Әр оқушы бірегей және әр сыныптың динамикасы әртүрлі болатын білім берудің қайнаған әлемінде бір оқыту әдісі тиімділіктің шамшырағы ретінде ерекшеленеді – бірлесіп оқыту. Оқушылар бірге жұмыс істейтін, идеялармен бөлісетін және бір-біріне табысқа жетуге көмектесетін сыныпты елестетіңіз. Бұл жай ғана арман емес; бұл сіздің сыныпты басқару ойыныңызды өзгерте алатын дәлелденген стратегия.
Бұл блог жазбасында біз бірлескен оқу әлеміне енетін боламыз. Біз оның не екенін, оның керемет артықшылықтарын, бірлескен және бірлескен оқытудың айырмашылығын және 14 практикалық бірлескен оқу стратегиялары Сіз өзіңіздің сыныбыңызды ынтымақтастық орнайтын орынға айналдыру үшін бүгіннен бастап пайдалана аласыз.
Мазмұны
Жақсырақ араласуға арналған кеңестер
Тегін Edu тіркелгісіне бүгін тіркеліңіз!.
Төмендегі мысалдардың кез келгенін үлгі ретінде алыңыз. Тегін тіркеліп, үлгі кітапханасынан қалағаныңызды алыңыз!
Оларды тегін алыңыз
Кооперативті оқыту дегеніміз не?
Ынтымақтастық оқыту – бұл оқушылар ортақ мақсатқа жету үшін немесе белгілі бір тапсырманы орындау үшін шағын топтарда немесе командаларда бірлесіп жұмыс істейтін білім беру тәсілі. Бұл жеке оқыту мен бәсекелестікке бағытталған дәстүрлі оқыту әдістерінен ерекшеленеді.
Ынтымақтастықта оқытуда оқушылар бірлесіп жұмыс істейді, бір-бірімен сөйлеседі, бір-біріне оқуға көмектеседі. Олар мұны істеу арқылы не үйреніп жатқанын жақсы түсініп, есте сақтайды деп ойлайды.
Ынтымақтастықта оқытудың артықшылықтары
Ынтымақтастықта оқыту студенттерге де, тәрбиешілерге де көптеген артықшылықтар береді. Мұнда 5 негізгі артықшылықтар берілген:
- Білім беру нәтижелерін жақсарту: Оқушылар бірлесе жұмыс істегенде, олар бір-біріне ұғымдарды түсіндіре алады, білімдегі олқылықтарды толтырады және әртүрлі көзқарастар береді, нәтижесінде материалды жақсы түсіну және есте сақтау мүмкін болады.
- Жақсырақ әлеуметтік дағдылар: Топтық жұмыс оқушыларға басқалармен сөйлесуді, жақсы тыңдауды және келіспеушілік туындаған кезде мәселелерді шешуді үйренуге көмектеседі. Бұл дағдылар тек сыныпта ғана емес, сонымен қатар болашақ мансапта және күнделікті өмірде де құнды.
- Мотивация мен белсенділікті арттыру: Топпен жұмыс істегенде студенттер жиі ынталы және белсенді болады. Олардың идеяларының топ үшін маңызды екенін білу олардың көбірек қатысуға және оқудан ләззат алуға ынтасын тудырады.
- Сыни тұрғыдан ойлау және проблемаларды шешу дағдыларын дамыту: Ынтымақтастық оқыту студенттерден ақпаратты талдауды және мәселелерді ұжымдық түрде шешуді талап етеді. Бұл оларға сыни тұрғыдан ойлауға және қиын мәселелерді шешуге көмектеседі.
- Нақты өмірдегі командалық жұмысқа дайын болыңыз: Ынтымақтастықпен оқыту ынтымақтастық маңызды болып табылатын нақты жағдайды көрсетеді. Топпен жұмыс жасау арқылы студенттер болашақ мансапқа және топтық жұмыс пен ынтымақтастықты талап ететін өмірлік сценарийлерге жақсы дайындалады.
Ынтымақтастық пен бірлескен оқытудың айырмашылығы
Ынтымақтастықтағы оқыту және бірлескен оқу – бұл екі әдіс – оқушылардың бірлесіп жұмыс істеуін көздейтін оқыту тәсілдері, бірақ олардың мақсаттары, құрылымдары және процестері тұрғысынан айқын айырмашылықтары бар:
| Aspect | Ынтымақтастық оқыту | Ынтымақтастық оқыту |
| мақсат | Топтық жұмыс және коммуникативті дағдылар. | Топтық жұмыс және жеке жетістік. |
| Құрылым | Құрылымы аз, икемді. | Неғұрлым құрылымдық, нақты рөлдер. |
| Жеке жауапкершілік | Топтық нәтижеге назар аударыңыз. | Топтық және жеке өнімділікке қатты назар аудару. |
| Мұғалімнің рөлі | Жүргізуші, пікірталасқа жетекшілік ету. | Тапсырмаларды белсенді түрде құрылымдау және орындалу барысын бақылау. |
| мысалдары | Ортақ мақсаттары бар жобаларды топтаңыз. | Арнайы рөлдері бар джигсо әрекеттері. |
Бір сөзбен айтқанда, бірлескен оқыту топта бірлесіп жұмыс істеуге және топтық жұмысты жақсартуға бағытталған. Кооперативті оқыту, керісінше, топтың жетістігіне де, әр адамның өз жұмысын қаншалықты жақсы атқаратынына, нақты рөлдер мен тапсырмаларға мән береді.
Ынтымақтастықта оқытудың негізгі сипаттамалары
- Позитивті өзара тәуелділік: Ынтымақтастықта оқытуда оқушылар өз мақсаттарына жету үшін бірлесіп жұмыс істеуі керек. Бұл ортақ жауапкершілік қоғамдастық сезімін тудырады және студенттерді көмектесуге және қолдау көрсетуге шақырады.
- Бетпе-бет әрекеттесу: Студенттер тікелей қарым-қатынас пен өзара әрекеттесуге мүмкіндік беретін тығыз байланыста жұмыс істейді. Бұл талқылауға, проблемаларды шешуге және идеялар алмасуға ықпал етеді.
- Жеке жауапкершілік: Топта болса да, әр оқушы өз оқуына жауапты. Олар топқа көмектесіп, материалды түсінетініне көз жеткізуі керек.
- Тұлғааралық дағдылар: Ынтымақтастықта оқыту оқушыларды басқалармен сөйлесуге, топ болып жұмыс істеуге, көшбасшылыққа және келіспеушіліктерді бейбіт жолмен шешуге үйретеді.
- Топтық өңдеу: Тапсырманы орындағаннан кейін топ мүшелері өздерінің ұжымдық жұмысы туралы ойлайды. Бұл рефлексия оларға топтың қалай жұмыс істегені мен олардың жұмысының сапасы тұрғысынан не жақсы болғанын және не жақсырақ болуы мүмкін екенін бағалауға мүмкіндік береді.
- Мұғалімге көмек: Мұғалімдер тапсырмаларды құрылымдау, нұсқаулар беру және топ динамикасын бақылау арқылы бірлескен оқытуда шешуші рөл атқарады. Олар барлығы бірлесіп жұмыс істейтін және қатысатын орта жасайды.
14 Бірлескен оқудың практикалық стратегиялары
Ынтымақтастық оқыту жалпы оқу мақсатына жету үшін оқушыларды шағын топтарда немесе командаларда бірлесіп жұмыс істеуге ынталандыратын әртүрлі әрекеттер мен стратегияларды қамтиды. Міне, кейбір танымал бірлескен оқыту стратегиялары:
1/ «Джигсо» әрекеті
Күрделі тақырыпты кішірек бөліктерге немесе ішкі тақырыптарға бөліңіз. Әрбір студентке немесе топқа зерттеуге және «сарапшы» болу үшін тақырыпшаны тағайындаңыз. Содан кейін студенттерге әр мүше басқа тақырыпшаны білдіретін жаңа топтар құруды сұраңыз. Олар тақырыпты жан-жақты түсіну үшін өз тәжірибесімен бөліседі.
2/ Ойлан-жұптас-бөліс
Сыныпқа сұрақ немесе проблема қойыңыз. Оқушыларға өз жауаптары туралы жеке ойлауға уақыт беріңіз. Содан кейін олардың ойларын талқылау үшін көршілерімен жұптасуға рұқсат етіңіз. Әрі қарай жұптар өз ойларын сыныппен бөліссін. Бұл стратегия қатысуды ынталандырады және тіпті ұялшақ студенттерге өз идеяларын айтуға мүмкіндік береді.
3/ Раунд Робин Миға шабуыл
Шеңберде оқушылар тақырыпқа немесе сұраққа байланысты ойларымен алмасады. Әр оқушы бір идеяны келесі оқушыға бермес бұрын береді. Бұл әрекет тең қатысуға ықпал етеді.
4/ Бірдей өңдеу және қайта қарау
Студенттер эссе немесе есептер жазғаннан кейін редакциялау және қайта қарау үшін әріптестерімен өз қағаздарын алмасуын сұраңыз. Олар бір-бірінің жұмысын жақсарту үшін кері байланыс пен ұсыныстар бере алады.
5/ Бірлескен әңгіме
Әңгімені бір-екі сөйлеммен бастаңыз және әр оқушы немесе топ оны дөңгелек жүйемен толықтырыңыз. Мақсат - бірегей және қиялды оқиғаны бірлесіп жасау.
6/ Галереяда серуендеу
Сыныпта әр түрлі оқушы жұмыстарының бөліктерін орналастырыңыз. Оқушылар шағын топтарда серуендеп, жұмысты талқылайды және стикерге кері байланыс немесе түсініктеме береді. Бұл өзара бағалау мен рефлексияны ынталандырады.
7/ Топтық есептерді шешу
Шешу үшін бірнеше қадамдарды қажет ететін күрделі мәселені ұсыныңыз. Студенттер топта жұмыс жасайды және бірлесіп шешу жолдарын талқылайды. Содан кейін олар өз стратегиялары мен қорытындыларымен сыныппен бөлісе алады.
8/ Бірге нөмірленген бастар
Топтағы әр оқушыға сан тағайындау. Сұрақ қойыңыз немесе мәселе қойыңыз, сіз нөмірге қоңырау шалған кезде, сол нөмірі бар студент топ атынан жауап беруі керек. Бұл топтық жұмысты ынталандырады және барлығының қатысуын қамтамасыз етеді.
9/ Кооперативті викториналар
Дәстүрлі жеке викториналардың орнына студенттердің сұрақтарға жауап беру үшін шағын топтарда бірлесіп жұмыс істеуін сұраңыз. Олар топтың жауабын жібермес бұрын жауаптарды талқылап, пікірталас жасай алады.
10/ Рөлдік ойын немесе симуляция
Сабақтың мазмұнына байланысты сценарийлер құру. Әр топтағы студенттерге рөлдерді тағайындаңыз және олардан сценарийді орындаңыз немесе ынтымақтастық пен мәселені шешуді қажет ететін модельдеумен айналысыңыз.
11/ Топтық постер немесе презентация
Топтарға зерттеу тақырыбын тағайындаңыз және постер немесе презентация жасаңыз. Әрбір топ мүшесінің белгілі бір рөлі бар (мысалы, зерттеуші, баяндамашы, визуалды дизайнер). Олар бірлесе отырып ақпаратты жинақтап, оны сыныпқа ұсынады.
12/ Пікірсайыс командалары
Студенттер белгілі бір тақырып бойынша дәлелдер мен қарсы дәлелдерді зерттеу үшін бірлесіп жұмыс істеуі керек пікірталас топтарын құрыңыз. Бұл сыни ойлауға және сенімді қарым-қатынас дағдыларын ынталандырады.
13/Ішкі-сыртқы шеңбер
Оқушылар ішкі шеңберді сыртқы шеңберге қаратып, екі концентрлі шеңберге тұрады. Олар қысқаша пікірталастарға қатысады немесе серіктесімен ой бөліседі, содан кейін шеңберлердің бірі айналады, бұл студенттерге жаңа серіктеспен өзара әрекеттесуге мүмкіндік береді. Бұл әдіс көптеген өзара әрекеттесулер мен талқылауларды жеңілдетеді.
14/ Бірлескен оқу топтары
Оқушыларды шағын оқу топтарына бөлу. Әр топта қорытындылаушы, сұрақ қоюшы, нақтылаушы және болжаушы сияқты әртүрлі рөлдерді тағайындаңыз. Әр оқушы мәтіннің бір бөлігін оқиды, содан кейін топпен рөлге байланысты түсініктерін айтады. Бұл белсенді оқуды және түсінуді ынталандырады.
Бұл бірлескен оқу стратегиялары оқуды қызықтырақ және интерактивті ете отырып, студенттер арасында белсенді қатысуға, топтық жұмыс жасауға, сыни тұрғыдан ойлауға және қарым-қатынас дағдыларына ықпал етеді. Мұғалімдер өздерінің оқу мақсаттарына және өз сыныптарының динамикасына сәйкес келетін әрекеттерді таңдай алады.
Негізгі тағамдар
Ынтымақтастық оқыту стратегиялары – бұл бірге оқуды тек білім беру ғана емес, сонымен бірге қызықты ететін фантастикалық құралдар! Сыныптастарымызбен жұмыс жасай отырып, біз идеялармен бөлісеміз, мәселелерді шешеміз және керемет түрде үйренеміз.
Ал не ойлайсыз? AhaSlides бірлескен оқуды одан да керемет ете алады! Бұл біздің топтық іс-әрекетімізге сиқырдың шашырауын қосқандай. AhaSlides студенттерге қызықты және интерактивті түрде өз ойларымен бөлісуге және викторинаға көмектеседі. Олардың барлығы бірге қатысып, бір-бірінің идеяларын көріп, шынымен қызықты түрде үйрене алады.
Осы қызықты және оқу әлеміне сүңгуге дайынсыз ба? AhaSlides-ті зерттеңіз үлгілер және интерактивті мүмкіндіктер. Оқу саяхатымызды эпикалық етейік! 🚀
Жиі Қойылатын Сұрақтар
Бірлескен оқудың үш стратегиясы қандай?
«Ойлан-жұптас-бөліс», «Джигсо», «Миға шабуыл».
Инклюзивті білім беруде бірлескен оқытудың стратегиялары қандай?
Бірлескен өңдеу және қайталау, рөлдік ойын немесе модельдеу, бірлескен оқу топтары.
Ынтымақтастықта оқытудың 5 негізгі элементі қандай?
Жағымды өзара тәуелділік, бетпе-бет әрекеттестік, жеке жауапкершілік, тұлға аралық дағдылар, топтық өңдеу.
Ынтымақтастық пен бірлескен оқу стратегиялары дегеніміз не?
Ынтымақтастық оқыту құрылымдық рөлдермен топтық және жеке жетістіктерге баса назар аударады. Ынтымақтастықта оқыту топтық жұмыс пен икемділікпен қарым-қатынас дағдыларына бағытталған.
Сілтеме: Smowl Tech | Мұғалімдер академиясы
