ការបង្រៀនអាចមានភាពលំបាក។ នៅពេលគ្រូបង្រៀនចាប់ផ្តើមដំបូង ពួកគេច្រើនតែមិនមានអ្វីច្បាស់លាស់ យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន ដើម្បីគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដែលមានសិស្ស 20 នាក់ ឬច្រើនជាងនេះដែលមានភាពស្វាហាប់ដែលមានលក្ខណៈខុសៗគ្នា។ តើពួកគេនឹងស្តាប់និងរៀនទេ? ឬរាល់ថ្ងៃនឹងមានភាពវឹកវរ?
យើងបាននិយាយដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូដែលមានអាជីព និងជំនាញយូរអង្វែងក្នុងវិស័យនេះ ហើយរីករាយក្នុងការចែករំលែកនូវយុទ្ធសាស្ត្រសាកល្បង និងពិតមួយចំនួនដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដំណោះស្រាយជាក់ស្តែងចំពោះឧបសគ្គក្នុងការគ្រប់គ្រងទូទៅ។
យើងសង្ឃឹមថាគន្លឹះទាំងនេះជួយអ្នកក្នុងការងារសំខាន់របស់អ្នកជាមួយកូន!
មាតិកា
ត្រូវការការបំផុសគំនិតបន្ថែមទេ?
យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់គ្រូថ្មី។
1/ សកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្ម – យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ជំនួសឱ្យសិស្សដែលស្រូបចំណេះដឹងដោយអសកម្មជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណ វិធីសាស្ត្រ "ថ្នាក់រៀនអន្តរកម្ម" បានផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព។
សព្វថ្ងៃនេះ នៅក្នុងគំរូថ្នាក់រៀនថ្មីនេះ សិស្សនឹងស្ថិតនៅកណ្តាល ហើយគ្រូបង្រៀននឹងទទួលបន្ទុកបង្រៀន ណែនាំ ដឹកនាំ និងជំនួយ។ គ្រូនឹងពង្រឹង និងពង្រឹងមេរៀនតាមរយៈ សកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្ម ជាមួយនឹងការបង្រៀនពហុមេឌៀ ជាមួយនឹងខ្លឹមសាររីករាយ និងទាក់ទាញ ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ សិស្សអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងមេរៀនជាមួយសកម្មភាពដូចជា៖
- បទបង្ហាញអន្តរកម្ម
- ការរៀន Jigsaw
- កម្រងសំណួរ
- ដើរតួ
- ការពិភាក្សា
ការប្រើប្រាស់អន្តរកម្មត្រូវបានចាត់ទុកថាជាយុទ្ធសាស្រ្តគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សជាមួយនឹងការបង្រៀនក្នុងពេលជាក់ស្តែង។
2/ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ការបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត គឺជាមេរៀនមួយដែលសម្របខ្លួនទៅនឹងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា។
វាជួយសិស្សលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍជំនាញរួមទាំងការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងជំនាញការគិតរិះគន់ ជំនាញទន់ និងការវាយតម្លៃខ្លួនឯង។
ជាពិសេសទាំងនេះ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ក៏ធ្វើឱ្យថ្នាក់កាន់តែមានជីវិតដោយ៖
- ប្រើដំណើរការគិតគូរ
- ប្រើបច្ចេកវិទ្យាការពិតនិម្មិត
- ប្រើ AI ក្នុងការអប់រំ
- ការរៀនលាយបញ្ចូលគ្នា
- ការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោង
- ការសិក្សាផ្អែកលើការសាកសួរ
នេះជាវិធីដែលអ្នកមិនចង់រំលង!
៣/ ជំនាញគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
មិនថាអ្នកជាគ្រូថ្មី ឬមានបទពិសោធន៍ច្រើនឆ្នាំទេ ជំនាញគ្រប់គ្រងថ្នាក់នឹងជួយអ្នកឱ្យដំណើរការថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកយ៉ាងរលូន និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្សរបស់អ្នក។
អ្នកអាចអនុវត្តបាន។ ជំនាញគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន ជាមួយនឹងចំណុចសំខាន់ៗជុំវិញ៖
- បង្កើតថ្នាក់រៀនរីករាយ
- ចាប់យកចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស
- ថ្នាក់រៀនគ្មានសំលេងរំខានទៀតទេ
- វិន័យវិជ្ជមាន
ជំនាញទាំងនេះនឹងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។
៤/ ការបង្រៀនជំនាញទន់ - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
បន្ថែមពីលើប្រតិចារិក វិញ្ញាបនបត្រ និងសមិទ្ធិផលសិក្សា អ្វីដែលជួយសិស្សឱ្យក្លាយជា "មនុស្សពេញវ័យ" និងស៊ូទ្រាំនឹងជីវិតក្រោយសាលា គឺជាជំនាញទន់។
ពួកគេមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងវិបត្តិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយកែលម្អជំនាញស្តាប់ ដែលនាំទៅដល់ការយកចិត្តទុកដាក់ ការយល់ចិត្ត និងការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរឡើងអំពីស្ថានភាព និងមនុស្ស។
ទៅ បង្រៀនជំនាញទន់ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព អាចមានវិធីដូចខាងក្រោមៈ
- គម្រោងក្រុម និងការងារជាក្រុម
- ការរៀននិងការវាយតម្លៃ
- បច្ចេកទេសសិក្សាពិសោធន៍
- ការកត់ចំណាំ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងខ្លួនឯង
- ការពិនិត្យមើលមិត្តភក្តិ
នៅពេលបំពាក់ដោយជំនាញទន់ដំបូង និងពេញលេញ សិស្សនឹងងាយស្រួលសម្របខ្លួន និងរួមបញ្ចូលបានកាន់តែប្រសើរ។ ដូច្នេះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់របស់អ្នក។
5/ សកម្មភាពវាយតម្លៃទម្រង់ - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
នៅក្នុងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃដែលមានតុល្យភាព ទាំងការវាយតម្លៃជាទម្រង់ និងការសង្ខេបគឺមានសារៈសំខាន់ក្នុងការប្រមូលព័ត៌មាន។ ប្រសិនបើអ្នកពឹងផ្អែកច្រើនពេកលើទម្រង់វាយតម្លៃទាំងពីរ ស្ថានភាពនៃការតាមដានការសិក្សារបស់សិស្សនឹងក្លាយទៅជាមិនច្បាស់លាស់ និងមិនត្រឹមត្រូវ។
នៅពេលអនុវត្តក្នុងថ្នាក់រៀន។ សកម្មភាពវាយតម្លៃទម្រង់ ផ្តល់ព័ត៌មានសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីងាយស្រួលកែសម្រួលការបង្រៀនឱ្យសមស្របនឹងល្បឿននៃការទទួលបានរបស់សិស្សយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ការកែតម្រូវតិចតួចទាំងនេះជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅសិក្សារបស់ពួកគេ និងទទួលបានចំណេះដឹងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត។
នេះគឺជាគំនិតនៃសកម្មភាពវាយតម្លៃទម្រង់មួយចំនួន៖
- កម្រងសំណួរ និងហ្គេម
- សកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្ម
- ការពិភាក្សា និងការពិភាក្សា
- ការស្ទង់មតិ និងការស្ទង់មតិផ្ទាល់
សកម្មភាពវាយតម្លៃទម្រង់ទាំងនេះនឹងជួយគ្រូឱ្យយល់ពីកន្លែងដែលសិស្សមានបញ្ហាជាមួយមេរៀន។ តើសិស្សចូលចិត្តការបង្រៀនបែបណា? តើសិស្សយល់យ៉ាងណាចំពោះមេរៀនថ្ងៃនេះ? ល។
យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាក្នុងថ្នាក់រៀន
1/ យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
គ្រូមានតួនាទីធំជាងគិតតែពីបង្រៀនមុខវិជ្ជា។ ជាមួយនឹងពេលវេលាដែលគ្រូចំណាយជាមួយសិស្សក្នុងថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនគឺជាគំរូសម្រាប់សិស្សក្នុងការធ្វើតាម ដោយជួយពួកគេគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា។ នេះជាមូលហេតុដែលគ្រូត្រូវរៀបចំ យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា.
យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយានឹងជួយអ្នកឱ្យធ្វើជាម្ចាស់លើថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក និងរបៀបធ្វើការជាមួយសិស្សរបស់អ្នក ដើម្បីសម្រេចបាននូវបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អ និងគ្មានភាពតានតឹង។ បច្ចេកទេសមួយចំនួនដែលបានរៀបរាប់គឺ៖
- កំណត់ច្បាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្ស
- ពេលវេលាមានកំណត់សម្រាប់សកម្មភាព
- បញ្ឈប់ភាពរញ៉េរញ៉ៃដោយការលេងសើចបន្តិច
- វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត
- បង្វែរ "ការដាក់ទណ្ឌកម្ម" ទៅជា "រង្វាន់"
- បីជំហាននៃការចែករំលែក
អាចនិយាយបានថាភាពជោគជ័យនៃថ្នាក់គឺអាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើន ប៉ុន្តែធាតុផ្សំជាមូលដ្ឋានគឺការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា។
២/ ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
រួមជាមួយនឹងយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយា ការបង្កើតផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀននឹងជួយគ្រូបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អ និងធ្វើឱ្យសិស្សមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ ក ផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន នឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដូចជា៖
- បង្កើតមេរៀនប្រកបដោយគុណភាព ដើម្បីជួយសិស្សស្រូបយកចំណេះដឹងកាន់តែប្រសើរ។
- សិស្សបានប្រើដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ និងពង្រឹងឥរិយាបថល្អនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាមិនល្អយ៉ាងខ្លាំង។
- សិស្សក៏មានស្វ័យភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងផងដែរ។
- សិស្ស និងគ្រូនឹងយល់ និងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវព្រំប្រទល់នីមួយៗ។
លើសពីនេះទៀត ជំហានមួយចំនួនដើម្បីរៀបចំផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនរួមមាន:
- រៀបចំច្បាប់ថ្នាក់រៀន
- កំណត់ព្រំដែនរវាងគ្រូ និងសិស្ស
- ប្រើការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី
- ទៅរកឪពុកម្តាយ
ការរៀបចំផែនការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដោយភ្ជាប់ជាមួយក្រុមគ្រួសារនឹងបង្កើតបរិយាកាសដ៏ល្អដើម្បីជួយកំណត់ និងដោះស្រាយអាកប្បកិរិយាមិនអាចទទួលយកបានរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ ដោយហេតុនេះជំរុញសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។
យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនសប្បាយ
1/ ការចូលរួមថ្នាក់រៀនរបស់សិស្ស - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ការរក្សាសិស្សឱ្យចូលរួមពេញមួយមេរៀនគឺជាវិធីដ៏ល្អនៃយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន។ ជាពិសេសពួកគេជាអ្នកជំរុញទឹកចិត្តដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សរបស់អ្នកមកថ្នាក់រៀន និងសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅពេលរៀបចំមេរៀនថ្មីនីមួយៗ។
វិធីខ្លះដើម្បីបង្កើន ការចូលរួមថ្នាក់រៀនរបស់សិស្ស រួមមាន:
- ប្រើគំនិតរបស់សិស្ស
- នាំគ្នានិយាយ
- ការប្រកួតប្រជែងពូជជាមួយកម្រងសំណួរ
- ដំឡើងប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យសំណួរចម្លើយ
បច្ចេកទេសទាំងនេះនឹងជួយអ្នកជំរុញការចង់ដឹងចង់ឃើញពីធម្មជាតិរបស់សិស្សរបស់អ្នកក្នុងការរៀន ក៏ដូចជាធ្វើឱ្យពេលវេលាសិក្សាកាន់តែរីករាយ។
2/ ការចូលរួមរបស់សិស្សានុសិស្សតាមអ៊ីនធឺណិត - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតលែងជាសុបិន្តអាក្រក់សម្រាប់គ្រូ និងសិស្សទៀតហើយ ការចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត បច្ចេកទេស។
ជំនួសឱ្យការធ្វើបទបង្ហាញនិម្មិតដែលគួរឱ្យធុញពេញដោយទ្រឹស្តី សិស្សត្រូវបានរំខានដោយសំឡេងទូរទស្សន៍ ឆ្កែ ឬគ្រាន់តែ... មានអារម្មណ៍ងងុយគេង។ គន្លឹះមួយចំនួនដើម្បីកែលម្អការចូលរួមក្នុងអំឡុងពេលមេរៀននិម្មិតអាចត្រូវបានរៀបរាប់ដូចខាងក្រោម:
- កម្រងសំណួរក្នុងថ្នាក់
- ហ្គេម និងសកម្មភាព
- ការបង្ហាញតួនាទីត្រឡប់
- កិច្ចសហប្រតិបត្តិការសម្រាប់និស្សិត
ទាំងនេះប្រាកដជានឹងល្អបំផុត យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់និម្មិត.
3/ ថ្នាក់រៀនត្រឡប់ - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ការបង្រៀនបានរីកចម្រើន និងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ដែលឥឡូវនេះវិធីសាស្រ្តបែបប្រពៃណីបានផ្ដល់មធ្យោបាយដល់សកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្មដែលឈានទៅដល់ដំណាក់កាលកណ្តាល។ និង ត្រឡប់ថ្នាក់ គឺជាវិធីសាស្រ្តសិក្សាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតព្រោះវានាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដូចខាងក្រោមៈ
- សិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សាឯករាជ្យ
- គ្រូអាចបង្កើតមេរៀនដែលទាក់ទាញបន្ថែមទៀត
- សិស្សរៀនតាមល្បឿនរបស់ខ្លួន និងតាមវិធីរបស់ខ្លួន
- សិស្សអាចបង្កើតការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ
- គ្រូបង្រៀនអាចផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តដែលសមស្របជាងនេះ។
ឧបករណ៍សម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនបែបប្រពៃណី លែងសមស្របនឹងសម័យបច្ចេកវិទ្យា 4.0 ទៀតហើយ។ ឥឡូវនេះការបង្រៀនត្រូវបានបន្តឡើងវិញទាំងស្រុង ដោយមានជំនួយពីឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពស្វាហាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងអន្តរកម្មខ្ពស់សម្រាប់សិស្ស។
១/ ប្រព័ន្ធឆ្លើយតបក្នុងថ្នាក់ - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
A ប្រព័ន្ធឆ្លើយតបក្នុងថ្នាក់ (CRS) គឺត្រង់ក្នុងការសាងសង់ និងសំខាន់ក្នុងថ្នាក់រៀនទំនើប។ ជាមួយនឹងស្មាតហ្វូន សិស្សអាចចូលរួមក្នុងពហុព័ត៌មានជាសំឡេង និងរូបភាព ការបោះឆ្នោត, ការបំផុសគំនិតបច្ចុប្បន្ន និង ពាក្យពពក, លេងសំណួរផ្ទាល់ល
ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធឆ្លើយតបក្នុងថ្នាក់រៀន គ្រូអាច៖
- រក្សាទុកទិន្នន័យនៅលើប្រព័ន្ធមតិកែលម្អថ្នាក់រៀនអនឡាញដោយឥតគិតថ្លៃណាមួយ។
- បង្កើនការចូលរួមរបស់សិស្សតាមរយៈសកម្មភាពអន្តរកម្ម។
- កែលម្អបទពិសោធន៍សិក្សាទាំងអនឡាញ និងក្រៅបណ្តាញ។
- វាយតម្លៃការយល់ដឹងរបស់សិស្ស និងការត្រួតពិនិត្យវត្តមាន។
- ផ្តល់ និងចាត់ថ្នាក់កិច្ចការក្នុងថ្នាក់។
ប្រព័ន្ធឆ្លើយតបក្នុងថ្នាក់ពេញនិយមមួយចំនួន អេអេសស្លេសបោះឆ្នោតគ្រប់ទីកន្លែង និង iClicker ។
2/ Google Classroom
Google Classroom គឺជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយ (LMS)។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រព័ន្ធនឹងពិបាកប្រើ ប្រសិនបើគ្រូមិនចេះបច្ចេកទេសពេក។ វាក៏មានដែនកំណត់ផងដែរ ដូចជាការលំបាកក្នុងការរួមបញ្ចូលជាមួយកម្មវិធីផ្សេងទៀត មិនមានកម្រងសំណួរ ឬការធ្វើតេស្តដោយស្វ័យប្រវត្តិ កង្វះមុខងារ LMS កម្រិតខ្ពស់ជាមួយនឹងកម្រិតអាយុកំណត់ និងការរំលោភលើភាពឯកជន។
ប៉ុន្តែកុំបារម្ភ ព្រោះ Google Classroom មិនមែនជាដំណោះស្រាយតែមួយគត់នោះទេ។ មានច្រើន ជម្មើសជំនួស Google Classroom នៅលើទីផ្សារ ជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសកម្រិតខ្ពស់ជាច្រើនសម្រាប់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ។
3/ ឧបករណ៍ឌីជីថលក្នុងការអប់រំ - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ហេតុអ្វីមិនអនុញ្ញាតឱ្យបច្ចេកវិទ្យាជួយយើងក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនរបស់យើង? ជាមួយទាំងនេះ ឧបករណ៍ឌីជីថលក្នុងការអប់រំសិស្សានុសិស្សនឹងត្រូវបានទាក់ទាញយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងការបង្រៀនដែលមានការចូលរួមដោយសកម្មភាពអន្តរកម្មដូចជាកម្រងសំណួរ ការស្ទង់មតិផ្ទាល់ ពពកពាក្យ។ កង់វិលល។ សិស្សក៏អាចសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងដឹងពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើតាមរយៈលក្ខណៈពិសេស ដូចជាការចាត់ចែងកិច្ចការ និងកិច្ចការផ្ទះជាដើម។
(ឧបករណ៍ឌីជីថលដ៏ល្អបំផុតមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ច្រើនបំផុតគឺ Google Classroom, AhaSlides, Baamboozle និង Kahoot)
៤/ ឧបករណ៍សម្រាប់អ្នកអប់រំ - យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន
ទាំងនេះ ឧបករណ៍សម្រាប់អ្នកអប់រំ នឹងបម្រើជាមគ្គុទ្ទេសក៍ចុងក្រោយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ មិនត្រឹមតែណែនាំឧបករណ៍ល្អបំផុតក្នុងការអប់រំនៅឆ្នាំ 2024 ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ណែនាំដូចខាងក្រោម៖
- ម៉ូដែលថ្នាក់រៀនថ្មី៖ ថ្នាក់រៀននិម្មិត និងថ្នាក់រៀនត្រឡប់។
- ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់គ្រូ៖ គ្មានថ្នាក់រៀនដែលរំខានទៀតទេជាមួយនឹងបច្ចេកទេសបង្រៀនថ្មី និងសកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្ម។
- វិធីថ្មីនៃការបង្រៀន៖ ជាមួយនឹងគន្លឹះ និងឧបករណ៍សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនប្រកបដោយជោគជ័យ និងការគ្រប់គ្រងគម្រោងជោគជ័យសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។
- គន្លឹះដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់អនឡាញ និងបង្កើតកាលវិភាគថ្នាក់អនឡាញ។
អ្នកមិនចង់រំលងយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់មហាអំណាចទាំងនេះទេ!
ការយកសំខាន់ៗ
មានយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនខុសៗគ្នាជាច្រើននៅទីនោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលដំណើរការជាមួយថ្នាក់ និងសិស្សរបស់អ្នក គ្មានវិធីផ្សេងក្រៅពីការអត់ធ្មត់ ច្នៃប្រឌិត និងស្តាប់តម្រូវការរបស់សិស្សរបស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ អ្នកក៏អាចបញ្ចូលយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនផងដែរ។ អេអេសស្លេស រៀបរាប់ខាងលើទៅជា "អាថ៌កំបាំង" របស់អ្នកផ្ទាល់។
ហើយជាពិសេស កុំភ្លេចអំពីគុណសម្បត្តិដែលបច្ចេកវិទ្យានាំមកជូនគ្រូបង្រៀនថ្ងៃនេះ។ ឧបករណ៍អប់រំជាច្រើនកំពុងរង់ចាំអ្នកប្រើ!
ការស្ទង់មតិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយ AhaSlides
ការបំផុសគំនិតកាន់តែប្រសើរឡើងជាមួយ AhaSlides
ចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី។
ទទួលបានគំរូការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សកម្មភាពថ្នាក់រៀនអន្តរកម្មចុងក្រោយរបស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយយកអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីបណ្ណាល័យគំរូ!
🚀ទទួលបានគំរូឥតគិតថ្លៃ☁️
សំណួរដែលគេបានសួរច្រើន
តើយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់ធំទាំង ៨ មានអ្វីខ្លះ?
ពីសៀវភៅ Class Acts អ្នកនឹងរៀនពីយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងថ្នាក់ធំទាំង 8 នេះដែលមានដូចជា៖ ការរំពឹងទុក ការគូសវាស កិច្ចការ ការជម្រុញការយកចិត្តទុកដាក់ សញ្ញា សំឡេង ពេលវេលាកំណត់ និងភាពជិត។
តើរបៀបគ្រប់គ្រងថ្នាក់ទាំង៤មានអ្វីខ្លះ?
រចនាប័ទ្មគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនសំខាន់ៗចំនួនបួនគឺ:
1. ផ្តាច់ការ – ការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះច្បាប់ដែលមានកន្លែងតិចតួចសម្រាប់ការបញ្ចូលពីសិស្ស។ សង្កត់ធ្ងន់លើការគោរពប្រតិបត្តិ និងការអនុលោមតាមច្បាប់។
2. អនុញ្ញាត – ច្បាប់ និងព្រំដែនមួយចំនួនត្រូវបានកំណត់។ សិស្សមានសេរីភាព និងភាពបត់បែនច្រើន។ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺនៅលើការចូលចិត្តដោយសិស្ស។
3. បណ្ដោយខ្លួន - អន្តរកម្មរបស់គ្រូខ្ពស់ជាមួយសិស្ស ប៉ុន្តែវិន័យក្នុងថ្នាក់តិចតួច។ ការរំពឹងទុកតិចតួចត្រូវបានកំណត់លើសិស្ស។
4. ប្រជាធិបតេយ្យ – ច្បាប់ និងទំនួលខុសត្រូវត្រូវបានពិភាក្សាដោយសហការគ្នា។ ធាតុចូលរបស់សិស្សត្រូវបានគេវាយតម្លៃ។ សង្កត់ធ្ងន់លើការគោរព ការចូលរួម និងការសម្របសម្រួល។
