Os retos
O Dr. Hamad Odhabi, director dos campus de Al-Ain e Dubai da ADU, observou aos estudantes nas clases e identificou 3 desafíos principais:
- O alumnado adoitaba estar ocupado cos seus propios teléfonos, pero non participaron na lección.
- As aulas carecían de creatividade. As leccións eran unidimensional e non ofrecía espazo para a actividade ou a exploración.
- Algúns estudantes estaban estudar en liña e necesitaba un xeito de interactuar cos materiais de aprendizaxe e co profesorado.
Os resultados
ADU contactou con AhaSlides para 250 contas Pro anuais e o Dr. Hamad formou ao seu persoal sobre como usar o software para aumentar a participación nas leccións.
- Os estudantes estaban aínda interactuando cos seus propios teléfonos, pero esta vez para interactuar en directo coa presentación diante deles,
- As clases convertéronse en diálogos; intercambios bidireccionais entre o profesor e o alumno que axudaban aos estudantes saber máis facer preguntas.
- Os estudantes en liña puideron seguir o tema xunto co alumnado nas aulas, participar nas mesmas actividades interactivas e facer preguntas anónimas e oportunas para axudar a aclarar malentendidos.
Nos primeiros 2 meses, o profesorado creou 8,000 diapositivas, interactuou con 4,000 estudantes e 45,000 veces.
