Երբ ներգրավվածությունը արժեք է տալիս, ոչ թե պարզապես տեղեկատվություն
Թանգարաններն ու կենդանաբանական այգիները նպատակ ունեն կրթել, ոգեշնչել և կապել մարդկանց պատմության, գիտության, բնության և մշակույթի հետ։ Սակայն այցելուների՝ հատկապես երիտասարդ լսարանի, ավելի ու ավելի շեղված լինելու պատճառով ավանդական մոտեցումները հաճախ ձախողվում են։
Հյուրերը կարող են շրջել ցուցանմուշներով, նայել մի քանի ցուցանակների, մի քանի լուսանկարներ անել և շարունակել առաջ։ Խնդիրը հետաքրքրության պակասը չէ, այլ ստատիկ տեղեկատվության և այն բանի միջև եղած անհամապատասխանությունն է, թե ինչպես են մարդիկ այսօր նախընտրում սովորել ու ներգրավվել։
Իսկապես կապ հաստատելու համար ուսուցումը պետք է լինի ինտերակտիվ, պատմությունների վրա հիմնված և մասնակցային։ AhaSlides- ը օգնում է թանգարաններին և կենդանաբանական այգիներին պասիվ այցելությունները վերածել հիշարժան, կրթական փորձառությունների, որոնք այցելուները վայելում և հիշում են։
Ավանդական այցելուների կրթության բացթողումները
- Կարճ ուշադրության տևողությունՈւսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ այցելուները միջինում 28.63 վայրկյան են ծախսել առանձին արվեստի գործեր դիտելու վրա, իսկ միջինը՝ 21 վայրկյան (Սմիթ և Սմիթ, 2017)։ Չնայած սա գտնվում էր արվեստի թանգարանում, այն արտացոլում է ավելի լայն ուշադրության մարտահրավերները, որոնք ազդում են ցուցանմուշների վրա հիմնված ուսուցման վրա։
- Միակողմանի ուսուցումՈւղեկցվող էքսկուրսիաները հաճախ կոշտ են, դժվար է մասշտաբավորել և կարող են լիովին չգրավել երիտասարդ կամ ինքնուրույն կողմնորոշվող այցելուներին։
- Գիտելիքների ցածր պահպանումՀետազոտությունները ցույց են տալիս, որ տեղեկատվությունը ավելի լավ է հիշվում, երբ այն սովորում են որոնման վրա հիմնված մեթոդներով, ինչպիսիք են թեստերը, այլ ոչ թե պասիվ ընթերցանության կամ լսողության միջոցով (Կարպիկե և Ռոդիգեր, 2008թ.).
- Հնացած նյութերՏպագիր ցուցանակների կամ ուսումնական նյութերի թարմացումը պահանջում է ժամանակ և բյուջե, և կարող է արագ հետ մնալ ամենաթարմ ցուցանմուշներից։
- Հետադարձ կապի ցիկլ չկաՇատ հաստատություններ հույսը դնում են մեկնաբանությունների դաշտերի կամ օրվա վերջում անցկացվող հարցումների վրա, որոնք բավականաչափ արագ գործնական արդյունքներ չեն տալիս։
- Անձնակազմի անհամապատասխան վերապատրաստումԱռանց կառուցվածքային համակարգի, էքսկուրսավարներն ու կամավորները կարող են տրամադրել անհամապատասխան կամ թերի տեղեկատվություն։
Ինչպես է AhaSlides-ը փորձը դարձնում ավելի հիշարժան
Սկանավորեք, խաղացեք, սովորեք և թողեք ոգեշնչված
Այցելուները կարող են սկանավորել ցուցանմուշի կողքին գտնվող QR կոդը և անմիջապես մուտք գործել թվային, ինտերակտիվ ներկայացման՝ կառուցված պատմվածքների գրքի նման՝ նկարներով, ձայներով, տեսանյութերով և հետաքրքիր հարցերով: Ներբեռնումներ կամ գրանցումներ անհրաժեշտ չեն:
Ակտիվ վերհիշողությունը, որը հիշողության պահպանումը բարելավելու ապացուցված մեթոդ է, դառնում է զվարճանքի մաս՝ խաղային վիկտորինաների, նշանների և միավորների աղյուսակների միջոցով (Կարպիկե և Ռոդիգեր, 2008թ.)։ Լավագույն միավորներ հավաքածների համար մրցանակներ ավելացնելը մասնակցությունն ավելի հետաքրքիր է դարձնում, հատկապես երեխաների և ընտանիքների համար։
Իրական ժամանակի հետադարձ կապ՝ ավելի խելացի ցուցանմուշների դիզայնի համար
Յուրաքանչյուր ինտերակտիվ նիստ կարող է ավարտվել պարզ հարցումներով, էմոջի սլայդերներով կամ բաց հարցերով, ինչպիսիք են՝ «Ի՞նչն էր ձեզ ամենաշատը զարմացրել» կամ «Ի՞նչ կցանկանայիք տեսնել հաջորդ անգամ»։ Հաստատությունները ստանում են իրական ժամանակի հետադարձ կապ, որը շատ ավելի հեշտ է մշակել, քան թղթային հարցումները։
Անձնակազմի և կամավորների նույն ձևով վերապատրաստումը
Դասախոսները, կամավորները և կես դրույքով աշխատողները մեծ դեր են խաղում այցելուների փորձի ձևավորման գործում: AhaSlides-ը թույլ է տալիս հաստատություններին վերապատրաստել նրանց նույն գրավիչ ձևաչափով՝ ինտերակտիվ դասեր, ընդմիջումներով կրկնություններ և գիտելիքների արագ ստուգումներ՝ ապահովելու համար, որ նրանք լավ պատրաստված և վստահ են:
Մենեջերները կարող են հետևել ավարտին և միավորներին՝ առանց տպագիր ձեռնարկների կամ հետագա հիշեցումների հետ գործ ունենալու, ինչը ներգրավումը և շարունակական ուսուցումը դարձնում է ավելի սահուն և չափելի։
Հիմնական առավելությունները թանգարանների և կենդանաբանական այգիների համար
- Ինտերակտիվ ուսուցումՄուլտիմեդիա փորձառությունները մեծացնում են ուշադրությունը և ըմբռնումը։
- Խաղացված վիկտորինաներՄիավորների ցուցատախտակներն ու պարգևները փաստերը դարձնում են մարտահրավեր, այլ ոչ թե ձանձրալի գործ։
- Ցածր ծախսերՆվազեցրեք տպագիր նյութերի և ուղիղ շրջագայությունների վրա կախվածությունը։
- Հեշտ թարմացումներԱնմիջապես թարմացրեք բովանդակությունը՝ նոր ցուցահանդեսները կամ սեզոնները արտացոլելու համար։
- Անձնակազմի հետևողականությունՍտանդարտացված թվային վերապատրաստումը բարելավում է հաղորդագրությունների ճշգրտությունը թիմերի միջև։
- Ուղիղ արձագանքՍտացեք ակնթարթային պատկերացում այն մասին, թե ինչն է աշխատում և ինչը՝ ոչ։
- Ավելի ուժեղ պահպանումՀարցումները և ընդմիջումներով կրկնությունները օգնում են այցելուներին ավելի երկար պահպանել գիտելիքները։
Գործնական խորհուրդներ AhaSlides-ի հետ սկսելու համար
- Սկսեք պարզԸնտրեք մեկ հայտնի ցուցանմուշ և կառուցեք 5 րոպեանոց ինտերակտիվ փորձառություն։
- Ավելացնել ՄեդիաՊատմողականությունը բարելավելու համար օգտագործեք լուսանկարներ, կարճ հատվածներ կամ աուդիո նյութեր։
- Պատմեք պատմություններըՄի՛ ներկայացրեք միայն փաստեր՝ կառուցեք ձեր բովանդակությունը որպես ճանապարհորդություն։
- Օգտագործեք ձևանմուշներ և արհեստական բանականությունՎերբեռնեք առկա բովանդակությունը և թույլ տվեք AhaSlides-ին առաջարկել հարցումներ, վիկտորինաներ և այլն:
- Պարբերաբար թարմացնելՓոխեք հարցերը կամ թեմաները սեզոնային՝ կրկնակի այցելությունները խրախուսելու համար։
- Խրախուսեք ուսուցումըԱռաջարկեք փոքր մրցանակներ կամ ճանաչում վիկտորինաների բարձր միավորներ հավաքած մասնակիցներին։
Վերջնական միտք. Վերականգնեք կապը ձեր նպատակի հետ
Թանգարաններն ու կենդանաբանական այգիները կառուցվել են սովորեցնելու համար, բայց այսօրվա աշխարհում դասավանդելու ձևը նույնքան կարևոր է, որքան այն, ինչ սովորեցնում եք: AhaSlides-ը առաջարկում է ավելի լավ միջոց ձեր այցելուներին արժեք հաղորդելու համար՝ զվարճալի, ճկուն, կրթական փորձառությունների միջոցով, որոնք նրանք կհիշեն:
Սայլակ
- Սմիթ, Լ.Ֆ. և Սմիթ, Ջ.Կ. (2017)։ Արվեստի գործերի դիտման և պիտակների ընթերցման վրա ծախսված ժամանակըՄոնտկլերի պետական համալսարան։ PDF հղում
- Կարպիկ, Ջ.Դ. և Ռոդիգեր, Հ.Լ. (2008)։ Վերհիշողության կարևորագույն նշանակությունը ուսուցման համար. գիտություն, 319 (5865), 966-968: DOI: 10.1126 / science.1152408
