សាស្រ្តាចារ្យជាទីគោរពខ្ញុំធុញទ្រាន់ណាស់! អ្នកអាចធ្វើបានកាន់តែប្រសើរជាមួយអេអេសអេលស៍!

ចង់ដឹងថាតើនិស្សិតគិតយ៉ាងណាចំពោះមេរៀនរបស់អ្នក? ក្នុងនាមជានិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នខ្ញុំធ្លាប់បានបង្រៀនគួរឱ្យធុញទ្រាន់បន្ទាប់ពីការបង្រៀនគួរឱ្យធុញដែលសាស្រ្តាចារ្យកម្រនឹងព្យាយាមទាក់ទងជាមួយនិស្សិតរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំច្រើនតែដើរចេញដោយគិតថា“ តើខ្ញុំបានរៀនអ្វីខ្លះ? តើវាសមនឹងវាទេ?”

ការបង្រៀនដែលមានប្រយោជន៍បំផុតដែលខ្ញុំបានចូលរួមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយសាស្រ្តាចារ្យដែលពិតជាចង់អោយសិស្សរបស់ពួកគេរៀននិងសប្បាយចិត្តខ្លួនឯងផងដែរ។ សាស្រ្តាចារ្យដែលខ្ញុំចូលចិត្តប្រើឧបករណ៍ផ្សេងៗដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សរបស់ពួកគេពីព្រោះពួកគេ បានដឹងថា នៅពេលសិស្សចូលរួមយ៉ាងសកម្មពួកគេគឺជា ការរៀនសូត្រ សម្ភារៈ។ លក្ខណៈពិសេសមិនគួរឱ្យជឿរបស់អេហាសៀលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូដែលគិតនិងគួរឱ្យរំភើបទាំងនេះ។ 

តើអ្វីទៅជាការភ័យខ្លាចដ៏ធំបំផុតមួយក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន? ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់រៀន? បោះបង់ការភ័យខ្លាចនេះហើយឱបក្រសោបវា - អ្នកអាចប្រែក្លាយឧបករណ៍ដែលរំខានទាំងនេះទៅជាធនធានបង្រៀនដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់អ្នក។ 

ជាមួយអេអេសស្លេសសិស្សរបស់អ្នកអាចស្វែងរកលេខកូដបទបង្ហាញតាមតម្រូវការរបស់អ្នកនៅលើឧបករណ៍ឆ្លាតវៃណាមួយ។ ហើយ BOOM ពួកវាត្រូវបានភ្ជាប់ភ្លាមៗជាមួយស្លាយបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នកហើយអាចធ្វើអន្តរកម្មតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ សិស្សក៏អាចប្រតិកម្មទៅនឹងស្លាយដោយការចូលចិត្តការមិនចូលចិត្តការសួរសំណួរការញញឹមឬប្រតិកម្មណាមួយដែលអ្នកជ្រើសរើសបញ្ចូលរឺមិនពេញចិត្ត។

ខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោមដែលអ្នកអាចភ្ជាប់ជាមួយសិស្សរបស់អ្នកដូចខាងក្រោម: 

• កម្រងសំណួរអន្តរកម្ម 
• ជម្រើសច្រើន / បើកស្លាយដែលបានបញ្ចប់
• ពពកពាក្យ
• សំណួរនិងចម្លើយ។

កម្រងសំណួរអន្តរកម្ម

ខ្ញុំធ្លាប់ភ័យស្លន់ស្លោនៅពេលដែលខ្ញុំលឺពាក្យ “QUIZ” នៅក្នុងសាលា ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំដឹងថាវាជាសំណួរ AhaSlides នោះខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់។ ដោយប្រើ AhaSlides អ្នកអាចបង្កើតកម្រងសំណួរអន្តរកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដើម្បីចែករំលែកជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។ អង្គុយ​មើល​ពេល​សិស្ស​របស់​អ្នក​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​នៅ​ពេល​លទ្ធផល​ក្នុង​ពេល​ពិត​ប្រាកដ​ចេញ​មក​ពី​ឧបករណ៍​របស់​ពួកគេ។ លើសពីនេះ អ្នកអាចជ្រើសរើសធ្វើឱ្យវាជាសំណួរអនាមិក។ វិធីនោះ សិស្សអាចផ្តោតលើការរៀន ហើយមិនថាពួកគេទទួលបានចម្លើយត្រឹមត្រូវឬអត់។ ឬណែនាំការប្រកួតមិត្តភាពមួយចំនួន និងបង្ហាញឈ្មោះរបស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេអាចប្រណាំងទៅកាន់កំពូលតារាងពិន្ទុ។ 

វាជាឧបករណ៍ដ៏ល្អមួយដើម្បីជំរុញសកម្មភាពប្រកួតប្រជែងដែលនឹងនាំសិស្សចេញពីសែលរបស់ពួកគេហើយពួកគេនឹងរីករាយជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងលក្ខណៈមិត្តភាព។ 

ជម្រើសច្រើននិងការបើកចំហរបញ្ចប់

សាស្រ្តាចារ្យច្រើនតែធ្វើបទបង្ហាញវែងឆ្ងាយហើយរំពឹងថានិស្សិតនឹងយកចិត្តទុកដាក់ពេញម៉ោង។ វាមិនដំណើរការទេខ្ញុំដឹង។ ហេតុអ្វីមិនសាកល្បងធ្វើជាសាស្ត្រាចារ្យដែលមិនអាចបំភ្លេចបាននិងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចូលរួមពីទស្សនិកជន?

សាកល្បងប្រើជំរើសពហុអេអេសអេលឬស្លាយបើកដែលជំរុញឱ្យសិស្សឆ្លើយសំណួរនៅលើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ! អ្នកអាចសួរសំណួរពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេបានអានកាលពីយប់មិញព័ត៌មានលម្អិតពីកិច្ចការផ្ទះឬអ្វីដែលទើបតែបានពន្យល់នៅក្នុងបទបង្ហាញ។

មិនត្រឹមតែសិស្សរបស់អ្នកនឹងចូលរួមយ៉ាងសកម្មប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពួកគេក៏នឹងរក្សាចម្លើយត្រឹមត្រូវដែរ។ ខួរក្បាលរំinformationកព័ត៌មានកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលវាត្រូវបានណែនាំតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើសិស្សរបស់អ្នកចងចាំថាពួកគេទទួលបានការពិតណាមួយខុសនៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់អ្នកពួកគេនឹងបង្កើតទំនាក់ទំនងណឺរ៉ូនថ្មីហើយចងចាំចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ នេះជាមូលហេតុដែលមនុស្សសិក្សានៅក្នុងបរិដ្ឋានផ្សេងៗគ្នាឬទំពារស្ករកៅស៊ូពិសេសដូច្នេះព័ត៌មានអាចត្រូវបានរំedកឡើងវិញដោយផ្អែកលើកន្លែងដែលពួកគេកំពុងអង្គុយឬរសជាតិដែលពួកគេភ្ជាប់ទៅវា។

ពពកពាក្យ

ឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយដោយអេហាសស្លីតគឺជាលក្ខណៈពិសេសនៃពាក្យក្លោដ។ នេះអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងបរិបទផ្សេងគ្នាជាច្រើននិងជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមើលឃើញនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក។ សាស្រ្ដាចារ្យអាចប្រើវាដើម្បីសួរយោបល់ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីចរិតលក្ខណៈឬគំនិតរឺក៏ឆ្លុះបញ្ចាំងពីមេរៀន។  

ឧទាហរណ៍អ្នកអាចសួរសិស្សអំពីអ្វីដែលពួកគេបានគិតអំពីកិច្ចការផ្ទះអានកាលពីយប់មិញដោយមានការសួរដើម្បីសួរពីអ្វីដែលពួកគេគិតពីចរិតព្រឹត្តិការណ៍ព្រឹត្តិការណ៍ឬខ្សែគ្រោង។ ប្រសិនបើមនុស្សបញ្ជូនពាក្យតែមួយពាក្យនោះនឹងលេចចេញកាន់តែធំនៅក្នុង Word Cloud ។ វាជាការចាប់ផ្តើមការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យនិងជាវិធីមួយដើម្បីចូលរួមសំលេងរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាសូម្បីតែក្មេងដែលខ្មាស់អៀននៅខាងក្រោយក៏ដោយ។ 

Q + A

តើអ្នកធ្លាប់ទទួលបានការមើលទទេនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនទេ? ឬនៅពេលអ្នកសួរថាតើមាននរណាម្នាក់មានសំណួរទេ? អ្នកបានដឹងហើយថាសិស្សខ្លះមិនបានយល់មេរៀនប៉ុន្តែពួកគេនឹងមិននិយាយទេ! បង្កើតស្លាយសំណួរដែលសិស្សអាចសរសេរជាសំណួរដោយមិនបញ្ចេញឈ្មោះឬដោយឈ្មោះ។ អ្នកអាចជ្រើសរើសពិនិត្យសំណួរនៅលើអេក្រង់របស់អ្នកមុនពេលដែលវាបង្ហាញឬបង្ហាញវាភ្លាមៗ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលថាតើមនុស្សជាច្រើនមានសំណួរដូចគ្នាឬសំណួរជាក់លាក់។ ឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យនេះអាចបង្ហាញអ្នកពីកន្លែងដែលស្នាមប្រេះនៅក្នុងមេរៀនរបស់អ្នកនិងជួយអ្នកកែលម្អ!

នេះជាឧបករណ៍ដែលខ្ញុំចូលចិត្តព្រោះមានច្រើនដងហើយដែលខ្ញុំខ្លាចពេកក្នុងការចូលរួមក្នុងថ្នាក់។ ខ្ញុំមិនចង់ក្រោកឈរនៅចំពោះមុខសិស្ស ១០០ នាក់ទេហើយសួរសំណួរដែលអាចធ្វើឱ្យខ្ញុំមើលទៅមិនចេះនិយាយ - ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាតាមពិតមនុស្សផ្សេងទៀតមានសំណួរដូចគ្នា។

ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំដើម្បីប្រើ AhaSlides ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះទេហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាសាស្រ្តាចារ្យមួយចំនួនរបស់ខ្ញុំនឹងអានអត្ថបទនេះ ប្រើឧបករណ៍នេះផងដែរ។ តើខ្ញុំបានលើកឡើងថាវាក៏ឥតគិតថ្លៃដែរឬទេ?