10 ຄຳຖາມລະດົມສະໝອງສຳລັບໂຮງຮຽນ ແລະວຽກໃນປີ 2024

ສິນລະປະຂອງການຖາມຄໍາຖາມທີ່ດີແມ່ນກຸນແຈສໍາຄັນຂອງກອງປະຊຸມລະດົມສະຫມອງທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ມັນ​ບໍ່​ແມ່ນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ລູກ​ສອນ​ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ, ແຕ່​ວ່າ​ມັນ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ມີ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ເລັກ​ນ້ອຍ​ແລະ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ທີ່​ຈະ​ຖາມ​ຄໍາ​ຖາມ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ແນວ​ຄິດ​ທີ່​ເຫມາະ​ສົມ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ການ​ຮັບ​ແລະ​ການ​ຮ່ວມ​ມື.

ດັ່ງນັ້ນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງການລະດົມສະຫມອງ, ນີ້ແມ່ນ ລະດົມຄວາມຄິດ ຄູ່ມືທີ່ມີຕົວຢ່າງສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະປັບປຸງກອງປະຊຸມລະດົມສະຫມອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສາ​ລະ​ບານ

• ເຄັດລັບການມີສ່ວນພົວພັນກັບ AhaSlides
• ການລະດົມສະໝອງແມ່ນຫຍັງ?
• 5 ຄຳຖາມລະດົມສະໝອງສຳລັບໂຮງຮຽນ
• 5 ຄຳຖາມລະດົມສະໝອງສຳລັບທີມ

ເຄັດລັບການມີສ່ວນພົວພັນກັບ AhaSlides

• ວິທີການ Brainstorm ສໍາລັບ Essays ດ້ວຍ 100+ ແນວຄວາມຄິດໃນປີ 2024
• 14 ເຄື່ອງມືທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການລະດົມສະຫມອງ ຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະບ່ອນເຮັດວຽກໃນປີ 2024
• ກະດານຄວາມຄິດ | ເຄື່ອງມືການລະດົມຄວາມຄິດອອນໄລນ໌ຟຣີ
• ເປັນເຈົ້າພາບຊ່ວງຖາມ-ຕອບສົດ
• Live Word Cloud Generator
• ຜູ້ສ້າງແບບສຳຫຼວດອອນລາຍ

ດັ່ງນັ້ນ, ຄູ່ມືຄໍາຖາມ Brainstorm ແມ່ນຫຍັງ?

ການລະດົມສະໝອງແມ່ນຂະບວນການສ້າງຄວາມຄິດທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທີມງານ ຫຼື ອົງກອນຂອງທ່ານແກ້ໄຂບັນຫາສຳຄັນ ແລະ ເລັ່ງຄວາມສຳເລັດ. ຈິດໃຈຫຼັກທາງຫລັງ ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ສະ​ຫມອງ​ຂອງ​ກຸ່ມ​ ແມ່ນ 'ບໍ່ມີຄວາມຄິດທີ່ໂງ່'. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນກໍລະນີທີ່ທ່ານກໍາລັງດໍາເນີນກອງປະຊຸມລະດົມສະຫມອງ, ຄໍາຂວັນຕົ້ນຕໍຂອງທ່ານຄວນຈະເປັນການນໍາສະເຫນີຄໍາຖາມຮ່ວມມືທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ທຸກຄົນມີແນວຄວາມຄິດຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວຂອງການເຍາະເຍີ້ຍຫຼືຄວາມລໍາອຽງ.

ການລະດົມສະຫມອງບໍ່ຈໍາກັດຢູ່ໃນໂລກຂອງບໍລິສັດ; ທ່ານມີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຢູ່ campsites, ໃນຂະນະທີ່ວາງແຜນສໍາລັບການພັກຜ່ອນຂອງຄອບຄົວ; ແລະ​ບາງ​ຄັ້ງ​ເຖິງ​ແມ່ນ​ຈະ​ແຕ່ງ​ກິນ​ເຖິງ prank ຢ່າງ​ລະ​ອຽດ​. ແລະໃນຂະນະທີ່ການລະດົມສະຫມອງແບບດັ້ງເດີມຕ້ອງການໃຫ້ຄົນຢູ່ໃນບ່ອນປະຊຸມ, ເງື່ອນໄຂຕ່າງໆໄດ້ປ່ຽນແປງຫຼັງຈາກ COVID. ການລະດົມສະໝອງສະເໝືອນ ມີຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງເນື່ອງຈາກການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດທີ່ດີຂຶ້ນ ແລະຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງກອງປະຊຸມວິດີໂອ ແລະ ເຄື່ອງມືລະດົມສະໝອງ.

ດ້ວຍເທັກໂນໂລຍີໃນການຫຼິ້ນ, ທັກສະໃນການຕັ້ງຄຳຖາມລະດົມສະໝອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກາຍເປັນສິ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍ; ໂດຍສະເພາະຍ້ອນວ່າພວກເຮົາບໍ່ມີຄວາມຄິດທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບພາສາຮ່າງກາຍຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ ຄຳ ຖາມຂອງເຈົ້າຕ້ອງເປີດໃຫ້ມີຄວາມສົມດູນກັນແລະເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ. ນອກຈາກນັ້ນ, ແຕ່ລະຄໍາຖາມຕິດຕາມຄວນສະຫນັບສະຫນູນສະພາບແວດລ້ອມປະເພດນີ້ຈົນກ່ວາທີມງານບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງມັນ.

ແຕ່ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຍັງ? ແລະເຈົ້າໄປຖາມເຂົາເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ? ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ພວກເຮົາເຂົ້າມາ. ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງບົດຄວາມນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສ້າງຄໍາຖາມທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການລະດົມສະຫມອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະບ່ອນເຮັດວຽກ, ໃນສະພາບແວດລ້ອມຫ່າງໄກສອກຫຼີກຫຼືດໍາລົງຊີວິດ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ແນວຄວາມຄິດແລະແມ່ແບບສໍາລັບທ່ານເພື່ອດໍາເນີນກອງປະຊຸມລະດົມສະຫມອງທີ່ມີປະສິດທິພາບ; ທ່ານສາມາດປ່ຽນພວກມັນໃຫ້ເໝາະສົມກັບວາລະການປະຊຸມ ແລະສະພາບແວດລ້ອມໄດ້ສະເໝີ.

ໄດ້ຮັບແນວຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດຈາກລູກເຮືອຂອງທ່ານ 💡

AhaSlides ເປັນເຄື່ອງມືຟຣີທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດລະດົມຄວາມຄິດຮ່ວມກັນ. ເກັບ​ກໍາ​ຂໍ້​ຄວາມ​ຄິດ​ແລະ​ໃຫ້​ທຸກ​ຄົນ​ລົງ​ຄະ​ແນນ​ສຽງ​!

5 ປະ​ເພດ​ຂອງ​ຄໍາ​ຖາມ​ສະ​ຫມອງ​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ​

ຖ້າເຈົ້າເປັນຄູສອນໃໝ່ ຫຼືຜູ້ທີ່ຕ້ອງການປັບປຸງທັກສະການຖາມຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະມີວິທີການທີ່ງ່າຍດາຍ ແລະກົງໄປກົງມາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີບາງຈຸດທີ່ເຈົ້າຕ້ອງຈື່ໄວ້ສໍາລັບການດໍາເນີນກອງປະຊຸມລະດົມຄວາມຄິດທີ່ມີຫມາກຜົນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ…

1. ລະວັງວ່ານ້ຳສຽງຂອງເຈົ້າບົ່ງບອກເຖິງຄວາມແທ້ຈິງ ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ບໍ່ແມ່ນສິດອຳນາດ. ວິທີທີ່ເຈົ້າຕອບຄຳຖາມຂອງເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕື່ນເຕັ້ນສຳລັບກອງປະຊຸມ ຫຼື ຢຸດຄວາມກະຕືລືລົ້ນທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

2. ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານ ກ ເວລາທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ ທີ່​ຈະ​ຄິດ​ເພື່ອ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສາ​ມາດ​ເກັບ​ກໍາ​ຄວາມ​ກ້າ​ຫານ​ແລະ​ຄວາມ​ຫມັ້ນ​ໃຈ​ທີ່​ຈະ​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ຄໍາ​ຕອບ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ສະດວກສະບາຍໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນບ່ອນສາທາລະນະ.

#1. ເຈົ້າຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້?

ນີ້​ແມ່ນ​ເປັນ​ຕົວ​ຢ່າງ​ຄໍາ​ຖາມ​ສະ​ຫມອງ​ທີ່​ສົມ​ບູນ​ແບບ​ຂອງ​ການ​ ຄຳ ຖາມເປີດ - ປິດ ທີ່​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​ສົນ​ທະ​ນາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຫົວ​ຂໍ້ / ໂຄງ​ການ​ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ການ​ຫລົງ​ທາງ​ໄປ​ໄກ​ເກີນ​ໄປ​ຈາກ​ມັນ​. ມີຈຸດປະສົງໃນຂະນະທີ່ທ່ານຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວແລະໃຫ້ພວກເຂົາມີຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນວິທີທີ່ບໍ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ຂະບວນການຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດຂອງພວກເຂົາ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ຂໍ້ມູນນັ້ນຕາມເຫດຜົນ ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

#2. ເປັນຫຍັງເຈົ້າຄິດແນວນັ້ນ?

ມັນ​ເປັນ​ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ຕິດ​ຕາມ​ທີ່​ຄວນ​ຈະ​ມາ​ພ້ອມ​ກັບ​ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ​. ມັນ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຜູ້​ຮຽນ​ຢຸດ​ເຊົາ​ແລະ​ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເຫດ​ຜົນ​ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ​ພຽງ​ແຕ່​ໄປ​ກັບ​ການ​ໄຫຼ. ມັນຊຸກດັນໃຫ້ກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ງຽບໆ/ຕົວຕັ້ງຕົວຕີອອກມາຈາກແກະຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຄິດເກີນຄວາມຄິດທີ່ເດັ່ນໃນຫ້ອງຮຽນ.

#3. ເຈົ້າມາສະຫລຸບນີ້ໄດ້ແນວໃດ?

ຄໍາ​ຖາມ​ນີ້​ບັງ​ຄັບ​ຜູ້​ຮຽນ​ທີ່​ຈະ​ເຈາະ​ເລິກ​ແລະ​ສໍາ​ຫຼວດ​ຄວາມ​ສໍາ​ພັນ​ລະ​ຫວ່າງ​ຄວາມ​ຄິດ​ແລະ​ເຫດ​ຜົນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ພວກເຂົາເຈົ້ານໍາໃຊ້ການຮຽນຮູ້, ແນວຄວາມຄິດ, ແລະປະສົບການທີ່ຜ່ານມາຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອພິສູດທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

#4. ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ອັນໃໝ່ບໍ?

ຖາມນັກຮຽນຂອງເຈົ້າວ່າການສົນທະນາໄດ້ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຂະບວນການຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ. ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນໄດ້ດົນໃຈເຂົາເຈົ້າດ້ວຍວິທີໃໝ່ໆເພື່ອເຂົ້າຫາຫົວຂໍ້ໃດນຶ່ງບໍ? ຄໍາຖາມນີ້ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕີແນວຄວາມຄິດອອກຈາກກັນແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຕື່ນເຕັ້ນສໍາລັບກອງປະຊຸມການລະດົມສະຫມອງຕໍ່ໄປ.

#5. ເຈົ້າມີຄຳຖາມເພີ່ມເຕີມບໍ?

ການສິ້ນສຸດກອງປະຊຸມທີ່ເຫມາະສົມ - ຄໍາຖາມນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສົງໄສຫຼືການໂຕ້ຖຽງຕໍ່ຄວາມຄິດທີ່ພິສູດແລ້ວ. ການສົນທະນາດັ່ງກ່າວມັກຈະຍົກເອົາຫົວຂໍ້ທີ່ໜ້າສົນໃຈ ທີ່ສາມາດນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນກອງປະຊຸມລະດົມສະໝອງໃນອະນາຄົດ.

ແລະດັ່ງນັ້ນ, ການຮຽນຮູ້ຍັງສືບຕໍ່.

5 ປະ​ເພດ​ຂອງ​ຄໍາ​ຖາມ​ສະ​ຫມອງ​ສໍາ​ລັບ​ທີມ​ງານ​

ໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກຫ່າງໄກສອກຫຼີກໃນປະຈຸບັນທີ່ທີມງານບໍ່ພຽງແຕ່ແຍກອອກໂດຍສະຖານທີ່, ແຕ່ຍັງເຂດເວລາ, ກົດລະບຽບການລະດົມສະຫມອງໄດ້ຜ່ານການປ່ຽນແປງບາງຢ່າງ. ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນສອງສາມຈຸດທີ່ຈະຈື່ໄວ້ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນກອງປະຊຸມການລະດົມສະຫມອງ virtual ຕໍ່ໄປຂອງທ່ານ…

1. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມັນສົມຄວນທີ່ຈະຈໍາກັດຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງທ່ານ ສູງສຸດ 10 ໃນເວລາທີ່ທ່ານລະດົມຄວາມຄິດອອນໄລນ໌. ທີມງານຄວນຈະເປັນສ່ວນປະສົມທີ່ສົມດູນຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຊໍານານທີ່ຕ້ອງການໃນຫົວຂໍ້ແຕ່ຍັງມີຊຸດທັກສະ, ຄຸນລັກສະນະແລະທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ທ່ານ​ກໍາ​ລັງ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ທີ່​ຈະ​ມີ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ທີ່​ເຫມາະ​ສົມ​, ທ່ານ​ອາດ​ຈະ​ຕ້ອງ​ການ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ ສູງສຸດ 5.

2. ສົ່ງ ອີເມວແນະນຳ ຕໍ່ກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດກ່ອນກອງປະຊຸມ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າຈະຄາດຫວັງຫຍັງແດ່ ແລະ ກະກຽມຕົນເອງໃຫ້ດີກ່ອນເວລາ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດສະຫຼຸບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າລວບລວມແນວຄວາມຄິດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ແລະບັນທຶກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າລົງໃນເຄື່ອງມືແຜນທີ່ຄວາມຄິດທົ່ວໄປເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງທຸກຄົນ.

3. ໃຊ້ເປັນຈໍານວນຫຼາຍ ຕົວຊີ້ວັດສາຍຕາ ເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຊົມມີສ່ວນຮ່ວມ. ມັນງ່າຍຫຼາຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບການລົບກວນໃນສະພາບແວດລ້ອມ virtual ຫຼືເຂດອອກເນື່ອງຈາກການປະຊຸມອອນໄລນ໌ຫຼາຍເກີນໄປ. ຮັກສາຈັງຫວະ, ກ່າວຕໍ່ປະຊາຊົນ, ແລະຈັດສັນຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຊຸມເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກມີສ່ວນຮ່ວມ.

ຕອນນີ້ໃຫ້ເຮົາອ່ານຕໍ່ຄຳຖາມ.

#1. ຄຳຖາມການສັງເກດການສະໝອງ

ຄໍາຖາມການສັງເກດການແມ່ນຄໍາຖາມແນະນໍາທີ່ທ່ານ, ໃນຖານະເປັນຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ຈະສົ່ງໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງທ່ານໃນອີເມລ໌ແນະນໍາ. ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ເປັນພື້ນຖານຂອງການຄົ້ນຄວ້າຂອງພວກເຂົາແລະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງກອງປະຊຸມ.

ຄໍາ​ຖາມ​ການ​ສັງ​ເກດ​ການ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ຈະ​ເປັນ​:

• ທ່ານຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບໂຄງການນີ້?
• ອັນໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານຕົກໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດກ່ຽວກັບຜະລິດຕະພັນນີ້?
• ເປົ້າໝາຍຂອງກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ເມື່ອສະມາຊິກປະກອບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນເຄື່ອງມືສ້າງແຜນທີ່ຄວາມຄິດຮ່ວມກັນ, ກອງປະຊຸມການລະດົມສະຫມອງແບບ virtual ແມ່ນເປັນໄປ.

#2. ໄຕ່ຕອງ ຄຳຖາມລະດົມສະໝອງ

ຄຳ​ຖາມ​ທີ່​ມີ​ການ​ຄິດ​ໄຕ່​ຕອງ​ແມ່ນ​ບັນ​ຊີ​ລາຍ​ຊື່​ຂອງ​ຄຳ​ຖາມ​ຫົວ​ຂໍ້​ທີ່​ເຈົ້າ​ຈະ​ສົ່ງ​ໃຫ້​ຜູ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ກ່ອນ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ ແລະ​ຂໍ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ບັນ​ທຶກ​ຄວາມ​ຄິດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໃຫ້​ຊັດ​ເຈນ​ເທົ່າ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ​ໄປ​ໄດ້. ຄໍາ​ຖາມ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເບິ່ງ​ໂຄງ​ການ / ຫົວ​ຂໍ້​ໃນ​ຄວາມ​ເລິກ​ແລະ​ເນັ້ນ​ຫນັກ​ໃສ່​ລັກ​ສະ​ນະ​ທີ່​ຕິດ​ພັນ​ຂອງ​ມັນ​. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ທີມງານຂອງທ່ານແບ່ງປັນຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາທີ່ກອງປະຊຸມສົດ.

ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ມີ​ການ​ຄິດ​ໄລ່​ທົ່ວ​ໄປ​ຈະ​ເປັນ​:

• ມັນງ່າຍ ຫຼືຍາກແນວໃດໃນການນໍາທາງເວັບໄຊທ໌?
• ຍຸດທະສາດນີ້ຕອບສະຫນອງກັບຜູ້ຊົມເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາແນວໃດ?
• ເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຮັດວຽກໃນໂຄງການນີ້ບໍ? ຖ້າບໍ່ແມ່ນ, ເປັນຫຍັງບໍ່?

ເນື່ອງຈາກຄໍາຖາມທີ່ສົມມຸດຕິຖານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີແບນວິດທາງດ້ານຈິດໃຈແລະປັນຍາຫຼາຍຈາກທີມງານຂອງທ່ານ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍພຽງພໍທີ່ຈະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຊື່ສັດຂອງພວກເຂົາ.

#3. ຂໍ້ມູນ ຄຳຖາມລະດົມສະໝອງ

ດ້ວຍຄໍາຖາມທີ່ມີຂໍ້ມູນ, ທ່ານກ້າວຖອຍຫລັງ, ຂໍໃຫ້ທີມງານຂອງທ່ານແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ເຮັດໃນອະດີດແລະສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນປັດຈຸບັນ. ຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂີດກ້ອງຜົນປະໂຫຍດ ແລະ/ຫຼື ຂໍ້ບົກພ່ອງຂອງຂະບວນການທີ່ຜ່ານມາ ແລະ ບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້.

ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມທີ່ເປັນຂໍ້ມູນຈະເປັນ:

• ຂໍ້ບົກຜ່ອງທີ່ສໍາຄັນໃນ _____ ແມ່ນຫຍັງ?
• ເຈົ້າຄິດວ່າແນວໃດ, ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້ດີກວ່າ?
• ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຍັງໃນກອງປະຊຸມມື້ນີ້?

ຄໍາຖາມທີ່ມີຂໍ້ມູນປະກອບເປັນຂາສຸດທ້າຍຂອງກອງປະຊຸມແລະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານແປແນວຄວາມຄິດຢ່າງກວ້າງຂວາງເຂົ້າໄປໃນລາຍການທີ່ປະຕິບັດໄດ້.

#4. ປີ້ນກັບກັນ ຄຳຖາມລະດົມສະໝອງ

ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະຂຽນລາຍຊື່ສຸດທ້າຍຂອງລາຍການທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້, ລອງທົບທວນຄືນຄວາມຄິດ. ໃນ​ການ​ຄິດ​ໄລ່​ສະ​ຫມອງ​ປີ້ນ​ກັບ​ຄືນ​ໄປ​ບ່ອນ​, ທ່ານ​ແກ້​ໄຂ​ຫົວ​ຂໍ້ / ບັນ​ຫາ​ຈາກ​ທັດ​ສະ​ນະ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​. ທ່ານປ່ຽນຄໍາຖາມເພື່ອກະຕຸ້ນແນວຄວາມຄິດໃຫມ່ທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ. ເຈົ້າເລີ່ມຊອກຫາສາເຫດທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ໂຄງການຂອງເຈົ້າລົ້ມເຫລວ ຫຼືເຮັດໃຫ້ບັນຫາຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ.

ຕົວຢ່າງ, ຖ້າບັນຫາແມ່ນ 'ຄວາມພໍໃຈຂອງລູກຄ້າ', ແທນທີ່ຈະເປັນ "ວິທີການປັບປຸງຄວາມພໍໃຈຂອງລູກຄ້າ", ໃຫ້ຖາມວ່າ "ວິທີທີ່ບໍ່ດີທີ່ສຸດທີ່ພວກເຮົາສາມາດທໍາລາຍຄວາມພໍໃຈຂອງລູກຄ້າແມ່ນຫຍັງ?"

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ທີມງານຂອງທ່ານມີວິທີການອັນຕະລາຍຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອທໍາລາຍຄວາມພໍໃຈຂອງລູກຄ້າ. ເຊັ່ນ​ວ່າ:

• ຢ່າຮັບສາຍຂອງພວກເຂົາ
• ປະພຶດຜິດ
• ລັງກຽດ
• ຢ່າຕອບອີເມວຂອງພວກເຂົາ
• ຮັກສາພວກມັນໄວ້, ແລະອື່ນໆ.

ຄວາມຄິດທີ່ຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ, ດີກວ່າ. ເມື່ອບັນຊີລາຍຊື່ຂອງທ່ານສໍາເລັດ, ພິກແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້. ຂຽນວິທີແກ້ໄຂແຕ່ລະບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ແລະວິເຄາະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບທີມງານຂອງທ່ານຢ່າງລະອຽດ. ເລືອກສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ, ບັນທຶກພວກມັນລົງເປັນລາຍການປະຕິບັດ, ຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຕາມກົນລະຍຸດຂອງເຈົ້າ, ແລະເຮັດວຽກໃນການສ້າງການບໍລິການຄວາມພໍໃຈຂອງລູກຄ້າທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ເປັນໄປໄດ້.

#5. ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ ຄຳຖາມລະດົມສະໝອງ

ດີ, no-brainer ທີ່ນີ້; ລາຍການທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ເປັນຫຼັກຂອງຄໍາຖາມທີ່ປະຕິບັດໄດ້. ໃນປັດຈຸບັນທ່ານມີຂໍ້ມູນທັງຫມົດທີ່ທ່ານຕ້ອງການກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນເພື່ອບັນທຶກພວກເຂົາລົງເປັນແຜນປະຕິບັດງານລາຍລະອຽດ.

ຄຳ​ຖາມ​ທີ່​ມີ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ການ​ສະ​ຫມອງ​ບາງ​ຢ່າງ​ຈະ​ເປັນ:

• ພວກເຮົາຄວນສືບຕໍ່ເຮັດຫຍັງເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາ?
• ໃຜຈະຮັບຜິດຊອບຂັ້ນຕອນທໍາອິດ?
• ຄໍາສັ່ງຂອງລາຍການປະຕິບັດເຫຼົ່ານີ້ຄວນຈະເປັນແນວໃດ?

ຄໍາຖາມທີ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ການກັ່ນຕອງຂໍ້ມູນເກີນ, ເຮັດໃຫ້ທີມງານມີຂໍ້ສະເຫນີທີ່ສໍາຄັນແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບວິທີການກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ. ນີ້ເປັນການສິ້ນສຸດຂອງກອງປະຊຸມການລະດົມຄວາມຄິດຂອງທ່ານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ກ່ອນທີ່ຈະຫໍ່ຂຶ້ນ, ໃຫ້ກວດເບິ່ງສອງຄັ້ງເພື່ອຮັບປະກັນວ່າທຸກຄົນຢູ່ໃນຫນ້າດຽວກັນ.

ໃນປັດຈຸບັນທີ່ທ່ານມີຄວາມຄິດຍຸດຕິທໍາຂອງ ວິທີການລະດົມຄວາມຄິດຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ໃຊ້ຄໍາຖາມລະດົມສະຫມອງເຫຼົ່ານັ້ນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌ຄັ້ງຕໍ່ໄປຂອງທ່ານ.