Sampeyan inget sekolah, kan? Iki minangka papan ing ngendi barisan siswa sing kesel ngadhepi papan lan didhawuhi guru yen dheweke kudu seneng. The Taming saka Shrew.
Ya, ora kabeh siswa dadi penggemar Shakespeare. Nyatane, kanthi jujur, mayoritas siswa sampeyan dudu penggemar mayoritas apa sing sampeyan wulang.
Sanajan sampeyan bisa nambah keterlibatan ing kelas, sampeyan ora bisa meksa kapentingan.
Kasunyatan sing nyenengake yaiku, ing lingkungan sinau saiki, akeh siswa sampeyan ora bakal nemokake semangat ing kurikulum sekolah.
Nanging kepiye yen sampeyan bisa ngajari dheweke padha kepengin sinau?
Apa yen sampeyan bisa nemokake karep kasebut lan mbantu siswa ngembangake katrampilan sing dibutuhake?
Iku ide sing ana ing mburine sinau individu.
Apa iku Individualized Learning?
Minangka jeneng tabet, learning individu (utawa 'instruksi individu') iku kabeh babagan individu.
Iki ora babagan kelas sampeyan, klompok siswa utawa malah sampeyan - nanging babagan njupuk saben siswa minangka wong siji, tinimbang dadi bagian saka kolektif, lan mesthekake yen dheweke sinau babagan carane dheweke pengin sinau.
Pembelajaran individual yaiku metode pengajaran sing inovatif ing ngendi saben siswa maju liwat kurikulum sing wis dirancang khusus kanggo dheweke. Saindhenging pawulangan padha lungguhan karo kanca-kanca kelas nanging biasane kerja solo kanggo ngrampungake tugas dhewe kanggo dina.
Saben pawulangan, nalika padha maju liwat macem-macem tugas lan kurikulum pribadi saben pawulangan, guru ora mulang, nanging menehi panuntun dhumateng pribadi kanggo saben siswa nalika padha mbutuhake.
Kepiye Cara Sinau Individual ing Kelas?
Yen sampeyan durung weruh sinau individu ing tumindak, sampeyan bisa uga mikir yen iki kekacauan mutlak.
Mungkin sampeyan nggambarake guru sing mlaku-mlaku ngubengi kelas nyoba mbantu 30 siswa ing 30 topik sing beda-beda, siswa muter nalika guru sibuk.
Nanging kasunyatane yaiku sinau individu asring katon beda. Ora ana format cookie-cutter.
Coba conto iki saka Quitman Street School ing AS. Pandhuan babagan sinau individu katon kaya kelas siswa sing nggarap tugas individu ing laptop.
Nalika ing sisih liya ing Templestowe College ing Australia ngidini siswa nggawe kursus dhewe.
Iki nyebabake bocah lanang saka taun 7 unggul ing fisika taun 12, sawetara siswa njupuk manajemen pekarangan, klub kopi sing dikelola siswa lan siswa siji nggawe gulungan tesla kanthi judhul dhewe. Studi Geek kelas. (Mriksa kepala sekolah nengsemake TedTalk ing kabeh program).
Dadi, anggere sampeyan lagi sijine emphasis ing individu, individu kasebut entuk manfaat saka sinau individu.
4 Langkah menyang Kelas Pembelajaran Individual
Amarga saben program sinau individu katon beda, ora ana siji cara kanggo ngleksanakake ing kelas.
Langkah-langkah ing kene minangka saran umum babagan carane ngrancang sawetara pengalaman sinau individu (yaiku 80% karya ing metode iki) lan carane ngatur kabeh ing kelas.
#1 - Nggawe Profil Siswa
Profil siswa minangka dhasar kurikulum pribadi siswa.
Sejatine koleksi kabeh pangarep-arep lan impen siswa, uga barang sing luwih nyata kaya…
- Hobi lan minat
- Kekuwatan lan kekurangan
- Metode sinau sing disenengi
- Kawruh sadurunge babagan subyek
- Pamblokir kanggo sinau
- Kacepetan sing bisa nyerep lan nahan informasi anyar.
Sampeyan bisa njaluk iki liwat a obrolan langsung karo murid, a survey utawa test. Yen sampeyan pengin nyengkuyung luwih nyenengake lan kreatifitas, sampeyan uga bisa njaluk siswa nggawe dhewe presentations, utawa malah dhewe movie kanggo nuduhake informasi iki kanggo kabeh kelas.
# 2 - Nyetel Gol Individu
Sawise sampeyan entuk informasi kasebut, sampeyan lan siswa bisa ngetrapake tujuane.
Sampeyan bakal loro-lorone ajeg mriksa kemajuan siswa menyang gol kasebut ing saindhenging kursus, kanthi siswa pungkasane mutusake carane kemajuan kasebut bakal dicenthang.
Ana sawetara kerangka kerja sing beda-beda sing bisa disaranake kanggo siswa kanggo mbantu dheweke nyetel target:
Priksa manawa tetep ngevaluasi kanthi rutin lan mbukak karo siswa babagan kemajuane menyang tujuan utama.
# 3 - Nggawe Kegiatan Self-Run kanggo saben Pelajaran
Nalika sampeyan ngrancang pawulangan sinau individu, sampeyan bener-bener ngrancang sawetara sing bakal cukup gampang kanggo saben siswa bisa ngatur dhewe.
Iki minangka bagean paling intensif saka metode sinau individu, lan sampeyan kudu mbaleni saben pelajaran.
Ing ngisor iki sawetara tips kanggo ngirit wektu:
- Temokake kegiatan sing bisa ditindakake sawetara siswa ing kelas sampeyan ing wektu sing padha. Elinga yen ora saben rencana sinau individu bakal 100% unik; mesthi ana sawetara crossover babagan carane lan apa sing kudu dipelajari ing antarane sawetara siswa.
- nggawe dhaptar lagu kegiatan sing cocog karo kabutuhan sinau tartamtu. Saben kegiatan ing dhaptar lagu menehi sawetara poin nalika wis rampung; iku tugas siswa kanggo nerusake liwat dhaptar lagu sing ditetepake lan entuk total nilai tartamtu sadurunge pungkasan pawulangan. Sampeyan banjur bisa nggunakake maneh lan reshuffle dhaptar lagu iki kanggo kelas liyane.
- Sampeyan bisa miwiti kanthi fokus siji kegiatan sinau individu kanggo saben siswa saben wulangan, lan mbuwang sisa pelajaran kanthi cara tradisional sampeyan. Kanthi cara iki sampeyan bisa nyoba carane siswa nanggepi sinau individu kanthi mung gaweyan minimal kanggo sampeyan.
- Rampung nganggo a kegiatan kelompok, kaya kuis tim. Iki mbantu nggawa kabeh kelas bali bebarengan kanggo dicokot seneng-seneng bebarengan lan Assessment cepet bab apa sing wis padha sinau.
# 4 - Priksa kemajuan
Ing tataran awal saka lelampahan piwulang individu, sampeyan kudu mriksa kemajuan siswa sabisa-bisa.
Sampeyan pengin mesthekake yen pelajaran sampeyan ana ing trek lan siswa bener-bener nemokake nilai ing metode anyar.
Elinga yen bagean saka metode iki ngidini siswa milih cara ditaksir, sing bisa dadi tes tulis, kursus, review peer, kuis utawa malah kinerja.
Selehake sistem menehi tandha sadurunge supaya siswa ngerti carane bakal diadili. Yen wis rampung, muga-muga dheweke ngerti sepira cedhak utawa adoh saka tujuan sing wis ditemtokake dhewe.
Pros lan Cons saka Individualized Learning
Pros
Tambah engagement. Mesthine, nduwe siswa sinau kanthi kahanan sing optimal minangka cara sing apik kanggo mesthekake yen sinau kanthi maksimal. Dheweke ora kudu kompromi; padha bisa sinau apa padha arep carane padha arep ing jangkah padha arep
Kebebasan kepemilikan. Duwe siswa melu kurikulum dhewe menehi rasa kepemilikan sing luar biasa babagan sinau dhewe. Kebebasan kasebut kanggo ngontrol pendhidhikan lan ngarahake dalan sing bener pancen motivasi kanggo siswa.
Keluwesan Ora ana siji cara sing kudu sinau individu. Yen sampeyan ora duwe kapasitas kanggo nggawe lan nglakokake kurikulum individu kanggo kabeh kelas, sampeyan mung bisa ngatur sawetara kegiatan sing fokus ing siswa. Sampeyan bisa uga bakal kaget carane padha melu ing tugas.
Tambah kamardikan. Analisis diri minangka katrampilan sing angel diwulang, nanging kelas individu mbangun katrampilan kasebut kanthi suwe. Pungkasane, siswa sampeyan bakal bisa ngatur dhewe, nganalisa awake dhewe lan nemtokake cara sing paling apik kanggo sinau luwih cepet.
cons
Mesthi wae ana watesan kanggo apa sing bisa dipersonalisasi. Mesthi, sampeyan bisa nggawe pribadhi sinau sabisane, nanging yen sampeyan guru matematika kanthi ujian matematika standar nasional ing pungkasan taun, sampeyan kudu ngajari materi sing bakal mbantu dheweke lulus. Uga, kepiye yen sawetara siswa mung ora seneng matematika? Personalisasi bisa mbantu nanging ora bakal ngganti sifat subjek sing dirasakake dening sawetara siswa sing ora sopan.
Iku mangan adoh ing wektu sampeyan. Sampeyan wis duwe wektu luang sethithik kanggo nikmati urip sampeyan, nanging yen sampeyan langganan sinau individu, sampeyan bisa uga kudu nglampahi bagean sing penting saka wektu luang kasebut kanggo nggawe pelajaran saben dina kanggo saben siswa. Sanajan asile yaiku, nalika siswa maju kanthi sinau dhewe, sampeyan bisa uga duwe wektu luwih akeh sajrone pelajaran kanggo ngrancang pelajaran ing mangsa ngarep.
Bisa dadi sepi kanggo siswa. Ing kelas sinau individu, siswa biasane maju liwat kurikulum dhewe-dhewe, ora duwe kontak karo guru lan malah kurang karo kanca-kanca kelas, sing saben-saben nindakake pakaryan dhewe. Iki bisa banget mboseni lan nuwuhake kasepen ing sinau, sing bisa dadi bencana kanggo motivasi.
Miwiti Pembelajaran Individual
Interested in menehi instruksi individu dijupuk?
Elinga yen sampeyan ora kudu nyilem kanthi lengkap menyang model wiwit wiwitan. Sampeyan bisa tansah nyoba banyu karo siswa liwat siji pelajaran.
Mangkene carane nggawe:
- Sadurunge pelajaran, kirim survey cepet kanggo kabeh siswa kanggo dhaptar siji gol (ora kudu spesifik banget) lan siji metode sinau sing disenengi.
- Nggawe dhaptar lagu sawetara kegiatan sing siswa kudu bisa nindakake umume dhewe.
- Temtokake dhaptar lagu kasebut kanggo saben siswa ing kelas adhedhasar metode sinau sing disenengi.
- Nganakake kuis cepet utawa tugas liyane ing mburi kelas kanggo ndeleng kepiye kabeh wong.
- Njaluk siswa ngisi survey cepet babagan pengalaman sinau individu mini!
💡 Lan aja lali mriksa liyane metode pengajaran inovatif ing kene!
