Cercate giochi divertenti da fare in classe? I 18 giochi che trovate qui sotto richiedono poca preparazione e sono adatti a tutti i livelli scolastici, dalle elementari alle superiori. La maggior parte non necessita di alcuna app: bastano una lavagna, un foglio di carta o un mazzo di carte con le parole.
Una recensione pubblicata in Psicologo dell'educazione definisce i fondamenti dell'apprendimento basato sui giochi [1]. Successivamente meta-analisi Gli studi K-16 hanno rilevato che i giochi digitali migliorano l'apprendimento rispetto alle condizioni non ludiche (g = 0.33) [2].
Per scegliere le squadre o il prossimo giocatore, un Ruota rotante sul tabellone garantisce l'equità. Per un semplice sorteggio dei nomi, consulta il nostro Alternative alla Ruota dei Nomi.
Perché vale la pena dedicare del tempo ai giochi divertenti da fare in classe
I giochi permettono agli studenti di mettere in pratica ciò che stanno imparando: competere per i punti, lavorare in squadra o risolvere un enigma.
Cinque motivi per utilizzarli:
- Nota: Un gioco offre agli studenti qualcosa da seguire e a cui rispondere, ed è più difficile distrarsi quando c'è qualcosa in gioco.
- Motivazione: Gli studenti che non vedono l'ora di partecipare alle attività in classe arrivano già con la mente immersa nell'argomento.
- Collaborazione: Il lavoro di squadra insegna agli studenti a negoziare, condividere le conoscenze e sviluppare le risposte dei compagni.
- Fiducia: I giochi a basso rischio rendono più facile per gli studenti provare a dare una risposta di cui non sono sicuri.
- Ritenzione: Invece di riservare un solo venerdì a un gioco preferito, riproponetelo durante un'unità didattica, in modo che le sessioni di ripasso prima delle verifiche non siano eventi isolati.
Giochi per classi online
La nostra scelta: gara di nuvole di parole, perché ogni studente risponde contemporaneamente, quindi nessuno aspetta il proprio turno. Insegnare completamente a distanza? La nostra guida a giochi in classe online ha più idee.
1. Quiz dal vivo
Un quiz dal vivo è un modo rapido per ripassare una lezione. Gli studenti si collegano dai loro dispositivi utilizzando un codice di accesso, rispondono alle domande simultaneamente e seguono l'aggiornamento in tempo reale della classifica dopo ogni round. La pressione competitiva può coinvolgere gli studenti che si distraggono durante il ripasso.
In AhaSlides puoi crea un quiz da zero o partendo da un modello, in modo che una fase di revisione non incida sul tempo di pianificazione.
Poco tempo a disposizione? Il Modello di gioco per la classe online Contiene dieci brevi giochi per lezioni dal vivo o a distanza, con classifiche tra un gioco e l'altro, quindi devi solo sostituire le domande con quelle della tua unità.
2. Sciarade
Il gioco delle mimiche funziona sia di persona che tramite videochiamata. Agli studenti viene data una parola o una frase da mimare usando solo gesti, senza parlare. I compagni di squadra devono indovinare prima che scada il tempo. Giocare in coppia o in piccoli gruppi è più efficace.
Per un tocco specifico all'argomento, limitate il vocabolario al lessico dell'unità didattica in corso.
3. Gara di nuvole di parole
Assegnate alla classe una categoria e chiedete a tutti di inviare il maggior numero possibile di esempi prima che scada il tempo. Una nuvola di parole si riempirà in tempo reale man mano che arrivano le risposte, con le risposte più popolari visualizzate in caratteri più grandi. Iniziate la discussione con le parole più grandi: indicano ciò a cui la maggior parte della classe ha pensato per prima.
In AhaSlidesUna diapositiva con una nuvola di parole si aggiorna in tempo reale man mano che arrivano le risposte.
Giochi per studenti di inglese come seconda lingua
La nostra scelta: Dimmi cinque, perché non richiede alcuna preparazione e 20 secondi sono sufficienti per far parlare tutti i gruppi.
4. Baaboozle
Bambù Si tratta di una piattaforma di giochi da tavolo con una vasta libreria di giochi predefiniti, inclusi giochi di lingua. A novembre 2026, il sito elencava oltre 4 milioni di giochi creati da insegnanti e affermava che si potevano giocare da un unico schermo, senza bisogno di dispositivi per gli studenti. Dividete gli studenti in due squadre e fate in modo che a turno selezionino le domande dal tabellone. Le risposte corrette fanno guadagnare punti. È adatto per ripassare il vocabolario e fare pratica con la grammatica.
5. Dimmi cinque
Dividete gli studenti in gruppi e assegnate a ciascun gruppo una categoria (ad esempio: tipi di tempo atmosferico, utensili da cucina o cose che si trovano in un ospedale). Ogni gruppo ha 20 secondi per nominare cinque elementi appartenenti a quella categoria. Il gruppo che riesce a nominare più velocemente cinque elementi corretti vince il round. Il timer non lascia spazio a ripensamenti, quindi gli studenti dicono la prima cosa che viene loro in mente.
6. Mostra e racconta
Gli studenti scelgono o vengono assegnati a un argomento e portano un oggetto o un'immagine ad esso correlata. Ogni studente presenta l'oggetto e racconta una breve storia o un ricordo ad esso collegato. Per rendere l'attività più interessante, si può chiedere alla classe di votare la storia migliore o l'oggetto più inaspettato. Questo permette agli studenti di esercitarsi a parlare e a usare il vocabolario in contesto.
7. Catena di parole
Iniziate con una parola qualsiasi. Uno studente deve rispondere con una parola che inizi con l'ultima lettera della vostra parola. Il gioco passa di mano in mano tra i partecipanti. Chi esita troppo a lungo o ripete una parola già usata viene eliminato. Per una versione più avanzata, limitate le risposte a una singola categoria, come animali o città.
8. Gara di anagrammi
Prepara le frasi scomponendole in singole parole. Dividi la classe in piccoli gruppi e dai a ciascun gruppo un set di schede con le parole. Al tuo segnale, i gruppi devono correre per assemblare la frase nell'ordine corretto. Questo è un ottimo esercizio per la grammatica, la sintassi e l'ordine delle parole. In un'aula digitale, la diapositiva "Ordine corretto" è disponibile. AhaSlides svolge la stessa funzione: gli studenti riordinano le parole mescolate sui propri dispositivi.
Giochi di vocabolario
La nostra scelta: Indovina la parola segreta, perché basta una sola parola e una manciata di indizi, e gli studenti la imparano per associazione.
Iniziate il riscaldamento con un esercizio di completamento di parole. Un gioco a completamento di frasi è un modo rapido per verificare le parole chiave di un'unità: scrivi una frase sulla lavagna con una parola mancante e fai correre le squadre a indovinarla. Per eliminare la correzione, costruisci il round con Riempi gli spazi vuoti in AhaSlidesDigita una frase, oscura le parole chiave e gli studenti riempiono gli spazi vuoti sui loro telefoni. Il punteggio è automatico.
Ecco un esempio tratto da una lezione di scienze.
Un insegnante oscura le parole chiave in una frase scientifica, gli studenti digitano le risposte sui loro telefoni e le parole corrette compaiono sul grande schermo.
Migliori Compila il modello vuoto Ti offre quindici domande in tre round, da facili a difficili, pronte per essere riscritte con le parole di questa settimana.
9. Dizionario
Uno studente disegna una parola o una frase sulla lavagna (o su una lavagna digitale condivisa durante una videochiamata) mentre il resto della classe cerca di indovinare. I disegni hanno un tempo limite, in genere dai 20 ai 30 secondi, per evitare che lo studente ci pensi troppo. Si può giocare individualmente o a squadre. Utilizzate un vocabolario pertinente all'argomento per mantenere il gioco collegato ai contenuti della lezione.
Fate disegnare tutti. Sulla lavagna, uno studente disegna mentre gli altri guardano. Con Disegna la risposta in AhaSlidesOgni studente disegna contemporaneamente sul proprio telefono. Distribuite delle parole segrete su dei bigliettini, impostate la richiesta su qualcosa come "Disegna la tua parola segreta", quindi ingrandite ogni disegno sul grande schermo e lasciate che la classe indovini. Draw Answer non ha punteggi né classifiche, quindi tenete i punti delle squadre sulla lavagna.
10. Confusione di parole
Preparate un elenco di parole bersaglio mescolate e date agli studenti un tempo prestabilito per decifrarle. I round a tema funzionano bene: ad esempio, mescolate il vocabolario scientifico dopo un'unità sugli ecosistemi, oppure mescolate i termini storici prima di un esame. Il primo studente che riesce a decifrare tutte le parole dell'elenco vince.
11. Indovina la parola segreta
Pensate a una parola chiave e fornite agli studenti una serie di parole correlate come indizi. Ad esempio, se la parola segreta è "migrazione", potreste dire "uccelli", "stagione", "modello" e "percorso". Gli studenti formulano le loro ipotesi man mano che gli indizi si accumulano. Gli studenti imparano la parola dagli indizi che la circondano, per associazione.
12. Ferma l'autobus
Dividete la classe in squadre. Scegliete una lettera e rivelate una serie di categorie (ad esempio: paesi, alimenti, sport). Le squadre devono correre a scrivere una parola per ogni categoria che inizia con quella lettera. La prima squadra che completa tutte le categorie grida "Stop bus!". Le risposte corrette assegnano punti. Ruotate le lettere e le categorie tra un turno e l'altro.
Attività in stile gioco da tavolo
La nostra scelta: trasecolare, perché bastano una griglia 4x4 sulla scacchiera e tre minuti, senza bisogno di acquistare nulla.
13. Hedbanz
Stampate delle carte con immagini di animali, oggetti o vocaboli e fate in modo che ogni studente ne tenga una contro la fronte senza guardarla. Gli studenti dovranno porre domande a cui si può rispondere solo con "sì" o "no" per indovinare cosa c'è sulla loro carta prima che scada il tempo. È un ottimo esercizio per imparare a porre domande utili.
14. Sbalorditivo
Mostrate una griglia 4x4 di lettere casuali e date agli studenti tre minuti per scrivere quante più parole possibili. Le parole devono essere formate da lettere adiacenti, in qualsiasi direzione. Le parole più lunghe ottengono un punteggio più alto. Questa attività può essere svolta individualmente o in gruppo. Sono disponibili griglie stampabili gratuite.
15. Mele a mele
Un giocatore (o l'insegnante) pesca una carta descrizione con un aggettivo. Tutti gli altri giocatori scelgono dalla propria mano la carta nome che, a loro parere, meglio si adatta a quell'aggettivo. Il giudice sceglie la corrispondenza migliore. Il giocatore la cui carta viene scelta prende la carta descrizione. Il primo giocatore a raggiungere un numero concordato di carte descrizione vince. Non hai la scatola del gioco? Scrivi le tue carte aggettivo e nome. Funziona meglio con gli studenti più grandi e permette di esercitare il vocabolario e il ragionamento.
Giochi di matematica
La nostra scelta: Indovina il mio numero, perché non richiede materiali e incoraggia gli studenti a usare ad alta voce il vocabolario matematico.
16. Preferiresti
Presenta due scenari matematici, ad esempio: "Preferiresti avere 12 biscotti per $3.00 o 10 biscotti per $2.40?" Gli studenti scelgono un'opzione e la giustificano con calcoli matematici. Tutti gli studenti possono inviare le risposte simultaneamente utilizzando un sondaggio in classeLa discussione successiva fa emergere diverse strategie di ragionamento.
17. 101 e fuori
I gruppi, a turno, fanno girare una trottola (o lanciano un dado). Ogni giro dà un numero. I giocatori possono usare il numero così com'è o moltiplicarlo per 10. L'obiettivo è raggiungere esattamente 101 o il numero più vicino possibile, senza superarlo. I gruppi che superano 101 vengono eliminati. Per gli studenti più grandi, si possono usare valori decimali o richiedere di risolvere divisioni per aumentare la difficoltà.
18. Indovina il mio numero
Pensate a un numero compreso tra 1 e 100. Gli studenti pongono domande a cui si può rispondere con sì o no per restringere il campo: "È dispari?", "È maggiore di 50?", "È un multiplo di 7?". Lo studente che indovina correttamente il numero sceglie il successivo. Questo esercizio sviluppa il senso del numero, la deduzione logica e il vocabolario matematico senza bisogno di materiali o preparativi.
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AhaSlides È una piattaforma di coinvolgimento completa per team e classi. Diversi giochi presenti in questo elenco funzionano su di essa: quiz interattivi con classifiche, Word Cloud, sondaggi, disegna la risposta, completa gli spazi vuoti e riordina correttamente. Include anche slide a risposta aperta e domande e risposte, e non è necessario scaricare nulla. Gli studenti accedono utilizzando un codice di accesso da qualsiasi dispositivo, così tu puoi dedicare meno tempo alla distribuzione di materiali e alla correzione e più tempo alla tua classe.
Il piano gratuito copre fino a 50 partecipanti in diretta contemporaneamente, con presentazioni illimitate. Vedi il pagina dei prezzi per i piani a pagamento.
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Domande frequenti
Questi giochi sono adatti a tutti i livelli scolastici?
La maggior parte dei giochi sopra descritti è adatta sia alle scuole elementari che alle superiori. Alcuni, come Boggle e Apples to Apples, sono più indicati per studenti più grandi. Ogni gioco può essere adattato modificando la difficoltà del vocabolario o i limiti di tempo.
Ho bisogno di materiali speciali?
No. La maggior parte dei giochi in questa lista richiede solo una lavagna, delle carte con le parole stampate o uno strumento digitale gratuito. Nessuno richiede l'acquisto di un gioco da tavolo fisico.
Posso usare questi giochi per rompere il ghiaccio?
Sì. Giochi come la mimica, "Mostra e racconta", "Indovina il mio numero" e "Catena di parole" funzionano tutti come rompighiaccio all'inizio del trimestre o quando si presenta una nuova classe.
Come posso gestire il comportamento dei giocatori durante le partite?
Stabilisci le regole prima dell'inizio della partita: spiega come si guadagnano i punti, definisci cosa si intende per comportamento antisportivo e chiarisci cosa succede in caso di controversia. Concordare le regole in anticipo significa meno discussioni durante la partita.
fonti
[1] Plass, JL, Homer, BD, & Kinzer, CK (2015). Fondamenti dell'apprendimento basato sui giochi. Psicologo dell'educazione, 50 (4), 258-283. https://doi.org/10.1080/00461520.2015.1122533
[2] Clark, DB, Tanner-Smith, EE, & Killingsworth, SS (2016). Giochi digitali, design e apprendimento: una revisione sistematica e una meta-analisi. Revisione della ricerca educativa, 86 (1), 79-122. https://doi.org/10.3102/0034654315582065
