교육은 수년에 걸쳐 발전해 왔으며 교육의 얼굴은 끊임없이 변화하고 있습니다. 단순히 이론과 주제를 학생들에게 소개하는 것이 아니라 개인적으로나 직업적으로 학생들의 기술을 개발하는 것이 더 중요해졌습니다.
그러기 위해서는 전통적인 교수법에서 한발 물러나 대화형 교실 활동이 중심이 되어야 합니다. 거꾸로 교실을 한 단계 더 발전시키세요!
최근에 이것은 교육자들 사이에서 관심을 끌고 있는 개념입니다. 모든 교육자의 세상을 뒤집어 놓은 이 학습 접근 방식의 독특한 점은 무엇입니까? 거꾸로 교실이 무엇인지 자세히 살펴보고 거꾸로 교실의 예를 살펴보고 탐색해 봅시다. 거꾸로 교실의 예 구현할 수 있는 전략입니다.
살펴보기
| 거꾸로교실을 찾은 사람은 누구인가요? | 밀리차 네치키나 |
| 거꾸로교실은 언제 발견됐나요? | 1984 |
차례
AhaSlides를 사용한 더 많은 교육 팁
Flipped Classroom 예제 옆에서 확인해 봅시다.
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거꾸로 교실이란?
뒤집힌 교실 전통적인 그룹 학습보다 개인적이고 능동적인 학습에 초점을 맞춘 대화형 혼합 학습 접근 방식입니다. 학생들은 집에서 새로운 콘텐츠와 개념을 접하고 학교에 있을 때 개별적으로 연습합니다.
일반적으로 이러한 개념은 학생들이 집에서 볼 수 있는 미리 녹화된 비디오와 함께 소개되고, 동일한 배경 지식을 약간 가지고 주제에 대해 작업하기 위해 학교에 옵니다.
4개의 기둥 튀기다
F유연한 학습 환경
수업 계획, 활동 및 학습 모델을 포함한 교실 환경은 개인 및 그룹 학습 모두에 맞게 재정렬됩니다.
- 학생들은 학습 시기와 방법을 선택할 수 있습니다.
- 학생들이 배우고, 반성하고, 복습할 수 있는 충분한 시간과 공간을 정의하십시오.
L소득자 중심 접근
주로 교사를 정보의 주요 출처로 삼는 전통적인 모델과 달리 플립드 클래스룸 방식은 스스로 학습하고 학생들이 주제를 학습하는 과정을 스스로 형성하는 방법에 중점을 둡니다.
- 학생들은 교실에서 상호작용적이고 참여적인 학습 활동을 통해 배웁니다.
- 학생들은 자신의 속도와 방식으로 학습하게 됩니다.
I의도된 콘텐츠
거꾸로 교실의 주요 아이디어는 학생들이 개념을 더 잘 이해하고 실생활에서 언제 어떻게 사용하는지 배우도록 돕는 것입니다. 시험과 평가를 위해 주제를 가르치는 것이 아니라 학생의 학년 수준과 이해도에 맞게 내용을 조정합니다.
- 비디오 수업은 학생의 학년과 지식 수준에 따라 특별히 선별됩니다.
- 내용은 일반적으로 많은 복잡함 없이 학생들이 이해할 수 있는 직접적인 교육 자료입니다.
P전문 교육자
이것이 전통적인 수업 방식과 어떻게 다른지 궁금할 것입니다. 거꾸로 교실 방식에서는 교사의 참여가 최소화된다는 것은 일반적인 오해입니다.
심층 학습의 상당 부분이 교실에서 이루어지기 때문에 거꾸로 교실 방식을 사용하려면 전문 교육자가 학생을 지속적으로 모니터링하고 실시간 피드백을 제공해야 합니다.
- 교사가 개인 활동을 수행하든 그룹 활동을 수행하든 상관없이 학생들이 내내 사용할 수 있어야 합니다.
- 다음과 같이 수업에서 평가를 수행합니다. 라이브 인터랙티브 퀴즈 주제를 기반으로 합니다.
거꾸로 교실의 역사
그렇다면 이 개념은 왜 생겨난 것일까? 여기서 우리는 전염병 이후를 말하는 것이 아닙니다. 뒤집힌 교실 개념은 2007년 콜로라도에서 Jonathan Bergman과 Aaron Sams라는 두 명의 교사에 의해 처음 구현되었습니다.
질병이나 다른 이유로 수업에 결석한 학생들이 수업에서 가르치는 주제를 따라잡을 방법이 없다는 것을 깨달았을 때 아이디어가 떠올랐습니다. 그들은 수업의 비디오를 녹화하기 시작했고 이 비디오를 수업의 자료로 사용했습니다.
이 모델은 결국 히트를 쳤고, 교육계에 혁명을 일으킨 본격적인 학습 기술로 진화했습니다.
전통교실 대 거꾸로교실
전통적으로 교육 과정은 매우 일방적입니다. 너…
- 수업 전체를 가르친다
- 그들에게 메모를 제공
- 그들이 숙제를 하게 하라
- 테스트를 통해 일반화된 피드백 제공
학생들이 배운 것을 상황에 적용할 기회가 거의 없거나 끝까지 참여하는 경우가 많습니다.
반면 거꾸로 교실에서는 교수와 학습이 모두 학생 중심적이며 두 단계의 학습이 있습니다.
집에서 학생들은:
- 주제에 대한 사전 녹화된 비디오 보기
- 과정 자료 읽기 또는 검토
- 온라인 활동에 참여
- 리써치
교실에서 그들은:
- 주제의 안내 또는 안내되지 않은 연습에 참여하십시오.
- 동료 토론, 프레젠테이션 및 토론
- 다양한 실험을 한다
- 형성 평가에 참여
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어떻게 교실을 뒤집습니까?
교실을 뒤집는 것은 단순히 학생들이 집에서 볼 수 있도록 비디오 강의를 제공하는 것만 큼 쉽지 않습니다. 더 많은 계획, 준비 및 자원도 필요합니다. 다음은 거꾸로 교실의 몇 가지 예입니다.
1. 리소스 결정
뒤집힌 교실 방식은 기술에 크게 의존하며 학생들의 흥미를 불러일으키는 수업을 만드는 데 도움이 되는 모든 대화형 도구가 필요합니다. 비디오 수업을 만들고, 학생들이 콘텐츠에 접근할 수 있도록 하고, 진행 상황을 추적 및 분석하는 등의 작업을 수행합니다.
🔨 수단: 관리 시스템 배우기
거꾸로 교실은 콘텐츠가 많기 때문에 학생들에게 콘텐츠를 제공할 방법을 파악해야 합니다. 진행 상황을 추적하고 의심을 명확히 하며 실시간 피드백을 제공하는 방법에 관한 모든 것입니다.
다음과 같은 대화형 학습 관리 시스템(LMS)으로 구글 클래스 룸당신이 할 수 :
- 콘텐츠를 만들고 학생들과 공유
- 그들이 이룬 진전을 분석하라
- 실시간 피드백 보내기
- 부모 및 보호자에게 이메일 요약 보내기
Google 클래스룸은 널리 사용되는 LMS이지만 문제점도 있습니다. 다른 것을 확인해보세요 Google 클래스룸의 대안 학생들에게 상호작용적이고 원활한 학습 경험을 제공할 수 있습니다.
2. 대화형 활동으로 학생들의 참여 유도
거꾸로 교실은 주로 학생 참여에 따라 운영됩니다. 학생들의 흥미를 유지하려면 수업 시간에 수행한 실험 이상의 것이 필요합니다. 상호 작용이 필요합니다.
🔨 수단: 인터랙티브 교실 플랫폼
양방향 활동은 뒤집힌 교실 방법의 중요한 부분입니다. 형성 평가를 실시간 퀴즈 형식으로 주최하거나 수업 중간에 게임을 하여 좀 더 흥미진진하게 만들 생각이라면 모든 연령대의 학생들에게 사용하기 쉽고 적합한 도구가 필요합니다.
아하 슬라이드 라이브 퀴즈, 설문 조사, 아이디어 브레인스토밍, 대화형 프레젠테이션 등과 같이 재미있고 다양한 활동을 주최할 수 있는 온라인 대화형 프레젠테이션 플랫폼입니다.
무료로 등록하고 프레젠테이션을 만들고 학생들과 공유하기만 하면 됩니다. 학생들은 휴대전화로 활동에 참여할 수 있으며 결과는 모든 사람이 볼 수 있도록 실시간으로 표시됩니다.
3. 비디오 수업 및 콘텐츠 만들기
사전 녹화된 교육용 비디오 수업은 거꾸로 교실 방식의 주요 구성 요소 중 하나입니다. 교육자가 학생들이 이러한 수업을 단독으로 처리할 수 있는 방법과 이러한 수업을 모니터링할 수 있는 방법에 대해 우려하는 것은 이해할 수 있습니다.
🔨 수단: 비디오 메이커 및 편집자
다음과 같은 온라인 비디오 제작 및 편집 플랫폼 에드퍼즐 비디오 수업을 만들고, 나레이션과 설명으로 개인화하고, 학생들의 활동을 추적하고, 모니터링할 수 있습니다.
Edpuzzle에서 다음을 수행할 수 있습니다.
- 다른 소스의 비디오를 사용하고 수업 요구 사항에 따라 사용자 정의하거나 자신의 비디오를 만드십시오.
- 비디오를 본 횟수, 더 많은 시간을 보내는 섹션 등을 포함하여 학생의 진행 상황을 모니터링합니다.
4. 수업에 대한 피드백
학생들이 집에서 볼 수 있도록 미리 녹화된 비디오 수업을 제공할 때, 학생들에게 잘 맞는지도 확인해야 합니다. 학생들이 거꾸로 수업 방식의 '무엇'과 '왜'를 알고 있는지 확인해야 합니다.
각 학생은 거꾸로 교실 전략에 대해 서로 다른 인식을 가질 것이며 그것에 대해 질문을 할 수도 있습니다. 그들에게 전체 경험을 검토하고 반성할 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
🔨 수단: 피드백 플랫폼
소판 학생들이 교사나 동료들과 콘텐츠를 만들고, 공유하고, 토론할 수 있는 온라인 협업 플랫폼입니다. 교사는 다음을 수행할 수도 있습니다.
- 학생들이 피드백을 기록하고 공유할 수 있는 각 수업 또는 활동에 대해 별도의 벽을 만드십시오.
- 학생들은 동료들과 협력하여 주제를 검토하고 주제에 대한 다양한 인식을 알 수 있습니다.
7 거꾸로 교실의 예
수업을 뒤집는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 때때로 학생들에게 좋은 학습 경험을 제공하기 위해 이러한 뒤집힌 교실 사례의 하나 이상의 조합을 시도할 수 있습니다.
#1 – 표준 또는 기존의 거꾸로 교실
이 방법은 전통적인 교수법과 약간 유사한 과정을 따릅니다. 학생들은 "숙제"로 다음 수업을 준비하기 위해 보고 읽을 수 있는 비디오와 자료를 받습니다. 수업 시간에 교사가 XNUMX:XNUMX 수업을 하거나 필요한 사람에게 조금 더 주의를 기울이는 동안 학생들은 배운 내용을 연습합니다.
#2 – 토론 중심의 거꾸로 교실
학생들은 비디오 및 기타 맞춤형 콘텐츠를 통해 가정에서 주제를 소개합니다. 수업 중에 학생들은 주제에 대한 토론에 참여하여 주제에 대한 다양한 인식을 테이블에 가져옵니다. 이것은 형식적인 토론이 아니라 좀 더 편안하여 주제를 깊이 있게 이해하는 데 도움이 되며 예술, 문학, 언어 등과 같은 추상적인 주제에 적합합니다.
#3 – Micro-Flipped Classroom 예시
이러한 거꾸로 교실 전략은 전통적인 교수법에서 거꾸로 교실로 전환하는 동안 특히 적합합니다. 학생들이 새로운 학습 방법에 쉽게 적응할 수 있도록 전통적인 교수법과 거꾸로 교실 전략을 결합합니다. 마이크로 플립 교실 모델은 과학과 같은 복잡한 이론을 소개하기 위해 강의가 필요한 과목에 사용할 수 있습니다.
#4 – 교사 뒤집기
이름에서 알 수 있듯이 이 거꾸로 교실 모델은 교사의 역할을 바꿉니다. 즉, 학생들이 직접 만든 콘텐츠로 수업을 가르칩니다. 이것은 다소 복잡한 모델이며 주제에 대해 스스로 결론을 내릴 수 있는 고등학생이나 대학생에게 적합합니다.
학생들에게 주제가 주어지며, 학생들은 자신의 비디오 콘텐츠를 만들거나 다른 플랫폼에서 제공되는 기존 콘텐츠를 사용할 수 있습니다. 그런 다음 학생들은 수업에 와서 다음 날 전체 수업에 주제를 발표하고 교사는 가이드 역할을 합니다.
#5 – 토론 중심의 거꾸로 교실 예
토론 중심의 거꾸로 교실에서는 학생들이 수업 시간에 수업을 듣고 일대일 또는 그룹 토론에 참여하기 전에 집에서 기본 정보를 접하게 됩니다.
이 뒤집힌 교실 모델은 학생들이 주제를 자세히 배우고 대인 관계 기술을 개발하는 데 도움이 됩니다. 그들은 또한 다른 인식을 수용하고 이해하는 방법, 비판과 피드백 등을 받아들이는 방법을 배웁니다.
#6 – 가짜 거꾸로 교실 예
가짜 뒤집힌 교실 모델은 아직 스스로 숙제를 하거나 비디오 수업을 볼 수 있을 만큼 나이가 많지 않은 어린 학습자에게 적합합니다. 이 모델에서 학생들은 교사의 지도 하에 수업에서 비디오를 시청하고 필요한 경우 개별 지원과 관심을 받습니다.
#7 – 가상 거꾸로 교실 예
때때로 더 높은 학년이나 대학의 학생들에게는 교실 시간이 최소한으로 필요합니다. 강의와 교실 활동을 없애고 전용 학습 관리 시스템을 통해 학생과 교사가 콘텐츠를 보고 공유하고 수집하는 가상 교실만 고수할 수 있습니다.
AhaSlides로 더 나은 브레인스토밍
자주하는 질문
Google 클래스룸을 사용하여 교실을 뒤집는 방법 중 하나는 다음과 같습니다.
학생들이 수업에 가기 전에 볼 수 있도록 교실 스트림에서 공지 사항으로 동영상과 독서 자료를 공유한 다음 더 많은 온라인 활동을 계획하고 수업 중에 지침과 피드백을 지속적으로 제공하여 거리로 인한 침묵을 피해야 합니다.
거꾸로 교실 모델이란 무엇입니까?
거꾸로 학습 접근법으로도 알려진 거꾸로 교실 모델은 교실 내 활동과 교실 밖 활동의 전통적인 역할을 뒤집는 교육 전략입니다. 거꾸로 교실에서는 수업의 전형적인 강의와 숙제 요소가 반전되어 학생들이 수업 강의를 기반으로 더 열심히, 더 효율적으로 공부하도록 장려합니다.
