Brainstorming yek ji jêhatîyên herî hêja ye ji bo rahêneran, pisporên çavkaniyên mirovî, organîzatorên çalakiyan û serokên tîman. Çi hûn naveroka perwerdeyê pêş dixin, çi pirsgirêkên cihê kar çareser dikin, çi bûyerên pargîdaniyê plan dikin, an jî rûniştinên avakirina tîmê birêve dibin, teknîkên bi bandor ên brainstorming dikarin awayê ku hûn ramanan çêdikin û biryaran digirin biguherînin.
Lêkolîn nîşan didin ku tîmên ku rêbazên brainstormingê yên birêkûpêk bikar tînin heta ... çêdikin. %50 çareseriyên afirînertir ji rêbazên bêrêxistin cudatir in. Lêbelê, gelek pispor bi danişînên ramanbarkirinê re têdikoşin ku bêberhem xuya dikin, ji hêla çend dengan ve têne serdest kirin, an jî encamên pratîkî nadin.
Ev rêbernameya berfireh we di teknîkên îsbatkirî yên brainstorming, pratîkên çêtirîn û stratejiyên pratîkî yên ku ji hêla hêsankarên profesyonel ve têne bikar anîn de rêve dibe. Hûn ê kifş bikin ka meriv çawa rûniştinên brainstorming ên bi bandor ava dike, fêr dibe ka kengê teknîkên cûda bikar bîne, û têgihîştinan li ser derbaskirina dijwarîyên hevpar ên ku rê li ber tîman digirin ku bigihîjin potansiyela xwe ya afirîner bi dest bixe.
Table of Contents
Brainstorming çi ye û çima girîng e?
Brainstorming pêvajoyek afirîner a birêkûpêk e ji bo hilberandina hejmareke mezin ji ramanan an çareseriyan ji bo pirsgirêkek an mijarek taybetî. Teknîk ramana azad teşwîq dike, di dema hilberandina ramanan de darizandinê radiwestîne, û hawîrdorek diafirîne ku tê de ramanên ne-kevneşopî dikarin derkevin holê û werin lêkolîn kirin.
Nirxa ramanwergirtina bi bandor
Ji bo rewşên profesyonel, brainstorming feydeyên girîng peyda dike:
- Perspektîfên cihêreng diafirîne - Pirrengiya nêrînan rê li ber çareseriyên berfirehtir vedike
- Teşwîqê beşdariyê dike - Nêzîkatiyên birêkûpêk piştrast dikin ku hemû deng têne bihîstin
- Blokên derûnî dişkîne - Teknîkên cûda dibin alîkar ku astengiyên afirîner werin derbaskirin
- Yekparebûna tîmê ava dike - Hilberîna ramanên hevbeş têkiliyên kar xurt dike
- Kalîteya biryarê baştir dike - Vebijarkên zêdetir dibin sedema hilbijartinên agahdartir
- Çareserkirina pirsgirêkan leztir dike - Pêvajoyên strukturkirî encaman zûtir peyda dikin
- Nûjeniyê zêde dike - Teknîkên afirîner çareseriyên nediyar derdixin holê
Kengê divê brainstorming were bikar anîn
Brainstorming bi taybetî ji bo van xalan bi bandor e:
- Pêşxistina naveroka perwerdeyê - Çêkirina çalakiyên balkêş û materyalên fêrbûnê
- Komxebatên çareserkirina pirsgirêkan - Dîtina çareseriyan ji bo pirsgirêkên cihê kar
- Pêşveçûna berhem an xizmetê - Afirandina pêşniyarên nû an başkirinan
- Plansaziya bûyerê - Pêşxistina mijar, çalakî û stratejiyên tevlêbûnê
- Çalakiyên avakirina tîmê - Hêsankirina hevkariyê û ragihandinê
- Plansazkirina stratejîk - Lêkolîna derfetan û rêbazên potansiyel
- Başkirina pêvajoyê - Destnîşankirina rêbazên ji bo baştirkirina karîgerî û bibandoriya kar
5 qaîdeyên zêrîn ên mejî-şirovekirinê
5 qaîdeyên zêrîn ên mejîstorminga bi bandor
Rûniştinên serkeftî yên ramanbarîyê prensîbên bingehîn dişopînin ku hawîrdorek ji bo ramana afirîner û çêbûna ramanan diafirînin.
Qanûna 1: Dadgehkirin paşde bixe
Wateya wê çi ye: Di qonaxa afirandina ramanan de hemû rexne û nirxandin rawestînin. Divê tu raman heta piştî rûniştina nîqaşkirina ramanan neyê redkirin, rexnekirin an nirxandin.
Whyima girîng e: Dadwerî afirîneriyê dikuje. Dema ku beşdar ji rexneyan ditirsin, ew xwe sansur dikin û ramanên potansiyel ên hêja vedişêrin. Afirandina qadeke bêdadwerî girtina rîsk û ramana ne-kevneşopî teşwîq dike.
Meriv çawa bicîh tîne:
- Di destpêka rûniştinê de qaîdeyên bingehîn destnîşan bikin
- Ji beşdaran re bibîr bîne ku nirxandin paşê tê.
- Ji bo ramanên ku ji mijarê dûr xuya dikin lê dibe ku biqîmet bin, "parkekê" bikar bînin
- Rêkarker teşwîq bike ku şîroveyên dadbarker bi nermî ji nû ve beralî bike.
Rêgeza 2: Ji bo mîqdarê hewl bidin
Wateya wê çi ye: Di qonaxa destpêkê de bêyî ku li ser kalîte an gengazbûnê bitirsin, li ser çêkirina bi qasî ku pêkan e bisekinin.
Wateya wê çi ye: Hejmar rê li ber kalîteyê vedike. Lêkolîn nîşan didin ku çareseriyên herî nûjen pir caran piştî çêkirina gelek ramanên destpêkê derdikevin holê. Armanc ew e ku çareseriyên eşkere werin bikaranîn û bikevin qada afirîner.
Meriv çawa bicîh tîne:
- Armancên mîqdarê yên taybetî destnîşan bikin (mînak, "Werin em di 10 hûrdeman de 50 ramanan çêbikin")
- Demjimêran bikar bînin da ku lezgînî û momentûmê biafirînin
- Çêkirina ramanên bilez teşwîq bikin
- Ji beşdaran re bibîr bîne ku her raman girîng e, çi qas hêsan be jî.
Rêgeza 3: Li ser ramanên hev ava bikin
Wateya wê çi ye: Beşdaran teşwîq bikin ku guh bidin ramanên yên din û wan berfireh bikin, bikin yek, an biguherînin da ku îmkanên nû biafirînin.
Whyima girîng e: Hevkarî afirîneriyê zêde dike. Avakirina li ser ramanan sînerjiyê diafirîne ku tê de tevahî ji berhevoka parçeyan mezintir dibe. Ramanên netemam ên kesekî ji bo kesekî din dibin çareseriya şoreşger.
Meriv çawa bicîh tîne:
- Hemû ramanan bi awayekî zelal nîşan bidin da ku her kes wan bibîne
- Bi rêkûpêk bipirsin "Em çawa dikarin li ser vê yekê ava bikin?"
- Hevokên wekî "Erê, û..." li şûna "Erê, lê..." bi kar bîne.
- Beşdaran teşwîq bikin ku gelek ramanan bi hev re bikin yek
Rêgeza 4: Li ser mijarê bisekine
Wateya wê çi ye: Piştrast bike ku hemû ramanên ku hatine afirandin bi pirsgirêkek an mijara taybetî ya ku tê çareserkirin ve girêdayî ne, di heman demê de rê dide lêgerîna afirîner.
Whyima girîng e: Fokus rê li ber windakirina demê digire û rûniştinên berhemdar misoger dike. Her çend afirînerî tê teşwîqkirin jî, parastina girîngiyê misoger dike ku raman bi rastî dikarin ji bo pirsgirêka heyî werin sepandin.
Meriv çawa bicîh tîne:
- Di destpêkê de pirsgirêk an mijarê bi zelalî diyar bikin
- Pirsa sereke an jî dijwarîyê bi awayekî berbiçav binivîse
- Dema ku raman ji mijarê pir dûr bikevin, bi nermî beralî bikin
- Ji bo ramanên balkêş lê tengasiyê "parkkirinê" bikar bînin
Rêgeza 5: Ramanên ecêb teşwîq bike
Wateya wê çi ye: Bi awayekî çalak ramanên ne-kevneşopî, ku dişibin nepratîk, an jî "ji qalibê derneketî" pêşwazî bike bêyî ku tavilê fikara gengazbûna wan bike.
Whyima girîng e: Ramanên ecêb pir caran tovên çareseriyên şoreşger dihewînin. Tiştê ku di destpêkê de ne gengaz xuya dike, dibe ku dema bêtir were lêkolîn kirin, nêzîkatiyek pratîkî eşkere bike. Ev raman di heman demê de yên din jî îlham dikin ku bi afirînertir bifikirin.
Meriv çawa bicîh tîne:
Ji beşdaran re bibîr bîne ku ramanên ecêb dikarin bibin çareseriyên pratîkî.
Bi eşkereyî ramanên "ne gengaz" an "dîn" vexwînin
Pêşniyarên herî neasayî pîroz bikin
Fermanên wekî "Ger pere ne pirsgirêk be çi dibe?" an jî "Ger çavkaniyên me yên bêdawî hebin em ê çi bikin?" bi kar bînin.
10 teknîkên îsbatkirî yên ji bo mejî-stormingê ji bo çarçoveyên profesyonel
Teknîkên cuda yên brainstormingê li gorî rewş, mezinahiya koman û armancên cuda ne. Fêmkirina kengî û çawaniya karanîna her teknîkê şansê we yê çêkirina ramanên hêja zêde dike.
Teknîk 1: Berevajîkirina ramanan
Ew çi ye: Rêbazek çareserkirina pirsgirêkan e ku tê de hilberandina ramanan ji bo çawaniya afirandin an xirabtirkirina pirsgirêkekê, û dûv re berevajîkirina wan ramanan ji bo dîtina çareseriyan heye.
Dema ku bikar bînin:
- Dema ku rêbazên kevneşopî nexebitin
- Ji bo derbaskirina pêşdaraziyên nasnameyî an jî ramana kolekirî
- Dema ku hûn hewce ne ku sedema bingehîn diyar bikin
- Ji bo şikandina texmînên li ser pirsgirêkekê
Çawa dixebite:
- Pirsgirêka ku hûn dixwazin çareser bikin bi zelalî diyar bikin
- Pirsgirêkê berevajî bike: "Em çawa dikarin vê pirsgirêkê xerabtir bikin?"
- Ji bo afirandina pirsgirêkê ramanan çêbikin
- Ji bo dîtina çareseriyên potansiyel, her ramanê berevajî bikin
- Çareseriyên berevajîkirî binirxînin û baştir bikin
Mînak: Eger pirsgirêk "tevlîbûna kêm a karmendan" be, dibe ku brainstorming-a berevajî ramanên wekî "civînan dirêjtir û bêzartir bikin" an "qet beşdariyan qebûl nekin" derxe holê. Berevajîkirina van dibe sedema çareseriyên wekî "civînan kurt û înteraktîf bihêlin" an jî "destkeftiyan bi rêkûpêk nas bikin".
Xizmet:
- Blokên derûnî dişkîne
- Texmînên bingehîn eşkere dike
- Sedemên bingehîn destnîşan dike
- Ji nû ve çarçovekirina pirsgirêkên afirîner teşwîq dike
Teknîk 2: Bahoza mêjî ya virtual
Ew çi ye: Hilberîna ramanên hevkar ku bi karanîna amûrên dîjîtal, konferansa vîdyoyê, an platformên hevkariya asenkron bi serhêl pêk tê.
Dema ku bikar bînin:
- Bi tîmên dûr an belavkirî re
- Dema ku nakokiyên plansazkirinê rê li ber civînên rûbirû digirin
- Ji bo tîmên li seranserê deverên demjimêr ên cûda
- Dema ku hûn dixwazin ramanan bi awayekî asynchronous bigirin
- Ji bo kêmkirina lêçûnên rêwîtiyê û zêdekirina beşdarbûnê
Çawa dixebite:
- Amûrên dîjîtal ên guncaw hilbijêrin (AhaSlides, Miro, Mural, hwd.)
- Cihê hevkariya virtual saz bikin
- Rênîşandan û girêdanên gihîştinê yên zelal peyda bikin
- Beşdariya rast-dem an asenkron hêsan bike
- Taybetmendiyên înteraktîf ên wekî ewrên peyvan, anketan û panelên ramanan bikar bînin
- Piştî civînê ramanan sentez bikin û rêxistin bikin
Pratîkên çêtirîn:
- Amûrên ku destûrê didin beşdariya anonîm bikar bînin da ku zexta civakî kêm bikin
- Ji bo karanîna teknolojiyê rêwerzên zelal peyda bikin.
- Ji bo parastina balkişandinê sînorên demê destnîşan bikin
AhaSlides ji bo nîqaşkirina mêjiyê virtual:
AhaSlides taybetmendiyên brainstormingê yên înteraktîf pêşkêşî dike ku bi taybetî ji bo çarçoveyên profesyonel hatine çêkirin:
- Slaytên ramanwergirtinê - Beşdar bi rêya têlefonên jîr ramanan bi awayekî anonîm pêşkêş dikin
- Ewrên peyvê - Mijarên hevpar wekî ku derdikevin holê xeyal bikin
- Hevkariya real-time - Bibînin ku raman di dema danişînan de zindî xuya dibin
- Dengdan û pêşanîyan - Ramanan rêz bikin da ku pêşîniyên sereke destnîşan bikin
- Yekbûn bi PowerPoint re - Di pêşkêşiyan de bêkêmasî dixebite
Teknîka 3: Mejiyê hevkarî
Ew çi ye: Teknîkek e ku bi rêya çêkirina girêdanan di navbera têgehên ku bi rastî ne têkildar in, ramanan diafirîne, û bi karanîna têkiliya azad ji bo geşkirina ramana afirîner.
Dema ku bikar bînin:
- Dema ku hûn li ser mijarek naskirî perspektîfên nû hewce dikin
- Ji bo derketina ji qalibên ramanê yên kevneşopî
- Ji bo projeyên afirîner ku hewceyê nûjeniyê ne
- Dema ku ramanên destpêkê pir pêşbînîkirî xuya dikin
- Ji bo keşifkirina girêdanên nediyar
Çawa dixebite:
- Bi têgehek an pirsgirêkek navendî dest pê bikin
- Peyv an ramana yekem a ku tê bîra te, çêbike
- Wê peyvê bikar bîne da ku têkiliya din çêbikî
- Zincîra komeleyan bidomînin
- Li girêdanên ku vedigerin pirsgirêka orîjînal bigerin
- Ji komeleyên balkêş ramanan pêşve bibin
Mînak: Bi destpêkirina "perwerdehiya karmendan", dibe ku têkilî herikin: perwerde → fêrbûn → mezinbûn → nebat → baxçe → çandinî → pêşketin. Ev zincîr dibe ku ramanên li ser "çandiniya jêhatîbûnan" an "afirandina jîngehên mezinbûnê" îlham bide.
Xizmet:
- Girêdanên nediyar eşkere dike
- Ji rêçên derûnî dişkê
- Ramanîna afirîner teşwîq dike
- Perspektîfên bêhempa diafirîne
Teknîka 4: Nivîsandina Mejî
Ew çi ye: Teknîkek birêkûpêk e ku tê de beşdarvan ramanan bi ferdî dinivîsin berî ku wan bi komê re parve bikin, da ku piştrast bikin ku hemî deng bi wekhevî têne bihîstin.
Dema ku bikar bînin:
- Digel komên ku hin endam tê de li ser nîqaşan serdest in
- Dema ku hûn dixwazin zexta civakî kêm bikin
- Ji bo endamên tîmê introvert ên ku danûstandina nivîskî tercîh dikin
- Ji bo misogerkirina beşdariya wekhev
- Dema ku hûn berî parvekirinê hewceyê demê ne ji bo hizirkirinê
Çawa dixebite:
- Ji her beşdarvanekî re belgeyeke kaxezî an dîjîtal peyda bikin
- Pirsgirêk an pirsê bi zelalî rave bike
- Sînorek demê destnîşan bikin (bi gelemperî 5-10 hûrdem)
- Beşdarvan bêyî nîqaşê ramanên xwe bi ferdî dinivîsin
- Hemû ramanên nivîskî berhev bikin
- Ramanên xwe bi komê re parve bike (bi awayekî anonîm an jî bi îşaret)
- Nîqaş bikin, bi hev re bikin yek û ramanan bêtir pêşve bibin
Guhertoyên:
- Nivîsandina mejî ya dor-robin - Kaxezên xwe belav bikin, her kes ramanên xwe yên berê lê zêde dike.
- rêbaza 6-3-5 - 6 kes, her yek 3 raman, 5 dewre li ser ramanên berê avakirin
- Nivîsandina mejî ya elektronîkî - Ji bo danişînên dûr an hîbrîd amûrên dîjîtal bikar bînin
Xizmet:
- Beşdarbûna wekhev misoger dike
- Bandora kesayetiyên serdest kêm dike
- Ji bo ramanê wextê dide
- Fikrên ku dibe ku di nîqaşên devkî de winda bibin digire
- Ji bo beşdarên navberdayî baş dixebite
Teknîka 5: Analîza SWOT
Ew çi ye: Çarçoveyek birêkûpêk ji bo nirxandina raman, projeyan, an stratejiyan bi rêya analîzkirina Xalên Hêz, Lawazî, Derfet û Gefan.
Dema ku bikar bînin:
- Ji bo civînên plansaziya stratejîk
- Dema ku gelek vebijarkan têne nirxandin
- Ji bo nirxandina gengazbûna ramanan
- Berî girtina biryarên girîng
- Ji bo destnîşankirina rîsk û derfetan
Çawa dixebite:
- Fikir, proje, an stratejiya ku were analîzkirin diyar bikin
- Çarçoveyek ji çar çarçikan biafirînin (Xalên Hêzdar, Lawazî, Derfet, Gef)
- Ji bo her çargoşeyekê xalan bifikirin:
- Strength - Faktorên erênî yên navxweyî
- Xweser - Faktorên neyînî yên navxweyî
- Derfetê - Faktorên erênî yên derveyî
- Tehdît - Faktorên neyînî yên derveyî
- Tiştên di her çarçikê de pêşîniyê bidin
- Li ser bingeha analîzê stratejiyan pêşve bibin
Pratîkên çêtirîn:
- Taybet û li ser bingeha delîlan be
- Hem faktorên kurt-dem û hem jî yên demdirêj li ber çavan bigirin
- Perspektîfên cihêreng tevlî bikin
- SWOT-ê ji bo agahdarkirina biryargirtinê bikar bînin, ne ku li şûna wê bin
- Bi plansaziya çalakiyê re bidomînin
Xizmet:
- Nêrînek berfireh a rewşê peyda dike
- Faktorên navxweyî û derveyî destnîşan dike
- Alîkariya pêşîniyê dide çalakiyan
- Piştgiriya biryarên stratejîk dike
- Têgihîştineke hevbeş diafirîne
Teknîka 6: Şeş şapkayên ramanê
Ew çi ye: Teknîkek ku ji hêla Edward de Bono ve hatî pêşxistin ku şeş perspektîfên ramanê yên cûda bikar tîne, ku bi şapikên rengîn têne temsîl kirin, da ku pirsgirêkan ji gelek goşeyan ve bikole.
Dema ku bikar bînin:
- Ji bo pirsgirêkên tevlihev ên ku pir perspektîfan hewce dikin
- Dema ku nîqaşên komî yekalî dibin
- Ji bo ku analîzek berfireh were kirin
- Dema ku hûn hewceyê pêvajoyek ramana avahîkirî ne
- Ji bo biryarên ku nirxandinek berfireh hewce dike
Çawa dixebite:
- Şeş perspektîfên ramanê pêşkêş bikin:
- Hatê Spî - Rastî û dane (agahiyên objektîf)
- Red Hat - Hest û hest (bersivên întuîtîv)
- Kumê Reş - Ramanîna rexneyî (rîsk û pirsgirêk)
- Kumê Zer - Optimîzm (feyde û derfet)
- Kumê Kesk - Afirînerî (raman û alternatîfên nû)
- Kumê Blueîn - Kontrolkirina pêvajoyê (hêsankirin û rêxistinkirin)
- Şapikan bidin beşdaran an jî perspektîfan bizivirînin
- Pirsgirêkê ji her perspektîfê bi awayekî sîstematîk lêkolîn bike
- Têgihîştinan ji hemî perspektîfan sentez bikin
- Li ser bingeha analîzek berfireh biryarên agahdar bidin
Xizmet:
- Piştrast dike ku gelek perspektîf têne hesibandin
- Pêşî li nîqaşên yekalî digire
- Pêvajoya fikirînê ya strukturkirî
- Cureyên cuda yên ramanê ji hev vediqetîne
- Kalîteya biryarê baştir dike
Teknîka 7: Teknîka koma navdêrî
Ew çi ye: Rêbazeke birêkûpêk ku hilberîna ramanên takekesî bi nîqaşa komî û destnîşankirina pêşîniyan re dike yek, û misoger dike ku hemî beşdar bi rengek wekhev beşdar dibin.
Dema ku bikar bînin:
- Dema ku hûn hewce ne ku ramanan pêşîniyê bidin
- Bi komên ku hin endam tê de serdest in
- Ji bo biryarên girîng ku hewceyê lihevkirinê ne
- Dema ku hûn biryardana birêkûpêk dixwazin
- Ji bo ku hemû deng bên bihîstin
Çawa dixebite:
- Hilberîna ramanên bêdeng - Beşdarvan ramanan bi awayekî ferdî dinivîsin (5-10 deqe)
- Parvekirina dor-robin - Her beşdarvan ramanek parve dike, dorê berdewam dike heta ku hemî raman werin parvekirin
- Zelalkirinî - Kom bêyî nirxandinê ramanan nîqaş dike û zelal dike.
- Rêzkirina takekesî - Her beşdarvan bi awayekî taybet ramanan rêz dike an jî deng dide wan
- Pêşîniya komê - Ji bo destnîşankirina pêşîniyên sereke, rêzkirinên takekesî bikin yek
- Gotûbêj û biryar - Li ser ramanên pilebilind nîqaş bikin û biryaran bidin
Xizmet:
- Beşdarbûna wekhev misoger dike
- Bandora kesayetiyên serdest kêm dike
- Ramanîna takekesî û komî bi hev re dike yek
- Pêvajoyek biryardanê ya birêkûpêk peyda dike
- Bi beşdarbûnê razîbûnê diafirîne
Teknîka 8: Teknîkên Projektîv
Ew çi ye: Rêbazên ku handerên abstrakt (peyv, wêne, senaryo) bikar tînin da ku raman, hest û têkiliyên têkildarî pirsgirêkekê di binhişê binhişê xwe de derxînin holê.
Dema ku bikar bînin:
- Ji bo projeyên afirîner ên ku têgihîştinên kûr hewce dikin
- Dema ku helwestên xerîdar an bikarhêner têne lêkolîn kirin
- Ji bo eşkerekirina motîvasyon an fikarên veşartî
- Ji bo kirrûbirra û pêşkeftina hilberê
- Dema ku rêbazên kevneşopî ramanên asta rûberî derdixin holê
Teknîkên projeksiyonê yên hevpar:
Têkiliya peyvan:
- Peyvek ku bi pirsgirêkê ve girêdayî ye pêşkêş bike
- Beşdarvan peyva yekem a ku tê bîra wan parve dikin
- Şablonên di nav komeleyan de analîz bikin
- Ji têkiliyên balkêş ramanan pêşve bibin
Têkiliya wêneyê:
- Wêneyên têkildarî an ne têkildar bi mijarê nîşan bide
- Ji beşdaran bipirsin ka wêne wan dixe çi fikirînê.
- Girêdanên bi pirsgirêkê re lêkolîn bikin
- Ji têkiliyên dîtbarî ramanan çêbikin
Lîstina rola:
- Beşdar kes an perspektîfên cûda digirin dest
- Ji wan perspektîfan ve pirsgirêkê lêkolîn bike
- Li ser bingeha rolên cûda ramanan çêbikin
- Têgihîştinan ji perspektîfên alternatîf derxînin holê
Çîrok
- Ji beşdaran bixwazin ku çîrokên têkildarî pirsgirêkê vebêjin
- Mijar û qalibên di çîrokan de analîz bikin
- Ramanên ji hêmanên vegotinê derxînin
- Çîrokan bikar bînin da ku çareseriyan îlham bikin
Temamkirina hevokê:
- Hevokên netemam ên têkildarî pirsgirêkê pêşkêş bikin
- Beşdarvan hevokan temam dikin
- Ji bo têgihîştinê bersivan analîz bikin
- Ji ramanên temam ramanan pêşve bibin
Xizmet:
- Raman û hestên binhişmend eşkere dike
- Motîvasyonên veşartî eşkere dike
- Ramanîna afirîner teşwîq dike
- Nêrînên dewlemend ên kalîteyî peyda dike
- Ramanên nediyar çêdike
Teknîk 9: Diyagrama afînîteyê
Ew çi ye: Amûrek ji bo rêxistinkirina mîqdarên mezin ên agahiyan di nav kom an mijarên têkildar de, ku dibe alîkar ku qalib û têkiliyên di navbera ramanan de werin destnîşankirin.
Dema ku bikar bînin:
- Piştî çêkirina gelek ramanên ku hewceyê rêxistinê ne
- Ji bo destnîşankirina mijar û şêwazan
- Dema ku agahiyên aloz sentez dike
- Ji bo çareserkirina pirsgirêkê bi gelek faktoran re
- Ji bo avakirina lihevkirinekê li ser kategorîzekirinê
Çawa dixebite:
- Bi karanîna her teknîka brainstormingê ramanan çêbikin
- Her ramanek li ser kartek an jî notek cuda binivîse
- Hemû ramanan bi awayekî zelal nîşan bidin
- Beşdarvan bi bêdengî ramanên têkildar bi hev re kom dikin
- Ji bo her komê etîketên kategoriyê biafirînin
- Grûpkirinan nîqaş bikin û baştir bikin
- Di nav kategoriyan de kategoriyan an ramanan bidin pêşiyê
Pratîkên çêtirîn:
- Bila şablon bi xwezayî derkevin holê li şûna zorê dayîna kategoriyan
- Navên kategoriyan ên zelal û raveker bi kar bînin
- Ger hewce be, destûrê bide ji nû ve komkirinê
- Li ser nakokiyên li ser kategorîzekirinê nîqaş bikin
- Ji bo destnîşankirina mijar û pêşîniyan kategoriyan bikar bînin
Xizmet:
- Gelek agahî birêxistin dike
- Nimûne û têkiliyan eşkere dike
- Hevkarî û lihevkirinê pêş dixe
- Nûneratiya dîtbarî ya ramanan diafirîne
- Herêmên ji bo lêkolînên bêtir destnîşan dike
Teknîka 10: Nexşerêya hişê
Ew çi ye: Teknîkek dîtbarî ye ku ramanan li dora têgehek navendî organîze dike, û şaxan bikar tîne da ku têkilî û girêdanên di navbera ramanan de nîşan bide.
Dema ku bikar bînin:
- Ji bo rêkxistina agahiyên kompleks
- Dema ku têkiliyên di navbera ramanan de tên lêkolînkirin
- Ji bo plansazkirina projeyan an naverokê
- Ji bo dîtina pêvajoyên ramanê
- Dema ku hûn hewceyê rêbazek nerm û ne-xêzik in
Çawa dixebite:
- Mijara sereke an pirsgirêkê di navendê de binivîse
- Ji bo mijar an kategoriyên sereke şaxan xêz bike
- Ji bo ramanên têkildar şaxên binî zêde bikin
- Ji bo keşifkirina hûrguliyan şaxkirinê bidomînin
- Ji bo baştirkirina dîtbarîkirinê reng, wêne û sembolan bikar bînin
- Nexşeyê binirxînin û baştir bikin
- Fikir û hêmanên çalakiyê ji nexşeyê derxînin
Pratîkên çêtirîn:
- Bi berfirehî dest pê bike û hêdî hêdî hûrguliyan lê zêde bike
- Li şûna hevokên tevahî, peyvên sereke bikar bînin
- Di navbera şaxan de girêdan çêbikin
- Ji bo baştirkirina bîranînê hêmanên dîtbarî bikar bînin
- Bi rêkûpêk binirxîne û baştir bike
Xizmet:
- Nûnertiya dîtbarî alîkariya têgihîştinê dike
- Têkiliyên di navbera ramanan de nîşan dide
- Ramanîna ne-xêzik teşwîq dike
- Bîranîn û bîranînê baştir dike
- Struktureke nerm û adapteyî
Encam: Pêşeroja ramanên hevkariyê
Brainstorming ji pratîkên ajansa reklamê ya Alex Osborn ên salên 1940an bi girîngî pêş ketiye. Fasîlîtatorên nûjen bi pirsgirêkên ku pêşiyên me qet xeyal nedikirin re rû bi rû dimînin: tîmên gerdûnî yên belavbûyî, guherîna teknolojîk a bilez, zêdebûna agahdariya bêhempa, û demên biryardanê yên teng. Lê belê, pêdiviya bingehîn a mirovan ji bo afirîneriya hevkar berdewam dimîne.
Rahênana ramanên hemdem a herî bibandor di navbera prensîbên kevneşopî û amûrên nûjen de hilbijartinê nake - ew wan bi hev re dike yek. Pratîkên bêdem ên wekî rawestandina dadbarkirinê, pêşwazîkirina ramanên neasayî, û avakirina li ser beşdariyan hîn jî girîng in. Lê teknolojiyên înteraktîf niha van prensîban ji nîqaşên devkî û notên zeliqok bi tena serê xwe bi bandortir dixebitînin.
Wekî hêsankar, rola te ji berhevkirina ramanan wêdetir diçe. Tu şert û mercên ji bo ewlehiya psîkolojîk diafirînî, cihêrengiya kognîtîv rêk dixeyî, enerjî û tevlêbûnê birêve dibî, û lêgerîna afirîner bi pêkanîna pratîkî ve girêdidî. Teknîkên di vê rêbernameyê de ji bo wê hêsankirinê amûran peyda dikin, lê ew hewceyê biryara te ne li ser kengê wan bikar bîne, çawa wan li gorî çarçoveya xwe ya taybetî biguncîne, û çawa hewcedariyên tîmê xwe di kêliyê de bixwînî.
Rûniştinên nîqaşkirina ramanan ên ku bi rastî girîng in - yên ku nûbûnek rastîn diafirînin, yekgirtina tîmê ava dikin, û pirsgirêkên girîng çareser dikin - dema ku hêsankarên jêhatî teknîkên ku ji lêkolînê piştgirî dibin bi amûrên bi zanebûn hatine hilbijartin re dikin yek ku afirîneriya mirovan zêde dikin li şûna ku wê sînordar bikin.
Çavkanî:
- Edmondson, A. (1999). "Ewlehiya Derûnî û Reftarên Fêrbûnê di Tîmên Kar de." Salnameya Zanistî ya Rêveberiyê.
- Diehl, M., û Stroebe, W. (1987). "Windabûna Berhemdariyê di Komên Brainstorming de." Journal of Personality and Psycholojiya Civakî.
- Woolley, AW, û yên din. (2010). "Delîlên ji bo Faktorek Zekaya Kolektîf di Performansa Komên Mirovan de." Zanist.
- Gregersen, H. (2018). "Bêtir Brainstorming." Review Review of Harvard.
