Den Enseignant ass e Wëssensender an e pädagogesche Psycholog deen d'Schüler am Klassesall guidéiert an orientéiert. Wéi och ëmmer, et ass eng grouss Erausfuerderung a verlaangt d'Enseignanten ze hunn Verhalen Management Strategien. Well si wäerten e Fundament sinn fir den Erfolleg vun all Lektioun ze garantéieren, e positivt Léierëmfeld ze kreéieren a gutt Léieren a Léieren ze förderen.
Wéi den Numm et scho seet, enthalen Verhalensmanagementstrategien d'Pläng, d'Fäegkeeten an d'Techniken déi d'Léierpersonal oder d'Elteren benotzen fir Kanner ze hëllefen gutt Verhalen ze förderen a schlecht ze limitéieren. Also, am Artikel vun haut, loosst eis déi 9 bescht Verhalensmanagementstrategien erausfannen, déi d'Léierpersonal wësse sollten!
- 1 - Set Klassesall Regele mat Studenten
- 2 - Hëllef Studenten verstoen
- 3 - Limitéiert Zäit Fir Aktivitéiten
- 4 - Stop de Mess mat e bëssen Humor
- 5 - Benotzt innovativ Léiermethoden
- 6 - Maacht "Bestrofung" an "Belounung
- 7 - Dräi Schrëtt vun Deele
- 8 - Gëlle Klassesall Management Kompetenzen
- 9 - Lauschtert a verstitt Är Studenten
- Finale Schied
Braucht Dir méi Tipps?
- Tools fir Educateuren
- Klassesall Management Plan
- Klassesall Management Strategien
- bescht AhaSlides Spinnerrad
- AhaSlides Online Poll Maker - Bescht Ëmfro Tool
- Zoufälleg Team Generator | 2024 Zoufälleg Group Maker verroden
Brainstorming besser mat AhaSlides
- 14 Bescht Tools fir Brainstorming an der Schoul an der Aarbecht am Joer 2024
- Iddi Verwaltungsrot | Gratis Online Brainstorming Tool
- Wat ass eng Bewäertungskala? | Gratis Ëmfro Skala Creator
- Host Gratis Live Q&A am Joer 2024
- Opgemaach Froen stellen
- 12 Gratis Ëmfro Tools am Joer 2024
Start a Sekonnen.
Kritt gratis Ausbildungsschabloune fir Är ultimativ interaktiv Klassesallaktivitéiten. Registréiert Iech gratis an huelt wat Dir wëllt aus der Schablounbibliothéik!
🚀 Kritt gratis Schabloune☁️
1. Set Klassesall Regele mat Schüler
Den éischte Schrëtt fir Verhalensmanagementstrategien am Klassesall ze kreéieren ass d'Schüler bei der Entwécklung vun de Klassesallregelen ze involvéieren.
Op dës Manéier fillen d'Schüler sech respektéiert a verantwortlech fir d'Erhalen vun der Klassesall Regelen wéi de Klassesall propper ze halen, roueg ze halen während der Klass, ëm d'Propriétéit këmmeren, asw.
Zum Beispill, am Ufank vun der Klass, wäert den Enseignant déi folgend Froen stellen fir d'Schüler an de Bauregelen ze guidéieren:
- Solle mir eis eens ginn, datt wann d'Klass net laut ass, Dir um Enn vun der Cours Biller / Kaddoen zéie kënnt?
- Kënne mir allebéid roueg sinn wann ech meng Hand op meng Lippen leeën?
- Wann den Enseignant léiert, kënne mir eis op de Bord konzentréieren?
Oder den Enseignant soll d'"Tipps" fir e gudden Nolauschterer op der Tafel opschreiwen. All Kéier wann e Student net verfollegt, stoppt direkt un d'Léieren an huet de Schüler d'Tipps nei liesen.
Zum Beispill:
- Oueren lauschteren
- Aen op den Enseignant
- De Mond schwätzt net
- Huelt Är Hand wann Dir eng Fro hutt
All Kéier wann d'Schüler net op den Enseignant lauschteren oder net op hir Klassekomeroden lauschteren, muss den Enseignant hinnen ganz eescht drun erënneren. Dir kënnt d'Studenten d'Tipps direkt widderhuelen an déi mat gudden Nolauschterfäegkeeten Merci soen.
2. Hëllef Studenten verstoen
Op all Niveau, loosst d'Schüler genee verstoen firwat se d'Stëmmung direkt solle stoppen wann d'Signal vum Enseignant "Rou roueg" gëtt.
An Verhalensmanagementstrategien, huelt e Gespréich an hëlleft Är Studenten ze visualiséieren wéi et wier wann se net oppassen wärend der Klass.Zum Beispill, Dir kéint soen, "Wann Dir stonnelaang mat Spillsaachen schwätzt a spillt, verpasst Dir Wëssen, an da versteet Dir net firwat den Himmel blo ass a wéi d'Sonn dréinen. Hmm. Dat ass schued, oder?"
Mat Respekt maachen d'Schüler verstoen datt d'korrekt Verhalen am Klassesall net fir d'Autoritéit vum Enseignant ass, mee fir hire Virdeel.
3. Limit Time Fir Aktivitéiten
Wann Dir schonn en detailléierte Plang an Ärer Lektioun hutt, gitt eng Zäit fir all Aktivitéit. Sot dann de Studenten wat Dir wëllt datt se an all eenzel vun deenen Zäiten erreechen. Wann dës Zäitlimit eriwwer ass, zielt Dir 5 ... 4 ... 3 ... 4 ... 1 erof, a wann Dir zréck op 0 sidd, sinn d'Studenten sécher komplett mat hirer Aarbecht fäerdeg.
Dir kënnt dëse Formulaire mat Belounungen benotzen, wann d'Studenten et behalen, belount se wöchentlech a monatlecht. Wann se net maachen, limitéiert d'Zäit déi se "gratis" kënne sinn - Et ass wéi de Präis fir hir "Zäitverschwendung" ze bezuelen.
dëst wäert de Studenten hëllefen de Wäert vun der Planung an der Zäit ze setzen an eng Gewunnecht ze bilden wann se an der Klass studéieren.
4. Stop de Mess Mat E bësse Humor
Heiansdo hëlleft Laachen d'Klass zréck an d'Art a Weis wéi se war. Wéi och ëmmer, vill Léierpersonal verwiessele humoristesch Froen mat Sarkasmus.
Wärend Humor d'Situatioun séier "fix" kann, Sarkasmus kann Är Relatioun mam involvéierte Student beschiedegen. Sidd opmierksam fir ze realiséieren datt et Saachen sinn, déi ee Student mengt, datt si Spaass hunn an en anere Student offensiv fënnt.
Zum Beispill, wann et e Kaméidi Student an der Klass ass, kënnt Dir sanft soen: "Alex schéngt vill witzeg Geschichte mat Iech ze deelen haut, mir kënnen um Enn vun der Klass zesummen schwätzen. Weg".
Dës sanft Verhalensmanagement Strategien Erënnerung hëlleft der Klass séier ze berouegen ouni iergendeen ze verletzen.
5/ Benotzt innovativ Léiermethoden
De beschte Wee fir d'Studenteverhalen ze managen ass se a Lektioune mat innovative Léiermethoden ze engagéieren. Dës Methoden erlaben de Schüler méi wéi jee virdrun mam Virtrag an dem Enseignant ze interagéieren anstatt just mat den Äerm ze sëtzen. E puer innovativ Léiermethoden sinn: Benotzt virtuell Realitéit Technologie, benotzt den Design-denken Prozess, Projet-baséiert Léieren, Ufro-baséiert Léieren, an esou.
Mat dëse Methoden hunn d'Kanner d'Méiglechkeet ze kollaboréieren an iwwer Aktivitéiten ze diskutéieren wéi:
- Leeschtung Live Quiz a Spiller fir Belounungen ze kréien
- Erstellt a fördert e Social Media Kont fir d'Klass.
- Plan eng Klass Partei.
6/ Maacht "Bestrofung" an "Belounung"
Maacht d'Strofe net ze schwéier a verursaacht onnéideg Stress fir Är Studenten. Dir kënnt méi kreativ an einfach Weeër benotzen wéi "Strof" an "Belounung" ëmsetzen.
Dës Method ass einfach; Dir musst Schüler komesch Belounungen "ginn", déi sech falsch behuelen oder an der Klass laut sinn.
Zum Beispill kënnt Dir mat enger Ausso ufänken: "Haut hunn ech vill Belounungen virbereet fir déi, déi vill während der Klass schwätzen ...".
- #1 Belounung: Beschreift dat ugefrote Déier duerch Handlung
Den Enseignant preparéiert vill Stécker Pabeier; all Stéck wäert den Numm vun engem Déier schreiwen. D'Studenten, déi "empfänken" genannt ginn, ginn op e zoufälleg Stéck Pabeier gezunn, a benotzen dann hire Kierper fir dat Déier ze beschreiwen. D'Schüler hei drënner hunn d'Aufgab fir no ze kucken fir ze roden wat d'Déier ass.
D'Léierpersonal kënnen den Numm vum Déier duerch d'Nimm vu musikaleschen Instrumenter ersetzen (z.B. Lut, Gittar, Flütt); den Numm vun engem Objet (Dëppe, Pan, Decken, Stull, asw.); oder Sport Nimm sou datt d'"Belounung" vill sinn.
- # 2 Belounung: Danz op de Video
Den Enseignant wäert e puer Danzvideoen virbereeden. Rufft se un wann et Kaméidi Studente sinn a frot se op de Video ze danzen. Wien dat richtegt mécht, kënnt zréck op d'Plaz. (An d'Publikum wäert d'Entscheedung entscheeden - d'Studenten déi drënner sëtzen).
- # 3 Belounung: Grupp Diskussioun mat Kierpersprooch
Well de Schüler seng Schold ass fir Kaméidi am Klassesall ze maachen, muss dës Strof de Schüler de Géigendeel maachen. Den Enseignant rifft d'Schüler aus der Rei an deelt d'Schüler an 2-3 Gruppen op.
Si kréien e Stéck Pabeier mat dem Numm vun enger zoufälleger Saach drop geschriwwen. D'Aufgab ass, datt d'Studentegruppen nëmme Gesiichtsausdréck a Kierpergesten benotzen, net Wierder, fir mateneen ze diskutéieren wéi dëst Wuert auszedrécken. Wann d'Klass d'Nimm vun de Saachen roden.
7/ Dräi Schrëtt vun Deele
Amplaz just e Student ze froen oder ze bestrofen, deen sech am Klassesall mëssbraucht, firwat net deelen wéi Dir Iech mam Student fillt? Dëst weist Iech wierklech egal a Vertrauen genuch fir mat Äre Studenten ze deelen.
Zum Beispill, wann Dir schwätzt iwwer wéi Kaméidi Studenten an Ärer Literaturklass Iech fillen duerch Three Steps Of Sharing ënnert:
- Schwätzt iwwer Studenteverhalen: "Während ech d'Geschicht vum grousse Shakespeare Dichter erzielt hunn, hutt Dir mam Adam geschwat."
- Erklärt d'Konsequenze vum Studenteverhalen: "Ech muss ophalen ..."
- Sot dësem Student wéi Dir Iech fillt: "Dëst mécht mech traureg, well ech sou vill Deeg fir dës Virliesung virbereet hunn."
An engem anere Fall sot en Enseignant dem naughtiest Schüler an der Klass: "Ech weess net wat ech gemaach hunn fir mech ze haassen. Sot mir w.e.g. wann ech rosen ginn oder eppes gemaach hunn fir dech opgeregt ze ginn. Ech hunn d'Gefill datt ech eppes gemaach hunn fir Iech net ze gefalen, sou datt Dir kee Respekt fir mech gewisen hutt.
Et war e frank Gespréich mat vill Effort vu béide Säiten. An dee Schüler mécht kee Kaméidi méi an der Klass.
8. Gëlle Klassesall Management Kompetenzen
Egal ob Dir en neien Enseignant sidd oder Joer Erfahrung hutt, dës praktesch Klassesall Gestioun Kompetenzen hëlleft Iech eng dauerhaft Relatioun mat Äre Studenten ze bauen an hëlleft och e super Léierëmfeld ze kreéieren.
Spillt Erfrëschungsspiller oder maacht Äre Klassesall méi spannend mat Mathematikspiller, Live Quiz, Fun Brainstorming, Pictionary, Wollécken>, a Studentedag halen Iech d'Kontroll iwwer Äre Klassesall a maachen d'Klass méi Freed.
Besonnesch vergiesst net ee vun de Klassemodeller déi déi effektiv Klassesallmanagement an déi effektivst Verhalensmanagement ënnerstëtzt - Klassesall ëmgedréint.
9. Lauschtert a versteet Är Schüler
Nolauschteren a Versteesdemech sinn zwee kritesch Faktore fir Behavior Management Strategien ze bauen.
All Student wäert eenzegaarteg Perséinlechkeetseigenschaften hunn, déi verschidden Approchen a Léisungen erfuerderen. Versteesdemech wéi all Eenzelnen denkt erlaabt d'Enseignanten méi no bei hire Studenten ze sinn.
Ausserdeem gi vill Studenten disruptiv an aggressiv wann se gezwongen oder net erlaabt sinn hir Meenung auszedrécken. Also vergewëssert Iech datt Dir Iech këmmert a loosst d'Kand schwätzen ier Dir e Verhalen beurteelt.
Finale Schied
Et gi vill Verhalensmanagementstrategien, awer fir all Klassesituatioun a Grupp vu Studenten, fannt Dir de richtege Wee fir Iech.
Gitt virun allem sécher datt Dir Äert emotional Gepäck ausserhalb vum Klassesall léisst. Wann Dir negativ Emotiounen wéi Roserei, Langweil, Frustratioun oder Middegkeet hutt, gitt sécher datt Dir se Är Studenten net weist. Eng schlecht Emotioun ka sech wéi eng Epidemie verbreeden, a Studenten si ganz ufälleg fir Infektioun. Als Enseignant musst Dir dat iwwerwannen!
