មិនថាអ្នកបានរៀនពីផ្ទះ ឬទើបតែចូលថ្នាក់រៀនវិញទេ ការភ្ជាប់មុខទល់មុខឡើងវិញអាចមានអារម្មណ៍ឆ្គងនៅពេលដំបូង។
ជាសំណាងល្អ យើងមាន 21 ភាពសប្បាយរីករាយដ៏អស្ចារ្យ ហ្គេមបំបែកទឹកកកសម្រាប់សិស្ស និងមិនមានការត្រៀមខ្លួនយ៉ាងងាយស្រួលក្នុងការបន្ធូរបន្ថយ និងពង្រឹងចំណងមិត្តភាពទាំងនោះឱ្យបានល្អឡើងវិញ។
តើនរណាដឹង សិស្សអាចរកឃើញ BFF ថ្មី ឬពីរនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ ហើយនោះមិនមែនជាអ្វីដែលសាលាគឺនិយាយអំពី - បង្កើតការចងចាំខាងក្នុងរឿងកំប្លែង និងមិត្តភាពយូរអង្វែងដើម្បីមើលត្រឡប់មកវិញមែនទេ?
- # 1 - ហ្គេម Zoom Quiz: ទាយរូបភាព
- # 2 - Emoji Charades
- # ១១ - ២១ សំណួរ
- # 4 - Mad Gab
- # 5 - ធ្វើតាមអក្សរ
- លេខ ៩ - ភួង
- # 7 - ខ្ញុំស៊ើបការណ៍
- លេខ ៨ - កំពូល ៥
- # 9 - សប្បាយជាមួយទង់
- # 10 - ទាយសំឡេង
- លេខ 11 - គន្លឹះចុងសប្តាហ៍
- #១២- ធីក-តាក-ម្រាមជើង
- លេខ ១៦ - ម៉ាហ្វីយ៉ា
- #14 - សេសមួយចេញ
- #15 - ការចងចាំ
- #16 - សារពើភ័ណ្ឌការប្រាក់
- លេខ ១៧ - ស៊ីម៉ូននិយាយ
- #18 - វាយវាជាប្រាំ
- លេខ ១៩ - ពីរ៉ាមីត
- #20 - ថ្ម ក្រដាស កន្ត្រៃ
- លេខ ២១ - ខ្ញុំផងដែរ។
ពិនិត្យមើលគំនិតបន្ថែមជាមួយ AhaSlides
ហ្គេមបំបែកទឹកកកដ៏រីករាយចំនួន 21 សម្រាប់សិស្ស
ដើម្បីពង្រឹងការចូលរួមរបស់សិស្ស និងបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងការរៀន វាចាំបាច់ក្នុងការលាយបញ្ចូលគ្នានូវថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងសកម្មភាពកម្សាន្តទឹកកកសម្រាប់សិស្ស។ សូមពិនិត្យមើលក្រុមដ៏គួរឱ្យរំភើបមួយចំនួននេះ៖
# 1 - ហ្គេម Zoom Quiz: ទាយរូបភាព
- ជ្រើសរើសរូបភាពមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទដែលអ្នកកំពុងបង្រៀន។
- ពង្រីក និងច្រឹបពួកវាតាមវិធីណាមួយដែលអ្នកចង់បាន។
- បង្ហាញរូបភាពម្តងមួយៗនៅលើអេក្រង់ ហើយសុំឱ្យសិស្សទាយថាតើពួកគេជាអ្វី។
- សិស្សដែលទាយត្រូវឈ្នះ។
ជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូន និងថេប្លេត គ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតសំណួរ Zoom នៅលើ AhaSlides ហើយសួរអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យវាយបញ្ចូលចម្លើយ👇
#2 - Emoji Charades
ក្មេងតូចឬធំ រហ័សរហួនលើរូបសញ្ញាអារម្មណ៍នោះ។ Emoji charades នឹងតម្រូវឱ្យពួកគេបញ្ចេញមតិប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការប្រណាំងដើម្បីទស្សន៍ទាយ emojis ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
- បង្កើតបញ្ជីនៃ emojis ដែលមានអត្ថន័យខុសៗគ្នា។
- ចាត់តាំងសិស្សឱ្យជ្រើសរើសរូបអារម្មណ៍ ហើយធ្វើសកម្មភាពដោយមិននិយាយទៅកាន់ថ្នាក់ទាំងមូល។
- អ្នកណាទាយត្រូវមុនគេទទួលបានពិន្ទុ។
អ្នកក៏អាចបែងចែកថ្នាក់ជាក្រុមបានផងដែរ - ក្រុមដំបូងដែលទាយឈ្នះពិន្ទុ។
# ១១ - ២១ សំណួរ
- ចែកថ្នាក់ជាក្រុម ហើយចាត់តាំងអ្នកដឹកនាំម្នាក់ឱ្យពួកគេម្នាក់ៗ។
- ផ្តល់ឱ្យអ្នកដឹកនាំនូវពាក្យមួយ។
- អ្នកដឹកនាំអាចប្រាប់សមាជិកក្រុម ថាតើពួកគេកំពុងគិតពីមនុស្សម្នាក់ ទីកន្លែង ឬវត្ថុ។
- ក្រុមទទួលបានសំណួរសរុបចំនួន 20 ដើម្បីសួរអ្នកដឹកនាំ និងស្វែងរកពាក្យដែលពួកគេកំពុងគិត។
- ចម្លើយចំពោះសំណួរគួរតែជា បាទ ឬទេ សាមញ្ញ។
- ប្រសិនបើក្រុមទាយពាក្យត្រឹមត្រូវ ពួកគេទទួលបានពិន្ទុ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនអាចទាយពាក្យក្នុង 20 សំណួរនោះ អ្នកដឹកនាំឈ្នះ។
សម្រាប់ហ្គេមនេះ អ្នកអាចប្រើឧបករណ៍ធ្វើបទបង្ហាញអន្តរកម្មលើអ៊ីនធឺណិត ដូចជា អេអេសស្លេស. ដោយគ្រាន់តែចុចមួយដង អ្នកអាចបង្កើត វគ្គ Q&A ងាយស្រួលរៀបចំ សម្រាប់សិស្សរបស់អ្នក ហើយសំណួរអាចត្រូវបានឆ្លើយម្តងមួយៗដោយមិនមានការភ័ន្តច្រឡំ។
#4 - ឆ្កួត gab
- ចែកថ្នាក់ជាក្រុម។
- បង្ហាញពាក្យដែលច្របូកច្របល់នៅលើអេក្រង់ដែលមិនសមហេតុផល។ ឧទាហរណ៍ - "Ache Inks High Speed" ។
- សុំឱ្យក្រុមនីមួយៗតម្រៀបពាក្យ ហើយព្យាយាមបង្កើតប្រយោគដែលមានន័យអ្វីមួយនៅក្នុងការស្មានបី។
- ក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើនេះ វាបានរៀបចំឡើងវិញទៅជា "គ្រែទំហំស្តេច"។
# 5 - ធ្វើតាមអក្សរ
នេះអាចជាលំហាត់ប្រាណដ៏ងាយស្រួល និងរីករាយជាមួយសិស្សរបស់អ្នកដើម្បីសម្រាកពីថ្នាក់ដែលធ្វើសមកាលកម្ម។ ហ្គេមដែលមិនបានរៀបចំនេះងាយស្រួលលេង និងជួយបង្កើតជំនាញអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវាក្យសព្ទរបស់សិស្ស។
- ជ្រើសរើសប្រភេទមួយ - សត្វ រុក្ខជាតិ វត្ថុប្រចាំថ្ងៃ - វាអាចជាអ្វីក៏បាន
- គ្រូនិយាយពាក្យដំបូងដូចជា "ផ្លែប៉ោម" ។
- សិស្សទីមួយនឹងត្រូវដាក់ឈ្មោះផ្លែឈើដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរចុងក្រោយនៃពាក្យមុន - ដូច្នេះ "E" ។
- ហ្គេមបន្តរហូតដល់សិស្សគ្រប់រូបមានឱកាសលេង
- ដើម្បីបង្កើនភាពសប្បាយរីករាយ អ្នកអាចប្រើកង់បង្វិលដើម្បីរើសមនុស្សម្នាក់មកតាមក្រោយសិស្សម្នាក់ៗ
លេខ ៩ - ភួង
ការលេងហ្គេមបុរាណនេះតាមអ៊ីនធឺណិតឥឡូវនេះមានភាពងាយស្រួល។
- ចូលទៅក្នុងពហុអ្នកលេង អនឡាញ វេទិកា Pictionary ដូចជា ដ្រាវ៉ាសូរូស.
- អ្នកអាចបង្កើតបន្ទប់ឯកជនមួយ (ក្រុម) សម្រាប់សមាជិករហូតដល់ 16 នាក់។ ប្រសិនបើអ្នកមានសិស្សច្រើនជាង 16 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ អ្នកអាចបែងចែកថ្នាក់ជាក្រុម និងរក្សាការប្រកួតប្រជែងរវាងក្រុមពីរ។
- បន្ទប់ឯកជនរបស់អ្នកនឹងមានឈ្មោះបន្ទប់ និងពាក្យសម្ងាត់ដើម្បីចូលបន្ទប់។
- អ្នកអាចគូរដោយប្រើពណ៌ច្រើន លុបគំនូរប្រសិនបើចាំបាច់ ហើយទាយចម្លើយក្នុងប្រអប់ជជែក។
- ក្រុមនីមួយៗទទួលបានឱកាសចំនួនបីក្នុងការបកស្រាយគំនូរ និងស្វែងរកពាក្យ។
- ហ្គេមនេះអាចលេងបាននៅលើកុំព្យូទ័រ ទូរស័ព្ទ ឬថេប្លេត។
# 7 - ខ្ញុំចារកម្ម
ចំណុចសំខាន់មួយនៃការព្រួយបារម្ភក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាគឺជំនាញសង្កេតរបស់សិស្ស។ អ្នកអាចលេង "I Spy" ជាល្បែងបំពេញរវាងមេរៀន ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រធានបទដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់នៅថ្ងៃនោះ។
- ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងជាលក្ខណៈបុគ្គល និងមិនមែនជាក្រុមទេ។
- សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានឱកាសដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវត្ថុមួយនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ ដោយប្រើគុណនាមមួយ។
- សិស្សនិយាយថា “ខ្ញុំស៊ើបការណ៍ពណ៌ក្រហមនៅលើតុរបស់គ្រូ” ហើយអ្នកដែលនៅក្បែរពួកគេត្រូវតែទាយ។
- អ្នកអាចលេងច្រើនជុំតាមដែលអ្នកចូលចិត្ត។
លេខ ៨ - កំពូល ៥
- ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវប្រធានបទមួយ។ ឧទាហរណ៍និយាយថា "អាហារសម្រន់កំពូលទាំង 5 សម្រាប់ពេលសម្រាក"។
- សូមឲ្យសិស្សចុះបញ្ជីជម្រើសពេញនិយមដែលពួកគេគិតថានឹងមាននៅលើពពកពាក្យផ្ទាល់។
- ធាតុដែលពេញនិយមបំផុតនឹងបង្ហាញធំបំផុតនៅកណ្តាលពពក។
- សិស្សដែលបានទាយលេខ 1 (ដែលជាអាហារសម្រន់ពេញនិយមបំផុត) នឹងទទួលបាន 5 ពិន្ទុហើយពិន្ទុថយចុះនៅពេលដែលយើងធ្លាក់ចុះប្រជាប្រិយភាព។
# 9 - សប្បាយជាមួយទង់
នេះជាសកម្មភាពបង្កើតក្រុមដើម្បីលេងជាមួយសិស្សចាស់។
- ចែកថ្នាក់ជាក្រុម។
- បង្ហាញទង់ជាតិនៃប្រទេសផ្សេងៗគ្នា ហើយសុំឱ្យក្រុមនីមួយៗដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
- ក្រុមនីមួយៗទទួលបានសំណួរចំនួនបី ហើយក្រុមដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវបំផុតឈ្នះ។
# 10 - ទាយសំឡេង
ក្មេងៗចូលចិត្តហ្គេមទស្សន៍ទាយ ហើយវាកាន់តែល្អនៅពេលដែលបច្ចេកទេសសំឡេង ឬរូបភាពពាក់ព័ន្ធ។
- ជ្រើសរើសប្រធានបទដែលសិស្សចាប់អារម្មណ៍ – វាអាចជាគំនូរជីវចល ឬចម្រៀង។
- ចាក់សំឡេង ហើយសុំឱ្យសិស្សទាយថាវាទាក់ទងនឹងអ្វី ឬសំឡេងនោះជារបស់នរណា។
- អ្នកអាចកត់ត្រាចម្លើយរបស់ពួកគេ ហើយពិភាក្សានៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេមអំពីរបៀបដែលពួកគេបានរកឃើញចម្លើយត្រឹមត្រូវ ឬមូលហេតុដែលពួកគេនិយាយចម្លើយជាក់លាក់មួយ។
#11 - ចុងសប្តាហ៍ គន្លឹះ
ចុងសប្តាហ៍ Trivia គឺល្អឥតខ្ចោះដើម្បីផ្តួលក្រុម Blues ថ្ងៃច័ន្ទ និងកម្មវិធីបំបែកទឹកកកក្នុងថ្នាក់ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ។ ដោយប្រើឧបករណ៍បង្ហាញអន្តរកម្មឥតគិតថ្លៃដូចជា អេអេសស្លេសអ្នកអាចរៀបចំវគ្គសប្បាយៗដែលសិស្សអាចឆ្លើយសំណួរដោយគ្មានដែនកំណត់។
- សួរសិស្សអំពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើនៅចុងសប្តាហ៍។
- អ្នកអាចកំណត់ពេលវេលាកំណត់ និងបង្ហាញចម្លើយ នៅពេលដែលអ្នករាល់គ្នាបានដាក់សំណើរបស់ពួកគេ។
- បន្ទាប់មកសូមឲ្យសិស្សទាយថាអ្នកណាបានធ្វើអ្វីនៅចុងសប្តាហ៍។
#១២- ធីក-តាក-ម្រាមជើង
នេះគឺជាហ្គេមបុរាណមួយដែលគ្រប់គ្នាធ្លាប់លេងកាលពីអតីតកាល ហើយនៅតែចូលចិត្តលេង ដោយមិនគិតពីអាយុ។
- សិស្សពីរនាក់នឹងប្រកួតប្រជែងគ្នាដើម្បីបង្កើតជួរបញ្ឈរ អង្កត់ទ្រូង ឬផ្ដេកនៃនិមិត្តសញ្ញារបស់ពួកគេ។
- អ្នកដំបូងដែលទទួលបានការពេញជួរឈ្នះហើយត្រូវប្រកួតជាមួយអ្នកឈ្នះបន្ទាប់។
- អ្នកអាចលេងហ្គេមស្ទើរតែ នៅទីនេះ.
លេខ ១៦ - ម៉ាហ្វីយ៉ា
- ជ្រើសរើសសិស្សម្នាក់ដើម្បីធ្វើជាអ្នកស៊ើបអង្កេត។
- បិទមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នករាល់គ្នា លើកលែងតែអ្នកស៊ើបអង្កេត ហើយប្រាប់ពួកគេឱ្យបិទភ្នែក។
- ជ្រើសរើសសិស្សពីរនាក់ទៀតធ្វើជាម៉ាហ្វីយ៉ា។
- អ្នកស៊ើបអង្កេតទទួលបានការទស្សន៍ទាយចំនួន XNUMX ដើម្បីស្វែងរកថាតើនរណាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមម៉ាហ្វីយ៉ា។
#14 - សេសមួយចេញ
Odd One Out គឺជាហ្គេមបំបែកទឹកកកដ៏ល្អឥតខ្ចោះដើម្បីជួយសិស្សរៀនវាក្យសព្ទ និងប្រភេទ។
- ជ្រើសរើសប្រភេទដូចជា 'ផ្លែឈើ'។
- បង្ហាញសិស្សនូវសំណុំពាក្យមួយ ហើយសុំឱ្យពួកគេញែកពាក្យដែលមិនសមនឹងប្រភេទ។
- អ្នកអាចប្រើសំណួរច្រើនជម្រើសក្នុងទម្រង់ស្ទង់មតិដើម្បីលេងហ្គេមនេះ។
#15 - ការចងចាំ
- រៀបចំរូបភាពដែលមានវត្ថុចៃដន្យដាក់នៅលើតុ ឬក្នុងបន្ទប់។
- បង្ហាញរូបភាពក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ - ប្រហែលជា 20-60 វិនាទីដើម្បីទន្ទេញចាំធាតុនៅក្នុងរូបភាព។
- ពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យថតអេក្រង់ រូបភាព ឬសរសេរវត្ថុក្នុងអំឡុងពេលនេះទេ។
- ដករូបភាពចេញ ហើយសុំឲ្យសិស្សចុះបញ្ជីវត្ថុដែលពួកគេចងចាំ។
#16 - សារពើភ័ណ្ឌការប្រាក់
ការរៀននិម្មិតបានជះឥទ្ធិពលលើជំនាញសង្គមរបស់សិស្សយ៉ាងច្រើន ហើយហ្គេមអនឡាញដ៏រីករាយនេះអាចជួយឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍឡើងវិញបាន។
- ផ្តល់សន្លឹកកិច្ចការដល់សិស្សម្នាក់ៗ ដែលរួមមានចំណូលចិត្ត ចំណាប់អារម្មណ៍ ភាពយន្តដែលចូលចិត្ត ទីកន្លែង និងរបស់របររបស់ពួកគេ។
- សិស្សទទួលបាន 24 ម៉ោងដើម្បីបំពេញសន្លឹកកិច្ចការ ហើយផ្ញើវាទៅគ្រូវិញ។
- បន្ទាប់មក គ្រូបង្ហាញសន្លឹកកិច្ចការដែលបំពេញរបស់សិស្សម្នាក់ៗក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយសួរសិស្សដែលនៅសេសសល់ក្នុងថ្នាក់ឱ្យទាយថាតើវាជារបស់នរណា។
លេខ ១៧ - ស៊ីម៉ូននិយាយ
'Simon និយាយថា' គឺជាហ្គេមដ៏ពេញនិយមមួយដែលគ្រូបង្រៀនអាចប្រើបានទាំងក្នុងការកំណត់ថ្នាក់រៀនពិត និងនិម្មិត។ វាអាចលេងជាមួយសិស្សបីនាក់ ឬច្រើននាក់ ហើយជាសកម្មភាពកម្តៅសាច់ដុំដ៏ល្អមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់។
- វាល្អបំផុតប្រសិនបើសិស្សអាចបន្តឈរសម្រាប់សកម្មភាព។
- គ្រូនឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ។
- អ្នកដឹកនាំស្រែកពីសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែសិស្សគួរតែធ្វើវាបានលុះត្រាតែសកម្មភាពត្រូវបាននិយាយរួមជាមួយនឹង “Simon និយាយ”។
- ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអ្នកដឹកនាំនិយាយថា "ប៉ះម្រាមជើងរបស់អ្នក" សិស្សគួរតែនៅដដែល។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមេដឹកនាំនិយាយថា "ស៊ីម៉ូននិយាយថាប៉ះម្រាមជើងរបស់អ្នក" ពួកគេគួរតែធ្វើសកម្មភាព។
- សិស្សចុងក្រោយដែលឈរឈ្នះការប្រកួត។
#18 - វាយវាជាប្រាំ
- ជ្រើសរើសប្រភេទពាក្យ។
- សូមឲ្យសិស្សដាក់ឈ្មោះរបស់បីយ៉ាងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទក្រោមប្រាំវិនាទី – “ដាក់ឈ្មោះសត្វល្អិតបី” “ដាក់ឈ្មោះផ្លែឈើបី” ។ល។
- អ្នកអាចលេងនេះជាលក្ខណៈបុគ្គល ឬជាក្រុម អាស្រ័យលើពេលវេលាកំណត់។
លេខ ១៩ - ពីរ៉ាមីត
នេះគឺជាឧបករណ៍បំបែកទឹកកកដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ហើយអាចប្រើជាការបំពេញរវាងថ្នាក់រៀន ឬជាសកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទដែលអ្នកកំពុងបង្រៀន។
- គ្រូបង្ហាញពាក្យចៃដន្យនៅលើអេក្រង់ ដូចជា "សារមន្ទីរ" សម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ។
- បន្ទាប់មកសមាជិកក្រុមត្រូវបង្កើតពាក្យប្រាំមួយ ដែលទាក់ទងទៅនឹងពាក្យដែលបានបង្ហាញ។
- ក្នុងករណីនេះ វានឹងក្លាយជា "សិល្បៈ វិទ្យាសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ វត្ថុបុរាណ ការបង្ហាញ រសជាតិ" ។ល។
- ក្រុមដែលមានពាក្យច្រើនជាងគេឈ្នះ។
#20 - ថ្ម ក្រដាស កន្ត្រៃ
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀន អ្នកនឹងមិនតែងតែមានពេលវេលាដើម្បីរៀបចំហ្គេមបំបែកទឹកកកដ៏ស្មុគស្មាញសម្រាប់សិស្សនោះទេ។ បើអ្នកកំពុងតែរកវិធីដើម្បីយកសិស្សចេញពីថ្នាក់វែងដែលហត់នឿយនោះគឺមាសបុរាណ!
- ល្បែងនេះត្រូវបានលេងជាគូ។
- វាអាចត្រូវបានលេងក្នុងជុំដែលអ្នកឈ្នះពីជុំនីមួយៗនឹងប្រកួតជាមួយគ្នានៅជុំបន្ទាប់។
- គំនិតគឺចង់សប្បាយ ហើយអ្នកអាចជ្រើសរើសអ្នកឈ្នះ ឬអត់។
#២១. ខ្ញុំផងដែរ។
ហ្គេម “Me Too” គឺជាសកម្មភាពបំបែកទឹកកកដ៏សាមញ្ញមួយ ដែលជួយសិស្សបង្កើតទំនាក់ទំនង និងស្វែងរកទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមករវាងគ្នាទៅវិញទៅមក។ នេះជារបៀបដែលវាដំណើរការ៖
- គ្រូ ឬអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនិយាយសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីខ្លួន ដូចជា "ខ្ញុំចូលចិត្តលេង Mario Kart"។
- អ្នកផ្សេងទៀតដែលអាចនិយាយថា "ខ្ញុំផងដែរ" ទាក់ទងនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះក្រោកឈរឡើង។
- បន្ទាប់មក ពួកគេបង្កើតក្រុមនៃអ្នកទាំងអស់ដែលចូលចិត្តសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះ។
ជុំបន្តនៅពេលដែលមនុស្សផ្សេងគ្នាស្ម័គ្រចិត្តសេចក្តីថ្លែងការណ៍ "ខ្ញុំផងដែរ" ផ្សេងទៀតអំពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ ដូចជាកន្លែងដែលពួកគេបានទៅទស្សនា ចំណង់ចំណូលចិត្ត ក្រុមកីឡាដែលចូលចិត្ត កម្មវិធីទូរទស្សន៍ដែលពួកគេមើលជាដើម។ នៅទីបញ្ចប់ អ្នកនឹងមានក្រុមផ្សេងៗគ្នារួមមានសិស្សដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍រួម។ វាអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់កិច្ចការក្រុម និងហ្គេមជាក្រុមនៅពេលក្រោយ។
ការយកសំខាន់ៗ
ហ្គេមបំបែកទឹកកកសម្រាប់សិស្សលើសពីការបំបែកទឹកកកដំបូង ហើយអញ្ជើញការសន្ទនា ពួកគេលើកកម្ពស់វប្បធម៌នៃសាមគ្គីភាព និងការបើកចំហក្នុងចំណោមគ្រូ និងសិស្ស។ ការរួមបញ្ចូលល្បែងអន្តរកម្មជាញឹកញាប់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនត្រូវបានបង្ហាញថាមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន ដូច្នេះកុំខ្មាស់អៀនពីការសប្បាយខ្លះ!
ការស្វែងរកវេទិកាជាច្រើនដើម្បីលេងហ្គេម និងសកម្មភាពដែលមិនមានការរៀបចំអាចជារឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាច ជាពិសេសនៅពេលដែលអ្នកមានច្រើនដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់។ AhaSlides ផ្តល់ជូននូវជម្រើសបទបង្ហាញអន្តរកម្មជាច្រើន ដែលមានភាពរីករាយសម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស។ សូមក្រឡេកមើលរបស់យើង។ បណ្ណាល័យគំរូសាធារណៈ ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែម។
សំណួរដែលគេបានសួរច្រើន
តើអ្វីទៅជាសកម្មភាពបំបែកទឹកកកសម្រាប់សិស្ស?
សកម្មភាពបំបែកទឹកកកសម្រាប់សិស្សគឺជាហ្គេម ឬលំហាត់ដែលប្រើនៅដើមថ្នាក់ បោះជំរុំ ឬការប្រជុំ ដើម្បីជួយអ្នកចូលរួម និងអ្នកចំណូលថ្មីឱ្យស្គាល់គ្នា និងមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងស្ថានភាពសង្គមថ្មី។
តើអ្វីទៅជាសំណួរអ្នកបំបែកទឹកកកដ៏រីករាយ 3 ?
នេះគឺជាសំណួរ និងហ្គេមបំបែកទឹកកកដ៏រីករាយចំនួន 3 ដែលសិស្សអាចប្រើប្រាស់បាន៖
1. ការពិតពីរ និងការកុហកមួយ។
នៅក្នុងសៀវភៅបុរាណនេះ សិស្សប្តូរវេនគ្នានិយាយពាក្យពិតចំនួន 2 អំពីខ្លួនពួកគេ និង 1 ពាក្យកុហក។ អ្នកផ្សេងទៀតត្រូវទាយថាមួយណាជាការកុហក។ នេះគឺជាវិធីដ៏រីករាយមួយសម្រាប់មិត្តរួមថ្នាក់ដើម្បីរៀនការពិត និងក្លែងក្លាយអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
2. តើអ្នកចង់…
ឱ្យសិស្សផ្គូផ្គង ហើយប្តូរវេនសួរសំណួរ "តើអ្នកចូលចិត្ត" ជាមួយនឹងសេណារីយ៉ូ ឬជម្រើសឆ្កួតៗ។ ឧទាហរណ៍អាចជា៖ "តើអ្នកចង់ផឹកតែសូដា ឬទឹកផ្លែឈើពេញមួយឆ្នាំទេ?" សំណួរដ៏ស្រាលនេះអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកលក្ខណៈភ្លឺស្វាង។
3. តើមានឈ្មោះអ្វី?
ចូរទៅជុំវិញ ហើយឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗនិយាយឈ្មោះរបស់ខ្លួនរួមជាមួយអត្ថន័យ ឬប្រភពដើមនៃឈ្មោះរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើពួកគេស្គាល់វា។ នេះជាការណែនាំដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងការបញ្ជាក់ឈ្មោះហើយធ្វើឱ្យមនុស្សគិតអំពីរឿងដែលនៅពីក្រោយឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ បំរែបំរួលអាចជាឈ្មោះសំណព្វដែលពួកគេធ្លាប់ឮ ឬឈ្មោះគួរឱ្យអាម៉ាស់បំផុតដែលពួកគេអាចស្រមៃបាន។
តើអ្វីទៅជាសកម្មភាពណែនាំដ៏ល្អ?
Name Game គឺជាសកម្មភាពដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីណែនាំខ្លួន។ ពួកគេដើរជុំវិញ ហើយនិយាយឈ្មោះរបស់ពួកគេ រួមជាមួយនឹងគុណនាមដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរដូចគ្នា។ ឧទាហរណ៍ "Jazzy John" ឬ "Happy Hanna" ។ នេះគឺជាវិធីរីករាយក្នុងការរៀនឈ្មោះ។
