Teagasc Piaraí | Treoir Shimplí Le 5+ Modhanna Chun Dul i nGleic le hOideachas

Samhlaigh seomra ranga ina mbíonn baint ghníomhach ag daltaí leis an ábhar, ag cur ceisteanna, ag plé, agus ag múineadh a chéile - sin an rud a dtugaimid teagasc piaraí. Ní do mhic léinn amháin é; is cuma más foghlaimeoir, múinteoir nó duine a bhíonn ag lorg eolais i gcónaí tú, féadfaidh tú leas a bhaint as poitéinseal an teagasc piara. 

Sa blog post, déanfaimid iniúchadh ar cad is teagasc piaraí ann, cén fáth a bhfuil sé thar a bheith éifeachtach, cathain agus cén áit chun é a úsáid, agus, níos tábhachtaí, conas is féidir leat é a chur i bhfeidhm chun do thaithí a fheabhsú.

Let tús!

Clár ábhair

• Cad is Teagasc Piaraí ann? 
• Cén Fáth a nOibríonn Piartheagasc Chomh Maith sin?
• Cathain agus Cá háit ar cheart Teagasc Piaraí a Úsáid?
• Conas Teagasc Piara a Chur i bhFeidhm?
• Príomh-Bháicíní Beo

Leideanna Chun Rannpháirtíocht Níos Fearr

• Straitéisí gníomhacha foghlama
• Cluiche ról-imirt
• Cluichí oideachasúla

Cláraigh le haghaidh Cuntas Edu In Aisce Inniu!.

Faigh aon cheann de na samplaí thíos mar theimpléid. Cláraigh saor in aisce agus tóg cad atá uait ón leabharlann teimpléid!

Faigh iad siúd saor in aisce

Cad is Teagasc Piaraí ann? 

Is modh foghlama é teagasc piaraí (PI) ina bhfoghlaimíonn mic léinn óna chéile. In ionad éisteacht leis an múinteoir, déanann na mic léinn coincheapa a phlé agus a mhíniú dá chéile. Cothaíonn an modh seo obair foirne agus déanann sé níos éasca do gach duine sa rang an t-ábhar a thuiscint.

Téann an bunús leis ar ais chuig an Ollamh Dr. Eric Mazur. Sna 1990í, thosaigh sé ag baint úsáide as an modh seo chun feabhas a chur ar an gcaoi a bhfoghlaimíonn mic léinn in Ollscoil Harvard. In ionad léachtaí traidisiúnta, spreag sé na mic léinn chun labhairt lena chéile agus foghlaim óna gcuid díospóireachtaí. Ba smaoineamh iontach é agus tá sé ag cabhrú le mic léinn foghlaim níos fearr ó shin i leith.

Cén Fáth a nOibríonn Piartheagasc Chomh Maith sin?

• Ag Foghlaim le Cairde Mothú: Mothaíonn Teagasc Piaraí mar a bheith ag foghlaim le cairde, ag cruthú timpeallacht chompordach.
• Tuiscint Níos Fearr trí Phlé agus Teagasc: Cuidíonn plé agus teagasc a chéile le tuiscint níos doimhne a chruthú ar an topaic.
• Mínithe Éagsúla: Is féidir le peirspictíochtaí éagsúla ó chomhghleacaithe coincheapa casta a dhéanamh níos soiléire.
• Comhoibríoch Fadhbréiteach: Is éard atá i gceist le Teagasc Piaraí ná fadhbanna a mhíniú agus a réiteach le chéile, cosúil le réiteach puzail le chéile.
• Deis Féinmheasúnaithe: Feidhmíonn rud éigin a mhúineadh do dhaoine eile mar mhion-thástáil féin, ag cur in iúl cad a thuigeamar agus cad is gá a athchuairt.
• Compord i bhFoghlaim ó Phiaraí:Is minic go mbíonn sé níos fusa agus níos suaimhní foghlaim ó chairde ná dul i dteagmháil le múinteoir, go háirithe nuair a bhíonn cúthail ort.

Cathain agus Cá háit ar cheart Teagasc Piaraí a Úsáid?

Féadfaidh sé a bheith thar a bheith úsáideach do mhúinteoirí, do theagascóirí agus do mhic léinn i gcásanna ar leith:

• Foghlaim Seomra Ranga:Le linn ranganna rialta, go háirithe d'ábhair chasta mar mata nó eolaíocht, is féidir le múinteoirí teagasc piaraí a úsáid chun a chinntiú go dtuigeann gach mac léinn na coincheapa go maith.
• Ullmhúchán Tástála: Roimh thriail mhór, is féidir le mic léinn staidéar le piartheagasc a bheith ina n-athróir cluiche. Is féidir cur lena dtuiscint agus lena muinín trí thopaicí a mhíniú agus a phlé leo.
• Seisiúin Staidéir Ghrúpa:Nuair a bhíonn grúpa staidéir nó cara staidéir agat, cabhraíonn teagasc piaraí le gach duine. Is féidir le daltaí sealaíocht a dhéanamh ag teagasc a chéile agus amhras a shoiléiriú le chéile.
• Ardáin Foghlama Ar Líne: I gcúrsaí ar líne, is féidir le cláir phlé, agus le gníomhaíochtaí grúpa teagasc piaraí a chur i bhfeidhm go héifeachtach. Cuireann rannpháirtíocht le comhfhoghlaimeoirí agus eolas a roinnt leis an eispéireas foghlama ar líne.

Conas Teagasc Piara a Chur i bhFeidhm?

Is féidir leat na modhanna seo a leanas a úsáid chun é a chur i bhfeidhm chun rannpháirtíocht ghníomhach, tuiscint agus comhoibriú a fheabhsú i measc na mac léinn, chun an fhoghlaim a dhéanamh taitneamhach agus éifeachtach.

1/ Smaoinigh-Péire-Comhroinn:

• Smaoinigh: Is féidir leat tosú trí spreagadh a thabhairt do dhaltaí machnamh a dhéanamh/freagra ar cheist nó ar thopaic ar leith chun tuiscint phearsanta a spreagadh.
• péire:Spreag na daltaí le bheith ina mbeirteanna agus lena gcuid smaointe agus freagraí a phlé, ag cur chun cinn idirghníomhú piaraí agus dearcthaí éagsúla.
• Share: Spreag na mic léinn le conclúidí a roinnt leis an ngrúpa níos mó, ag cothú rannpháirtíocht ghníomhach agus foghlaim chomhoibríoch.

2/ Teagasc Cómhalartach:

• Tabhair ról an mhúinteora do na daltaí, ina míníonn siad coincheap dá bpiaraí, ag léiriú a dtuiscint ar an topaic. Ansin spreag na daltaí le bheith rannpháirteach agus cuir ceisteanna ar a chéile chun tuiscint níos doimhne a fháil.
• Ná déan dearmad ar rólmhalartú, rud a ligeann do dhaltaí dul i ngleic le teagasc agus foghlaim araon, ag cur le comhthuiscint.

3/ Meantóireachta Piaraí:

• Déan beirt mhac léinn, ag cinntiú go bhfuil tuiscint níos fearr ag dalta amháin ar an topaic chun treoir agus tacaíocht a thabhairt dá gcomhdhaltaí.
• Spreag an dalta eolach chun mínithe agus tacaíocht a thabhairt, ag cur le tuiscint a bpiaraí.
• Béim a chur ar phróiseas foghlama déthreo, ina mbaineann meantóir agus meantóir araon leas agus fás ina dtuiscint.

4/ Measúnú Piaraí:

• Sainmhínigh critéir/rialacha measúnaithe soiléire ailínithe le cuspóirí foghlama do thasc nó tasc ar leith.
• Tabhair ar na scoláirí tascanna a dhéanamh ina n-aonar nó i ngrúpaí, de réir na gcritéar measúnaithe atá curtha ar fáil.
• Spreag na scoláirí chun obair a chéile a mheas agus aiseolas a sholáthar ag baint úsáide as na critéir bhunaithe.
• Béim a chur ar a thábhachtaí atá sé aiseolas faighte a úsáid chun an fhoghlaim a fheabhsú agus chun na chéad tascanna eile a fheabhsú.

5/ Ceistiú Coincheapúil:

• Cuir tús leis an gceacht le ceist spreagúil a spreagann smaointeoireacht chriticiúil agus a spreagann dearcthaí éagsúla na mac léinn.
• Tabhair am do mhic léinn le haghaidh machnaimh neamhspleách, ag cothú tuiscint aonair ar cheisteanna.
• Tabhair páirt do na daltaí i ngrúpaí beaga chun freagraí agus peirspictíochtaí a chur i gcomparáid, ag cur chun cinn taiscéalaíocht agus comhoibriú.
• Spreag na scoláirí le seal a ghlacadh ag míniú coincheapa dá bpiaraí, ag cothú soiléire agus ag treisiú tuisceana laistigh den ghrúpa.
• Iarr ar na daltaí athmhachnamh a dhéanamh ar a bhfreagraí tosaigh, ag spreagadh machnaimh agus athbhreithnithe féideartha ina dtuiscint ar an gcoincheap.

Príomh-Bháicíní Beo

Is modh foghlama cumhachtach í an Piar-Theagasc a chlaochlaíonn dinimic thraidisiúnta an tseomra ranga go heispéireas tarraingteach comhoibríoch. 

Agus ná déan dearmad sin AhaSlidesis uirlis idirghníomhach é a threisíonn Teagasc Piaraí. Ligeann sé do mhic léinn dul i ngleic le pobalbhreith beo, tráth na gceist agus díospóireachtaí chun aiseolas a fháil láithreach. Tríd AhaSlides bailte fearainnagus teimpléid, is féidir le hoideachasóirí dul i ngleic lena gcuid mac léinn gan stró, foghlaim chomhoibríoch a chur chun cinn, agus an t-eispéireas foghlama a chur in oiriúint do riachtanais aonair.

Tag: Ollscoil Havard | LSA

Ceisteanna Coitianta:

Tags: Conas do fhoireann a thraenáil

Comhroinn