Wat ass Projet-baséiert Léieren? Et gëtt e Grond datt vill vun eis Klassen wéi Konscht, Musek, Drama als déi glécklechst vun eise Schouljoer denken.
Et ass dee selwechte Grond datt d'Holzaarbechtsraim, d'Wëssenschaftlaboratoiren a kulinaresch Klassekichen vu menger Schoul ëmmer déi freedeg, produktiv an onvergiesslech Plazen waren ...
Kanner just Léift mécht Saachen.
Wann Dir jeemools Mauer-"Konscht" oder Lego-Bierger vun Ärem eegene Kand doheem gebotzt hutt, wësst Dir dat wahrscheinlech schonn.
Aktivitéit ass a entscheedend Deel vun der Entwécklung vun engem Kand gëtt awer vill ze oft an der Schoul vernoléissegt. Léierpersonal a Curriculum konzentréiere sech meeschtens op de passiven Intake vun Informatioun, entweder duerch Nolauschteren oder Liesen.
Mee maachen is léieren. Tatsächlech huet eng Etude festgestallt datt aktiv Saachen an der Klass maachen d'Gesamtgrade mat engem erhéicht ginn enorm 10 Prozentpunkte, beweist datt et ee vun den effektivsten Weeër ass fir Studenten ze léieren.
Den Takeaway ass dëst - gitt hinnen e Projet a kuckt wéi se bléien.
Hei ass wéi Projet-baséiert Léieren funktionnéiert ...
Iwwersiicht
| Wéini gouf Projet-baséiert Léieren fir d'éischt fonnt? | 1960 |
| Wien Pionéier project-baséiert Léieren Technik? | Barrows an Tamblyn |
Inhaltsverzeechnes
Tipps Fir Besser Engagement
Dir sicht en interaktive Wee fir Äre Projet besser ze managen?.
Kritt gratis Templates a Quiz fir fir Är nächst Reuniounen ze spillen. Registréiert Iech gratis an huelt wat Dir wëllt vun AhaSlides!
🚀 Gitt gratis Kont
Wat ass Projet-baséiert Léieren?
Project-based Learning (PBL) ass wann e Student, e puer Gruppe vu Studenten oder eng ganz Klass engagéieren usprochsvollen, kreativ, erreechbar, ënnerstëtzt, Laangzäit Projet.
Déi Adjektiver ginn emboldened well, éierlech gesot, Päifereiniger Déieren maachen, wann et nach 10 Minutten an der Textilklass sinn, zielt net als PBL.
Fir e Projet fir PBL ze qualifizéieren, muss et sinn 5 Saachen:
- Usprochsvollen: De Projet muss richteg Gedanken erfuerderen fir e Problem ze léisen.
- Creative: De Projet muss eng oppe Fro mat Nee eng richteg Äntwert. Studente solle fräi (an encouragéiert) sinn fir Kreativitéit an Individualitéit an hirem Projet auszedrécken.
- Ze realiséieren: De Projet muss fäeg sinn ofgeschloss ze ginn mat deem wat d'Schüler aus Ärer Klass wësse sollen.
- ënnerstëtzt: De Projet brauch Är Feedback laanscht de Wee. Et solle Meilesteen fir de Projet sinn an Dir sollt déi benotze fir ze kucken op wéi enger Etapp de Projet ass a Rotschléi ginn.
- Laangzäit: De Projet muss genuch Komplexitéit hunn, datt en eng uerdentlech Zäit dauert: iwwerall tëscht e puer Lektioune bis e ganzt Semester.
Et gëtt e Grond datt Projet-baséiert Léieren och genannt gëtt 'Entdeckung Léieren' an 'experienziell Léieren'. Et ass alles ëm de Schüler a wéi se duerch hir eegen Entdeckung an Erfahrung léiere kënnen.
Kee Wonner si si gär.
Brainstorming besser mat AhaSlides
Firwat Projet-baséiert Léieren?
Engagéiert fir all nei innovativ Léiermethod hëlt Zäit, mee den éischte Schrëtt ass ze froen firwat? Et ass d'ultimativ Zil vum Schalter ze gesinn; wat Är Schüler, hir Qualitéiten an Dir kann dovunner erauskommen.
Hei sinn e puer vun de Virdeeler vum Projet-baséiert Léieren ...
#1 - Et funktionnéiert eescht
Wann Dir driwwer denkt, kënnt Dir mierken datt Dir Äert ganzt Liewen Projet-baséiert Léieren gemaach hutt.
Léieren ze Fouss ass e Projet, wéi och Frënn an der Primärschoul ze maachen, Äert éischt Iessen ze kachen an erauszefannen wat d'Häll quantitativ Spannung ass.
Moment, wann Dir Spadséiergank kann, hunn Frënn, kann vague Cook a wëssen fortgeschratt Prinzipien vun Wirtschaft, Dir kënnt Är eege PBL Merci fir Iech do.
An Dir wësst et funktionnéiert.
Wéi 99% vun LinkedIn 'Influencer' Iech soen, déi bescht Léiere sinn net a Bicher, si probéieren, versoen, probéieren nach eng Kéier an Erfolleg.
Dat ass de PBL Modell. Schüler adresséieren de grousse Problem vum Projet an Etappe, mat vill vu klenge Feeler an all Etapp. All Echec hëlleft hinnen ze léieren wat se falsch gemaach hunn a wat se solle maachen fir et richteg ze maachen.
Et ass den natierleche Prozess vum Léieren reproduzéiert an der Schoul. Et ass keng Iwwerraschung datt et e Bierg vu Beweiser gëtt, déi suggeréieren datt PBL méi effektiv ass wéi traditionell Léiermethoden Daten Alphabetiséierung, Wëssenschaft, Mathematik an Englesch Sprooch, all mat Schüler aus 2. Schouljoer bis 8..
Projet-baséiert Léieren zu all Etapp ass einfach effektiv ass.
#2 - Et ass engagéiert
Vill vun de Grond fir all déi positiv Resultater ass d'Tatsaach, datt Kanner aktiv Léieren duerch PBL genéissen.
Vläicht ass dat e bëssen eng iwwerwältegend Ausso, awer betruecht dëst: als Student, wann Dir de Choix hätt tëscht engem Léierbuch iwwer Photonen ze staren oder Är eege Tesla-Spiral ze bauen, wat mengt Dir datt Dir méi bedeelegt?
Déi uewe verbonne Studie weisen och wéi d'Studenten wierklech kréien an PBL. Wa si mat enger Aufgab konfrontéiert sinn, déi Kreativitéit erfuerdert, Erausfuerderung ass an direkt an der realer Welt empfindlech ass, geet hir Begeeschterung dofir an d'Luucht.
Et ass onméiglech Studenten ze zwéngen interesséiert ze sinn fir Informatioun ze memoriséieren fir Replikatioun an engem Examen.
Gëff hinnen eppes Spaass an d'Motivatioun këmmert sech ëm sech.
#3 - Et ass zukunftsfest
A 2013 studéieren fonnt datt d'Halschent vun de Geschäftsleit net anstänneg Aarbechtsbewerber kënnen fannen, well am Wesentlechen, si wëssen net wéi ze denken.
Dës Bewerber sinn dacks technesch qualifizéiert, awer fehlen "Basis Aarbechtsplazkompetenzen wéi Adaptabilitéit, Kommunikatiounsfäegkeeten an d'Fäegkeet komplex Probleemer ze léisen."
Et ass net einfach ze mëll Fäegkeeten léieren wéi dës an engem traditionelle Kader, mee PBL erlaabt de Schüler se niewent deem wat se a Saache Wëssen entwéckelen, z'entwéckelen.
Bal als Nieweprodukt vum Projet léiere Schüler wéi een zesummeschafft, wéi een duerch Stroossespären kommen, wéi ee féiert, wéi een nolauschtert a wéi ee mat Sënn a Motivatioun schafft.
Fir d'Zukunft vun Äre Studenten, wäerten d'Virdeeler vum Projet-baséiert Léieren an der Schoul fir si kloer ginn als Aarbechter a Mënschen.
#4 - Et ass inklusiv
D'Linda Darling-Hammond, Leader vum President Joe Biden sengem Educatiounsiwwergangsteam, huet dëst eemol gesot ...
"Mir hunn de Projet-baséiert Léieren op eng ganz kleng Minoritéit vu Studenten beschränkt, déi an héichbegaabte an talentéierte Coursen waren, a mir géifen hinnen dat ginn, wat mir 'Denkenaarbecht' nennen. Dat huet d'Chancenspalt hei am Land verschäerft."
Linda Darling-Hammond op PBL.
Si huet bäigefüügt datt wat mir wierklech brauchen ass "Projet-baséiert Léieren vun dëser Aart fir all Schüler“.
Et gi vill Schoulen op der ganzer Welt wou d'Schüler leiden wéinst hirem nidderegen sozioekonomesche Status (niddereg-SES). Studente vu méi räichen Hannergrënn kréien all d'Chancen ugebueden a gi vun hinnen virgeschloen, wärend niddereg SES Studenten gutt a wierklech an der Schimmel gehale ginn.
A modernen Zäiten gëtt PBL e super Leveler fir Low-SES Studenten. Et stellt jiddereen op déi selwecht gespillt Terrain an entfouert hinnen; et gëtt hinnen voll kreativ Fräiheet an erlaabt fortgeschratt an net-sou-fortgeschratt Studenten zesummen un engem intrinsically motivéierend Projet ze schaffen.
A Etude gemellt vun Edutopia fonnt, datt et e gréissere Wuesstem an niddereg-SES Schoulen war wann se op PBL ëmgewandelt. Studenten am PBL Modell hunn méi héich Scores a méi héich Motivatioun opgeholl wéi aner Schoulen déi traditionell Léier benotzen.
Dës méi héich Motivatioun ass entscheedend well dëst eng grousse Lektioun fir niddereg-SES Studenten datt d'Schoul souwuel spannend ka sinn an gläich. Wann dëst fréi geléiert gëtt, sinn d'Implikatioune vun dësem op hir zukünfteg Léieren phenomenal.
Ëmfro Effektiv mat AhaSlides
Projet-baséiert Léieren Beispiller an Iddien
d' Etude uewen ernimmt ass e fantastescht Beispill vu Projet-baséiert Léieren.
Ee vun de Projeten an där Etude huet an der Grayson Elementary School zu Michigan stattfonnt. Do huet den Enseignant d'Iddi virgestallt, op d'Spillplaz ze goen (begeeschtert vu senger 2. Klass opgeholl) fir all d'Problemer ze lëschten, déi se fannen.
Si sinn zréck an d'Schoul komm an hunn eng Lëscht vun all de Problemer zesummegestallt, déi d'Schüler fonnt hunn. No e bëssen Diskussioun huet den Enseignant virgeschloen, datt si hire Gemengerot eng Propose schreiwen fir ze probéieren et ze fixéieren.
Lo a kuck, de Conseiller Randy Carter ass an der Schoul opgedaucht an d'Schüler hunn him hir Propositioun als Klass presentéiert.
Dir kënnt de Projet selwer am Video hei ënnen gesinn.
Also PBL war en Hit an dëser Klasse Sozialwëssenschaften. D'Schüler ware motivéiert an d'Resultater, déi si erakomm hunn, ware spektakulär fir eng 2. Schouljoer, héich Aarmutsschoul.
Mee wéi gesäit PBL an anere Fächer aus? Préift dës Projet-baséiert Léieren Iddien fir Är eege Klass ...
- Maacht Äert eegent Land - Kommt a Gruppen zesummen a kommt mat engem fuschneie Land, komplett mat Standuert op der Äerd, Klima, Fändel, Kultur a Regelen. Wéi detailléiert all Feld ass un d'Schüler.
- Design engem Tour Reesplang - Wielt all Plaz op der Welt an designt eng Tourroute déi op all déi bescht Arrêten iwwer méi Deeg geet. All Student (oder Grupp) huet e Budget, dee se musse festhalen a muss mat enger kosteneffektiver Tour kommen, déi Reesen, Hoteler a Liewensmëttel enthält. Wann d'Plaz, déi se fir den Tour auswielen, lokal ass, da kéinte se eventuell souguer an den Tour am richtege Liewen.
- Gëlle fir Är Stad fir d'Olympesch Spiller ze hosten - Maacht eng Gruppepropositioun fir d'Stad oder d'Stad an där Dir sidd fir d'Olympesch Spiller ze hosten! Denkt drun, wou d'Leit d'Matcher kucken, wou se bleiwen, wat se iessen, wou d'Athleten trainéieren, asw. All Projet an der Klass huet dee selwechte Budget.
- Design eng Konschtgalerie Event – Maacht e Konschtprogramm fir en Owend zesummen, inklusiv Konscht ze weisen an all Eventer déi ofgehale ginn. Et sollt e klenge Plakat sinn, deen all Konschtstéck beschreift an eng duerchduechte Struktur fir hir Arrangement an der ganzer Galerie.
- Bauen en Altersheem fir Demenzkranken - Demenz Dierfer sinn op d'Lut. D'Studente léiere wat e gutt Demenzduerf mécht an entwerfen ee selwer, komplett mat allen néidegen Ariichtungen fir d'Awunner fir e bestëmmte Budget méi glécklech ze halen.
- Maacht e Mini-Dokumentarfilm - Huelt e Problem dee geléist muss ginn a maacht en explorativen Dokumentarfilm dovun, inklusiv Skript, schwätze Kappschëss a wat och ëmmer d'Schüler wëllen enthalen. D'ultimativ Zil ass de Problem a verschiddene Luuchten auszedrécken an e puer Léisungen dofir ze bidden.
- Design eng mëttelalterlech Stad - Fuerschung d'Liewe vu mëttelalterlechen Dierfer an designt eng mëttelalterlech Stad fir si. Entwéckelt d'Stad baséiert op existente Konditiounen an Iwwerzeegungen zu där Zäit.
- D'Dinosaurier erëmbeliewen - Maacht e Planéit fir all Dinosaurierarten, fir datt se zesummegewunnt kënne ginn. Et soll esou wéineg wéi méiglech tëscht Arten kämpfen, sou datt de Planéit muss organiséiert ginn fir maximal Iwwerliewenschancen ze garantéieren.
3 Niveaue fir super Projet-baséiert Léieren
Also hutt Dir eng super Iddi fir e Projet. Et markéiert all d'Këschten an Dir wësst datt Är Studenten et gär hunn.
Zäit fir opzedeelen wéi Är PBL wäert ausgesinn allgemeng, all puer Wochen an all Lektioun.
De Big Picture
Dëst ass den Ufank - dat ultimativt Zil fir Äre Projet.
Natierlech hunn net vill Enseignanten d'Fräiheet e zoufällege Projet ze wielen an ze hoffen datt hir Schüler um Enn eppes abstrakt léieren.
Geméiss dem Standard Cirruclum, bis zum Schluss, mussen d'Schüler ëmmer weisen Verständnis vum Thema, deen Dir hinnen geléiert hutt.
Wann Dir de Projet plangt fir Är Studenten ze ginn, behalen dat am Kapp. Vergewëssert Iech datt d'Froen déi opstinn an d'Meilesteen déi laanscht de Wee erreecht sinn op iergendeng Manéier sinn am Zesummenhang mat dem Haaptziel vum Projet, an datt de Produit, deen um Enn dovun kënnt, eng zolidd Äntwert op d'originell Aufgab ass.
Et ass ze einfach dëst op der Entdeckungsrees ze vergiessen, a Schüler e bëssen ze loossen ze kreativ, bis zum Punkt datt se den Haaptpunkt vum Projet komplett vermëscht hunn.
Also erënnert un d'Ennziel a sidd kloer iwwer d'Rubrik déi Dir benotzt fir Är Studenten ze markéieren. Si mussen dat alles wëssen fir effektiv Léieren.
De Mëttleren Terrain
De Mëttelfeld ass wou Dir Är Meilesteen hutt.
Äre Projet mat Meilesteen ze pepperen heescht datt d'Studenten net komplett op hiren eegene Geräter vun Ufank bis Enn gelooss ginn. Hir Ennprodukt wäert méi enk mam Zil ausgeriicht sinn, well Dir hinnen geliwwert hutt uerdentlech Feedback op all Etapp.
Entscheedend sinn dës Meilesteenkontrollen dacks d'Zäite wou d'Schüler motivéiert fillen. Si kënnen de Fortschrëtt vun hirem Projet registréieren, nëtzlech Feedback kréien an nei Iddien an déi nächst Etapp huelen.
Also, kuckt op Äre Gesamtprojet a brécht et an Etappen op, mat engem Meilesteencheck um Enn vun all Etapp.
Den Dag-an-Dag
Wann et drëm geet fir d'Nëtzlechkeet vun deem wat d'Studente während Ären aktuellen Lektioune maachen, ass et net vill wat Dir maache musst ausser erënneren Är Roll.
Dir sidd den Facilitator vun dësem ganze Projet; Dir wëllt Studenten esou vill wéi méiglech hir eegen Entscheedungen huelen fir datt se onofhängeg kënne léieren.
Mat deem vergiessen, wäerten Är Klassen meeschtens ...
- Widderhuelen de nächste Meilesteen an de Gesamtziel.
- Flitting tëscht Dëscher iwwerpréift de Fortschrëtt vum Grupp.
- Froen ze stellen déi hëllefen d'Schüler an déi richteg Richtung ze drécken.
- Lueft a motivéiert.
- Sécherstellen datt alles wat e Student brauch (bannent Grond) se kënnen hunn.
Sécherstellen datt dës 5 Aufgabe gemaach ginn, stellt Iech eng grouss Ënnerstëtzungsroll, alles während d'Haaptstären, d'Schüler, duerch maachen léieren.
Schrëtt an Project-baséiert Léieren
Richteg gemaach, Projet-baséiert Léieren kann eng allmächteg Revolutioun am Enseignement.
Studien hu gewisen datt et d'Qualitéite wesentlech verbesseren kann, awer méi wichteg ass et e Gefill vu Virwëtz an Äre Schüler, déi hinnen wonnerbar an hir zukünfteg Studien déngen kann.
Wann Dir interesséiert sidd PBL an Ärem Klassesall ze ginn, erënnert un kleng ufänken.
Dir kënnt dat maachen andeems Dir e kuerze Projet probéiert (vläicht just 1 Lektioun) als Test an observéiert wéi Är Klass funktionnéiert. Dir kënnt och de Schüler duerno eng séier Ëmfro maachen, fir hinnen ze froen, wéi se et gefillt hunn an ob se et gären op enger méi grousser Skala maachen oder net.
Kuckt och ob et do sinn aner Enseignanten an Ärer Schoul déi gären eng PBL Klass probéieren. Wann jo, kënnt Dir zesumme sëtzen an eppes fir all Är Klassen designen.
Awer am wichtegsten, ënnerschätzt Är Studenten net. Dir kënnt just iwwerrascht sinn wat se mam richtege Projet maache kënnen.
Méi Engagement mat Äre Versammlungen
Oft gestallten Froen
Geschicht vum Projet-baséiert Léieren?
Project-based Learning (PBL) huet seng Wuerzelen an der progressiver Bildungsbewegung vum fréien 20. Wéi och ëmmer, PBL krut bedeitend Zuchbéischt am 20. an 21. Joerhonnert wéi pädagogesch Theoretiker a Praktiker hir Effektivitéit unerkannt hunn fir déif Verständnis an 21st-Joerhonnertfäegkeeten ze fërderen. An de leschte Joerzéngte ass PBL eng populär Instruktiouns Approche an der K-12 Ausbildung an der Héichschoul ginn, wat eng Verréckelung Richtung Schüler-zentréiert, Enquête-baséiert Léieren reflektéiert, déi d'real Welt Problemléisung an Zesummenaarbecht betount.
Wat ass Projet-baséiert Léieren?
Project-based Learning (PBL) ass eng Instruktiouns Approche déi sech op Studenten konzentréiert, déi sech an real-Welt, sënnvoll an praktesch Projeten engagéieren fir Wëssen a Fäegkeeten ze léieren an ëmzesetzen. Am PBL schaffen d'Schüler un engem spezifesche Projet oder Problem iwwer eng verlängert Zäit, typesch mat Zesummenaarbecht mat Kollegen. Dës Approche ass entwéckelt fir aktiv Léieren, kritescht Denken, Problemléisung an d'Acquisitioun vu béiden akademeschen a praktesche Fäegkeeten ze förderen.
Wat sinn d'Haaptcharakteristike vum Projet-baséiert Léieren?
Student-zentréiert: PBL stellt d'Schüler am Mëttelpunkt vun hirer Léiererfahrung. Si huelen d'Besëtzer vun hire Projeten a si verantwortlech fir hir Aarbecht ze plangen, auszeféieren an ze reflektéieren.
Authentesch Aufgaben: Projeten am PBL sinn entwéckelt fir real-Welt Situatiounen oder Erausfuerderungen ze mimikéieren. D'Studente schaffen dacks un Aufgaben, déi Professionnelen an engem bestëmmte Beräich begéinen, wat d'Léiererfahrung méi relevant a praktesch mécht.
Interdisziplinär: PBL integréiert dacks verschidde Fachberäicher oder Disziplinnen, an encouragéiert d'Studenten Wëssen aus verschiddene Beräicher z'applizéieren fir komplex Probleemer ze léisen.
Ufro-baséiert: PBL encouragéiert Studenten Froen ze stellen, Fuerschung ze maachen a Léisungen onofhängeg ze sichen. Dëst fërdert Virwëtz an e méi déif Verständnis vum Thema.
Collaboratioun: Studente kollaboréieren dacks mat hire Kollegen, deelen Aufgaben, deelen Verantwortung a léiere effektiv an Teams ze schaffen.
Kritescht Denken: PBL verlaangt Studenten Informatiounen ze analyséieren, Entscheedungen huelen, a Problemer kritesch léisen. Si léiere Informatioun ze evaluéieren an ze synthetiséieren fir zu Léisungen ze kommen.
Kommunikatioun Fäegkeeten: Studente presentéieren dacks hir Projete fir Kollegen, Léierpersonal oder souguer e méi breede Publikum. Dëst hëlleft Kommunikatiouns- a Presentatiounsfäegkeeten z'entwéckelen.
Reflexioun: Um Enn vun engem Projet reflektéieren d'Schüler iwwer hir Léiererfahrungen, identifizéieren wat se geléiert hunn, wat gutt gaang ass a wat fir zukünfteg Projete verbessert ka ginn.
Erfollegräich Fallstudie vu Projet-baséiert Léieren?
Ee vun den erfollegräichste Fallstudien vu Projet-baséiert Léieren (PBL) ass den High Tech High Netz vu Schoulen zu San Diego, Kalifornien. Gegrënnt vum Larry Rosenstock am Joer 2000, ass High Tech High e renomméierte Modell fir PBL Ëmsetzung ginn. D'Schoulen an dësem Netzwierk prioritär Schüler-gedriwwen, interdisziplinär Projeten déi d'real Weltproblemer unzegoen. High Tech High erreecht konsequent beandrockend akademesch Resultater, mat Studenten déi an standardiséierte Tester excelléieren a wäertvoll Fäegkeeten am kriteschen Denken, Zesummenaarbecht a Kommunikatioun kréien. Säin Erfolleg huet vill aner Erzéiungsinstituter inspiréiert fir PBL Methodologien z'adoptéieren an d'Wichtegkeet vun authenteschen, projektbaséierte Léiererfahrungen ze ënnersträichen.
