Na 80+ Topaic is Fearr Le Argóint Fút a Thriailfidh Do Scileanna áititheacha

An bhfuil tú tuirseach de na seanchomhráite céanna le do chairde? Ar mhaith leat rudaí a spíosadh agus dul i mbun roinnt argóintí sláintiúla? Nó an bhfuil uait ach roinnt topaicí núíosacha le haghaidh d’aiste? 

Féach a thuilleadh! seo blog liostaí post 80+ ábhar le argóint fúthu a thabharfaidh dúshlán duit féin agus do dhaoine eile!

Clár na nÁbhar

• Na hÁbhair is Fearr Le Argóint a Dhéanamh
• Ábhair Suimiúla Le Argóint Faoi
• Ábhair Le Argóint Maidir Le Aiste
• Ábhair le Argóint a Dhéanamh Le Cairde
• Leideanna Chun Argóint Éifeachtach
• Príomh-Bháicíní Beo 
• Ceisteanna Coitianta

Leideanna le haghaidh Rannpháirtíocht Níos Fearr

• Ábhair Díospóireachta Spraoi
• Ábhair i mBéarla le haghaidh Plé

Na hÁbhair is Fearr Le Argóint a Dhéanamh

1. An bhfuil ranganna litearthachta airgeadais riachtanach i scoileanna?
2. Ar cheart don rialtas cúram sláinte saor in aisce a sholáthar do chách?
3. Ar cheart do scoileanna mic léinn a mhúineadh faoi mheabhairshláinte agus faoi éirim mhothúchánach?
4. An bhfuil baint níos mó nó níos lú ag baint le teicneolaíocht?
5. An nglacfar le cinsireacht riamh san ealaín agus sna meáin?
6. Ar cheart dúinn tús áite a thabhairt don taiscéalaíocht spáis nó díriú ar fhadhbanna a réiteach ar an Domhan? 
7. An rogha stíl mhaireachtála níos eiticiúla é vegetarianism nó veganism?
8. An bhfuil pósadh traidisiúnta fós ábhartha sa tsochaí nua-aimseartha?
9. Ar cheart dúinn forbairt hintleachta saorga a rialáil? 
10. An bhfuil príobháideacht níos tábhachtaí ná an tslándáil náisiúnta? 
11. Ar cheart tosaíocht a thabhairt do chosaint an chomhshaoil ​​nó do rathúnas eacnamaíoch?
12. Ar cheart go mbeadh teorainn ama laethúil ar an méid ama is féidir le daoine a chaitheamh ar na meáin shóisialta?
13. Ar cheart cosc ​​a chur ar thiománaithe téacs a chur isteach agus iad ag tiomáint?
14. An smaoineamh maith é scolaíocht a bhaineann go sonrach le hinscne?
15. An bhfuil sé ceadaithe do dhaltaí comhráite ócáideacha a bheith acu lena múinteoirí?
16. An rud é seirbhísí comhairleoireachta gairme ba cheart do choláistí a thairiscint?
17. Conas is féidir aiste bia maith a úsáid chun galair áirithe a rialú?
18. Tá ról níos mó ag géinte i bhforbairt diaibéiteas ná mar a dhéanann cothú.

Ábhair Suimiúla Le Argóint Faoi

1. An bhfuil an scolaíocht bhaile inghlactha mar ionadaí ar oideachas rialta?
2. Ar cheart don rialtas bunioncam uilíoch a sholáthar?
3. An fearr cónaí i gcathair mhór nó i mbaile beag?
4. Ar cheart dúinn teorainn a chur le cumhacht na gcuideachtaí móra teicneolaíochta?
5. An bealach inmharthana é dul ar líne chun comhpháirtí a aimsiú?
6. Ar cheart go mbeadh níos mó imní orainn faoi neamhionannas ioncaim?
7. An dualgas morálta é tabhairt do charthanacht?
8. Ar cheart ligean do lúthchleasaithe dul ar a nglúine le linn an amhrán náisiúnta?
9. Zúnna ainmhithe: an bhfuil siad inghlactha go morálta?
10. Ar cheart dúinn níos mó foinsí in-athnuaite fuinnimh a úsáid?
11. An bhfuil ceart chun príobháideachta ag daoine sa ré dhigiteach?
12. Ar cheart dlíthe níos déine a bheith againn maidir le fuathchaint?
13. Eagarthóireacht ghéin chun críche "leanaí deartha" a tháirgeadh: an bhfuil sé morálta?
14. An bhfuil a leithéid de rud ann agus “iomarca” saorchaint?
15. Ar cheart go mbeadh teorainneacha téarma againn do pholaiteoirí?
16. Ar cheart dúinn cosc ​​a chur ar fhógraíocht pholaitiúil ar na meáin shóisialta?
17. An bhfuil úsáid AI sa chogaíocht eiticiúil?
18. Ar cheart go mbeadh náisiúin in ann líon áirithe arm núicléach a bheith acu?
19. Ar cheart teorainn a chur le líon na ngluaisteán is féidir le teaghlach a bheith ina seilbh?
20. Ar cheart go mbeadh gach saoránach i dteideal cúram leanaí saor in aisce ón rialtas?

Ábhair Le Argóint Maidir Le Aiste

1. Ar cheart cosc ​​a chur ar phríosúin phríobháideacha?
2. An bhfuil úsáid AI eiticiúil?
3. An bhfuil nasc idir meabhairghalar agus foréigean gunnaí?
4. Ar cheart córas polaitíochta dhá pháirtí a bheith againn?
5. An é AI an bhagairt is mó don chine daonna?
6. Ar chóir lúthchleasaithe coláiste a íoc?
7. An bhfuil fíorfhadhb ann maidir le andúil sna meáin shóisialta?
8. Ar cheart an t-íosphá a ardú?
9. An bhfuil foghlaim ar líne chomh héifeachtach leis an bhfoghlaim thraidisiúnta phearsanta?
10. An pionós cóir é pionós an bháis?
11. An féidir ól agus caitheamh tobac a sheachaint le linn toirchis?
12. An bhfuil meabhairshláinte linbh thíos leis mar gheall ar iompar at(h)uismitheoirí?
13. Cad a dhéanann bricfeasta difriúil ó bhéilí eile?
14. Ag obair i bhfad ró-, beidh tú a mharú.
15. An féidir meáchan a chailleadh ag imirt spóirt?
16. Cén cineál seomra ranga - traidisiúnta nó iompaithe - is fearr?

Ábhair le Argóint a Dhéanamh Le Cairde

1. Ainmhithe a úsáidtear le haghaidh siamsaíochta: An bhfuil sé morálta?
2. Ar chóir go mbeadh caipín ar an méid páistí is féidir a bheith ag duine?
3. Ar cheart an aois óil a ísliú do phearsanra míleata?
4. An bhfuil sé eiticiúil ainmhithe a chlónáil?
5. Ar cheart don rialtas mearbhia a rialáil?
6. Ar cheart go mbeadh cearrbhachas dlíthiúil?
7. An bhfuil an scolaíocht bhaile níos fearr do mheabhairshláinte leanaí?
8. An bhfuil dhátú ar líne níos éifeachtaí ná an dátú traidisiúnta?
9. Ar cheart go mbeadh iompar poiblí saor in aisce?
10. An fiú an costas oideachas coláiste?
11. Ar cheart teorainn a chur le líon na dtascanna a fhaigheann mic léinn gach seachtain?
12. An féidir an milleán a chur ar shlabhraí mearbhia as fadhb an mhurtaill?
13. An cuí ligean do thuismitheoirí inscne a linbh a chinneadh?
14. Ar cheart don rialtas rochtain idirlín saor in aisce a chur ar fáil do gach saoránach?
15. Vacsaínithe: Ar cheart iad a bheith ag teastáil?
16. An éireoidh leat gan freastal ar an gcoláiste?

Buntáistí agus Míbhuntáistí - Ábhair a bhFuil Argóint Faoi

1. Buntáistí agus míbhuntáistí na meán sóisialta
2. Buntáistí agus míbhuntáistí bianna géinmhodhnaithe
3. Buntáistí agus míbhuntáistí a bhaineann le cinsireacht
4. Buntáistí agus míbhuntáistí a bhaineann le comhrá ar líne 
5. Buntáistí agus míbhuntáistí cainte saor in aisce,
6. Buntáistí agus míbhuntáistí a bhaineann le foghlaim fhíorúil
7. Buntáistí agus míbhuntáistí na hintleachta saorga 
8. Buntáistí agus míbhuntáistí an gheilleagair chomhroinnte
9. Buntáistí agus míbhuntáistí phionós an bháis
10. Buntáistí agus míbhuntáistí a bhaineann le tástáil ainmhithe
11. Buntáistí agus míbhuntáistí inimirce
12. Buntáistí agus míbhuntáistí mearbhia
13. Buntáistí agus míbhuntáistí an oideachais choláiste
14. Buntáistí agus míbhuntáistí fón póca i scoileanna

Leideanna Chun Argóint Éifeachtach

1/ Bíodh Do Thopaic ar Eolas agat

Ar dtús, déan cinnte go bhfuil tuiscint mhaith agat ar an ábhar a bhfuil tú ag argóint faoi. 

Ciallaíonn sé seo gur cheart duit am a thógáil le taighde a dhéanamh agus le heolas a bhailiú faoin ábhar ó fhoinsí iontaofa. Má dhéanann tú é sin beidh tú in ann tuairim eolasach a fhorbairt ar an ábhar, rud a chabhróidh leat argóint níos éifeachtaí a dhéanamh.

I measc roinnt bealaí le taighde a dhéanamh ar thopaic tá 

• Ag léamh ailt, ag breathnú ar fhíseáin, ag éisteacht le podchraoltaí, ag freastal ar léachtaí, etc. 
• Foinsí éagsúla a úsáid chun argóintí tacaíochta agus contrártha a lorg chun pictiúr iomlán a fháil den topaic.

Chomh maith le heolas a bhailiú, ba chóir duit do chuid smaointe agus smaointe faoin topaic a eagrú trí eochairphointí, argóintí agus fianaise a thacaíonn le do sheasamh a scríobh síos. Cabhróidh siad leat fanacht dírithe agus muiníneach.

2/ Úsáid Fianaise

Is rudaí maithe iad taighde, suirbhéanna, agus agallaimh, i measc foinsí eile, le hargóintí a dhéanamh fúthu in aiste agus freisin i ndíospóireachtaí toisc gur féidir leo fíricí, staitisticí agus foirmeacha fianaise eile a sholáthar. Ní mór duit a chinntiú go bhfuil an fhianaise inchreidte agus iontaofa. 

• Mar shampla, má tá tú ag argóint faoi na buntáistí a bhaineann le cóireáil leighis ar leith, b'fhéidir gur mhaith leat staidéar a foilsíodh in iris leighis cháiliúil a lua seachas alt ó blog gan aon dintiúir eolaíocha.

Chomh maith le cruthúnais a sholáthar, tá sé tábhachtach freisin a mhíniú conas a thacaíonn siad le d'argóint. 

• Mar shampla, má tá tú ag áitiú go bhfuil polasaí ar leith go maith don gheilleagar, d’fhéadfá uimhreacha a thaispeánann fás fostaíochta níos airde nó OTI a thairiscint, agus ansin mínigh conas a bhaineann na fachtóirí sin leis an mbeartas atá i gceist.

3/ Éist Ar an Taobh Eile 

Trí éisteacht go gníomhach le hargóintí an duine eile gan cur isteach ar a gcuid smaointe nó iad a dhíbhe, is féidir leat tuiscint níos doimhne a fháil ar a ndearcadh, rud a chuideoidh leat teacht ar aon réimse nó laigí coitianta i d’argóint féin.

Ina theannta sin, trí éisteacht leis an taobh eile, is féidir leat a thaispeáint go bhfuil tú ómósach agus oscailte-intinn, rud a chuideoidh le plé táirgiúil agus sibhialta a bhunú, seachas argóint theasaithe nach bhfuil mar thoradh air ar deireadh thiar.

4/ Fan socair

Cabhraíonn fanacht socair leat smaoineamh níos soiléire agus freagairt níos éifeachtaí d’argóintí daoine eile. Cuidíonn sé freisin le cosc ​​a chur ar an argóint ó bheith ag dul in aois ina hionsaí pearsanta nó a bheith futile.

Chun fanacht socair, is féidir leat anáil dhomhain a ghlacadh, comhaireamh go deich, nó sos a ghlacadh más gá. Tá sé tábhachtach freisin gan úsáid a bhaint as teanga ionsaitheach nó achrannach agus díriú ar nádúr na hargóinte seachas ionsaí a dhéanamh ar an duine a dhéanann an argóint.

Chomh maith le téarnamh socair a choinneáil, b'fhéidir go mbeadh ort éisteacht go gníomhach le hargóintí daoine eile, ceisteanna a chur le soiléiriú, agus freagairt go cúramach agus le meas.

5/ Bíodh a fhios agat Cathain a Críochnófar an Argóint

Nuair a éiríonn argóintí neamhtháirgiúil nó naimhdeach, féadann sé a bheith deacair dul chun cinn a dhéanamh nó talamh coitianta a aimsiú. I gcásanna áirithe, d’fhéadfadh leanúint leis an argóint dochar a dhéanamh don chaidreamh idir na páirtithe lena mbaineann.

Mar sin, nuair a bhraitheann tú nach bhfuil an díospóireacht ag obair, is féidir leat é a láimhseáil ar chúpla bealach:

• Glac sos nó athraigh an t-ábhar
• Cabhair a lorg ó idirghabhálaí nó ó thríú páirtí
• Glac leis go mb’fhéidir go mbeidh ort aontú chun easaontú.

Príomh-Bháicíní Beo 

Táthar ag súil, leis na 80+ ábhar chun argóint faoi agus na leideanna go AhaSlides díreach tar éis a sholáthar, beidh argóintí éifeachtacha agat a chuirfidh d'intinn ag rásaíocht agus go mbeidh do chroí ag caidéalú. 

Agus chun do phlé a dhéanamh níos tarraingtí agus níos idirghníomhaí fós, AhaSlides tairiscintí teimpléid le éagsúla bailte fearainn, ar nós pobalbhreitheanna beo, ceisteanna agus freagraí, scamall focal, agus TUILLEADH! Déanaimis iniúchadh!

An bhfuil an oiread sin topaicí agat, agus go dteastaíonn cabhair uait chun ceann a roghnú? Úsáid AhaSlides' rothlóir chun topaic randamach a roghnú.

Ceisteanna Coitianta

1/ Cad iad topaicí maithe argóinte?

Is féidir le topaicí maithe argóinteacha a bheith éagsúil ag brath ar an gcomhthéacs agus ar an lucht éisteachta, ach tá:

• An bhfuil ranganna litearthachta airgeadais riachtanach i scoileanna?
• Ar cheart don rialtas cúram sláinte saor in aisce a sholáthar do chách?
• Ar cheart do scoileanna mic léinn a mhúineadh faoi mheabhairshláinte agus faoi éirim mhothúchánach?
• An bhfuil baint níos mó nó níos lú ag baint le teicneolaíocht?

2/ Cad is argóint mhaith agus olc ann?

Tacaíonn fianaise agus réasúnaíocht le hargóint mhaith, tá meas aici ar dhearcthaí contrártha, agus tá sí dírithe ar an ábhar atá idir lámha. 

Ar an láimh eile, tá droch-argóint bunaithe ar fhallacies, easpa fianaise nó réasúnaíochta, nó éiríonn maslach nó pearsanta.

3/ Cad iad topaicí maithe argóinteacha do pháistí?

Seo roinnt samplaí de thopaicí argóinteacha do pháistí:

• Zúnna ainmhithe: an bhfuil siad inghlactha go morálta?
• An fearr cónaí i gcathair mhór nó i mbaile beag?
• Cad a dhéanann bricfeasta difriúil ó bhéilí eile?