Нүктелері бар стандартты слайдтар аудиторияңыздың когнитивтік қабілетінің аз ғана бөлігін пайдаланады. Когнитивтік ғылым саласындағы зерттеулерге сәйкес, тиісті көрнекіліктерді қосыңыз, сонда бұл сан айтарлықтай артады. Көрнекіліктерді аудио баяндаумен және интерактивті элементтермен біріктіріңіз, сонда сіз когнитивтік ғалым Ричард Майердің «оңтайлы мультимедиялық оқыту» деп атаған нәрсесіне жақындайсыз - мұнда мидың бірнеше аймағы ақпаратты бір уақытта өңдейді, бұл айтарлықтай терең түсінуге және есте сақтауға әкеледі.
Мультимедиялық презентациялардың уәдесі осы. Тек «бейнелері бар слайдтар» ғана емес, кез келген жеке құралға қарағанда тиімдірек байланысуға арналған мәтін, кескіндер, аудио, бейне, анимация және интерактивті элементтердің стратегиялық үйлесімі.
Бұл нұсқаулықта мультимедиялық презентациялардың жұмыс істеуінің (және олардың кері әсерінің), кәсіби контексттердегі нақты мысалдардың және өзіңіздің презентацияларыңызды жасаудың практикалық негізінің не екенін қарастырады.
Мультимедиялық презентация шын мәнінде не болып табылады
Мультимедиялық презентация ақпаратты жеткізу үшін екі немесе одан да көп медиа форматтарын - мәтін, кескіндер, бейне, аудио, анимация немесе интерактивті элементтерді біріктіреді. Негізгі сөз - «біріктіреді». Тек мәтінге бай слайдқа фотосурет қосу мультимедиа емес. Нағыз мультимедиа әрбір форматты әдейі пайдаланады, оның күшті жақтарын көрсетеді.
Мәтін түсіндіреді. Суреттер көрсетеді. Бейне көрсетеді. Дыбыс мәнерді анықтайды. Анимация процесті ашады. Ал интерактивті элементтер - сауалнамалар, викториналар, тікелей жауаптар - қатысуды тудырады.
Калифорния университетінің Майер зертханасының зерттеуі мультимедиялық принцип деп аталатынды көрсетеді: адамдар сөздер мен суреттерді бірге оқудан жеке-жеке оқудан гөрі жақсы үйренеді. Бірақ Майердің зерттеуі маңызды нюансты да ашады. Мультимедиялық элементтер бірдей когнитивтік арна үшін бәсекелескенде (мысалы, мәтінді оқып, сол сөздерді баяндау), түсіну шын мәнінде төмендейді. Бұл артықшылық әсері және мультимедиялық презентациялардағы ең көп таралған қателік.
Қорытынды: әрбір медиа элементі басқаларында жоқ нәрсені қосуы керек. Егер бейнеңіз мәтініңізде айтылғанды дәл айтса, олардың бірі болмауы керек.
Кәсіби контекстегі мультимедиялық презентациялардың мысалдары
Тиімді мультимедианы түсінудің ең жақсы жолы - оның іс жүзінде қалай жұмыс істейтінін көру. Мұнда әр тәсілдің неліктен жұмыс істейтіні талданатын әртүрлі кәсіби ортадан алынған мысалдар келтірілген.
Корпоративтік оқыту: бейімдеу презентациясы
Қаржылық қызметтер компаниясы өздерінің сәйкестікке бейімделуін 90 слайдтан тұратын мәтіннен мультимедиялық тәжірибеге айналдырды. Жаңа нұсқада жалпы сәйкестік жағдайларын көрсететін қысқа сценарийге негізделген бейнелер (әрқайсысы 60-90 секунд) пайдаланылды, содан кейін жаңадан жұмысқа қабылданғандар қалай жауап беретінін таңдайтын интерактивті викторина сұрақтары берілді. Нақты саясат мәтіні негізгі мазмұн ретінде емес, тек анықтамалық сілтемелер ретінде көрсетілді.
Неліктен жұмыс істейді: Бейне мәтін жеткізе алмайтын контекстті қамтамасыз етеді (дауыс ырғағы, бет-әлпеті, қоршаған орта белгілері). Викторина сұрақтары пассивті оқудың орнына белсенді өңдеуді тудырады. Тестілеу әсерін зерттеу викториналар арқылы ақпаратты алу материалды жай ғана қайталаумен салыстырғанда ұзақ мерзімді есте сақтауды 50-80%-ға жақсартатынын көрсетеді.
Медиа қоспасы: Бейне (сценарийлер) + интерактивті викториналар (түсінікті тексерулер) + мәтін (саясатқа сілтемелер) + суреттер (процестердің блок-схемалары)
Сату презентациясы: өнім демонстрациясы
SaaS компаниясы дәстүрлі функцияларды көрсетуді мультимедиялық тәсілмен алмастырды: 30 секундтық тұтынушының пікірлерін көрсететін бейнероликпен бастады, содан кейін негізгі функцияларды бөлектеу үшін қозғалыс графикасымен аннотацияланған тікелей өнім скриншоттарын пайдаланды және әлеуетті тұтынушыдан қай пайдалану жағдайы олардың қажеттіліктеріне ең сәйкес келетінін сұрайтын тікелей сауалнамамен аяқтады.
Неліктен жұмыс істейді: Куәлік бейнесі нақты дауыс арқылы әлеуметтік дәлелді қалыптастырады (мәтіндік дәйексөздерге қарағанда сенімдірек). Аннотацияланған скриншоттар өнімді сипаттаудың орнына нақты көрсетеді. Қорытынды сауалнама қызығушылықты арттырады және сату тобына әлеуетті тұтынушы үшін ең маңызды нәрсе туралы бірден түсінік береді.
Медиа қоспасы: Бейне (пікір) + аннотацияланған скриншоттар (өнімнің көрсетілімі) + анимация (ерекшеліктердің ерекшеліктері) + тікелей сауалнама (анықтауды қажет етеді)
Тоқсан сайынғы жалпы жиналыс: жаңарту
Технологиялық компанияның басшылық тобы тоқсандық бизнес шолуын тығыз деректер жиынтығынан мультимедиялық презентацияға айналдырды, ол уақыт өте келе трендтегі негізгі көрсеткіштерді көрсететін 60 секундтық анимациялық инфографикамен ашылды, қызметкерлердің пікірлерін жазу үшін тікелей сөз бұлттарын пайдаланды («Бір сөзбен айтқанда, 3-тоқсан туралы не ойлайсыз?») және команда жетекшілерінің басымдықтарын түсіндіретін қысқа бейнеклиптерімен күрделі стратегиялық слайдтарды бөлді.
Неліктен жұмыс істейді: Анимация деректер трендтерін көрінетін және интуитивті етеді. Word бұлттары ұжымдық қатысуды қамтамасыз етеді және басшылыққа қызметкерлердің көңіл-күйін нақты уақыт режимінде түсінуге мүмкіндік береді. Команда жетекшілерінің бейнеклиптері стратегияны ізгілендіреді және презентация энергиясын бірнеше дауысқа таратады.
Медиа қоспасы: Анимация (деректерді визуализациялау) + бейне (топ жетекшісінің жаңартулары) + интерактивті сөз бұлттары (көңіл-күйді түсіру) + мәтін (негізгі шешімдер және келесі қадамдар)
Білім беру дәрісі: жаратылыстану сабағы
Университет профессоры жасушалардың бөлінуінің қысқаша бейнежазбасын енгізу арқылы биология дәрісін қайта жасады, содан кейін студенттер телефондарындағы құрылымдарды анықтайтын интерактивті таңбалау жаттығуын және келесі тақырыпқа өтпес бұрын тұжырымдаманы тексеру сауалнамасын жасады.
Неліктен жұмыс істейді: Уақыт аралығымен түсірілген бейне көрінбейтін процестерді көрінетін етеді. Белгілеу жаттығуы кеңістіктік ойлауды қамтиды және нақты уақыт режимінде түсінуді тексереді. Тұжырымдаманы тексеру сауалнамасы аралық іздеу принципін ұстанады, бұл зерттеулер оқу нәтижелерін үнемі жақсартатынын көрсетеді.
Медиа қоспасы: Бейне (уақыт аралығы) + интерактивті жаттығу (белгілеу) + тікелей сауалнама (түсінікті тексеру) + суреттер (диаграммалар) + мәтін (негізгі терминология)
Мультимедиялық презентацияны бес қадаммен қалай жасауға болады
1-қадам: Негізгі хабарламаңызды анықтаңыз
Кез келген медианы таңдамас бұрын, аудиторияңыздың түсінуі керек ең маңызды нәрсені нақтылаңыз. Презентацияңыздағы барлық нәрсе осы хабарламаны қолдауы керек. Егер мультимедиялық элемент негізгі хабарламаны қамтымаса, ол безендіру болып табылады - ал безендіру назарды әлсіретеді.
Өзіңізден сұраңыз: «Егер менің аудиториям осы презентациядан тек бір нәрсені есінде сақтаса, ол не болуы керек?»
2-қадам: Мазмұныңызды дұрыс медиа түрлеріне сәйкестендіріңіз
Әрбір тармаққа әрбір медиа түрі қажет емес. Мазмұнды пішімге сәйкестендіру үшін осы құрылымды пайдаланыңыз:
Мәтінді пайдалану кезінде дәлдік қажет (дәл сандар, нақты нұсқаулар, дәл сілтеме жасағыңыз келетін дәйексөздер).
Суреттерді пайдалану кезінде сізге тану немесе эмоционалды жауап қажет (өнімді көрсету, тұжырымдаманы иллюстрациялау, атмосфера жасау).
Бейнені пайдалану кезінде сізге процесті көрсету, нақты әлемдегі мәнмәтінді көрсету немесе адамдар арасындағы байланысты пайдалану (пікірлер, демонстрациялар, әңгімелеу) қажет.
Анимацияны пайдалану кезінде сізге тізбекті ашу, уақыт өте келе өзгерістерді көрсету немесе абстрактілі ұғымдарды нақтылау қажет (деректер үрдістері, жұмыс процестері, жүйелік архитектуралар).
Аудионы пайдалану кезінде көңіл-күйді орнату, өз бетіңізше жазылған мазмұнды баяндау немесе көрнекі слайдтарға өлшем қосу қажет (рефлексия сәттері кезінде фон музыкасы, күрделі диаграммалар үшін дыбыстау).
Интерактивті элементтерді пайдалану кезінде сізге аудиторияның қатысуы, түсінуді тексеру немесе нақты уақыт режиміндегі деректер (тікелей сауалнамалар, викториналар, сөз бұлттары, сұрақ-жауап сессиялары) қажет.
3-қадам: Когнитивті жүктемені жобалау
Мультимедиялық презентациялардың көпшілігі осы жерде қателеседі. Бір слайдқа тым көп медиа түрлерін қосу аудиторияңыздың өңдеу қабілетін шамадан тыс арттырады. Майердің зерттеуі ұстануға тиісті бірнеше қағидаларды анықтайды.
The үйлесімділік принципі: оқуды тікелей қолдамайтын кез келген нәрсені алып тастаңыз. Қызықты, бірақ жанама бейнені? Кесіп тастаңыз. Анимацияланған фон? Жоғалтып алыңыз.
The сигнал беру принципі: назарды маңызды нәрселерге аудару үшін көрнекі белгілерді (көрсеткілер, ерекшелеу нүктелері, нөмірленген қадамдар) пайдаланыңыз.
The сегменттеу принципіКүрделі ақпаратты бірден ұсынудың орнына басқарылатын бөліктерге бөлу. Бұл әсіресе ұзын презентацияларда маңызды - мультимедиялық мазмұнға бай бөлімдер арасында табиғи үзілістер жасаңыз.
Тәжірибелік ереже: әрбір слайдты бір немесе екі медиа түрімен шектеңіз. Мәтін, сурет, бейне және анимациясы бар слайд аудиторияның назарын аудару үшін өзімен-өзі күреседі.
4-қадам: Ағынға өзара әрекеттесуді енгізіңіз
Статикалық мультимедиа (бейне, суреттер, анимация) түсінуді жақсартады. Интерактивті мультимедиа (сауалнамалар, викториналар, жаттығулар) есте сақтауды және қатысуды жақсартады. Ең тиімді мультимедиялық презентациялар екеуін де біріктіреді.
Жақсы жұмыс істейтін қарапайым үлгі: ақпаратты статикалық мультимедиа арқылы ұсыныңыз (бейнені көрсетіңіз, деректерді анимациямен көрсетіңіз), содан кейін бірден аудиторияңыздан көргендерін өңдеуді талап ететін интерактивті элементті қолданыңыз (викторина сұрағы, сауалнама, сөз бұлтының рефлексиясы).
Бұл «қазіргі уақыттан бастап өзара әрекеттесу» ырғағы аудиторияның қызығушылығын арттырады, себебі олар қатысудың болатынын біледі. Сондай-ақ, ол сізге контентіңіздің келіп түсетіні туралы нақты уақыт режимінде кері байланыс береді.
AhaSlides сияқты құралдар интерактивті қабатты орындауды жеңілдетеді. Сіз тікелей сауалнамаларды, викториналарды, сөз бұлттарын және ашық сұрақтарды презентация ағыныңызға тікелей құра аласыз - PowerPoint бағдарламасында презентация жасасаңыз да, Google Slidesнемесе AhaSlides-тің өз редакторы. Қатысушылар телефондарынан қатысады, ал жауаптар экранда нақты уақыт режимінде пайда болады, бұл бір жақты хабар таратудың орнына ортақ мультимедиялық тәжірибе жасайды.
5-қадам: Ұсыныс жасамас бұрын барлығын тексеріңіз
Мультимедиялық презентацияларда қарапайым слайдтармен салыстырғанда қателіктер көбірек болады. Презентация жасамас бұрын, толық техникалық тексеруден өтіңіз.
Бейнелердің дәл құрылғыда және сіз пайдаланатын дәл бөлмеде немесе платформада дұрыс ойнатылып жатқанын тексеріңіз (дыбысын қоса алғанда). Жауап беру уақытының қолайлы екеніне көз жеткізу үшін интерактивті элементтерді тексеріңіз. Қатысушылар слайдтарды қашықтан көретін болса, слайдтарыңыздың әртүрлі экран өлшемдерінде дұрыс көрсетілетінін тексеріңіз. Әрбір мультимедиялық элемент үшін резервтік жоспар жасаңыз - егер бейне ойнатылмаса, оның орнына не айтасыз?
Кәсіби баяндамашылар «когнитивті шолу» деп аталатын әдісті де қолданады: олар бір немесе екі әріптесіне толық презентацияны ұсынады және олардың қай жерде шатасқанын, шатасқанын немесе қызығушылықтан айырылғанын сұрайды. Бұл тек техникалық тестілеу кезінде ғана байқалмайтын мәселелерді анықтайды.
Мультимедиадағы жиі кездесетін қателіктерден аулақ болу керек
Ас үйдегі раковина тәсілі. Қолжетімді барлық медиа түрлерін пайдалану керек болғандықтан емес, мүмкін болғандықтан. Көп медиа жақсы қарым-қатынас дегенді білдірмейді. Әрбір элементтің нақты мақсаты болуы керек.
Қолжетімділікті елемеу. Субтитрсіз бейнелер, балама мәтінсіз суреттер, түсті ажырата алмайтын көрермендерге жарамсыз түс үйлесімдері және визуалды баламасы жоқ аудиоға тәуелді мазмұн. Кез келген аудиторияның шамамен 15-20%-ы қандай да бір қолжетімділікке мұқтаж. Олар үшін дизайн жасаңыз.
Хабарламаңызды медианың орнына қоюына мүмкіндік беру. Пайдалы ештеңені білдірмейтін таңғажайып анимация көздің жауын алады. Әрбір мультимедиялық элемент «Бұл менің аудиторияма онсыз түсінбейтін нәрсені түсінуге көмектеседі?» деген сұраққа жауап беруі керек.
Репетицияны өткізіп жіберу. Мультимедиа уақытын есептеу қиын. 10 секундтан артық бейнежазба қарқыныңызды бұзады. Баяу жүктелетін анимация ыңғайсыз үзіліс жасайды. Тек жазбаларыңызбен ғана емес, нақты мультимедиялық элементтеріңізбен жаттығу жасаңыз.
Жиі Қойылатын Сұрақтар
Мультимедиялық презентацияларды бастаудың ең оңай жолы қандай? Бар слайдтарыңызға бір интерактивті элемент қосудан бастаңыз. Стандартты презентацияның ортасындағы бір тікелей сауалнама немесе викторина сұрағы - сіз жасай алатын ең аз күш жұмсайтын, ең жоғары әсер ететін өзгеріс. Ыңғайлы болғаннан кейін, бейнені, анимацияны және қосымша өзара әрекеттесу нүктелерін біртіндеп қосыңыз.
Мультимедиялық презентациялар виртуалды орталарда жұмыс істей ме? Олар виртуалды түрде одан да жақсы жұмыс істейді, себебі виртуалды аудиторияның белсенді болуы үшін көбірек ынталандыру қажет. Негізгі түзету - кішірек экрандарды (үлкен қаріптер, қарапайым визуалды материалдар) жобалау және интерактивті элементтердің құрылғыларда жұмыс істеуін қамтамасыз ету. AhaSlides сияқты құралдар жеке және виртуалды жеткізу үшін арнайы жасалған.
Әр слайдта қанша мультимедиялық элемент пайдалануым керек? Бір немесе екі максимум. Когнитивті жүктеме бойынша зерттеулер слайдқа медиа түрлерінің көбірек болуы түсінудің нашарлауына әкелетінін, жақсырақ емес екенін үнемі көрсетеді. Әрбір слайдта айқын негізгі медиа элементі және ең көбі бір қолдаушы элемент болуы керек.
PowerPoint бағдарламасында мультимедиялық презентация жасай аламын ба? Иә, PowerPoint бейнені, аудионы, анимацияны және кескіндерді жергілікті түрде қолдайды. Тікелей сауалнамалар мен викториналар сияқты интерактивті элементтер үшін сізге платформадан шықпай-ақ нақты уақыттағы аудиторияның қатысуын қосу үшін PowerPoint-пен тікелей интеграцияланатын AhaSlides сияқты қосымша қажет болады.
مور
Келесі сессияңызға тікелей сауалнамалар, викториналар, сөз бұлттары және сұрақ-жауап қосу үшін, AhaSlides мұның бәрін PowerPoint арқылы тегін тіркелгіден өңдейді, Google Slidesнемесе оның жеке редакторы. Әрбір контекстке арналған әдістерді, құралдарды және идеяларды қамтитын толық нұсқаулықты мына жерден қараңыз: Презентацияны интерактивті ету жолы: толық нұсқаулық.
.webp)
