir. Elle peut ainsi identifier les lacunes avant le cours suivant et adapter son enseignement en conséquence.
L'impact en classe est tout aussi évident. Les élèves attendent avec impatience les quiz et restent attentifs même après avoir rendu leurs réponses. Kristina se sent plus créative dans son rôle d'enseignante et expérimente régulièrement de nouveaux formats de questions, des images et des éléments audio.
« La variété des types de questions me permet d'avoir une idée beaucoup plus précise du niveau de chaque élève. Après le cours, je peux consulter les comptes rendus et mieux comprendre les performances de chacun. »
« Je suis ravi de voir comment AhaSlides continue de se développer, et je suis fier d'être l'un de ses utilisateurs. »
Quelques mots à l'intention des enseignants
Pour les enseignants qui évaluent les outils interactifs, le conseil de Kristina est pratique : la facilité d’utilisation est non négociable.
« Si je dois passer une heure à créer une activité qui ne prendra que quinze minutes en classe, cela ne vaut tout simplement pas la peine. »
AhaSlides dépasse largement cette barre et ne cesse de la repousser grâce à de nouvelles fonctionnalités. Pour une école tenue par une seule personne, où chaque minute de préparation compte, cette combinaison est essentielle.
Écoutez Kristina elle-même :
Comment une Anglaise utilise AhaSlides
- Divers types de questions interactives pour évaluer les élèves au-delà du simple choix multiple.
- Jeux Wordwall intégrés fonctionnant directement dans AhaSlides sur le tableau blanc interactif
- Modèles graphiques adaptés à l'image de marque de l'établissement scolaire
- Mode d'apprentissage à rythme libre pour les travaux d'autoformation
- Rapports post-leçon pour suivre les performances individuelles des élèves
Les
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