Who is the father of peer instruction?

Eric Mazur, a Harvard Professor, has supported and popularized the peer instruction method since 1990s.

Why is peer instruction important?

Peer instruction can not only enhance collaboration between members and other social skills but also allow learners to realize and embrace different perspectives.

Ntuziaka ndị ọgbọ | Ntuziaka dị mfe nwere ụzọ 5+ iji tinye agụmakwụkwọ

Cheedị echiche otu klas ebe ụmụ akwụkwọ na-etinyesi aka ike na isiokwu ahụ, na-ajụ ajụjụ, na-enwe mkparịta ụka, na-akụziri ibe ha ihe - nke ahụ bụ ihe anyị na-akpọ. ntụziaka ndị ọgbọ. Ọ bụghị naanị maka ụmụ akwụkwọ; ma ị bụ onye mmụta, onye nkuzi, ma ọ bụ onye na-achọ ihe ọmụma mgbe niile, ị nwere ike ịbanye n'ikike nke nkuzi ndị ọgbọ.

na nke a blog biputere, anyị ga-enyocha ihe nkuzi ndị ọgbọ bụ, ihe kpatara o ji dị irè nke ukwuu, mgbe na ebe ị ga-eji ya, na, nke kachasị mkpa, otu ị ga-esi mejuputa ya iji meziwanye ahụmịhe gị.

Ka anyi bido!

Tebulu ọdịnaya

Gịnị bụ ntụziaka ndị ọgbọ?
Gịnị mere ntụziaka ndị ọgbọ ji arụ ọrụ nke ọma?
Olee mgbe, na Ebee Ka E Kwesịrị Iji Ntuziaka Ndị ọgbọ mee ihe?
Otu esi etinye ntuziaka ndị ọgbọ?
Etu ụzọ dị mkpa

Ndụmọdụ maka Mmekọrịta Ka Mma

Ederede ozo

Debanye aha maka Akaụntụ Edu efu taa!.

Nweta ihe atụ ọ bụla n'okpuru dị ka ndebiri. Debanye aha n'efu wee were ihe ịchọrọ n'ọbá akwụkwọ template!

Nweta ndị ahụ n'efu

Inye na ịnata nzaghachi bụ usoro dị mkpa na ọzụzụ. Jiri ndụmọdụ 'Anonymous Feedback' kpokọta echiche na echiche nke ndị mmụta gị AhaSlides.

Gịnị bụ ntụziaka ndị ọgbọ?

Ntuziaka ndị ọgbọ (PI) bụ usoro mmụta ebe ụmụ akwụkwọ na-amụta ihe site na ibe ha. Kama ige onye nkụzi ntị nanị, ụmụ akwụkwọ na-ekwurịtakwa ma na-akọwara ibe ha ihe ha pụtara. Usoro a na-akwalite ịrụkọ ọrụ ọnụ ma mee ka ọ dịrị onye ọ bụla nọ na klas ahụ mfe ịghọta isiokwu ahụ.

Isi mmalite ya laghachiri na Prọfesọ Dr. Eric Mazur. Na 1990s, ọ malitere iji usoro a iji meziwanye ka ụmụ akwụkwọ si amụta na Mahadum Harvard. Kama ikwu okwu ọdịnala, ọ gbara ụmụ akwụkwọ ume ka ha na-ekwurịta okwu ma mụta ihe na mkparịta ụka ha. Ọ tụgharịrị bụrụ ezigbo echiche ma na-enyere ụmụ akwụkwọ aka ịmụta nke ọma kemgbe ahụ.

Gịnị mere ntụziaka ndị ọgbọ ji arụ ọrụ nke ọma?

Mụta na mmetụta ndị enyi: Ntuziaka ndị ọgbọ na-adị ka iso ndị enyi na-amụ ihe, na-emepụta ebe dị mma.
Nghọta ka mma site na mkparịta ụka na nkuzi: Ịkparịta ụka na ịkụziri ibe gị ihe na-enyere aka ịmepụta nghọta miri emi nke isiokwu ahụ.
Nkọwa dị iche iche: Echiche dị iche iche sitere na ụmụ akwụkwọ ibe nwere ike ime ka echiche dị mgbagwoju anya doo anya.
Imekọ ihe ọnụ na-edozi nsogbu: Ntuziaka ndị ọgbọ na-agụnye ịkọwa na idozi nsogbu ọnụ, dị ka ijikọta ihe mgbagwoju anya.
Ohere Nleba Onwe Onye: Ịkụziri ndị ọzọ ihe na-arụ ọrụ dị ka obere nwale onwe onye, na-egosi ihe anyị ghọtara na ihe kwesịrị ilegharị anya.
Nkasi obi n'ịmụta n'aka ndị ọgbọ:Ọ na-adịkarị mfe na ahụ iru ala karị ịmụta ihe n'aka ndị enyi karịa ịgakwuru onye nkụzi, karịsịa mgbe ọ na-eme ihere.

Olee mgbe, na Ebee Ka E Kwesịrị Iji Ntuziaka Ndị ọgbọ mee ihe?

Ọ nwere ike ịba uru nke ukwuu n'ọnọdụ ndị nkuzi, ndị nkuzi, na ụmụ akwụkwọ:

Learningmụ ihe ọmụmụ:N'oge klaasị oge niile, ọkachasị maka isiokwu ndị dị aghụghọ dị ka mgbakọ na mwepụ ma ọ bụ sayensị, ndị nkuzi nwere ike iji nkuzi ndị ọgbọ iji hụ na ụmụ akwụkwọ niile ghọtara echiche a nke ọma.
Nkwadebe nwale: Tupu ule buru ibu, ụmụ akwụkwọ na-eji ntụziaka ndị ọgbọ na-amụ ihe nwere ike bụrụ ihe na-agbanwe egwuregwu. Ịkọwa na ịkparịta ụka na ndị ọgbọ nwere ike ịkwalite nghọta na obi ike ha.
Oge Ọmụmụ Otu:Mgbe ị na-enwe otu ọmụmụ ihe ma ọ bụ enyi ọmụmụ, ntụziaka ndị ọgbọ na-enyere onye ọ bụla aka. Ụmụ akwụkwọ nwere ike na-atụgharị n'otu n'otu na-akụziri ibe ha ihe ma mee ka obi abụọ doo anya ọnụ.
Usoro mmụta n'ịntanetị: Na nkuzi ịntanetị, bọọdụ mkparịta ụka, na mmemme otu nwere ike mejuputa nkuzi ndị ọgbọ nke ọma. Iso ụmụ akwụkwọ ibe gị na-akpakọrịta na ịkekọrịta ihe ọmụma na-eme ka ahụmịhe mmụta dị n'ịntanetị dịkwuo mma.

Otu esi etinye ntuziaka ndị ọgbọ?

Ị nwere ike iji ụzọ ndị a iji mejuputa ya iji kwalite mmekorita, nghọta, na imekọ ihe ọnụ n'etiti ụmụ akwụkwọ, na-eme ka mmụta na-atọ ụtọ ma dị irè.

1/ Chee echiche-Pair-Kekọrịta:

Chee echiche: Ị nwere ike malite site n'ịkpali ụmụ akwụkwọ ịtụgharị uche/zaa otu ajụjụ ma ọ bụ isiokwu iji kwalite nghọta nkeonwe.
ụzọ:Gbaa ụmụ akwụkwọ ume ka ha jikọta ma kparịta echiche na azịza ha, na-akwalite mmekọrịta ndị ọgbọ na echiche dị iche iche.
Share: Gbaa ụmụ akwụkwọ ume ka ha na ndị buru ibu kekọrịta nkwubi okwu, na-akwalite nsonye na-arụsi ọrụ ike na mmụta imekọ ihe ọnụ.

2/ Nkuzi Mmegharị:

Kenye ụmụ akwụkwọ ọrụ nke onye nkuzi, nke ha na-akọwara ndị ọgbọ ha echiche, na-egosipụta nghọta ha banyere isiokwu ahụ. Mgbe ahụ gbaa ụmụ akwụkwọ ume ka ha sonye ma jụọ onwe ha ajụjụ ka ha nweta nghọta miri emi.
Echefula ngbanwe ọrụ, ikwe ka ụmụ akwụkwọ tinye aka na nkuzi na mmụta, na-eme ka nghọtarịta.

3/ Ndụmọdụ ndị ọgbọ:

Dezie ụmụ akwụkwọ abụọ, hụ na otu nwa akwụkwọ nwere nghọta ka mma maka isiokwu iji duzie ma kwado ụmụ klas ha.
Gbaa nwa akwụkwọ ahụ maara ihe ume inye nkọwa na nkwado, na-akwalite nghọta nke ndị ọgbọ ha.
Mesie usoro mmụta ụzọ abụọ ike, ebe ma onye ndụmọdụ na onye ndụmọdụ na-erite uru ma tolite na nghọta ha.

4/ Ntụle ndị ọgbọ:

Kọwaa ụkpụrụ/ụkpụrụ ntule doro anya dabara na ebumnobi mmụta maka otu ọrụ ma ọ bụ ọrụ akọwapụtara.
Kenye ụmụ akwụkwọ ka ha rụchaa ọrụ n'otu n'otu ma ọ bụ n'ìgwè, na-agbaso usoro ntule enyere.
Gbaa ụmụ akwụkwọ ume ka ha nyochaa ma nye nzaghachi maka ọrụ ibe ha site na iji njirisi guzosiri ike.
Mesie ike mkpa ọ dị iji nzaghachi enwetara kwalite mmụta yana kwalite ọrụ na-esote.

5/ajụjụ echiche:

Jiri ajụjụ na-akpali akpali nke na-akpali echiche siri ike ma na-agba ume echiche dị iche iche nke ụmụ akwụkwọ.
Nye ụmụ akwụkwọ oge maka ntụgharị uche nke onwe, na-akwalite nghọta onye ọ bụla nke ajụjụ.
Tinye ụmụ akwụkwọ na mkparịta ụka obere otu iji tụnyere azịza na echiche, na-akwalite nyocha na imekọ ihe ọnụ.
Gbaa ụmụ akwụkwọ ume ka ha na-atụgharị n'otu n'otu na-akọwara ndị ọgbọ ha echiche, na-akwalite nghọta na ịkwalite nghọta n'ime otu ahụ.
Gwa ụmụ akwụkwọ ka ha tụgharịa uche na azịza mbụ ha, na-agba ume ntụgharị uche na enwere ike ngbanwe na nghọta ha banyere echiche ahụ.

Etu ụzọ dị mkpa

Ntuziaka ndị ọgbọ bụ usoro mmụta siri ike nke na-agbanwe klaasị ọdịnala ka ọ bụrụ ahụmịhe itinye aka na imekọ ihe ọnụ.

Echefula nke ahụ AhaSlidesbụ ngwa mmekọrịta nke na-akwalite Ntuziaka Ndị ọgbọ. Ọ na-enye ụmụ akwụkwọ ohere itinye aka na ntuli aka dị ndụ, ajụjụ ajụjụ, na mkparịta ụka maka nzaghachi ozugbo. Site na AhaSlides atụmatụna ndebiri, ndị nkuzi nwere ike itinye aka na ụmụ akwụkwọ ha, kwalite mmụta mmekọrịta, na ịhazi ahụmịhe mmụta iji kwado mkpa onye ọ bụla.

Ref: Mahadum Havard | LSA

Ajụjụ A Na-ajụkarị:

Ònye bụ nna ntụziaka ndị ọgbọ?

Eric Mazur, onye prọfesọ Harvard, akwadola ma kwalite usoro nkuzi ndị ọgbọ kemgbe 1990s.

Gịnị mere ntụziaka ndị ọgbọ ji dị mkpa?

Ntuziaka ndị ọgbọ nwere ike ọ bụghị naanị ịkwalite mmekorita n'etiti ndị otu na nkà mmekọrịta ọha na eze ndị ọzọ kamakwa na-enye ndị mmụta ohere ịghọta na nabata echiche dị iche iche.