85+ Mijarên Balkêş Ji Bo Nîqaşê Ji Bo Tevlêbûna Serhêl

Axaftinan li her deverê bişewitînin! Ji bo kar, çîn, an kombûnên xwerû ji bo nîqaşê hewceyê mijarên balkêş ên nûvekirina hewce ne? Me tu girtiye.

Serişteyên me hene ku di nav civata weya virtual de pêwendiyan xurt bikin, di dema dersên serhêl de danûstandinan bidin destpêkirin, di civînan de qeşayê bişkînin, an bi temaşevanên xwe re beşdarî danişînên Q&A an nîqaşan bibin.

Armanca we çi be. Bêtir nenêre! Ev navnîşek 85+ ye mijarên balkêş ji bo nîqaşê ku mijarên cihêreng vedihewîne, mînakî rewşên hîpotetîk, teknolojî, zayendî, ESL, û hêj bêtir!

Van mijarên fikirîn ne tenê tevlêbûna çalak pêş dixin lê di heman demê de têkiliyên watedar jî saz dikin û ramana rexnegir di nav beşdaran de teşwîq dikin. Werin em li vê xezîneya destpêkerên danûstendinê bigerin û nîqaşên balkêş gur bikin.

Table of Contents

• Ji bo rewşên hîpotetîk
• Mijarên Teknolojiya Balkêş
• Derbarê Jîngehê
• Ideas Nîqaşa ESL
• Gotûbêja Mijara Zayendî
• Dersa Kîmyayê
• Ji bo Xwendekarên Dibistana Bilind
  •  Tevlêbûna çîna Supercharge
  • Pirsên fikirîn
• Mijarên balkêş ên ku li ser fêr bibin
• Nimûneyên Pirsên Nîqaşê
• Meriv Çawa Pirsek Gotûbêjê Dinivîse?
• Meriv çawa Danişînek Gotûbêjê bi Serkeftin Mêvandar dike
• Key Takeaways
• Pirsên Pir tên Pirsîn

Di dema Civînan de Zêdetir Kêfxweş Digerin?

Endamên tîmê xwe bi quizek kêfê kom bikin AhaSlides. Sign up to get quiz belaş ji AhaSlides pirtûkxaneya şablonê!

🚀 Quiz-a Belaş bigire ☁️

Pirsên Nîqaşê Derbarê Rewşên Hîpotetîk

1. Ger we bikariba li wextê xwe vegere û diya xwe ji kirina tiştekî xelet bihêle hûn ê çi bikin?
2. Dinyayek bê elektrîk bifikirin. Ew ê çawa bandorê li têkilî û têkiliyan bike?
3. Ger xewnên her kesî bibin zanîna gelemperî dê çi bibe?
4. Ger çîna civakî ne bi pere an jî hêzê lê bi dilovaniyê were destnîşankirin?
5. Ger gravît ji nişka ve saetekê winda bibe dê çi bibe?
6. Ger hûn rojekê bi şiyana ku hûn hişê her kesî kontrol bikin ji xew şiyar bibin? Çawa ew ê jiyana we biguherîne?
7. Bifikirin ku senaryoyek ku hestên her kesî ji yên din re xuya bûn. Wê bandorek çawa li ser têkilî û civakê bike?
8. Ger hûn sibe sibê ji xew rabin û bibin CEO ya pargîdaniyek cîhanî, hûn ê kîjan pargîdanî hilbijêrin?
9. Ger we bikariba hêzek super îcad bike, hûn ê çi bixwazin? Mînakî, şiyana ku meriv di heman demê de dikenîne û digirî.
10. Ger we neçar bû ku di navbera qeşaya belaş a jiyanê û qehweya belaş a jiyanê de hilbijêrin. Hûn ê çi hilbijêrin û çima?
11. Bifikirin ku senaryoyek ku perwerde bi tevahî bixwe-rêveber bû. Ew ê çawa bandorê li fêrbûn û mezinbûna kesane bike?
12. Ger hêza we hebe ku hûn yek aliyek xwezaya mirovan biguhezînin, hûn ê çi biguherînin û çima?

👩‍🏫 Lêkolîn 150++ Mijarên Nîqaşê yên Kêfxweş ên Bêht da ku bikevin nav cîhanek nîqaşên raman-tehrîk û jîr û afirîneriya xwe derxînin!

Pirsên Nîqaşê Derbarê Teknolojiyê

1. Teknolojiyê çawa bandor li ser pîşesaziya şahiyê, wekî muzîk, fîlim, û lîstikê kiriye?
2. Encamên potansiyel ên zêdebûna otomasyon û îstîxbarata sûnî li ser bazara kar çi ne?
3. Ma divê em li ser teknolojiya 'deep sexte' qedexeyek derxînin?
4. Teknolojiyê awayê gihîştina me û karanîna nûçe û agahdarî çawa guhertiye?
5. Di derbarê pêşkeftin û karanîna pergalên çekên xweser de ti fikarên exlaqî hene?
6. Teknolojiyê çawa bandor li qada werzîş û performansa werzîşê kir?
7. Teknolojiyê çawa bandor li ser bala me û jêhatîbûna me kiriye? 
8. Ramanên we li ser bandora rastiya virtual (VR) û rastiya zêdekirî (AR) li ser pîşesazî û ezmûnên cihêreng çi ne?
9. Li derûdora bikaranîna teknolojiya naskirina rûyê li cîhên giştî ti fikarên exlaqî hene?
10. Awantaj û dezawantajên fêrbûna serhêl li gorî perwerdehiya pola kevneşopî çi ne?

Pirsên Nîqaşê Derbarê Jîngehê

1. Em çawa dikarin kêmbûna avê çareser bikin û gihîştina ava paqij ji her kesî re misoger bikin?
2. Encamên nêçîra zêde ji bo ekosîstemên deryayî û ewlehiya xwarinê çi ne?
3. Encamên bajarîbûna bê kontrol û belavbûna bajaran li ser jîngehê çi ne?
4. Hişmendî û aktîvîzma gel çawa beşdarî guherîna jîngehê ya erênî dibe?
5. Bandorên asîdbûna okyanûsê li ser jîyana deryayî û refikên koral çi ne?
6. Em çawa dikarin pratîkên domdar di pîşesaziya mod û tekstîlê de pêşve bibin?
7. Em çawa dikarin tûrîzma domdar pêşve bixin û bandorên neyînî yên li ser xwezayê kêm bikin?
8. Em çawa dikarin karsaziyan teşwîq bikin ku pratîkên hawîrdorparêzî bipejirînin û bandora xwe ya jîngehê kêm bikin?
9. Plansaziya bajarî ya domdar çawa beşdarî bajarên ekolojîk-dostane dibe?
10. Awantaj û dezawantajên enerjiya dikare bê nûkirin li gorî sotemeniyên fosîl çi ne?

Pirsên Nîqaşê ESL

Li vir ji bo şagirtên ESL (Îngilîzî wekî Zimanek Duyemîn) 15 mijarên balkêş hene:

1. Tişta herî dijwar a fêrbûna Englishngilîzî ji bo we çi ye? Tu çawa bi ser dikî?
2. Xwarinek kevneşopî ya welatê xwe vebêjin. Materyalên sereke çi ne?
3. Xwarinek kevneşopî ya welatê xwe ku hûn pir jê hez dikin lê piraniya biyaniyan nikarin bixwin vebêjin.
4. Ma hûn ji fêrbûna çandên din kêfxweş dibin? Çima yan çima na?
5. Ma hûn çawa hez dikin ku fit û sax bimînin?
6. Demek ku hûn neçar bûn pirsgirêkek çareser bikin diyar bikin. Hûn çawa nêzîk bûn? 
7. Ma hûn tercîh dikin ku li gundan bijîn an li nêzî peravê? Çima?
8. Armancên we ji bo pêşdebirina Îngilîziya xwe di pêşerojê de çi ne?
9. Gotinek an gotinek bijare ya ku we teşwîq dike parve bikin.
10. Di çanda we de hin nirx û baweriyên girîng çi ne?
11. Nêrîna te li ser medyaya civakî çi ye? Ma hûn pir caran bikar tînin?
12. Ji zaroktiya xwe çîrokek xweş an balkêş parve bikin.
13. Li welatê we hin werzîş an lîstikên populer çi ne?
14. Demsala te ya bijarte çi ye? Çima hûn jê hez dikin?
15. Ma hûn ji xwarinê hez dikin? Xwarina weya bijare ji bo amadekirina çi ye?

🏴Pêtir bixwînin 140 Baştirîn Mijarên Îngilîzî Ji bo Gotûbêjê ku hûn jêhatîbûna zimanê xwe berfireh bikin û asoyên xwe fireh bikin!

Pirsên Nîqaşê Derbarê Zayendî

1. Nasnameya zayendî ji zayenda biyolojîkî çawa cûda dibe?
2. Hin stereotip an texmînên ku bi zayendên cûda re têkildar in çi ne?
3. Neyekheviya zayendî bandorek çawa li jiyana we an jî jiyana mirovên ku hûn nas dikin kiriye?
4. Zayendî çawa bandorê li têkilî û danûstendina di navbera mirovan de dike? 
5. Medya bi çi awayî bandorê li têgihîştina me ya rolên zayendî dike?
6. Girîngiya razîbûn û rêzgirtinê di têkiliyan de, bêyî ferqê zayendî nîqaş bikin.
7. Hin awayên ku rola zayenda kevneşopî bi demê re guherî çi ne?
8. Em çawa dikarin xort û mêran teşwîq bikin ku hestan hembêz bikin û mêraniya jehrîn red bikin?
9. Têgeha şîdeta li ser bingeha zayendî û bandora wê ya li ser kes û civakan nîqaş bikin.
10. Di pêlîstok, çapemenî û pirtûkên zarokan de temsîliyeta zayendê nîqaş bikin. Çawa bandorê li têgihîştina zarokan dike?
11. Bandora hêviyên zayendî li ser tenduristiya derûnî û başbûnê nîqaş bikin.
12. Zayendî çawa bandorê li bijartin û fersendên kariyerê dike?
13. Pirsgirêkên ku mirovên transgender û ne-binary di gihîştina lênihêrîna tenduristî ya guncan de rû bi rû ne?
14. Cihên kar çawa dikarin sîyaset û pratîkên ku piştgirîya kesên ji hemî zayendan dikin biafirînin?
15. Kes dikarin çi gavan bavêjin ku bibin hevalbend û parêzvan ji bo wekheviya zayendî?
16. Nûnertiya jinan di postên rêbertiyê de û girîngiya cihêrengiya zayendî di biryargirtinê de nîqaş bikin.

Pirsên Nîqaşê Dersên Di Kîmyayê de

Li vir 10 mijarên balkêş ji bo nîqaşê hene "Dersên Kîmyayê" ji hêla Bonnie Garmus ve ji bo hêsankirina danûstendinan û vekolîna aliyên cihêreng ên pirtûkê:

1. Di destpêkê de çi we kişand "Dersên Kîmyayê"? Hêviyên we çi bûn?
2. Nivîskar çawa tevlîheviyên evîn û têkiliyan ên pirtûkê vedikole?
3. Çend nakokiyên ku karakteran pê re rû bi rû ne, hem hundur hem jî li derve çi ne?
4. Pirtûk çawa behsa têgeha têkçûn û berxwedanê dike?
5. Nîqaşkirina hêviyên civakê yên di salên 1960'î de li ser jinan hatine kirin.
6. Pirtûk çawa têgeha nasname û xwenasînê vedikole?
7. Pirtûk çawa di nav civaka zanistî de mijara zayendperestiyê dike?
8. Di pirtûkê de çend pirs û nezelaliyên ku nehatine çareserkirin çi ne?
9. Hin hêviyên civakê yên ku li ser karakterên pirtûkê têne ferz kirin çi ne?
10. Hin ders an peyamên ku we ji pirtûkê derxistin çi ne?

Pirsên Gotûbêjê Ji Bo Xwendekarên Lîse 

1. Ma hewce ye ku perwerdehiya darayî ya kesane di qursê de hebe?
2. Ma hûn difikirin ku platformên medyaya civakî yên mîna TikTok beşdarî stigmaya li dora tenduristiya giyanî dibe? Çima yan çima na?
3. Ma divê dibistan ji xwendekaran re hilberên mehane yên belaş peyda bikin?
4. Meriv çawa dikare platformên medya civakî yên mîna Instagram wekî amûrek were bikar anîn da ku di derheqê pirsgirêkên tenduristiya giyanî de hişyariyê zêde bike?
5. Ji bo şîret an piştgirîya tenduristiya derûnî hin xetereyên potansiyel an kêşeyên ku xwe bispêrin bandorker an TikTokers çi ne?
6. Dibistanên bilind û perwerdekar çawa dikarin ramana rexneyî û jêhatîbûna xwende-nivîsendetiya medyayê di nav xwendekaran de teşwîq bikin dema ku ew tê ser vexwarina naveroka tenduristiya giyanî li ser platformên medyaya civakî?
7. Ma divê dibistan di derbarê tundûtûjiya sîber de polîtîkayên hişktir bin?
8. Dibistan çawa dikarin erênî pêş bixin bedena wêneyê di nav xwendekaran de?
9. Rola perwerdehiya laşî di pêşvebirina şêwaza jiyanek tendurist de çi ye?
10. Dibistan çawa dikarin bi bandor di nav xwendekaran de îstismara maddeyê çareser bikin û pêşî lê bigirin? 
11. Ma divê dibistan teknîkên hişmendî û rêveberiya stresê hîn bikin?
12. Rola deng û nûnertiya xwendekaran di biryara dibistanê de çi ye? 
13. Ma divê dibistan pratîkên dadweriya vesazkirinê bicîh bînin da ku pirsgirêkên dîsîplînê çareser bikin?
14. Ma hûn difikirin ku têgeha "çanda bandorker" bandorê li ser nirx û pêşîniyên civakê dike? Çawa?
15. Hin ramanên exlaqî yên li dora naveroka sponsorgerî û pejirandinên hilberê ji hêla bandorkeran ve çi ne?

Pirsên fikirîn di derbarê cihêrengiyê de ji bo xwendekaran (Hemû temen)

Dibistana Seretayî (5-10 salî)

• Çi malbata we taybet dike? Hin kevneşopiyên ku hûn pîroz dikin çi ne?
• Ger we bikariba xwedî hêzek super be ku cîhanek xweştir bike, dê çi bûya û çima?
• Ma hûn dikarin demek bifikirin ku we dît ku kesek ji ber xuyangê xwe cûda tê derman kirin?
• Texmîn bikin ku em dikarin biçin her welatê cîhanê. Hûn ê biçin ku derê û çima? Di derbarê mirov û cihên li wir de çi cûda dibe?
• Navên me, rengê çerm û porê me yên cûda hene. Van tiştan çawa me yekta û taybetî dikin?

Dibistana Navîn (11-13 salî)

• Wateya cihêrengî ji bo we çi ye? Em çawa dikarin jîngehek dersa/dibistanê ya berfirehtir biafirînin?
• Li ser pirtûkên xweyên bijare, fîlim, an pêşandanên TV-yê bifikirin. Ma hûn karakterên ji paşxaneyên cihê têne temsîl kirin dibînin?
• Dinyayek ku her kes wek hev dinihêre û tevdigere bifikirin. Dê balkêş be? Çima yan çima na?
• Bûyerek dîrokî an tevgera dadmendiya civakî ya bi cihêrengiyê ve girêdayî lêkolîn bikin. Em dikarin çi ders jê bistînin?
• Carinan mirov stereotip bikar tînin da ku li ser kesên din texmînan bikin. Çima stereotip zirardar in? Em çawa dikarin wan bişopînin?

Dibistana Bilind (14-18 salî)

• Nasnameyên me (nijad, zayend, ol, hwd.) çawa serpêhatiyên me yên li cîhanê çêdikin?
• Hin bûyerên heyî an mijarên ku bi cihêrengiyê ve girêdayî ne ku hûn girîng dibînin çi ne? Çima?
• Li civakek an çandek cihêreng ji ya xwe cûda lêkolîn bikin. Çend nirx û kevneşopiyên wan çi ne?
• Em çawa dikarin ji bo cihêrengî û tevlêbûnê di nav civakên xwe û li derveyî wê de parêzvaniyê bikin?
• Têgîna îmtiyazê di civakê de heye. Em çawa dikarin îmtiyaza xwe bikar bînin ku kesên din bilind bikin û cîhanek wekhevtir biafirînin?

Mijarên balkêş ên ku li ser fêr bibin

Dinya tijî tiştên balkêş e ku meriv pê fêr bibe! Li vir çend kategorî hene ku hûn dest pê bikin:

• Dîrok: Ji paşerojê fêr bibin û çîrokên şaristaniyên cihêreng, ji ​​împaratoriyên kevnar bigire heya bûyerên vê dawiyê, fêr bibin ku li ser tevgerên siyasî, guhertinên civakî û vedîtinên zanistî fêr bibin.
• Zanist: Cîhana xwezayî û çawa dixebite. Ji atomên herî piçûk bigire heya mezinahiya fezayê, di zanistê de her gav tiştek nû heye ku mirov keşf bike. Di mijaran de biyolojî, kîmya, fîzîk û astronomî hene.
• Çand û Huner: Li ser çandên cihêreng ên li çaraliyê cîhanê, huner, muzîk, wêje û kevneşopiyên wan fêr bibin, di heman demê de ji hunera klasîk bigire heya hunera nûjen û nûjen, tevgerên hunerî yên cihêreng ên di dîrokê de bigerin..
• languages: Fêrbûna zimanekî nû her dem sûdmend e, ji bo vekirina cîhanek nû ya ragihandin û têgihiştinê. Ev rêgezek mezin e ku meriv li ser çanda ku bi wî zimanî ve girêdayî ye bêtir fêr bibe.
• Technology bi berdewamî cîhanê diguherîne. Fêrbûna li ser teknolojiyê ev e ku meriv fêm bike ka tişt çawa dixebitin û meriv çawa wan ji bo berjewendîyên xwe bikar tîne.
• Personal Development ku xwe wekî kesek çêtir bikin. Di vê mijarê de psîkolojî, jêhatîbûna ragihandinê, rêveberiya demê, û hêj bêtir hene.

Nimûneyên Pirsên Nîqaşê

Gelek celeb pirsên nîqaşê dikarin werin bikar anîn da ku beşdaran di danûstandinên watedar de tevlihev bikin. Li vir çend nimûne hene:

Pirsên vekirî

• Fikrên we li ser [...] çi ne?
• Hûn serkeftinê di [...] de çawa pênase dikin?

🙋 Zêdetir fêr bibin: Meriv çawa pirsên vekirî bipirse?

Pirsên Hîpotetîk

• Ger we bikariba [...], ew ê çi be û çima?
• Dinyayek bê [...] xeyal bikin. Wê bandorek çawa li jiyana me ya rojane bike?

Pirsên Reflektîf

• Dersa herî girîng a ku we ji [...] fêr bû çi bû?
• Perspektîfa we li ser [...] çawa ye?

Pirsên Nakokî

• Divê [...] were qanûnî kirin? Çima yan çima na?
• Encamên exlaqî yên [...] çi ne?

🙋 Zêdetir fêr bibin: Top 70 Mijarên Nîqaşê yên Nakokî Ji Bo Ramanerên Rexnegir

Pirsên Berawirdî

• Berawirdkirin û beramberî [...] bi [...].
• Çawa [...] ji [...] cuda ye?

Pirsên Sedem û Encam

• Encamên [...] li ser [...] çi ne?
• Çawa [...] bandor dike [...]?

Pirsgirêkan-Çareserkirina Pirs

• Em çawa dikarin di civata xwe de pirsgirêka [...] çareser bikin?
• Çi stratejiyên dikarin bêne bicihkirin [...]?

🙋 Zêdetir fêr bibin: 9 Nimûneyên Çareserkirina Pirsgirêkên Afirîner Ji bo Çareserkirina Pirsên Hevpeyvîna Rastî

Pirsên Ezmûna Kesane

• Demek ku hûn neçar bûn [...] parve bikin. Çawa teşe da te?

Pirsên Pêşerojê

• Hûn wekî [...] di deh salên pêş de çi xeyal dikin?
• Em çawa dikarin ji bo [...] pêşerojek domdartir biafirînin?

Pirsên-based Nirx

• Nirxên bingehîn ên ku rêberiya we [...] çi ne?
• Hûn di jiyana xwe de çawa pêşîn didin [...]?

Ev tenê çend mînakên cureyên pirsên gotûbêjê ne. Hûn dikarin serî lê bidin 140 Mijarên Axaftinê ku Di Her Rewşê de Kar dikin ji bo hêsankirina danûstendinên tevlêbûn û raman-tevgerê di nav deverên cihêreng de.

Nivîsandina Pirsek Gotûbêjê

Li vir hin gav hene ku ji we re dibe alîkar ku hûn pirsek nîqaşê binivîsin ku diyaloga ramanî teşwîq dike, vekolîna ramanan teşwîq dike, û rê li ber têgihiştinek kûr a mijara di dest de digire.

• Armanc diyar bikin: Armanca gotûbêjê zelal bikin. Hûn dixwazin ku beşdar bi axaftinê li ser çi bifikirin, analîz bikin, an lêkolîn bikin?
• Mijarek têkildar hilbijêrin: Mijarek ku ji beşdaran re balkêş, watedar û têkildar e hilbijêrin. Pêdivî ye ku ew meraqê bişewitîne û nîqaşa ramanî teşwîq bike.
• Zelal û kurt be: Pirsa xwe zelal û bi kurtî binivîse. Ji nezelaliyê an zimanekî tevlihev ku dibe ku beşdaran tevlihev bike dûr bixin. Pirs bi baldarî û li ser xalê bimînin.
• Ramana rexneyî teşwîq bikin: Pirsek ku ramîna rexneyî û analîzê teşwîq dike çêbikin. Pêdivî ye ku ji beşdaran hewce bike ku perspektîfên cihêreng binirxînin, delîlan bihesibînin, an li gorî zanîn û ezmûnên xwe encaman derxînin.
• Forma vekirî: Ji pirsên nêzîk-dawî dûr bixin, pirsa xwe wekî pêşniyarek vekirî-dawî bikin. Pirsên vekirî rê didin bersivên cûrbecûr û lêgerîn û nîqaşa kûrtir pêşdixin.
  • Mînakên pirsên girtî
• Ji zimanê pêşeng an alîgir dûr bikevin: Bawer bikin ku pirsa we bêalî û bêalî ye. 
• Li çarçove û temaşevanan bifikirin: Pirsa xwe li gorî çarçoveyek taybetî û paşnav, zanîn û berjewendîyên beşdaran biguncînin. Bi serpêhatiyên wan re têkildar û têkildar bikin.

Her weha, hûn dikarin li ser bêtir fêr bibin Meriv Çawa Pirs Bipirse ku di rewşên taybetî de bicîh bikin û teknîkên xwedan pirsên baş bin.

Mêvandarkirina Rûniştina Gotûbêjê bi Serkeftin

Bi tenê yek klîk, hûn dikarin nîqaşên ronî bikin û ji temaşevanên xwe re bi mazûvaniya xwe ve bersivek di wextê rast bistînin. Q&A bijî danişîna bi AhaSlides! Li vir ev in ku ew çawa dikare alîkariya afirandina danişînek nîqaşek serfiraz bike:

• Têkiliya dema rast: Di firînê de mijarên populer bi nav bikin, mîkrofê derbas bikin da ku kesên din dengê xwe bidin, an jî bersivên çêtirîn deng bidin.
• Beşdariya nenas: Teşwîq beşdarbûna rast û vekirîtir bikin ku beşdar dikarin ramanên xwe bi rengek nenas bişînin.
• Kapasîteyên moderatoriyê: Pirsan moderator bikin, her naverokek neguncayî fîlter bikin, û hilbijêrin ku di dema danişînê de kîjan pirsan çareser bikin.
• Analîtîkên piştî danişînê: AhaSlides dikare ji we re bibe alîkar ku hûn hemî pirsên ku hatine wergirtin hinarde bikin. Ew dihêlin hûn astên tevlêbûnê, meylên pirsê, û bertekên beşdaran binirxînin. Van têgihiştinan dikarin ji we re bibin alîkar ku hûn serkeftina rûniştina Q&A-ya xwe binirxînin û pêşkêşiya weya paşîn elektrîkê bikin

Key Takeaways

Li jor in 85+ mijarên balkêş ji bo nîqaşê yên ku ji bo geşkirina danûstendinên balkêş û pêşvebirina beşdariya çalak girîng in. Van mijaran ji bo danûstendinên watedar wekî katalîzator dixebitin, cûrbecûr mijarên wekî rewşên hîpotetîk, teknolojî, jîngeh, ESL, zayendî, dersên kîmyayê, û mijarên ku ji bo xwendekarên lîseyê guncan in vedigirin. 

Di heman demê de, heke hûn ji bo mijara xweya paşîn li îlhamê digerin, ji bîr nekin AhaSlides dikare bi:

Pirsên Pir tên Pirsîn