Izazov
Dr. Ana Laura Pérez Martínez profesorica je na Fakultetu strojarstva UNAM-a, gdje redovito organizira akademska predavanja i rasprave sa studentima i kolegama. Prilikom planiranja razgovora o ženama u inženjerstvu i akademskim karijerama - s očekivanim sudjelovanjem od oko 300 sudionika - željela je da publika učini više od pukog slušanja.
„Željela sam da publika aktivno sudjeluje, a ne samo sluša“, rekla je Ana Laura. „AhaSlides se činio kao izvrstan način da sesija bude dinamičnija i interaktivnija.“
Izazov je bio poznat svima koji su vodili veliki akademski događaj: u prostoriji te veličine, studenti se često suzdržavaju. Postavljanje pitanja pred 300 ljudi zahtijeva samopouzdanje koje nemaju svi. Trebao joj je način da snizi tu barijeru - anonimno sudjelovanje, pitanja uživo i brze ankete koje bi publici omogućile ugodno uključivanje bez pritiska da se izjasni.
%20(1).png)
Kako je to riješila
%20(1).png)
Ana Laura istražila je nekoliko alata za interakciju s publikom prije nego što je naišla na AhaSlides. Ono što se istaknulo bila je kombinacija jednostavnosti korištenja i raspona - ankete, oblaci riječi i pitanja i odgovori uživo na jednoj platformi, bez strme krivulje učenja.
„AhaSlides se istaknuo jer je vrlo intuitivan, vizualno privlačan i jednostavan za implementaciju u prezentaciji uživo“, objašnjava ona.
Za razgovor je koristila:
- Pitanja i odgovori uživo za prikupljanje anonimnih pitanja od publike u stvarnom vremenu.
- Oblaci riječi za iznošenje percepcije publike o inženjerstvu i ženama u STEM-u.
- Brze ankete za održavanje angažmana i prikupljanje mišljenja tijekom rasprave.
Anonimni format bio je ključan. Studenti koji nikada ne bi digli ruku u prostoriji s 300 ljudi odjednom su postali dio razgovora - njihova pitanja i mišljenja vidljiva su na ekranu uz svačija ostala.
Rezultat
Događaj je prošao daleko iznad očekivanja.
„Događaj je prošao jako dobro i jako smo sretni što smo uspjeli provesti tako interaktivnu aktivnost s publikom“, rekla je Ana Laura nakon događaja.
Na kraju sesije zamolila je sudionike da jednom riječju opišu svoje iskustvo s AhaSlidesom. Oblak riječi koji se pojavio jasno je ispričao priču - publika ga je nazvala interaktivnim, dinamičnim, zabavnim, participativnim, inovativnim, didaktičkim i nevjerojatnim.
Bilo je i neočekivanog vrhunca. Riječ "pozole" pojavljivala se više puta u prijavama - aluzija na internu šalu tijekom događaja, gdje je jedna od akademkinja otkrila da njezin kućni ljubimac, pile, dijeli ime s tradicionalnim meksičkim jelom. Taj trenutak postao je jedan od najupečatljivijih tog poslijepodneva i dokaz da kada je publika istinski angažirana, čak i neočekivano postaje dio iskustva.
„Umjesto pasivne publike, ljudi postaju aktivni sudionici u raspravi“, primjećuje Ana Laura. „To je posebno vrijedno kada se raspravlja o temama kao što su karijerni putevi, žene u STEM-u i akademska iskustva - gdje slušanje mnogih glasova obogaćuje razgovor.“
%20(1).png)
Nekoliko riječi za edukatore
Za članove fakulteta koji organiziraju akademske događaje, Ana Laura ističe jednostavnost implementacije kao ključni faktor. AhaSlides nije zahtijevao nikakvo tehničko opterećenje prilikom postavljanja, prirodno se uklapao u prezentaciju uživo i funkcionirao je za publiku koja nikada prije nije koristila platformu.
Također vidi širi potencijal izvan samih događaja. U svojim predavanjima planira koristiti AhaSlides za interaktivne aktivnosti učenja, kvizove i sesije povratnih informacija - unoseći istu participatornu energiju iz razgovora u svakodnevnu nastavu.
Kako Fakultet strojarstva na UNAM-u koristi AhaSlides
- Anonimna pitanja i odgovori uživo za poticanje sudjelovanja u velikoj akademskoj publici
- Oblaci riječi za vizualizaciju percepcije publike u stvarnom vremenu
- Brze ankete za održavanje angažmana tijekom panel rasprava
- Interaktivne aktivnosti i kvizovi za učenje u učionici
%20(2).png)
%20(2).png)
