परिणाम आधारित शिक्षा क्या है?
स्पष्ट उद्देश्यों के साथ सीखना, चाहे वह किसी कौशल में महारत हासिल करना हो, ज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञ बनना हो, या व्यक्तिगत विकास हासिल करना हो, एक कुशल शिक्षण पद्धति है जो परिणाम आधारित शिक्षा (ओबीई) की नींव बनाती है।
जिस तरह एक जहाज अपने इच्छित बंदरगाह तक पहुंचने के लिए अपनी नौवहन प्रणाली पर निर्भर करता है, उसी तरह परिणाम आधारित शिक्षा एक दृढ़ दृष्टिकोण के रूप में उभरती है जो न केवल गंतव्य को परिभाषित करती है बल्कि सफलता के रास्ते भी उजागर करती है।
इस लेख में, हम परिणाम आधारित शिक्षा की पेचीदगियों पर प्रकाश डालते हैं, इसके अर्थ, उदाहरण, लाभ और हमारे सीखने और शिक्षित करने के तरीके पर इसके परिवर्तनकारी प्रभाव की खोज करते हैं।
विषय - सूची
परिणाम आधारित शिक्षा से क्या तात्पर्य है?
परिणाम आधारित शिक्षा परिभाषा | छवि: फ्रीपिकपरिणाम आधारित शिक्षा सीखने की प्रक्रियाओं के बजाय परिणामों पर ध्यान केंद्रित करती है। कक्षा का कोई भी तत्व, जैसे पाठ्यक्रम, शिक्षण विधियाँ, कक्षा की गतिविधियाँ और मूल्यांकन, निर्दिष्ट और वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
विश्वव्यापी शिक्षा प्रणालियों में कई स्तरों पर परिणाम आधारित तरीकों को लोकप्रिय रूप से अपनाया गया है। इसका पहला उद्भव 20वीं शताब्दी के अंत में ऑस्ट्रेलिया और दक्षिण अफ्रीका में हुआ, फिर अगले दशक में संयुक्त राज्य अमेरिका, हांगकांग और यूरोपीय संघ जैसे कई विकसित देशों और क्षेत्रों में और बाद में दुनिया भर में इसका विस्तार हुआ।
परिणाम आधारित शिक्षा बनाम पारंपरिक शिक्षा
समग्र शिक्षा प्रणाली और विशिष्ट शिक्षार्थियों में पारंपरिक शिक्षा की तुलना में परिणाम आधारित शिक्षा के लाभों और प्रभावों को पहचानना उचित है।
| परिणाम आधारित शिक्षा | पारंपरिक शिक्षा |
| व्यावहारिक कौशल, दक्षताओं और वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों पर ध्यान केंद्रित करता है। | सामग्री ज्ञान के हस्तांतरण पर जोर देता है। |
| छात्रों को उनकी सीखने की प्रक्रिया में अधिक सक्रिय रूप से शामिल करने की प्रवृत्ति होती है। | निष्क्रिय शिक्षण पर अधिक निर्भर करता है |
| आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देता है | व्यावहारिक अनुप्रयोग की तुलना में सैद्धांतिक समझ की ओर अधिक झुकाव रखें। |
| उद्योगों और सामाजिक आवश्यकताओं में परिवर्तन के लिए स्वाभाविक रूप से लचीला और अनुकूलनीय है। | वर्तमान रुझानों के बजाय स्थापित ज्ञान पर जोर दे सकते हैं। |
ओबीई और पारंपरिक शिक्षा के बीच अंतर
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परिणाम आधारित शिक्षण और सीखने की प्रणालियों में, शिक्षार्थी जल्द ही उन अभ्यासों और परियोजनाओं पर पहुंचते हैं जो इन परिणामों के अनुरूप होते हैं। केवल सिद्धांत को याद करने के बजाय, वे विषय वस्तु के साथ सक्रिय रूप से जुड़ने में समय बिताते हैं।
कौशल पाठ्यक्रम उत्कृष्ट परिणाम आधारित शिक्षा उदाहरण हैं। उदाहरण के लिए, एक डिजिटल मार्केटिंग कौशल पाठ्यक्रम में "ऑनलाइन विज्ञापन बनाना और अनुकूलित करना," वेब ट्रैफ़िक डेटा का विश्लेषण करना, या "सोशल मीडिया रणनीति विकसित करना" जैसे परिणाम हो सकते हैं।
परिणाम आधारित मूल्यांकन अक्सर प्रदर्शन आधारित होता है। केवल पारंपरिक परीक्षाओं पर निर्भर रहने के बजाय, शिक्षार्थियों का मूल्यांकन उनके द्वारा सीखे गए कौशल और ज्ञान को लागू करने की उनकी क्षमता के आधार पर किया जाता है। इसमें कार्यों को पूरा करना, समस्याओं को हल करना या निपुणता प्रदर्शित करने वाले ठोस आउटपुट तैयार करना शामिल हो सकता है।
तेजी से बदलती दुनिया में जहां व्यावहारिक विशेषज्ञता को अत्यधिक महत्व दिया जाता है, ओबीई शिक्षा शिक्षार्थियों को उनके भविष्य के करियर की तैयारी करने और बेरोजगारी के जोखिम से बचने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
परिणाम आधारित शिक्षा उदाहरण | छवि: शटरस्टॉकपरिणाम आधारित शिक्षा के मूल सिद्धांत क्या हैं?
स्पैडी (1994,1998) के अनुसार, की रूपरेखा परिणाम आधारित शिक्षा प्रणालीनिम्नलिखित चार मूलभूत सिद्धांतों पर बनाया गया है:
- फोकस की स्पष्टता: ओबीई प्रणाली में, शिक्षकों और शिक्षार्थियों के पास इस बात की साझा समझ होती है कि क्या हासिल करने की आवश्यकता है। सीखने के उद्देश्य स्पष्ट और मापने योग्य होते हैं, जो हर किसी को अपने प्रयासों को विशिष्ट लक्ष्यों की ओर संरेखित करने में सक्षम बनाते हैं।
- वापस डिजाइनिंग: सामग्री और गतिविधियों से शुरुआत करने के बजाय, शिक्षक वांछित परिणामों की पहचान करके शुरुआत करते हैं और फिर उन परिणामों को प्राप्त करने के लिए पाठ्यक्रम तैयार करते हैं।
- उच्च उम्मीदें: यह सिद्धांत इस विश्वास पर आधारित है कि सही समर्थन और चुनौतियाँ मिलने पर शिक्षार्थी उल्लेखनीय स्तर तक पहुँचने में सक्षम होते हैं।
- विस्तारित अवसर: यह समावेशिता यह सुनिश्चित करती है कि यदि सभी शिक्षार्थियों को उचित अवसर दिए जाएं तो वे आगे बढ़ सकते हैं और सफल हो सकते हैं - जो वास्तव में मायने रखता है वह यह है कि वे क्या सीखते हैं, महत्व, विशेष सीखने की विधि की परवाह किए बिना।
ओबीई दृष्टिकोण के उद्देश्य क्या हैं?
परिणाम आधारित शिक्षा के उद्देश्यों को चार मुख्य बिंदुओं के साथ वर्णित किया गया है:
- पाठ्यक्रम परिणाम (सीओ): वे प्रशिक्षकों को प्रभावी शिक्षण रणनीतियों, मूल्यांकन और सीखने की गतिविधियों को डिजाइन करने में मदद करते हैं जो पाठ्यक्रम के इच्छित परिणामों के साथ संरेखित होते हैं।
- कार्यक्रम के परिणाम (पीओ): उन्हें कार्यक्रम के भीतर कई पाठ्यक्रमों से संचयी सीखने को शामिल करना चाहिए।
- कार्यक्रम शैक्षिक उद्देश्य (पीईओ): वे अक्सर संस्थान के मिशन और कार्यबल और समाज में सफलता के लिए स्नातकों को तैयार करने की प्रतिबद्धता को दर्शाते हैं।
- छात्रों के लिए वैश्विक अवसर: यह उद्देश्य शैक्षणिक संस्थानों को छात्रों को अंतर-सांस्कृतिक अनुभव, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और विविध दृष्टिकोणों से परिचित होने के अवसर प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
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परिणाम आधारित शिक्षा के चार घटक क्या हैं?
परिणाम आधारित शिक्षण और सीखने के चार प्रमुख घटक हैं, जिनमें (1) पाठ्यक्रम डिजाइन, (2) शिक्षण और सीखने के तरीके, (3) मूल्यांकन, और (4) निरंतर गुणवत्ता सुधार (सीक्यूआई) और निगरानी शामिल हैं।
परिणाम आधारित शिक्षा की तीन विशेषताएँ क्या हैं?
व्यावहारिक: यह समझना कि काम कैसे करना है, और निर्णय लेने की क्षमता मौलिक: यह समझना कि आप क्या कर रहे हैं और क्यों कर रहे हैं।चिंतनशील: आत्म-चिंतन के माध्यम से सीखना और अनुकूलन करना; ज्ञान को सही ढंग से और जिम्मेदारी से अपनाना।
ओबीई के तीन प्रकार क्या हैं?
हाल के शोध से संकेत मिलता है कि ओबीई तीन प्रकार के होते हैं: पारंपरिक, संक्रमणकालीन और परिवर्तनकारी ओबीई, जिसकी जड़ें अधिक समग्र और कौशल-केंद्रित दृष्टिकोण की दिशा में शिक्षा के विकास में हैं।
रेफरी: डॉ रॉय किलेन | मास्टरसॉफ्ट
