Kinestetički učenik | Najbolji ultimativni vodič u 2024

Jeste li znali da neki ljudi najbolje uče kada su u pokretu? Upoznaj kinestetički učenik– oni energični pojedinci koji napreduju kroz fizička iskustva u kojima tijela i umovi surađuju u jedinstvenom plesu učenja.  

U ovom postu na blogu istražit ćemo što znači biti kinestetički učenik, otkriti njihove karakteristike, snage i slabosti, kao i podijeliti vrijedne uvide i praktične strategije za njihovo učinkovito uključivanje u učionicu.

Pripremite se za stvaranje interaktivnog i zanimljivog prostora za učenje!

Pregled sadržaja

• #1 – Što je kinestetički stil učenja? 
• #2 – Karakteristike kinestetičkog učenika 
• #3 – Primjeri stilova kinestetičkog učenja
• #4 – Koje su prednosti kinestetičkog učenika?
• #5 – S čime se muči kinestetički učenik?
• #6 – Najbolji načini učenja za kinestetičke učenike
• Final Misli
• FAQ

Savjeti za bolji angažman u nastavi

• Vrste stilova učenja
• Vizualni učenik
• Auditivni učenik

#1 – Što je kinestetički stil učenja?

Jeste li se ikada zapitali zašto se čini da neki pojedinci bolje shvaćaju informacije i koncepte putem fizičkih iskustava i kretanja? To je kinestetički stil učenja.

Kinestetički stil učenja, poznat kao "taktilno" ili "praktično" učenje, odnosi se na sklonost učenju putem fizičkih iskustava, pokreta i dodira. Pojedinci s kinestetičkim stilom učenja prirodno uključuju svoja tijela prilikom učenja, koristeći svoje osjetilo dodira, motoričke vještine i fizičke senzacije kako bi učinkovito razumjeli i zadržali informacije.

Što znači biti kinestetički učenik?

Što su kinestetički učenici? Kao kinestetičkom učeniku, možda će vam biti izazovno učiti samo kroz pasivno slušanje ili čitanje. Umjesto toga, napredujete u okruženjima za učenje u kojima možete aktivno sudjelovati, manipulirati predmetima i baviti se fizičkim aktivnostima. 

Možda ćete više voljeti zadatke koji uključuju kretanje, kao što su eksperimenti, simulacije, igranje uloga ili interaktivne vježbe.

#2 – Karakteristike kinestetičkog učenika 

Iako neće svi kinestetički učenici posjedovati sve karakteristike iste, ovdje su uobičajene kinestetičke karakteristike učenika koje trebate primijetiti:

Fizičko kretanje: 

Kinestetički učenici imaju visoku potražnju za tjelesnom aktivnošću i mogu se teško zadržati mirni dugo vremena. 

• Često koriste geste rukama dok govore ili objašnjavaju pojmove. 
• Hodaju po sobi ili koračaju naprijed-natrag dok uče ili razmišljaju. 
• Mogu se vrpoljiti s olovkama, stiskati loptice ili se igrati s malim predmetima u rukama dok slušaju ili uče.  

Praktični pristup: 

Više vole učiti kroz praktična iskustva i izravnu manipulaciju predmetima. Uživaju u aktivnostima koje im omogućuju dodirivanje, rukovanje i interakciju s materijalima povezanima s temom.

Taktilna stimulacija: 

Oni najbolje uče kada mogu fizički doživjeti i istražiti teksturu, težinu i oblik predmeta. 

Učenje kroz akciju: 

Kinestetički učenik razumije informacije radeći i aktivno sudjelujući u procesu učenja, kao što su eksperimenti, demonstracije ili praktične primjene.

Mišićna memorija: 

Kinestetički učenici imaju izvanrednu sposobnost pamćenja informacija i vještina mišićna memorija. Oni mogu briljirati u aktivnostima koje zahtijevaju fizičku koordinaciju, kao što su sport, ples ili sviranje glazbenog instrumenta.

Poteškoće s pasivnim učenjem: 

Kinestetički učenik može se boriti da se usredotoči i apsorbira informacije u situacijama pasivnog učenja, kao što su predavanja ili samo čitanje. 

Potreba za praktičnom primjenom: 

Kinestetički učenici cijene zadatke učenja koji su relevantni za stvarni svijet i uživaju u projektima ili zadacima koji im omogućuju trenutnu primjenu. 

Je li to kinestetički učenik ili ADHD?

Razlikovanje između kinestetičkog učenika i ADHDmože biti teško. Kinestetički učenici preferiraju praktično, fizičko učenje, dok je ADHD neurorazvojni poremećaj karakteriziran trajnim obrascima nepažnje, hiperaktivnosti i impulzivnosti koji značajno utječu na svakodnevno funkcioniranje.

Ako niste sigurni imate li vi ili vaše dijete ADHD, traženje profesionalne procjene za točnu dijagnozu je ključno.

#3 – Primjeri stilova kinestetičkog učenja

Evo nekoliko primjera aktivnosti i strategija koje odgovaraju kinestetičkom stilu učenja:

• Igranje uloge:Kinestetički učenici mogu glumiti povijesne događaje, rekonstruirati scene iz književnosti ili simulirati scenarije iz stvarnog života.
• Praktični eksperimenti: Bilo da se radi o znanstvenom eksperimentu, demonstraciji ili projektu iz fizike, praktični projekti pomažu kinestetičkim učenicima da razumiju i zapamte koncepte.
• Ekskurzije i edukativni izleti:Posjet muzejima i povijesnim znamenitostima ili sudjelovanje u šetnjama prirodom.
• Manipulativni i taktilni materijali: Davanje manipulativnih i taktilnih materijala, kao što su blokovi, slagalice, modeli ili senzorni objekti, može poboljšati njihovo iskustvo učenja. 
• Pauze za kretanje i tjelesne aktivnosti:Kratki naleti tjelesnih vježbi, istezanja ili kinestetičkih pauza za mozak mogu im ponovno dati energiju i optimizirati njihov potencijal učenja.
• Uključujući geste i pokrete tijela: Potaknite učenike da koriste ruke, ruke ili tijelo kako bi izrazili koncepte, glumili procese ili stvorili mentalne mape, što može pomoći učvršćivanju njihovog razumijevanja.

#4 – Koje su prednosti kinestetičkog učenika?

Kinestetički učenik ima nekoliko prednosti koje mogu koristiti njegovom iskustvu učenja kako slijedi: 

1/ Vješt u primjeni znanja u praktičnim situacijama iz stvarnog života

Izvrsni su u pretvaranju apstraktnih pojmova u opipljiva iskustva i praktične primjene. Ova sposobnost premošćivanja jaza između teorije i prakse daje im vrijedne vještine rješavanja problema i kritičkog razmišljanja.

2/ Steknite dublju razinu razumijevanja kroz fizička iskustva

Sposobnost sudjelovanja u praktičnim aktivnostima pomaže kinestetičkim učenicima da napreduju u internaliziranju informacija.

Fizička manipulacija objektima, izvođenje radnji i izravno doživljavanje koncepata produbljuju njihovo razumijevanje i pomažu im da naprave smislene veze.

3/ Poboljšati sposobnost rješavanja problema

Oni uče radeći i dobro se snalaze s pokušajima i pogreškama. Njihova sposobnost fizičkog rukovanja predmetima, izvođenja pokusa i praktičnog rješavanja problema povećava njihovu sposobnost kreativnog razmišljanja, prilagodbe i pronalaženja inovativnih rješenja.

4/Imajte snažnu svijest o tijelu

Imaju pojačan osjećaj za svijest o tijelu i propriocepciju. Usklađeni su sa svojim pokretima tijela i položajem u prostoru, što im može pomoći u razumijevanju prostornih odnosa, geometrije i drugih koncepata koji uključuju fizičku orijentaciju.

5/ Imati vještine suradnje i timskog rada

Kinestetički učenici lako koordiniraju pokrete, aktivno doprinose grupnim projektima i napreduju u praktičnim timskim aktivnostima. Njihova sposobnost da se fizički angažiraju i rade s drugima poboljšava njihovu komunikaciju, vodstvo i vještine timskog rada.

#5 – S čime se muči kinestetički učenik?

Dok kinestetički učenici imaju jedinstvenu snagu, oni se također mogu suočiti s izazovima unutar tradicionalnih okruženja za učenje. Evo nekih popularnih borbi:

1/ Sjedilačko učenje

Često se bore s pasivnom prirodom dugotrajnog mirnog sjedenja, jer to može spriječiti njihovu sposobnost koncentracije i učinkovitog angažmana.

2/ Ograničene praktične mogućnosti

Mnoge tradicionalne metode podučavanja daju prednost vizualnom ili auditivnom učenju, što može ograničiti sposobnost kinestetičkih učenika da se aktivno bave materijalom na način koji je u skladu s njihovim stilom učenja.

3/ Nedostatak tjelesnosti u procjenama

Ocjenjivanja koja se uvelike oslanjaju na pismene ispite ili papirnate zadatke možda neće točno mjeriti razumijevanje i sposobnosti kinestetičkih učenika. 

4/ Poteškoće s apstraktnim pojmovima

Mogu se boriti da shvate ideje koje su čisto teoretske ili predstavljene na distanciran način. Bez fizičke interakcije ili praktičnih primjera, apstraktni pojmovi mogu im se činiti nepovezanima i izazovnima za razumijevanje.

5/ Nesporazumi ili etiketiranje

Mogu biti pogrešno shvaćeni ili pogrešno označeni kao osobe s poremećajem pažnje i hiperaktivnosti (ADHD) zbog njihove potrebe za fizičkim kretanjem i praktičnim učenjem. 

#6 – Najbolji načini učenja za kinestetičke učenike

Kako učiti kao kinestetički učenik? Evo nekoliko najboljih kinestetičkih aktivnosti učenja i strategija učenja prilagođenih kinestetičkim učenicima:

• Pravite česte pauze za kretanje:Učenik može uzeti pauze svakih 20-30 minuta kako bi se uključio u fizičke aktivnosti kao što su istezanje, hodanje ili izvođenje brzih vježbi za održavanje fokusa i sprječavanje nemira.
• Koristite kartice ili pomagala za učenje: Nastavnici mogu pisati pitanja ili pojmove s jedne strane, a odgovore s druge strane. Zatim dopustite učenicima da promiješaju karte i koriste ih za ispitivanje, manipuliranje i organiziranje kako bi ojačali svoje razumijevanje.
• Vježbajte praktično rješavanje problema: Za predmete kao što su matematika ili znanost, učenici se mogu uključiti u praktične aktivnosti rješavanja problema. Koristite manipulative, modele ili fizičke objekte za rad s jednadžbama, formulama ili znanstvenim konceptima.
• Naučite ili objasnite pojmove naglas: Učenici se mogu pretvarati da su učitelji i verbalno objašnjavati teme, procese ili teorije zamišljenoj publici. Koristite geste i fizičke pokrete kako biste pojačali objašnjenja.
• Koristite igranje uloga ili dramatičnu rekonstrukciju: Za predmete poput povijesti ili književnosti učenici mogu glumiti povijesne događaje, igrati uloge različitih likova ili rekreirati scene iz knjige.
• Uključite fizičke rekvizite i vizualne elemente:Ručno izradite plakate, dijagrame ili mentalne mape, uključujući označavanje bojama, crteže i druge vizualne elemente za učvršćivanje koncepata.
• Uključite se u praktične primjene: Učenici mogu povezati teoriju sa scenarijima iz stvarnog svijeta ili se uključiti u praktične projekte vezane uz temu. Na primjer, ako učite o biljkama, napravite mali vrt ili provedite botanički eksperiment.
• Uključite se u grupno učenje ili učenje s partnerom za učenje: Učenici mogu surađivati ​​s drugima koji imaju slične stilove učenja ili sudjelovati u grupnim studijskim sesijama. To omogućuje interaktivne rasprave, praktične aktivnosti i mogućnost učenja jedni od drugih kroz fizički angažman.
• Koristite tehnologiju s interaktivnim značajkama:Iskoristite tehnološke alate i softver koji nude interaktivne značajke kao što su AhaSlides. Kvizovi uživo, ankete i igre mogu pružiti kinestetičkim učenicima zanimljiva iskustva učenja.

Final Misli

Gore navedeno je sve što trebate znati o kinestetičkom učeniku. Razumijevanjem i prihvaćanjem snaga i karakteristika kinestetičkih učenika, možemo stvoriti obrazovno okruženje koje odgovara njihovim potrebama i potiče rast.

Također, nemojte to zaboraviti AhaSlidesmože poboljšati iskustvo učenja za kinestetičke učenike. Od interaktivnih kvizova i anketa do suradničkih aktivnosti brainstorminga, AhaSlides omogućuje učenicima da sudjeluju, kreću se i bave se praktičnim materijalom.

Istražimo naše biblioteka predložaka!

Često postavljana pitanja