Jo rinne in presintaasjeromte yn en jo siel giet gewoan... fuort. De helte fan 'e minsken scrollt stikem troch Instagram, immen keapet perfoarst dingen op Amazon, en dy persoan foarop? Se ferlieze de striid mei har eachlidden. Underwilens klikt de presintator bliid troch wat fielt as har miljoenste slide, folslein sûnder idee dat se elkenien iuwen lyn ferlern hawwe. Wy hawwe it allegear meimakke, toch? Sawol as de persoan dy't wanhopich besiket wekker te bliuwen as as de persoan dy't praat mei in keamer fol zombies.
Mar hjir is wat my rekket: wy kinne net in presintaasje fan 20 minuten trochsitte sûnder dat ús gedachten ôfdwale, mar dochs scrollen wy trije oeren achterinoar troch TikTok sûnder sels te knipperjen. Wat is dêr oan de hân? It giet allegear oer ferlovingUs tillefoans hawwe útfûn wat de measte presintators noch altyd misse: as minsken eins ynteraksje kinne mei wat der bart, ljochtsje har harsens op. Sa ienfâldich is it.
En sjoch, de gegevens stypje dit, belutsen presintaasjes wurkje gewoan better. Neffens ûndersyk, wiene de tefredenheid en belutsenens fan learlingen en presintatoaren heger yn it ynteraktive formaat, wat oantoant dat ynteraktive presintaasjes better prestearje as tradisjonele presintaasjes yn profesjonele konteksten. Minsken komme eins opdagen, se ûnthâlde wat jo sein hawwe, en se dogge der letter wat oan. Dus wêrom bliuwe wy presintearje as wie it 1995? Litte wy ús yngean op wat it ûndersyk ús fertelt oer wêrom't belutsenens by presintaasjes net mear allinich in moaie bonus is - it is alles.
Table of Contents
Wat bart der as nimmen echt harket
Foardat wy yn oplossingen dûke, litte wy efkes sjen hoe slim it probleem eins is. Wy hawwe it allegear meimakke - nei in presintaasje harkje wêrby't jo hast de kollektive mentale ôfrekkening yn 'e keamer hearre kinne. Elkenien knikt beleefd, tinkt mentaal nei oer hokker films se sille sjen of skrollet troch TikTok ûnder de tafel. Hjir is de hurde realiteit: it measte fan wat jo yn dy gefallen sizze giet yn it neat. Ûndersyk hat bewiisd dat minsken 90% fan wat se hearre binnen in wike ferjitte as se net aktyf dwaande binne.
Tink derom wat dat mei jo organisaasje docht. Al dy strategyske ynspanning wêrby't elkenien op deselde side siet, mar doe barde der neat? Al dy djoere trainingsinisjativen dy't noait fêst sieten? Al dy grutte, flitsende oankundigingen dy't ferlern gienen yn 'e oersetting? Dat binne de echte kosten fan weromlûking - net fergriemde tiid, mar ferlerne inisjativen en kânsen dy't stilwei stjerre om't nimmen ea oan board wie.
En alles is dreger wurden. Elkenien hat in smartphone mei warskôgings dy't ôfgeane. De helte fan jo publyk harket wierskynlik fan fierren mei, en dat makket it útsûnderlik ienfâldich om yn jo gedachten te ûntspannen (of, jo witte wol, fan ljepblêd te wikseljen). Wy hawwe no allegear in bytsje ADHD, feroarje konstant fan taken en kinne ús net langer as in pear minuten op wat dan ek konsintrearje.
En dêrneist binne de ferwachtingen fan minsken feroare. Se binne wend oan Netflix-sjo's dy't har binnen de earste 30 sekonden boeie, TikTok-fideo's dy't har direkte wearde jouwe, en apps dy't reagearje op al har gebaren. En se komme del en sitte om te harkjen nei jo kwartaalupdatepresintaasje, en, lit ús sizze, de lat is heger lein.
Wat bart der as minsken eins om har jouwe
Mar dit is wat jo krije as jo it goed dogge - as minsken net allinich fysyk, mar eins belutsen binne:
Se ûnthâlde eins wat jo seine. Net allinnich de punten, mar ek it wêrom derachter. Se prate noch altyd oer jo ideeën nei't de gearkomste einige is. Se stjoere ferfolchfragen om't se oprjocht nijsgjirrich binne, net betize.
It wichtichste is dat se aksje ûndernimme. Ynstee fan dy ferfelende berjochten te stjoeren mei de fraach "Dus wat moatte wy no eins dwaan?", geane minsken fuort wittende krekt wat se folgjende dwaan moatte - en se binne ree om dat te dwaan.
Der bart wat magysk yn 'e keamer sels. Minsken begjinne te bouwen op elkoars suggestjes. Se bringe wat fan harren eigen skiednis mei. Se lossen problemen tegearre op ynstee fan te wachtsjen oant jo mei alle antwurden komme.
Hjir is it ding
Yn in wrâld dêr't wy allegear ferdrinke yn ynformaasje, mar honger hawwe nei relaasjes, is belutsenens net in trúk fan presintaasjes - it is wat it betsjut tusken kommunikaasje dy't wurket en kommunikaasje dy't gewoan romte ynnimt.
Dyn harkers wedzje op harren kostberste besitting: harren tiid. Se koenen op it stuit letterlik alles oars dwaan. It minste datst dwaan kinst is it de muoite wurdich meitsje.
26 Eachiepenjende statistiken oer publyksbetrokkenheid
Bedriuwstraining en meiwurkersûntwikkeling
- 93% fan 'e meiwurkers sizze dat goed plande trainingsprogramma's in positive ynfloed hawwe op har belutsenens (Axonify)
- 90% fan ynformaasje wurdt binnen in wike fergetten as it publyk net aktyf belutsen is (Wat fix)
- Mar 30% fan Amerikaanske meiwurkers fiele har belutsen by it wurk, mar bedriuwen mei hegere belutsenens hawwe 48% minder feilichheidsynsidinten (Feilichheidskultuer)
- 93% fan organisaasjes binne soargen oer it behâld fan meiwurkers, wêrby't learmooglikheden de nûmer 1 behâldstrategy binne (LinkedIn Learning)
- 60% fan 'e arbeiders binne har eigen feardigenstraining begûn bûten de L&D-programma's fan har bedriuw, wat in enoarme ûnfoldwaande fraach nei ûntwikkeling sjen lit (edX)
Underwiis- en akademyske ynstellingen
- Tusken 25% en 54% fan 'e learlingen fielden har net belutsen op skoalle yn 2024 (Gallup)
- Ynteraktive presintaasjes ferheegje it ûnthâld fan studinten mei 31% as meardere sintugen brûkt wurde (MDPI)
- Gamifikaasje, dy't it opnimmen fan spuleleminten lykas punten, badges en ranglisten yn 'e les omfettet, kin de prestaasjes fan studinten posityf ferheegje, wylst it gedrachsbetrokkenheid stimulearret (STETIC, IEEE)
- 67.7% melde dat gamifisearre learynhâld motivearjender wie as tradisjonele kursussen (Taylor & Francis)
Sûnenssoarch en medyske training
- Professionals yn 'e sûnenssoarch wurdearje harsels it leechst as ferhalefertellers (6/10) en presintators yn 't algemien (6/10)National Library of Medicine)
- 74% fan sûnenssoarchprofessionals brûke it meast opsommingstekens en tekst, wylst mar 51% fideo's yn presintaasjes opnimme (ResearchGate)
- 58% neamt "gebrek oan training oer bêste praktiken" as de grutste barriêre foar bettere presintaasjes (Taylor & Francis)
- 92% fan pasjinten ferwachtsje personalisearre kommunikaasje fan har sûnenssoarchferlieners (Aardich)
Evenemintensektor
- 87.1% fan 'e organisatoaren sizze dat teminsten de helte fan har B2B-eveneminten persoanlik plakfine (bizzabo)
- 70% fan eveneminten binne no hybride (Skift-gearkomsten)
- 49% fan marketeers sizze dat publyksbetrokkenheid de grutste faktor is by it organisearjen fan suksesfolle eveneminten (Markletic)
- 64% fan 'e dielnimmers sizze dat immersive ûnderfiningen it wichtichste elemint fan it barren binne (bizzabo)
Media- en útstjoerbedriuwen
- Stands mei ynteraktive eleminten sjogge 50% mear belutsenens yn ferliking mei statyske opstellingen (Amerikaanske ôfbyldingsdisplays)
- Ynteraktive streamingfunksjes ferheegje de kijktiid mei 27% yn ferliking mei fideo's op oanfraach (Pubnub)
Sportteams en kompetysjes
- 43% fan Gen Z sportfans scrollen troch sosjale media wylst se sport sjogge (Nielsen)
- It oandiel Amerikanen dat live sportwedstriden sjocht op sosjale media is tusken 34 en 2020 mei 2024% groeid (GWI)
Non-profit organisaasjes
- It is oantoand dat fûnswinningskampanjes rjochte op ferhalen in tanimming fan 50% yn donaasjes generearje yn ferliking mei kampanjes dy't allinich rjochte binne op gegevens (Maneva)
- Non-profit organisaasjes dy't effektyf ferhalen fertelle brûke yn har fundraising-ynspanningen hawwe in donateursbehâldpersintaazje fan 45%, fergelike mei 27% foar organisaasjes dy't har net rjochtsje op ferhalen fertelle (CauseVox)
Detailhannel en klantbetrokkenheid
- Bedriuwen mei robuste omnichannel-engagement behâlde 89% fan klanten, fergelike mei 33% sûnderCall Center Studio)
- Omnichannel-klanten winkelje 1.7 kear mear as klanten fan ien kanaal (McKinsey)
- 89% fan konsuminten wikselje nei konkurrinten nei in minne klanttsjinstûnderfining (Toluna)
Strategyen foar echte belutsenens fan toporganisaasjes
Apple keynote-eveneminten - presintaasje as in optreden
Apple's jierlikse produkt keynotes, lykas WWDC en iPhone-lansearringen, boeie miljoenen minsken wrâldwiid troch presintaasjes te behanneljen as merkteater, hege produksjekwaliteit te kombinearjen mei filmyske fisuele eleminten, slanke oergongen en strak skriptearre ferhalen. It bedriuw hâldt "nauwgezette oandacht foar detail dy't yn elk aspekt fan 'e presintaasje giet", Apple Keynote: Unveiling Innovation and Excellence, en bouwt ferwachting op troch laach-ûntbleatings. It ikonyske "noch ien ding ..." technyk, pionierd troch Steve Jobs, makke it "toppunt fan dit teater" dêr't "it taspraak einige like te wêzen, allinich foar Jobs om werom te kommen en in oar produkt te ûntbleatsjen."
Apple's presintaasje-oanpak omfettet minimalistyske dia's mei grutte fisuele eleminten en minimale tekst, wêrtroch't de fokus op ien idee tagelyk is. Dizze strategy hat in mjitbere ynfloed sjen litten - bygelyks luts Apple's iPhone-evenemint fan 2019 ... 1.875 miljoen live sjoggers allinnich op YouTube, sûnder dejingen dy't fia Apple TV of de webside fan Eveneminten seagen, wat betsjut dat "it werklike live sjoggersoantal wierskynlik in stik heger wie".
Dizze oanpak hat in nije standert set foar live bedriuwspresintaasjes dy't emulearre wurde troch ûntelbere techmerken.
Universiteit fan Abu Dhabi: fan slieperige lêzingen oant aktyf learen
De útdaging: De direkteur fan 'e kampussen fan ADU yn Al Ain en Dubai, Dr. Hamad Odhabi, merkte trije wichtige soarchgebieten op: studinten wiene mear dwaande mei tillefoans as mei lesynhâld, klaslokalen wiene net ynteraktyf, wêrby't heechleararen leaver ienrjochtingsles joegen, en de pandemy hie in needsaak skepen foar bettere firtuele leartechnology.
De oplossing: Yn jannewaris 2021 begon Dr. Hamad te eksperimintearjen mei AhaSlides, en brocht hy tiid troch mei it behearskjen fan ferskate diatypen en it finen fan nije manieren fan lesjaan dy't studintepartisipaasje oanmoedigje soene. Nei it berikken fan goede resultaten makke hy in demofideo foar oare heechleararen, wat late ta de offisjele gearwurking tusken ADU en AhaSlides.
De resultaten: Professoren seagen hast direkte ferbettering yn lesdielname, wêrby't studinten entûsjast reagearren en it platfoarm mear algemiene belutsenens mooglik makke troch it spylfjild lyk te meitsjen.
- Direkte ferbettering fan lesdielname oer de hiele breedte
- 4,000 live dielnimmers oer alle platfoarms
- 45,000 dielnimmersreaksjes oer alle presintaasjes
- 8,000 ynteraktive dia's makke troch fakulteit en studinten
De Universiteit fan Abu Dhabi brûkt oant no ta AhaSlides noch altyd, en hat in stúdzje útfierd dy't oantoande dat AhaSlides de gedrachsbetrokkenheid signifikant ferbettere (ResearchGate)
8 Strategyen om effektyf publyksbetrokkenheid op te bouwen
No't wy witte wêrom't belutsenens wichtich is, binne hjir de strategyen dy't eins wurkje, of jo no persoanlik of online presintearje:
1. Begjin mei ynteraktive iisbrekkers binnen de earste 2 minuten
Wêrom it wurket: Undersyk lit sjen dat oandachtsproblemen begjinne nei in earste "wenningsperioade", mei pauzes dy't foarkomme nei 10-18 minuten yn presintaasjes. Mar hjir is de kaai - minsken beslute oft se binnen de earste pear mominten mentaal nei de presintaasje sille. As jo se net fuortendaliks pakke, fjochtsje jo in swiere striid foar de hiele presintaasje.
- Persoanlik: brûk fysike beweging lykas "stean op as jo ea..." of lit minsken harsels foarstelle oan ien yn 'e buert. Meitsje minsklike keatlingen of groepsformaasjes basearre op antwurden op fragen.
- Online: lansearje live enkêtes of wurdwolken mei ark lykas AhaSlides, Mentimeter, Slido, of ynboude platfoarmfunksjes. Brûk breakout-keamers foar rappe ynliedingen fan 2 minuten of freegje minsken om tagelyk antwurden yn 'e petear te typen.
2. Master strategyske oandacht wurdt elke 10-15 minuten weromset
Wêrom it wurket: Gee Ranasinha, CEO en oprjochter fan KEXINO, beklamme dat minsklike oandacht sawat 10 minuten duorret en dat it djip yn ús revolúsjonêre eigenskip ynboud is. Dus as jo langer trochgeane, hawwe jo dizze resets nedich.
- Persoanlik: yntegrearje fysike beweging, lit publyk fan plak wikselje, doch koarte strekoefeningen, of gean mei-inoar yn petear. Brûk rekwisieten, flipchart-aktiviteiten, of wurk yn lytse groepen.
- Online: wikselje tusken presintaasjemodi - brûk enkêtes, breakout rooms, skermdieling foar gearwurkjende dokuminten, of freegje dielnimmers om reaksjeknoppen/emoji's te brûken. Feroarje jo eftergrûn of ferpleats nei in oare lokaasje as it mooglik is.
3. Gamify mei kompetitive eleminten
Wêrom it wurket: Spultsjes aktivearje it beleanningssysteem fan ús harsens, wêrtroch't dopamine frijkomt as wy meidogge, winne of foarútgong meitsje. Meaghan Maybee, spesjalist yn marketingkommunikaasje by pc/nametag, beklammet dat "Ynteraktive evenemintaktiviteiten lykas live fragen en antwurden, publykspolls en enkêtes foar it sammeljen fan feedback direkt, meitsje ynhâld relevanter foar jo publyk. Trivia-spultsjes of digitale speurtochten kinne ek gamifisearje jo evenemint en jo publyk entûsjast meitsje mei wat nijs. Ta beslút, it brûken fan crowdsourced ynhâld (wêrby't jo dielnimmers freegje om har eigen ideeën of foto's yn te stjoeren) is in geweldige manier om ynput fan it publyk yn jo presintaasje op te nimmen."
Persoanlik: Meitsje teamútdagings mei sichtbere skoareregistraasje op whiteboards. Brûk kleurde kaarten foar stimmen, speurtochten yn 'e keamer, of trivia mei prizen dy't nei de winners smiten wurde.
Online: Brûk platfoarms lykas Kahoot of AhaSlides om punten, badges, ranglisten en teamkompetysjes te meitsjen mei dielde skoareboerden. Meitsje learen as boartsjen fiele.
4. Brûk multimodale ynteraktive fragen
Wêrom it wurket: Tradisjonele fraach-en-antwurdsesjes mislearje faak, om't se in risikofolle omjouwing meitsje dêr't minsken bang binne om dom oer te kommen. Ynteraktive fraachtechniken ferminderje de barriêres foar dielname troch minsken meardere manieren te jaan om feilich te reagearjen. As publyk anonym of op manieren mei lege ynset kin meidwaan, is de kâns grutter dat se meidwaan. Derneist aktivearret de hanneling fan reagearjen, oft it no fysyk of digitaal is, ferskate dielen fan it brein, wêrtroch't it ûnthâld ferbetteret.
- Persoanlik: kombinearje mûnlinge fragen mei fysike antwurden (tommels omheech/omleech, nei ferskate kanten fan 'e keamer gean), skriftlike antwurden op plakbriefkes, of diskusjes yn lytse groepen folge troch rapporten.
- Online: kombinearje fraachtechniken mei chat-antwurden, audio-ûntmuting foar mûnlinge antwurden, enkêtes foar rappe feedback en annotaasje-ark foar mienskiplike ynput op dielde skermen.
5. Meitsje ynhâldspaden foar "Kies dyn eigen aventoer"
Wêrom it wurket: Dit jout dielnimmers in twasidige petearûnderfining (yn tsjinstelling ta it "tsjin" jo publyk prate fanôf it poadium). Jo doel moat wêze om jo publyk it gefoel te jaan dat se diel útmeitsje fan jo evenemint en har in djipper begryp te jaan fan jo presintaasjeûnderwerp, wat op syn beurt liedt ta mear tefredenheid en positive feedback (Meghan Maybee, pc/nammetag).
- Persoanlik: brûk grutskalige stimming (kleurde kaarten, hannen opstekke, nei keamerseksjes gean) om it publyk te litten beslute hokker ûnderwerpen te ferkennen, gefalstúdzjes te ûndersiikjen of problemen earst op te lossen.
- Online: brûk real-time enkêtes om te stimmen oer ynhâldsrjochting, brûk chatreaksjes om belangstellingsnivo's te mjitten, of meitsje klikbere presintaasjetûken wêr't publykstimmen de folgjende dia's bepale.
6. Implementearje trochgeande feedbacklussen
Wêrom it wurket: Feedbackloops tsjinje twa krityske funksjes: se hâlde jo kalibrearre foar de behoeften fan jo publyk, en se soargje derfoar dat jo publyk aktyf ynformaasje ferwurket. As minsken witte dat se frege wurde om te antwurdzjen of te reagearjen, lústerje se better. It is lykas it ferskil tusken it sjen fan in film en in filmkritikus wêze, as jo witte dat jo feedback moatte jaan, jouwe jo mear omtinken oan details.
- Persoanlik: brûk gebarenbasearre check-ins (hânsignalen foar enerzjynivo), rappe dielingen mei partners folge troch popcorn-styl rapportaazje, of fysike feedbackstasjons yn 'e keamer.
- Online: brûk klikbere knoppen, enkêtes, kwissen, diskusjes, multimedia-eleminten, animaasjes, oergongen en hâld aktive petearmonitoring. Meitsje oanwiisde tiden foar it ûntsiferjen fan it lûd en mûnlinge feedback of brûk reaksjefunksjes foar trochgeande gefoelensregistraasje.
7. Fertel ferhalen dy't dielname útnoegje
Wêrom it wurket: Ferhalen aktivearje meardere gebieten fan 'e harsens tagelyk, de taalsintra, de sensoryske korteks en de motoryske korteks as wy ús aksjes foarstelle. As jo dielname tafoegje oan ferhalen fertelle, meitsje jo wat neurowittenskippers "belembodied kognysje" neame, it publyk heart it ferhaal net allinich, se belibje it. Dit skept djippere neurale paden en sterkere oantinkens as feiten allinich.
- Persoanlik: lit publyk bydrage oan ferhalen troch wurden út te roppen, senario's út te fieren of relatearre ûnderfiningen te dielen. Brûk fysike rekwisieten of kostúms om ferhalen meeslepend te meitsjen.
- Online: brûk gearwurkjende ferhalen wêrby't dielnimmers eleminten tafoegje fia petear, persoanlike foarbylden diele troch it ûntsiferjen fan it lûd, of bydrage oan dielde dokuminten dy't tegearre ferhalen bouwe. Skermdieling fan brûker-generearre ynhâld as it passend is.
8. Einigje mei in mienskiplike aksjeferplichting
Wêrom it wurket: Bedriuwscoach Bob Proctor beklammet dat "ferantwurdlikens de lijm is dy't ynset oan it resultaat ferbynt." Troch struktueren te meitsjen foar minsken om har te ferplichtsjen oan spesifike aksjes en ferantwurding ôf te lizzen oan oaren, einigje jo net allinich jo presintaasje - jo jouwe jo publyk de krêft om te reagearjen en ferantwurdlikens te nimmen foar har folgjende stappen.
- Persoanlik: brûk galerykuiertochten wêrby't minsken tasizzingen skriuwe op flipcharts, útwikselingen fan ferantwurdlikenspartners mei kontaktgegevens, of groepstaseinen mei fysike gebaren.
- Online: meitsje dielde digitale whiteboards (Miro, Mural, Jamboard) foar aksjeplanning, brûk breakout rooms foar ferantwurdingsgearwurkings mei opfolgjende kontaktútwikseling, of lit dielnimmers tasizzingen yn 'e chat typen foar iepenbiere ferantwurding.
Ynpakke
Jo witte al hoe't ferfelende, ûngefoelige presintaasjes/gearkomsten/eveneminten fiele. Jo hawwe se alris besjoen, jo hawwe se wierskynlik al jûn, en jo witte dat se net wurkje.
De ark en strategyen besteane. It ûndersyk is dúdlik. De ienige fraach dy't oerbliuwt is: sille jo trochgean mei presintearjen as wie it 1995, of binne jo ree om eins kontakt te meitsjen mei jo publyk?
Stopje mei minsken oan te sprekken. Begjin mei har yn kontakt te kommen. Kies IEN strategy út dizze list, besykje it yn jo folgjende presintaasje en fertel ús hoe't it giet!
