Մարտահրավեր
Ավանդական թատերական փորձառությունների ժամանակ ուսանողները լուռ նստած դիտում էին դերասանների ելույթները և հեռանում միայն ներկայացման ներկա գտնվելու հիշողություններով։
Արտիստիչնին ուզում էր ինչ-որ այլ բան։
Նրանց նպատակը այն չէր, որ երեխաները ասեին «Ես թատրոնում եմ եղել» այլ ավելի շուտ «Ես պատմության մի մասն էի»։
Նրանք ցանկանում էին, որ երիտասարդ լսարանը ակտիվորեն ազդի սյուժեի վրա, հուզականորեն կապվի կերպարների հետ և ավելի իմաստալից կերպով ընկալի դասական գրականությունը։
Այնուամենայնիվ, հարյուրավոր ոգևորված ուսանողների ներգրավումը իրական ժամանակում որոշումների կայացման գործընթացում՝ առանց աշխատանքը խաթարելու, պահանջում էր հուսալի, արագ և ինտուիտիվ քվեարկության լուծում, որը կարող էր աշխատել ամեն օր։
Լուծումը
Իրենց live decide™ ձևաչափը գործարկելուց ի վեր, Artystyczni-ն օգտագործում է AhaSlides- ը ուղիղ հարցումների և քվեարկության համար յուրաքանչյուր ներկայացման ընթացքում, երկուշաբթիից ուրբաթ, Լեհաստանի թատրոններում և մշակութային կենտրոններում։
Նրանց ներկայիս արտադրությունը, «Փոլ փողոցի տղաները՝ կոչ զենքի գնդի», ցույց է տալիս, թե ինչպես է այն գործում։
Ներկայացման սկսվելուց առաջ ուսանողները ստանում են 19-րդ դարի Բուդապեշտի քարտեզ և պատրաստվում են հավաքագրմանը: Դահլիճ մտնելուն պես յուրաքանչյուր ուսանող ստանում է կնքված ծրար, որը նրանց նշանակում է երկու խմբավորումներից մեկին.
- 🟥 Կարմիր վերնաշապիկներ
- 🟦 Պոլ փողոցի տղաները
Այդ պահից սկսած՝ ուսանողները նույնանում են իրենց թիմի հետ։ Նրանք նստում են միասին, քվեարկում միասին և ծափահարում իրենց հերոսներին։
Ներկայացման ողջ ընթացքում ուսանողները կոլեկտիվ որոշումներ են կայացնում, որոնք ազդում են տեսարանների զարգացման վրա՝ որոշելով, թե որ կանոնները խախտել, ում աջակցել և երբ հարվածել։
Artystyczni-ն ընտրեց AhaSlides-ը բազմաթիվ գործիքներ փորձարկելուց հետո: Այն առանձնանում էր իր արագ բեռնման ժամանակով, ինտուիտիվ ինտերֆեյսով և տեսողական պարզությամբ, ինչը կարևոր է մինչև 500 մասնակից ունեցող կենդանի ելույթների համար, որոնց անհրաժեշտ է, որ ամեն ինչ անմիջապես աշխատի:
Արդյունքը
«Արտիստիչնին» պասիվ լսարանին վերածեց ակտիվ պատմողների։
Ուսանողները կենտրոնացած են մնում ողջ ներկայացման ընթացքում, հուզականորեն ներդվում են կերպարների մեջ և ընկալում դասական գրականությունը այնպես, ինչպես ավանդական թատրոնը չի կարող առաջարկել։
«Նրանց հատկապես դուր եկավ կերպարների ճակատագրի վրա ազդելու հնարավորությունը և կցանկանային, որ շոուի ընթացքում դա անելու ավելի շատ հնարավորություններ լինեին»։
— Պոզնանի թիվ 4 սոցիալական տարրական դպրոցի աշակերտներ
Ազդեցությունը գերազանցում է զվարճանքը։ Ներկայացումները վերածվում են համատեղ փորձառությունների, որոնք կառուցված են բարեկամության, պատվի և պատասխանատվության նման արժեքների շուրջ, որտեղ հանդիսատեսն է որոշում, թե ինչպես է պատմությունը զարգանալու։
Հիմնական արդյունքները
- Ուսանողները ակտիվորեն ձևավորում են սյուժեն իրական ժամանակում քվեարկության միջոցով
- Բարձր կենտրոնացում և կայուն ներգրավվածություն ներկայացումների ընթացքում
- Դասական գրականության հետ ավելի խորը հուզական կապ
- Հարթ տեխնիկական կատարում տարբեր վայրերում ամեն աշխատանքային օր
- Հանդիսատեսը հեռանում է՝ ցանկանալով ավելի շատ հնարավորություններ ազդել պատմության վրա
Ելույթներ՝ օգտագործելով live decide™ ձևաչափը
- Փոլի փողոցի տղաները՝ կոչ զենքի դիմելու
https://www.artystyczni.pl/spektakl/chlopcy-z-placu-broni - Balladyna-ն ուղիղ եթերում է
https://www.artystyczni.pl/spektakl/balladyna-live
2025 թվականի դեկտեմբերից ի վեր Artystyczni-ն ընդլայնել է Live decide™ ձևաչափը՝ ներառելով նոր բեմադրություն՝ «Հունական առասպելներ»։
Ինչպես ԱրտիստիչnԵս օգտագործում եմ Ahaslides
- Կենդանի խմբակցությունների քվեարկություն՝ թիմի ինքնություն և ներդրումներ ստեղծելու համար
- Իրական ժամանակի պատմության որոշումներ ներկայացումների ընթացքում
- Ամենօրյա ցուցադրություններ Լեհաստանում՝ առանց տեխնիկական խոչընդոտների
- Դասական գրականության վերափոխումը մասնակցային փորձառությունների
