Hefur þú einhvern tíma rekist á starf sem þig langaði í, með viðeigandi skilríki sem þú þarft, en þorðir ekki að sækja um vegna þess að þú varst ekki viss um hvort þú myndir passa inn?
Menntun snýst ekki bara um að læra efnin utanað, skora háar einkunnir í prófum eða ljúka handahófskennt netnámskeiði. Sem kennari, sama hvaða aldurshópi nemendur þínir tilheyra, kenna mjúka færni nemendur geta verið erfiðir, sérstaklega þegar nemendur eru af mismunandi stærðargráðu í bekknum.
Ef þú vilt að nemendur þínir nýti það sem þeir lærðu að góðum notum þurfa þeir að kunna að vinna með teymi, setja fram hugmyndir sínar og skoðanir á kurteislegan hátt og takast á við streituvaldandi aðstæður.
Efnisyfirlit
Fleiri ráð með AhaSlides
Byrjaðu á sekúndum.
Fáðu ókeypis fræðslusniðmát fyrir fullkomna gagnvirka kennslustofustarfsemi þína. Skráðu þig ókeypis og taktu það sem þú vilt úr sniðmátasafninu!
🚀 Fáðu ókeypis sniðmát☁️
Hvað er mjúk færni og hvers vegna er hún mikilvæg?
Þar sem þú ert kennari er mikilvægt fyrir þig að tryggja að nemendur þínir séu reiðubúnir til að takast á við faglegar aðstæður eða þrífast á starfsferli sínum.
Fyrir utan „tæknilega“ þekkingu (harðkunnáttu) sem þeir læra á námskeiðinu eða námskeiðinu, þurfa þeir einnig að þróa með sér einhverja mannlega eiginleika (mjúka færni) – svo sem leiðtoga- og samskiptahæfileika o.s.frv. – sem ekki er hægt að mæla með einingum, stig eða skírteini.
💡 Mjúk færni snýst um samskipti - skoðaðu eitthvað annað gagnvirk verkefni í kennslustofunni.
Hard Skills vs Soft Skills
Harðar færni: Þetta er hvers kyns kunnátta eða færni á tilteknu sviði sem aflað er með tímanum, með æfingum og endurtekningu. Harðkunnátta er studd af vottorðum, menntunargráðum og afritum.
Mjúk færni: Þessi færni er persónuleg, huglæg og ekki hægt að mæla. Mjúk færni felur í sér, en takmarkast ekki við, hvernig einstaklingur er í faglegu rými, hvernig hann hefur samskipti við aðra, leysir kreppuaðstæður o.s.frv.
Hér eru nokkrar af algengustu mjúku færnunum hjá einstaklingi:
- Samskipti
- Vinnusiðfræði
- Forysta
- auðmýkt
- Ábyrgð
- Lausnaleit
- Aðlögunarhæfni
- Samningaviðræður
- og meira
Af hverju að kenna nemendum mjúka færni?
- Núverandi heimur, þar á meðal vinnustaður og menntastofnanir, byggir á færni í mannlegum samskiptum
- Mjúk kunnátta bætir við erfiðu hæfileikana, aðgreinir nemendur á sinn hátt og eykur möguleika á að fá ráðningu
- Þetta hjálpar til við að rækta jafnvægi milli vinnu og einkalífs og stjórna streituvaldandi aðstæðum á betri hátt
- Hjálpar til við að laga sig að síbreytilegu vinnusvæði og aðferðum og vaxa með fyrirtækinu
- Hjálpar til við að bæta hlustunarfærni sem leiðir til núvitundar, samkenndar og betri skilnings á aðstæðum og fólki
10 leiðir til að kenna nemendum mjúka færni
#1 – Hópverkefni og teymisvinna
Hópverkefni er ein besta leiðin til að kynna og rækta marga mjúka færni hjá nemendum. Hópverkefni fela venjulega í sér mannleg samskipti, umræður, lausn vandamála, markmiðasetningu og fleira.
Allir í teyminu munu hafa mismunandi skynjun á sama vandamáli/viðfangsefni og það mun hjálpa nemendum að skerpa á færni sinni í að skilja og greina aðstæður til að ná betri árangri.
Hvort sem þú ert að kenna nánast eða í kennslustofu geturðu notað hugarflug sem eina af aðferðunum til að byggja upp teymisvinnu. Notkun hugarflugsrennunnar frá AhaSlides, gagnvirkt kynningartól á netinu, geturðu látið nemendur þína setja fram hugmyndir og skoðanir sem þeir hafa, kjósa þær vinsælustu og ræða þær einn í einu.
Þetta er hægt að gera í nokkrum einföldum skrefum:
- Búðu til ókeypis reikning þinn á AhaSlides
- Veldu sniðmát að eigin vali úr fjölbreyttu úrvali valkosta
- Bæta við hugarfari renna úr rennivalkostunum
- Settu inn spurningu þína
- Sérsníddu glæruna í samræmi við kröfur þínar, svo sem hversu mörg atkvæði hver færsla fær, ef margar færslur eru leyfðar o.s.frv.,
#2 - Nám og námsmat
Óháð því á hvaða aldri nemendur þínir eru, geturðu ekki búist við því að þeir skilji sjálfkrafa náms- og námsmatstæknina sem þú myndir nota í bekknum.
- Settu daglegar væntingar til nemenda þinna um hvað þú ætlast til að þeir nái á daginn
- Láttu þá vita um rétta siðareglur til að fylgja þegar þeir vilja varpa fram spurningu eða deila upplýsingum
- Kenndu þeim hvernig á að vera kurteis þegar þau eru að blanda geði við samnemendur sína eða aðra
- Láttu þá vita um viðeigandi klæðaburð og um virka hlustun
#3 - Tilraunanámstækni
Hver nemandi hefur mismunandi getu til að læra. Verkefnamiðuð námstækni mun hjálpa nemendum að sameina erfiða og mjúka færni. Hér er skemmtilegt verkefni sem þú gætir spilað með nemendum þínum.
Rækta plöntu
- Gefðu hverjum nemanda ungi til að sjá um
- Biddu þá um að skrá framfarirnar þangað til það blómstrar eða vex alveg
- Nemendur geta safnað upplýsingum um plöntuna og þá þætti sem hafa áhrif á vöxtinn
- Í lok starfseminnar; þú getur haft gagnvirkt próf á netinu
#4 - Hjálpaðu nemendum að finna leið sína
Hin ævaforna tækni að nemendur hlusta á meðan kennarinn talar um efni er löngu liðin. Tryggja samskiptaflæði í bekknum og hvetja til smáspjalls og óformlegra samskipta.
Hægt er að hafa skemmtilega og gagnvirka leiki í bekknum sem gætu hvatt nemendur til að tala og tengjast. Hér eru nokkrar leiðir til að byggja upp teymisvinnu og bæta samskipti:
- Ef þú ætlar að fara í óvænt próf, gestgjafi gagnvirkar spurningakeppnir í stað staðlaðra leiðindaprófa
- Nota snúningshjól að velja nemanda til að svara spurningunum eða tala
- Hafið spurningar og spurningar í lok kennslustundanna til að hvetja nemendur til að spyrja spurninga
Ábendingar fyrir betri þátttöku
#5 - Stjórnun á hættutímum
Kreppa getur gerst í hvaða formi og álag sem er. Stundum gæti það verið eins einfalt og að missa af skólabílnum þínum þegar þú ert með próf fyrstu klukkustundina, en stundum gæti það verið jafn mikilvægt og að setja upp árlega fjárhagsáætlun fyrir íþróttaliðið þitt.
Sama hvaða fag þú ert að kenna, að gefa nemendum vandamál til að leysa mun aðeins hjálpa þeim að bæta raunverulegan getu sína. Hægt er að nota einfaldan leik eins og að gefa nemendum aðstæður og biðja þá um að finna lausn innan ákveðins tíma.
- Aðstæðurnar geta verið staðsetningarbundnar eða efnisbundnar.
- Til dæmis, ef þú ert staðsettur á svæði með tíðum rigningarskemmdum og rafmagnsleysi gæti kreppan beinst að því.
- Skiptu kreppunni í mismunandi hluta út frá þekkingarstigi nemandans
- Spyrðu þá spurninga og leyfðu þeim að svara innan ákveðinna tímamarka
- Þú getur notað opna skyggnueiginleikann á AhaSlides þar sem nemendur geta sent inn svör sín án ákveðinna orðatakmarka og í smáatriðum
#6 – Virk hlustun og kynningar
Virk hlustun er ein mikilvægasta mjúkfærni sem hver einstaklingur ætti að temja sér. Þar sem heimsfaraldurinn setur upp vegg fyrir félagsleg samskipti verða kennarar nú meira en nokkru sinni fyrr að finna áhugaverðar leiðir til að hjálpa nemendum að hlusta á ræðumenn, skilja hvað þeir eru að segja og bregðast síðan við á réttan hátt.
Að hitta bekkjarfélaga, fá að vita meira um þá og eignast vini er eitthvað af því mest spennandi í lífi hvers nemanda.
Það er ekki hægt að ætlast til þess að nemendur njóti hópastarfa eða séu ánægðir með hvort annað bara svona. Kynningar eru ein besta leiðin til að tryggja nemendum skemmtilega námsupplifun og bæta virka hlustun.
Mörg gagnvirk kynningartæki eru fáanleg á netinu til að gera nemendakynningar skemmtilegar og aðlaðandi fyrir alla. Nemendurnir gátu hver og einn flutt kynningu um sjálfan sig, gert skemmtilegar spurningakeppnir fyrir bekkjarfélaga sína til að taka þátt í og hafa spurninga- og svörunarlotu í lokin fyrir alla.
Þetta myndi ekki aðeins hjálpa nemendum að kynnast hver öðrum heldur einnig að hlusta virkan á jafnaldra sína.
#7 - Kenndu gagnrýna hugsun með nýjungum og tilraunum
Þegar þú ert að kenna háskólanemum mjúka færni er ein af mikilvægustu mjúku færnunum sem þarf að huga að er gagnrýnin hugsun. Mörgum nemendum finnst erfitt að greina staðreyndir, fylgjast með, mynda eigin dómgreind og veita endurgjöf, sérstaklega þegar æðra yfirvald á í hlut.
Endurgjöf er ein besta leiðin til að kenna nemendum gagnrýna hugsun. Það eru svo margir þættir sem þarf að huga að áður en þeir koma með skoðanir sínar eða tillögur, og það myndi líka gefa þeim tækifæri til að hugsa og komast að niðurstöðu.
Og þess vegna er endurgjöf nauðsynleg, ekki bara fyrir nemendur heldur einnig fyrir kennara. Það er mikilvægt að kenna þeim að það er ekkert óhugnanlegt við að koma skoðunum sínum eða ábendingum á framfæri svo framarlega sem þeir gera það kurteislega og rétt.
Gefðu nemendum tækifæri til að koma með endurgjöf varðandi bekkinn og þá námstækni sem notuð er. Þú getur notað an gagnvirkt orðaský þér til hagsbóta hér.
- Spyrðu nemendur hvernig þeir halda að bekkurinn og námsupplifunin gangi
- Þú getur skipt öllu verkefninu í mismunandi hluta og spurt margra spurninga
- Nemendur geta skilað svörum sínum innan ákveðinna tímamarka og mun vinsælasta svarið birtast í miðju skýsins
- Bestu hugmyndirnar má síðan taka til greina og bæta þær í komandi kennslustundum
#8 – Auktu sjálfstraust nemenda með spottviðtölum
Manstu eftir þeim tíma í skólanum þegar þú varst hræddur við að fara fram fyrir bekkinn og tala? Ekki skemmtileg staða að vera í, ekki satt?
Þar sem allt er í sýndarveru í tengslum við heimsfaraldurinn, eiga margir nemendur erfitt með að tala þegar þeir eru beðnir um að ávarpa mannfjöldann. Sérstaklega fyrir framhaldsskóla- og háskólanema er sviðsskrekkurinn helsta áhyggjuefni.
Ein besta leiðin til að efla sjálfstraust þeirra og hjálpa þeim að sigrast á þessum sviðsskrekk er að taka sýndarviðtöl. Þú gætir annað hvort tekið viðtölin sjálfur eða boðið fagmanni í iðnaði til að gera starfsemina aðeins raunsærri og spennandi.
Þetta er venjulega mest gagnlegt fyrir háskólanema, og þú getur haft sett af spottar viðtalsspurningar undirbúið, allt eftir meginviðfangsefni þeirra eða sameiginlegum starfsáhugamálum.
Áður en sýndarviðtalið fer fram, gefðu nemendum kynningu á hverju þeir ættu að búast við í slíkum viðtölum, hvernig þeir ættu að kynna sig og hvernig þeir yrðu metnir. Þetta myndi gefa þeim tíma til að undirbúa sig og þú gætir líka notað þessar mælikvarðar til mats.
#9 – Athugasemdir og sjálfshugleiðingar
Höfum við ekki öll staðið frammi fyrir aðstæðum þar sem við fengum fullt af leiðbeiningum um verkefni, en endaði með því að muna ekki mikið af því og missa af því að klára það?
Það eru ekki allir með ofurminni og það er bara mannlegt að missa af hlutum. Þess vegna er glósuskrá nauðsynleg mjúk færni í lífi hvers og eins. Með framförum tækninnar erum við svo vön að fá leiðbeiningar um að senda með pósti eða skilaboðum.
Engu að síður er frábær hugmynd að skrifa minnispunkta á meðan þú situr fund eða þegar þú færð leiðbeiningar um eitthvað. Vegna þess að oftast gætu hugmyndirnar og hugsanirnar sem þú færð þegar þú ert í aðstæðum hjálpað til við að klára verkefnin.
Til að hjálpa nemendum að bæta glósuhæfileika sína geturðu notað þessar aðferðir í hverjum bekk:
- Fundargerðir (MOM) – Veldu einn nemanda í hverjum bekk og biddu þá að skrifa athugasemdir um þann bekk. Þessum athugasemdum er síðan hægt að deila með öllum bekknum í lok hverrar kennslustundar.
- Dagbókarfærsla - Þetta getur verið einstaklingsbundin starfsemi. Hvort sem það er stafrænt eða með því að nota penna og bók, biddu alla nemendur um að skrá dagbók um það sem þeir lærðu á hverjum degi.
- Hugsanadagbók – Biðjið nemendur að skrifa niður allar spurningar eða ruglingslegar hugsanir sem þeir hafa í kennslustund og í lok hverrar kennslustundar geturðu haft gagnvirka Spurt og svarað fundur þar sem þau eru tekin fyrir hvert fyrir sig.
#10 – Jafningjarýni og 3 P-in – Kurteis, jákvæð og fagleg
Oftast, þegar nemendur eru að fara inn í faglegt umhverfi í fyrsta skipti, er ekki auðvelt að vera jákvæður allan tímann. Þeir munu blanda geði við fólk með mismunandi menntun og faglega bakgrunn, skapgerð, viðhorf o.fl.
- Kynntu verðlaunakerfi í bekknum.
- Í hvert skipti sem nemandi viðurkennir að hafa rangt fyrir sér, í hvert sinn sem einhver höndlar kreppu af fagmennsku, þegar einhver tekur jákvæðum viðbrögðum o.s.frv., geturðu umbunað þeim með aukastigum.
- Stigunum er annaðhvort hægt að bæta við prófin, eða þú getur fengið mismunandi verðlaun í lok hverrar viku fyrir þann sem er með hæsta stigið.
Botninn upp
Að þróa mjúka færni ætti að vera hluti af námsferli hvers nemanda. Sem kennari er nauðsynlegt að skapa tækifæri fyrir nemendur til nýsköpunar, samskipti, byggja upp sjálfsbjargarviðleitni og fleira með hjálp þessarar mjúku færni.
Hin fullkomna leið til að hjálpa nemendum þínum að rækta þessa mjúku færni er í gegnum gagnvirka námsupplifun. Láttu leiki og athafnir fylgja með og taktu þá nánast með hjálp ýmissa gagnvirkra kynningartækja eins og AhaSlides. Skoðaðu okkar sniðmátasafn til að sjá hvernig þú getur tekið upp skemmtileg verkefni til að hjálpa nemendum þínum að byggja upp mjúka færni sína.
