પડકારો
ADU ના અલ-આઈન અને દુબઈ કેમ્પસના ડિરેક્ટર ડૉ. હમાદ ઓધાબીએ પાઠમાં વિદ્યાર્થીઓનું અવલોકન કર્યું અને 3 મુખ્ય પડકારો ઓળખ્યા:
- વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર પોતાના ફોનમાં વ્યસ્ત રહેતા હતા, પરંતુ પાઠમાં રોકાયેલા નહોતા.
- વર્ગખંડોમાં સર્જનાત્મકતાનો અભાવ હતો. પાઠ હતા એક પરિમાણીય અને પ્રવૃત્તિ કે શોધખોળ માટે કોઈ જગ્યા આપી ન હતી.
- કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ હતા ઑનલાઇન અભ્યાસ અને શીખવાની સામગ્રી અને લેક્ચરર સાથે વાતચીત કરવાની રીતની જરૂર હતી.
પરીણામ
ADU એ 250 પ્રો વાર્ષિક એકાઉન્ટ્સ માટે AhaSlides નો સંપર્ક કર્યો અને ડૉ. હમાદે તેમના સ્ટાફને પાઠમાં જોડાણ વધારવા માટે સોફ્ટવેરનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે તાલીમ આપી.
- વિદ્યાર્થીઓ હતા હજુ પણ પોતાના ફોન સાથે વ્યસ્ત, પણ આ વખતે જેથી લાઈવ વાર્તાલાપ કરો તેમની સામે પ્રસ્તુતિ સાથે,
- વર્ગો સંવાદો બન્યા; લેક્ચરર અને વિદ્યાર્થી વચ્ચે દ્વિ-માર્ગી આદાનપ્રદાન જેણે વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરી વધુ શીખો અને પ્રશ્નો પૂછો.
- ઓનલાઈન વિદ્યાર્થીઓ સક્ષમ હતા વિષયને અનુસરો વર્ગખંડોમાં વિદ્યાર્થીઓ સાથે, સમાન ઇન્ટરેક્ટિવ પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લો અને ગેરસમજ દૂર કરવામાં મદદ કરવા માટે સમયસર, અનામી પ્રશ્નો પૂછો.
પહેલા 2 મહિનામાં, વ્યાખ્યાતાઓએ 8,000 સ્લાઇડ્સ બનાવી, 4,000 સહભાગીઓને જોડ્યા અને 45,000 વખત તેમના વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાર્તાલાપ કર્યો.
