Tha sinn airson do chuideachadh le bhith a’ buannachadh am blàr airson aire an oileanach agad gus an urrainn dhut a bhith nad thidsear as fheàrr a tha comasach agus gun ionnsaich na h-oileanaich agad a h-uile dad a tha a dhìth orra. Is ann air sgàth sin AhaSlides chruthaich an stiùireadh seo gu gnìomhan clasa eadar-ghnìomhach a chleachdadh ann an 2024!
Mura h-eil aire oileanach aig leasan, chan e leasan practaigeach a bhios ann. Gu mì-fhortanach, tha e an-còmhnaidh na bhlàr a bhith a’ cumail aire oileanaich ann an ginealach a chaidh a thogail air na meadhanan sòisealta a tha an-còmhnaidh a’ tarraing aire agus geamannan bhidio a tha ruigsinneach.
Ach, faodaidh duilgheadasan adhbhrachadh le teicneòlas gu tric fuasgladh le teicneòlas. Ann am faclan eile, anns a 'bhlàr airson aire an oileanach agad, bidh thu a' sabaid teine le teine le bhith a 'toirt teicneòlas a-steach don t-seòmar-sgoile.
Tha àite ann fhathast airson dòighean seann-sgoile, analog airson conaltradh oileanach cuideachd. Tha deasbadan, còmhraidhean, agus geamaichean air seasamh mar dhearbhadh air ùine airson adhbhar.
Clàr-innse
- Buannachdan Gnìomhan Eadar-ghnìomhach
- A 'taghadh a' ghnìomhachd cheart
- Mar a nì thu do chlas nas eadar-ghnìomhach
- Co-dhùnadh
Barrachd mholaidhean airson riaghladh clas le AhaSlides
Tòisich ann an diogan.
Faigh teamplaidean foghlaim an-asgaidh airson do ghnìomhachd sgoile eadar-ghnìomhach mu dheireadh. Clàraich an-asgaidh agus thoir na tha thu ag iarraidh bhon leabharlann teamplaid!
🚀 Faigh Teamplaidean an-asgaidh☁️
Buannachdan Gnìomhan Seòmar-clas Eadar-ghnìomhach
An rannsachadh tha e gu math sìmplidh air a’ phuing seo. Tha sgrùdaidhean neuroimaging a’ sealltainn gu bheil ceanglaichean eanchainn air an dèanamh nas fhasa nuair a tha oileanaich socair agus comhfhurtail. Tha gàirdeachas agus builean acadaimigeach ceangailte; bidh an dopamine a thèid a leigeil ma sgaoil nuair a bhios oileanaich a’ còrdadh riutha fhèin a’ gnìomhachadh ionadan cuimhne an eanchainn.
Nuair a tha oileanaich spòrs eadar-ghnìomhach a bhith agad, tha iad nas dualtaich tasgadh a dhèanamh san ionnsachadh aca.
Tha cuid de thidsearan a' cur an aghaidh a' bheachd seo. Tha spòrs is ionnsachadh mì-bheusach, tha iad a’ smaoineachadh. Ach gu dearbh, tha an dragh a tha co-cheangailte ri ionnsachadh air a riaghladh gu teann agus ullachadh deuchainn bacadh air cleachdadh fiosrachaidh ùr.
Chan urrainn no bu chòir a h-uile leasan a bhith na bharaille de ghàire, ach gu cinnteach faodaidh tidsearan gnìomhan adhartach agus eadar-ghnìomhach sa chlas fhilleadh a-steach do na dòighean foghlaim aca gus builean oileanach a leasachadh.
Mar a roghnaicheas tu an gnìomhachd cheart airson do sheòmar-clas
Tha a h-uile seòmar-sgoile eadar-dhealaichte agus feumach air eadar-dhealaichte ro-innleachdan stiùireadh clas. Tha thu airson na gnìomhan clasa agad a thaghadh stèidhichte air:
- aois
- cuspair
- comas
- na pearsantachdan anns an t-seòmar-sgoile agad (ionnsaich tuilleadh mu dhaoine oileanach an seo)
Thoir an aire gu bheil oileanaich buailteach don ùine aca a bhith air a chaitheamh. Mura faic iad puing na gnìomhachd, dh’ fhaodadh iad cur na aghaidh. Sin as coireach gu bheil amas ionnsachaidh practaigeach agus eileamaid spòrsail aig na gnìomhan dà-shligheach as fheàrr sa chlas.
Mar a nì thu do chlas nas eadar-ghnìomhach👇
Tha sinn air an liosta againn a chuir air dòigh a rèir a bheil thu ag amas teagasg, deuchainn or Dol an sàs na h-oileanaich agad. Gu dearbh, tha tar-lùbadh anns gach roinn, agus tha iad uile air an dealbhadh gus builean ionnsachaidh a leasachadh ann an dòigh air choireigin.
Chan fheum gin de na gnìomhan sin innealan didseatach, ach faodar cha mhòr a h-uile càil a leasachadh leis a 'bhathar-bog ceart. Tha sinn air artaigil slàn a sgrìobhadh air an innealan didseatach as fheàrr airson an t-seòmar-sgoile, a dh’ fhaodadh a bhith na dheagh àite tòiseachaidh ma tha thu airson an seòmar-sgoile agad ùrachadh airson an aois dhidseatach.
Ma tha thu a’ coimhead airson inneal as urrainn mòran de na gnìomhan sin a làimhseachadh an dà chuid gu pearsanta AGUS ann an ionnsachadh aig astar, AhaSlides air a dhealbhadh le inntinn luchd-teagaisg. Tha am bathar-bog an-asgaidh againn ag amas air oileanaich a thoirt a-steach tro raon farsaing de ghnìomhachd eadar-ghnìomhach sa chlas, coltach ri cunntasan-bheachd, geamannan agus ceisteachain agus a’ tabhann cothrom roghainn eile an àite siostaman riaghlaidh ionnsachaidh a tha ro iom-fhillte.
1. Gnìomhan Eadar-ghnìomhach airson Ionnsachadh
Ròl-chluich
Aon den fheadhainn as motha gnìomhach is e cluich-ròl a th’ ann an gnìomhan eadar-ghnìomhach sa chlas, a chuidicheas oileanaich le bhith a’ cleachdadh obair-sgioba, cruthachalachd agus ceannardas.
Ann am mòran rumannan-teagaisg, is e seo am fear as fheàrr le oileanaich. Is e a bhith a’ cruthachadh dealbh-chluich beag a-mach à suidheachadh sònraichte, agus ga thoirt beò mar phàirt de bhuidheann, an rud as inntinniche mun sgoil gu tric.
Gu nàdarra, tha cuid de dh’ oileanaich nas sàmhaiche buailteach a bhith diùid bho bhith a’ cluich pàirt. Cha bu chòir oileanach sam bith a bhith air a sparradh gu gnìomhan poblach nach eil iad cofhurtail leotha, mar sin feuch ri dreuchdan nas lugha no eile a lorg dhaibh a dhèanamh.
Taisbeanaidhean eadar-ghnìomhach
Chan eil ann an èisteachd ach aon sheòrsa de chuir a-steach. Is e cùisean dà-shligheach a th’ ann an taisbeanaidhean an-diugh, far am faod riochdairean ceistean fhaighneachd thairis air na sleamhnagan aca agus freagairtean fhaighinn bhon luchd-èisteachd aca airson a h-uile duine fhaicinn.
An-diugh, tha gu leòr de shiostaman freagairt seòmar-sgoile ùr-nodha a’ dèanamh seo air leth furasta.
Is dòcha nach bi thu a’ smaoineachadh gun dèan beagan cheistean sìmplidh anns na taisbeanaidhean agad diofar, ach faodaidh leigeil le oileanaich am beachdan a chuir air adhart ann an cunntasan-bheachd, rangachadh sgèile, cnuasachadh eanchainn, sgòthan fhaclan agus barrachd iongnadh a dhèanamh airson conaltradh oileanach.
Faodaidh na taisbeanaidhean sin beagan ùine a thoirt airson an stèidheachadh. Ach, is e an deagh naidheachd gu bheil bathar-bog taisbeanaidh air-loidhne leithid AhaSlides ga dhèanamh nas fhasa taisbeanaidhean eadar-ghnìomhach air leth a chruthachadh na bha a-riamh roimhe.
Ionnsachadh Jigsaw
Nuair a tha thu ag iarraidh gum bi do chlas nas eadar-obrachadh le chèile, cleachd ionnsachadh jigsaw.
Tha ionnsachadh jigsaw na dhòigh air leth airson gach pàirt de bhith ag ionnsachadh cuspair ùr a roinn agus gach pàirt a shònrachadh do oileanach eile. Bidh e ag obair mar seo ...
- Bithear a’ cur a h-uile oileanach ann am buidhnean de 4 no 5, a rèir cia mheud pàirt anns a bheil an cuspair air a roinn.
- Gheibh gach oileanach anns na buidhnean sin goireasan ionnsachaidh airson cuspair eile.
- Bidh gach oileanach a’ dol gu buidheann eile làn oileanaich a fhuair an aon chuspair.
- Bidh a’ bhuidheann ùr ag ionnsachadh am pàirt còmhla, a’ cleachdadh a h-uile goireas a chaidh a thoirt seachad.
- Bidh gach oileanach an uairsin a’ tilleadh chun bhuidheann tùsail aca agus a’ teagasg am pàirt cuspair.
Le bhith a’ toirt an seòrsa seilbh agus uallach seo do gach oileanach chì iad soirbheachadh!
2. Gnìomhan eadar-ghnìomhach airson Deuchainn
Chan eil na tidsearan as fheàrr dìreach a’ lìbhrigeadh an aon sreath de leasain do gach clas gach bliadhna. Bidh iad a’ teagasg, agus an uairsin bidh iad a’ coimhead, a’ tomhas agus ag atharrachadh. Feumaidh tidsear aire a thoirt do dè an stuth a tha a’ steigeadh agus dè a tha a’ breabadh dìreach far cinn nan oileanach aca. Rud eile, ciamar a gheibh iad taic cheart nuair a dh’ fheumas iad?
Quizzes
Tha an “ceasnachadh pop” na cliche clasa mòr-chòrdte airson adhbhar. Airson aon, tha e na chuimhneachan air na chaidh ionnsachadh o chionn ghoirid, cuimhneachan air leasanan o chionn ghoirid - agus, mar a tha fios againn, mar as motha a bhios sinn a’ cuimhneachadh cuimhne, is ann as coltaiche a chumas e.
Tha ceisneachadh pop cuideachd spòrsail… uill, fhad ‘s a gheibh na h-oileanaich cuid de na freagairtean. Sin as coireach a’ dealbhadh do cheasnachadh gu ìre do chlas riatanach.
Dhutsa mar thidsear, tha ceisteachan na dhàta luachmhor oir tha na toraidhean ag innse dhut dè na bun-bheachdan a tha air a dhol fodha agus dè a dh’ fheumas tuilleadh mion-fhiosrachaidh ro na deuchainnean deireadh-bliadhna.
Is dòcha gum bi cuid de chloinn, gu sònraichte clann òga nach eil air a bhith ann am foghlam ach airson beagan bhliadhnaichean, a’ faireachdainn iomagain ri linn ceisteachain leis gu bheil iad coltach ri deuchainnean. Mar sin dh’ fhaodadh an gnìomhachd seo a bhith nas fheàrr airson clann ann am Bliadhna 7 agus nas sine.
A bheil feum agad air beagan cuideachaidh gus ceisteachan a chruthachadh airson do chlas bhon fhìor thoiseach? Tha sinn air do chòmhdach fhaighinn.
Taisbeanaidhean Oileanaich
Iarr air na sgoilearan an eòlas air cuspair a shealltainn le bhith ga thaisbeanadh don chlas. Dh’ fhaodadh seo a bhith ann an cruth òraid, taisbeanadh-shleamhnagan, no taisbeanadh-is-innse, a rèir a’ chuspair agus aois nan oileanach.
Bu chòir dhut a bhith faiceallach nuair a thaghas tu seo mar ghnìomhachd sa chlas oir dha cuid de dh’ oileanaich tha seasamh air beulaibh clas agus a bhith a’ cur an tuigse air cuspair fo fhìor shealladh an co-aoisean coltach ri trom-laighe. Is e aon roghainn airson an iomagain seo a lasachadh leigeil le oileanaich a bhith an làthair ann am buidhnean.
Tha cuimhneachain aig mòran againn air taisbeanaidhean oileanach làn de bheòthaidhean clip art cliche no is dòcha sleamhnagan tedious làn teacsa. Is dòcha gu bheil cuimhne againn air na taisbeanaidhean PowerPoint seo le meas no nach eil. Co-dhiù, tha e nas fhasa agus nas spòrsail na bha e a-riamh dha oileanaich taisbeanaidhean-shleamhnagan a chruthachadh tron bhrobhsair eadar-lìn aca agus an taisbeanadh gu pearsanta no, ma tha feum air, air astar.
3. Gnìomhan Eadar-ghnìomhach airson Com-pàirteachadh Oileanach
Deasbadan
A deasbad nan oileanach tha e na dhòigh math air fiosrachadh a dhaingneachadh. Lorgaidh oileanaich a tha a’ coimhead airson adhbhar practaigeach airson an stuth ionnsachadh am brosnachadh a tha iad a’ sireadh, agus gheibh a h-uile duine cothrom cluinntinn mun chuspair bho dhiofar sheallaidhean mar luchd-èisteachd. Tha e cuideachd brosnachail mar thachartas, agus bidh oileanaich a’ dèanamh gàirdeachas air an taobh ris a bheil iad ag aontachadh!
Tha deasbadan seòmar-sgoile nas fheàrr airson oileanaich anns na bliadhnaichean mu dheireadh den bhun-sgoil agus nas sine.
Faodaidh a bhith an sàs ann an deasbad a bhith na adhbhar dragh dha cuid de dh’ oileanaich, ach is e aon rud snog mu dheasbad sa chlas nach fheum a h-uile duine bruidhinn. Mar as trice, tha trì dreuchdan buidhne ann:
- An fheadhainn a tha a’ toirt taic don bhun-bheachd
- An fheadhainn a tha an aghaidh a 'bheachd
- An fheadhainn a tha a’ breithneachadh càileachd nan argamaidean a chaidh a thaisbeanadh
Faodaidh barrachd air aon bhuidheann a bhith agad airson gach aon de na dreuchdan gu h-àrd. Mar eisimpleir, an àite deichnear oileanach a bhith agad ann an aon bhuidheann mòr a’ toirt taic don bheachd, dh’ fhaodadh dà bhuidheann nas lugha a bhith agad de chòignear no eadhon buidhnean de thrì is ceithir, agus bidh ùine aig gach buidheann airson argamaidean a thaisbeanadh.
Nì na buidhnean deasbaid uile rannsachadh air a’ chuspair agus beachdaichidh iad air na h-argamaidean aca. Faodaidh aon bhall den bhuidheann a h-uile labhairt a dhèanamh, no faodaidh gach ball an tionndadh fhèin a bhith aige. Mar a chì thu, tha tòrr sùbailteachd agad ann a bhith a’ ruith deasbad a rèir meud a’ chlas agus cia mheud oileanach a tha comhfhurtail le dreuchd labhairt.
Mar thidsear, bu chòir dhut na leanas a cho-dhùnadh:
- An cuspair airson an deasbaid
- Ullachaidhean nam buidhnean (cia mheud buidheann, cia mheud oileanach anns gach fear, cia mheud neach-labhairt anns gach buidheann, msaa.)
- Riaghailtean an deasbaid
- Dè cho fada ‘s a tha aig gach buidheann ri bruidhinn
- Mar a thèid am buannaiche a cho-dhùnadh (me le bhòt mòr-chòrdte bhon bhuidheann neo-deasbaid)
💡 Ma tha na h-oileanaich agad ag iarraidh barrachd stiùiridh air mar a choileanas iad an dleastanas san deasbad, tha sinn air goireas math a sgrìobhadh mu dheidhinn seo: Ciamar a deasbad airson luchd-tòiseachaidh or deasbad geamannan air-loidhne.
Còmhraidhean Buidhne (a’ gabhail a-steach Clubaichean Leabhraichean agus Buidhnean eile)
Chan fheum a h-uile còmhradh taobh farpaiseach de dheasbad a bhith aige. Airson dòigh nas sìmplidh air oileanaich a tharraing an sàs, feuch an beò no club leabhraichean brìgheil rèiteachadh.
Ged a tha dreuchdan agus riaghailtean air an òrdachadh anns a’ ghnìomhachd deasbaid a tha air a mhìneachadh gu h-àrd gus faighinn a-mach cò bhios a’ bruidhinn nuair a bhios iad ann an cluba leabhraichean, feumaidh oileanaich iomairt a nochdadh gus bruidhinn. Bidh cuid nach bi airson an cothrom seo a ghabhail agus b’ fheàrr leotha èisteachd gu sàmhach. Tha e ceart gu leòr dhaibh a bhith diùid, ach mar an tidsear, bu chòir dhut feuchainn ri cothrom a thoirt don h-uile duine a tha ag iarraidh bruidhinn, agus eadhon beagan brosnachaidh a thoirt dha oileanaich shàmhach.
Chan fheum cuspair an deasbaid a bhith na leabhar. Dhèanadh sin ciall do chlas Beurla, ach dè mu dheidhinn airson clasaichean eile, leithid saidheans? Is dòcha gum b’ urrainn dhut iarraidh air a h-uile duine artaigil naidheachd co-cheangailte ri lorg saidheansail o chionn ghoirid a leughadh, agus an deasbad fhosgladh le bhith a’ faighneachd dha na h-oileanaich dè a’ bhuaidh a dh’ fhaodadh a bhith aig an lorg seo.
Is e dòigh mhath air deasbad a thòiseachadh a bhith a’ cleachdadh siostam freagairt eadar-ghnìomhach gus “teòthachd a ghabhail” sa chlas. An do chòrd an leabhar riutha? Dè na faclan a bhiodh iad a’ cleachdadh airson cunntas a thoirt air? Faodaidh oileanaich na freagairtean aca a chur a-steach gun urra agus faodar na freagairtean iomlan a shealltainn gu poblach ann an a sgòthan facal no clàr-bàr.
Tha còmhraidhean buidhne cuideachd nan deagh dhòighean air teagasg sgilean bog do dh'oileanaich.
💡 A 'coimhead airson tuilleadh? Tha againn 12 ro-innleachdan conaltraidh oileanach as fheàrr!
Co-dhùnadh
Nuair a thòisicheas tu a’ faireachdainn gu bheil do chleachdadh teagaisg a’ tuiteam a-steach do rut, faodaidh tu gin de na beachdan gu h-àrd a bhriseadh a-mach gus rudan a chrathadh agus do chlas agus thu fhèin ath-nuadhachadh!
Mar is dòcha gu bheil thu air mothachadh mu thràth, tha mòran de ghnìomhachdan sa chlas air an àrdachadh leis a’ bhathar-bog cheart. Tha a bhith a’ dèanamh ionnsachadh nas spòrsail do thidsearan agus oileanaich le chèile mar aon de na prìomh amasan aig AhaSlides, am bathar-bog taisbeanaidh eadar-ghnìomhach againn.
Ma tha thu deiseil gus do dhol an sàs sa chlas a thoirt chun ath ìre, an seo agus ionnsaich tuilleadh mu na planaichean an-asgaidh agus àrd-ìre againn airson proifeiseantaich foghlaim.
Dèan conaltradh le AhaSlides
- AhaSlides Neach-dèanaidh bhòtaidh air-loidhne - an inneal sgrùdaidh as fheàrr
- Gineadair Sgioba air thuaiream | 2024 Neach-dèanaidh Buidheann Random a’ nochdadh
- AhaSlides Cuibhle-snìomh ann an 2024
Beachdachadh air nas fheàrr le AhaSlides
- 14 Innealan as Fheàrr airson Cnuasachadh smuaintean san Sgoil agus Obair ann an 2024
- Bòrd Beachdan | Air-loidhne brainstorming inneal saor an asgaidh
- Dè a th’ ann an Sgèile Rangachaidh? | Cruthadair meud sgrùdaidh an-asgaidh
- Cuir aoigheachd air Q&A beò an-asgaidh ann an 2024
- A’ faighneachd cheistean fosgailte
- 12 inneal sgrùdaidh an-asgaidh ann an 2024
Ceistean Bitheanta
Dè a th’ ann an gnìomhan ionnsachaidh eadar-ghnìomhach?
Is e gnìomhan ionnsachaidh eadar-ghnìomhach gnìomhan leasain agus dòighean-obrach a tha gu gnìomhach a’ toirt oileanaich an sàs sa phròiseas ionnsachaidh tro chom-pàirteachadh, eòlas, deasbad agus obair cho-obrachail.
Dè tha seòmar-teagaisg eadar-ghnìomhach a’ ciallachadh?
Is e seòmar-teagaisg eadar-ghnìomhach aon far a bheil ionnsachadh beothail, co-obrachail agus stèidhichte air oileanach seach fulangach. Ann an suidheachadh eadar-ghnìomhach, bidh oileanaich a’ dol an sàs leis an stuth, càch a chèile agus an tidsear tro ghnìomhachdan leithid còmhraidhean buidhne, pròiseactan làimhseachail, cleachdadh teicneòlais agus dòighean ionnsachaidh eile le eòlas.
Carson a tha gnìomhan eadar-ghnìomhach sa chlas cudromach?
Seo cuid de na prìomh adhbharan airson gu bheil gnìomhan eadar-ghnìomhach sa chlas cudromach:
1. Bidh iad a' brosnachadh sgilean smaoineachaidh àrd-ìre leithid mion-sgrùdadh, luachadh agus fuasgladh cheistean a bharrachd air cuimhneachadh mar a bhios oileanaich a' deasbad agus ag eadar-obrachadh leis an stuth.
2. Bidh leasanan eadar-ghnìomhach a' tarraing air diofar stoidhlichean ionnsachaidh agus a' cumail barrachd oileanaich an sàs tro eileamaidean dàimheil/lèirsinneach a thuilleadh air an èisteachd.
3. Bidh oileanaich a' faighinn sgilean bog leithid conaltradh, obair-sgioba agus ceannardas bho ghnìomhan buidhne a tha luachmhor airson an dreuchdan acadaimigeach agus proifeiseanta.
