ແມ່ນຫຍັງ ແບບການຝຶກອົບຮົມການເປັນຜູ້ນໍາ? ຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ແມ່ນການຫັນປ່ຽນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຍ້ອນວ່າ ຈຳ ນວນຜູ້ອອກວຽກແລະຜູ້ອອກວຽກ ກຳ ລັງເຕີບໃຫຍ່ຂະຫຍາຍຕົວເຊັ່ນດຽວກັນກັບການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງລຸ້ນ ໜຸ່ມ ເຊັ່ນ Gen Y ແລະ Z ໃນຕະຫຼາດແຮງງານ.
ໃນຂະນະທີ່ການຜະລິດທີ່ມີຊີວິດຊີວາແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນນີ້ນໍາເອົາທັດສະນະ, ຄຸນຄ່າ, ແລະຄວາມຄາດຫວັງທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງພວກເຂົາ, ແນວຄິດແບບດັ້ງເດີມຂອງການເປັນຜູ້ນໍາກໍາລັງຖືກທ້າທາຍແລະກໍານົດໃຫມ່. ພວກເຂົາຕ້ອງການຜູ້ນໍາທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ບໍາລຸງລ້ຽງພອນສະຫວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະກະຕຸ້ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຈຸດປະສົງ, ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມມັກຂອງແບບການສອນຂອງຜູ້ນໍາໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຮົາໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາກ້າວເຂົ້າໄປໃນອະນາຄົດຂອງການເປັນຜູ້ນໍາ, ບ່ອນທີ່ການຝຶກອົບຮົມໄດ້ປູທາງໄປສູ່ຄວາມສໍາເລັດ. ລອງສຳຫຼວດເບິ່ງວ່າແບບການເປັນຜູ້ນຳແບບ Coaching ແມ່ນຫຍັງ, ມັນສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ຄຳແນະນຳສຳລັບການເປັນຄູຝຶກທີ່ດີແນວໃດ.
ແບບການຝຶກສອນທີ່ດີເລີດຂອງການເປັນຜູ້ນໍາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຫນຶ່ງຕໍ່ຫນຶ່ງການສົນທະນາ | ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Shutterstock 
ສາລະບານ
ຮູບແບບການສອນຂອງຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນຫຍັງ?
ຮູບແບບການເປັນຄູຝຶກຂອງການເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນວິທີການທີ່ຜູ້ນໍາມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງ ແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ສະມາຊິກທີມຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຂະຫຍາຍທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສູງສຸດ. ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ແນະນໍາຫຼືຊີ້ນໍາ, ຜູ້ນໍາທີ່ນໍາໃຊ້ຮູບແບບການຝຶກສອນເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ແນະນໍາ, ນໍາພາບຸກຄົນເພື່ອກໍານົດແລະບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາ. ມັນແມ່ນການອະທິບາຍທີ່ດີທີ່ສຸດໃນປື້ມຂອງ Daniel Goleman'book ກັບ 5 ຮູບແບບຜູ້ນໍາອື່ນໆ.
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ:
Pros and Cons of Coaching Leadership Style ແມ່ນຫຍັງ?
ຜົນປະໂຫຍດຂອງແບບການເປັນຜູ້ນໍາເປັນຄູຝຶກສອນແລະຂໍ້ເສຍຂອງຕົນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
| ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງແບບຄູຝຶກຂອງຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ | ຂໍ້ເສຍຂອງແບບການຝຶກອົບຮົມຂອງການເປັນຜູ້ນໍາ |
| ສົ່ງເສີມການເຕີບໂຕຂອງບຸກຄົນ, ເສີມສ້າງທັກສະ, ແລະເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ນໍາໄປສູ່ການປັບປຸງປະສິດທິພາບແລະຄວາມພໍໃຈຂອງວຽກ. | ໂດຍບໍ່ມີການຝຶກອົບຮົມຫຼືປະສົບການທີ່ເຫມາະສົມ, ຜູ້ນໍາອາດຈະຕໍ່ສູ້ກັບການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ, ຈໍາກັດຜົນປະໂຫຍດທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ເປັນຄູຝຶກສອນ. |
| ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮ່ວມມື ແລະລວມທີ່ສະມາຊິກໃນທີມຮູ້ສຶກວ່າມີຄຸນຄ່າ, ນັບຖື, ແລະມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະປະກອບສ່ວນແນວຄວາມຄິດ ແລະຄວາມພະຍາຍາມທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ. | ເພີ່ມທະວີການເອື່ອຍອີງຂອງສະມາຊິກທີມກ່ຽວກັບຜູ້ນໍາຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການຊີ້ນໍາແລະການຕັດສິນໃຈ, ຍັບຍັ້ງຄວາມເປັນເອກະລາດແລະຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າ. |
| ໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນທີ່ສ້າງສັນ, ສົ່ງເສີມການສະທ້ອນຕົນເອງ, ແລະສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປະດິດສ້າງ, ແລະການປັບຕົວ. | ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລົງທຶນທີ່ສໍາຄັນຂອງເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມ. |
| ສ້າງທີມງານທີ່ມີຄວາມສອດຄ່ອງແລະມີປະສິດຕິພາບສູງທີ່ນໍາໃຊ້ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງແຕ່ລະຄົນ, ສົ່ງເສີມວິໄສທັດຮ່ວມກັນ, ແລະບັນລຸເປົ້າຫມາຍລວມ. | ອາດຈະບໍ່ເປັນວິທີການທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼືມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດໃນສະຖານະການທີ່ຕ້ອງການການຕັດສິນໃຈຫຼືການດໍາເນີນການທັນທີທັນໃດ. |
ຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງແບບການເປັນຜູ້ນໍາຄູແມ່ນຫຍັງ
ຮູບແບບການສອນທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງການເປັນຜູ້ນໍາສາມາດປັບປຸງການເຕີບໂຕຂອງອາຊີບຂອງພະນັກງານຢ່າງໄວວາ | ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Shutterstock6 ຮູບແບບການຝຶກສອນໃນການເປັນຜູ້ນໍາ ແລະຕົວຢ່າງ
ຜູ້ນໍາທີ່ມີປະສິດຕິຜົນມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະປັບຕົວແບບການຝຶກສອນຂອງເຂົາເຈົ້າແບບຍືດຫຍຸ່ນໂດຍອີງໃສ່ສະຖານະການແລະບຸກຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດວຽກກັບ. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ນໍາອາດຈະໃຊ້ຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຄູຝຶກໃນການເປັນຜູ້ນໍາເພື່ອໃຫ້ລະດັບທີ່ເຫມາະສົມຂອງການສະຫນັບສະຫນູນແລະສິ່ງທ້າທາຍໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການພັດທະນາຂອງທີມງານຂອງພວກເຂົາ. ແລະນີ້ແມ່ນ 6 ຮູບແບບການຝຶກສອນທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ ແລະຕົວຢ່າງ.
ແບບການສອນແບບປະຊາທິປະໄຕຂອງຜູ້ນໍາ
ມັນເປັນວິທີການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ຜູ້ນໍາມີສ່ວນຮ່ວມກັບສະມາຊິກທີມໃນການຕັດສິນໃຈ, ການກໍານົດເປົ້າຫມາຍ, ແລະຂະບວນການແກ້ໄຂບັນຫາ. ມັນເນັ້ນຫນັກໃສ່ການຮ່ວມມື, ການສື່ສານແບບເປີດ, ແລະການເປັນເຈົ້າຂອງຮ່ວມກັນຂອງຜົນໄດ້ຮັບ.
ຕົວຢ່າງ, Steve Kerr, ທີ່ມີຊື່ສຽງສໍາລັບການນໍາພາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນຂອງລາວ, ຮັກສານະໂຍບາຍເປີດປະຕູ, ຍິນດີຕ້ອນຮັບຄໍາແນະນໍາ, ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ, ແລະການສື່ສານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈາກທີມງານ.
Autocratic Coaching Style of Leadership
ຜູ້ນໍາເຂົ້າໄປຫາແບບຊີ້ນໍາແລະສິດອໍານາດໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະຮັກສາການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່ແລະມອບຫມາຍວຽກງານແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບກັບສະມາຊິກທີມງານໂດຍບໍ່ມີການປຶກສາຫາລືຫຼືຄໍາຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ການຕັດສິນໃຈແລະຄວາມຊໍານານຂອງຕົນເອງ, ໂດຍບໍ່ມີການຊອກຫາຄວາມຄິດເຫັນຫຼືຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຈາກທີມງານ.
ຕົວຢ່າງທີ່ດີແມ່ນໃນລະຫວ່າງການປະຊຸມທີມ, ຜູ້ນໍາມັກຈະຄອບງໍາການສົນທະນາແລະຊີ້ນໍາການສົນທະນາໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມມັກຂອງຕົນເອງ.
ແບບການສອນແບບລວມຂອງການເປັນຜູ້ນໍາ
ຮູບແບບນີ້ສຸມໃສ່ການສະຫວັດດີການໂດຍລວມແລະການພັດທະນາຂອງບຸກຄົນ, ພິຈາລະນາລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນ, ເປັນມືອາຊີບ, ແລະຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບູລິມະສິດຂອງພວກເຂົາແມ່ນເນັ້ນໃສ່ຄວາມສົມດູນຂອງຊີວິດການເຮັດວຽກ, ການປະຕິບັດສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະການສ້າງວັດທະນະທໍາໃນທາງບວກແລະລວມ.
ຕົວຢ່າງແມ່ນຜູ້ນໍາພະຍາຍາມສະຫນັບສະຫນູນເປົ້າຫມາຍດ້ານວິຊາຊີບຂອງສະມາຊິກທີມຂອງພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ຍັງສົ່ງເສີມການລິເລີ່ມດ້ານສຸຂະພາບຈິດແລະຊຸກຍູ້ການປະຕິບັດການດູແລຕົນເອງ.
ແບບການສອນແບບສະຕິໃນການເປັນຜູ້ນໍາ
ຖ້າຜູ້ນໍາເນັ້ນຫນັກໃສ່ລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້: ການຮັບຮູ້ຕົນເອງ, ການມີຢູ່, ແລະຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈໃນການໂຕ້ຕອບຜູ້ນໍາ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະປະຕິບັດຕາມການນໍາພາຂອງຄູຝຶກທີ່ມີສະຕິ.
ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຄວາມຂັດແຍ້ງເກີດຂື້ນພາຍໃນທີມ, ຜູ້ນໍາຍັງຄົງສະຫງົບແລະຊຸກຍູ້ການສົນທະນາທີ່ເປີດ, ສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ປອດໄພສໍາລັບສະມາຊິກໃນທີມເພື່ອສະແດງຄວາມກັງວົນຂອງພວກເຂົາ.
ຮູບແບບການເປັນຄູຝຶກຂອງກຸ່ມຜູ້ນຳ
ມັນຖືກສ້າງຂຶ້ນປະມານຄວາມຄິດທີ່ວ່າ couch ເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບກຸ່ມຂອງບຸກຄົນພ້ອມໆກັນ, ສຸມໃສ່ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງກຸ່ມ, ການຮ່ວມມື, ແລະການສະຫນັບສະຫນູນເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າສົ່ງເສີມສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ບຸກຄົນຮຽນຮູ້ຈາກທັດສະນະຂອງກັນແລະກັນແລະສິ່ງທ້າທາຍ.
ທ່ານສາມາດຊອກຫາຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງຜູ້ນໍາຄູຝຶກກຸ່ມໃນອົງການການຕະຫຼາດ. ຜູ້ນໍາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະດໍາເນີນການເປັນຄູຝຶກສອນກຸ່ມເປັນປະຈໍາບ່ອນທີ່ສະມາຊິກທີມມາຮ່ວມກັນເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບແນວໂນ້ມອຸດສາຫະກໍາ, ແບ່ງປັນຍຸດທະສາດທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ແລະແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍທົ່ວໄປ.
ການຫັນປ່ຽນແບບການຝຶກອົບຮົມຂອງການເປັນຜູ້ນໍາ
ຮູບແບບນີ້ເນັ້ນໃສ່ການດົນໃຈ ແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ສະມາຊິກໃນທີມເພື່ອບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ນໍາທີ່ນໍາໃຊ້ຮູບແບບການສອນການຫັນປ່ຽນກະຕຸ້ນທີມງານຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍຜ່ານວິໄສທັດ, ການຊຸກຍູ້, ແລະການສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຈຸດປະສົງ. ພວກເຂົາເຈົ້າສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການຂະຫຍາຍຕົວແລະການພັດທະນາ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເກີນຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຕົວຢ່າງ, ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາຂອງ Ted Lasso ໄປກັບແບບທີ່ສອດຄ່ອງ, ຄົງທີ່ຂອງຄວາມເປັນຜູ້ນໍາໃນແງ່ບວກ, ບ້ານເກີດ, ມະນຸດເປັນໃຈກາງ.
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: 5 ຕົວຢ່າງການເປັນຜູ້ນໍາໃນການປ່ຽນແປງທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ
7 ຂັ້ນຕອນຂອງການຝຶກສອນແບບການເປັນຜູ້ນໍາ
ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ນໍາການຝຶກອົບຮົມໂດຍປົກກະຕິປັບແຕ່ງວິທີການຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍອີງໃສ່ບຸກຄົນ, ສະຖານະການ, ແລະຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ, ມີຫຼັກການທົ່ວໄປແລະຂະບວນການທີ່ຈະສັງເກດໄດ້. ນີ້ແມ່ນຄໍາອະທິບາຍຂອງແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ:
ພົບກັບທີມງານຂອງເຈົ້າ
ສິ່ງທໍາອິດທີ່ຜູ້ນໍາທຸກຄົນຄວນເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດແມ່ນພຶດຕິກໍາ, ການປະຕິບັດ, ແລະການໂຕ້ຕອບຂອງສະມາຊິກທີມແຕ່ລະຄົນ. ພະຍາຍາມສັງເກດຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພື້ນທີ່ສໍາລັບການປັບປຸງ, ແລະຮູບແບບຫຼືບັນຫາທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນໃນກອງປະຊຸມພະນັກງານຄັ້ງທໍາອິດຫຼືໃນລະຫວ່າງການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ຂັ້ນຕອນນີ້ປະກອບມີການລວບລວມຂໍ້ມູນຈຸດປະສົງແລະຂໍ້ມູນເພື່ອແຈ້ງຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ.
ດໍາເນີນການວິເຄາະ
ມາຮອດຂັ້ນຕອນທີສອງແມ່ນການກະທໍາຂອງການວິເຄາະຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທັງຫມົດຈາກຂັ້ນຕອນທີ່ຜ່ານມາ. ຂັ້ນຕອນນີ້ປະກອບມີການປະເມີນການປະຕິບັດຂອງບຸກຄົນແລະທີມງານ, ການກໍານົດຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະພື້ນທີ່ສໍາລັບການປັບປຸງ, ແລະການເຂົ້າໃຈສິ່ງທ້າທາຍຫຼືອຸປະສັກທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນ.
ການໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບຮູບແບບການເປັນຄູຝຶກສອນທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການເປັນຜູ້ນໍາເພື່ອສະເຫນີຄໍາຄິດເຫັນທີ່ສ້າງສັນແລະສະເພາະກັບສະມາຊິກທີມຢ່າງເປັນປົກກະຕິໂດຍອີງໃສ່ການສັງເກດການ. ຄໍາແນະນໍາທີ່ດີແມ່ນສຸມໃສ່ທັງດ້ານບວກແລະພື້ນທີ່ສໍາລັບການປັບປຸງ, ສົ່ງຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຢ່າງທັນເວລາແລະດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ. ໃຊ້ທັກສະການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າສະມາຊິກໃນທີມມີຄວາມຮູ້ສຶກໄດ້ຍິນແລະເຂົ້າໃຈ.
ຜູ້ນໍາຄູຝຶກທີ່ມີປະສິດທິພາບເຮັດໃຫ້ສະມາຊິກທີມມີຄໍາຄິດເຫັນແບບສົດໆ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສອບຖາມ
ຜູ້ນໍາມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຕັ້ງຄໍາຖາມແບບເປີດແປນແລະການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ບຸກຄົນສະທ້ອນປະສົບການ, ຄວາມຄິດ, ແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ. ການສອບຖາມນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນຮັບຮູ້ຕົນເອງ, ຄົ້ນຫາຄວາມເປັນໄປໄດ້, ແລະຄົ້ນພົບວິທີແກ້ໄຂຂອງຕົນເອງ.
ຕັ້ງເປົ້າ ໝາຍ
ໃນການຮ່ວມມືກັບບຸກຄົນ, ຜູ້ນໍາຄູຝຶກຊ່ວຍກໍານົດເປົ້າຫມາຍທີ່ຊັດເຈນແລະມີຄວາມຫມາຍ. ເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານີ້ຄວນຈະເປັນສະເພາະ, ສາມາດວັດແທກໄດ້, ບັນລຸໄດ້, ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ກຳນົດເວລາ (SMART). ການກໍານົດເປົ້າຫມາຍສະຫນອງທິດທາງທີ່ຊັດເຈນແລະຈຸດສຸມສໍາລັບຂະບວນການເປັນຄູຝຶກສອນ.
ຂັ້ນຕອນການວາງແຜນ
ເມື່ອຕັ້ງເປົ້າໝາຍໄວ້ແລ້ວ, ຜູ້ນຳກໍ່ຊ່ວຍບຸກຄົນໃນການສ້າງແຜນການກະທຳ. ແຜນການນີ້ຊີ້ແຈງເຖິງຂັ້ນຕອນແລະຍຸດທະສາດສະເພາະທີ່ບຸກຄົນຈະເຮັດເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນ. ມັນອາດຈະປະກອບມີກິດຈະກໍາສ້າງທັກສະ, ໂອກາດການຮຽນຮູ້, ຫຼືການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາ.
ການປັບປຸງການໃຫ້ລາງວັນ
ຕະຫຼອດຮູບແບບການສອນຂອງຂະບວນການຜູ້ນໍາ, ຜູ້ນໍາຮັບຮູ້ແລະຊົມເຊີຍຄວາມກ້າວຫນ້າແລະຜົນສໍາເລັດຂອງບຸກຄົນ. ການຮັບຮູ້ການປັບປຸງຈະເພີ່ມແຮງຈູງໃຈ, ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ, ແລະເສີມສ້າງພຶດຕິກຳໃນແງ່ບວກ.
8 ເຄັດລັບທີ່ຈະກາຍເປັນຜູ້ນໍາການຝຶກອົບຮົມທີ່ດີ
ຜູ້ນໍາເປັນຄູຝຶກສອນ, ມັນເປັນການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລະພື້ນຖານ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ນໍາ, ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ພະນັກງານຂອງທ່ານ. ດ້ວຍເຕັກນິກທີ່ຖືກຕ້ອງແລະການສະຫນັບສະຫນູນ, ເກືອບທຸກຄົນສາມາດກາຍເປັນຜູ້ນໍາທີ່ເປັນຄູຝຶກສອນທີ່ດີກວ່າ. ທ່ານສາມາດປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ຂ້າງລຸ່ມນີ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງທ່ານໃນແບບຜູ້ນໍາຂອງທ່ານແລະປັບປຸງການປະຕິບັດທີມແລະການເຮັດວຽກເປັນທີມ.
- ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ພະນັກງານຂອງທ່ານເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບແລະປະຕິບັດຕາມການຝຶກສອນຂອງທ່ານ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຍອມຮັບມັນຕົວທ່ານເອງ, ກາຍເປັນ ຕົວແບບຂອງພຶດຕິກໍາ. ການນໍາພາໂດຍຕົວຢ່າງແມ່ນວິທີທີ່ໄວທີ່ສຸດທີ່ຈະກໍານົດສຽງສໍາລັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ.
- ກໍານົດພື້ນທີ່ຂອງຄວາມກັງວົນກັບ ຮູບແບບການຂະຫຍາຍຕົວ, ເຊິ່ງຊ່ວຍກໍານົດເປົ້າຫມາຍ, ປະເມີນຄວາມເປັນຈິງໃນປະຈຸບັນ, ຄົ້ນຫາທາງເລືອກ, ແລະກໍານົດຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນຂອງບຸກຄົນທີ່ຈະດໍາເນີນການ.
- ຫນຶ່ງໃນຄຸນນະພາບການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ດີທີ່ສຸດເປັນຄູຝຶກສອນ ການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະແຫວງຫາຄວາມຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ປັບປຸງແນວໂນ້ມຂອງອຸດສາຫະກໍາ, ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ຊອກຫາຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ, ແລະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງປະສົບການຂອງຄູຝຶກສອນ.
- ຜູ້ນໍາຄູຝຶກສອນທີ່ດີທີ່ສຸດເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງ ການດຸ່ນດ່ຽງການສັນລະເສີນແລະການວິພາກວິຈານ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າຜູ້ນໍາຄວນໃຫ້ຄໍາສັນລະເສີນຢ່າງຈິງໃຈແລະສະເພາະແລະສະເຫນີຄໍາວິພາກວິຈານທີ່ສ້າງສັນໄປພ້ອມໆກັນ.
- ຢ່າລືມ ເຮັດໃຫ້ການຝຶກສອນເປັນຄວາມສາມາດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຄູຝຶກສອນແລະແນວຄວາມຄິດໃນທົ່ວອົງການຈັດຕັ້ງທັງຫມົດ.
- ເອົາສິ່ງກີດຂວາງອອກ ເພື່ອປ່ຽນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການປ່ຽນໄປສູ່ວັດທະນະທຳການຮຽນຮູ້. ໃນຄວາມໂປດປານຂອງວິທີການທີ່ເປັນຄູຝຶກສອນຫຼາຍ, ຜູ້ນໍາສາມາດສ້າງຄວາມສະດວກໃນການສົນທະນາທີ່ເປີດແລະສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍກວ່າການສອບຖາມທີ່ຊັດເຈນ, ຄວາມຄິດເຫັນໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງແທນທີ່ຈະເປັນການທົບທວນການປະຕິບັດກາງປີ.
- ເຕັມໃຈທີ່ຈະ ປັບຍຸດທະສາດຂອງທ່ານຕາມຄວາມຈໍາເປັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການຄົງຕົວໃນການແຂ່ງຂັນ, ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກໍາ, ແລະການບັນລຸຜົນສໍາເລັດໃນໄລຍະຍາວ, ປະຕິບັດຕາມໂດຍການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງ, ແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຂອງພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງຂອງທ່ານ.
- ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດຄືການຮ້ອງຂໍຄຳຕິຊົມ 360 ອົງສາ . ໂດຍການສະແຫວງຫາຂໍ້ມູນຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຜູ້ບັນຊາການ, ແລະຜູ້ບັນຊາການ, ຜູ້ນໍາໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຈຸດແຂງແລະພື້ນທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອປັບປຸງ. ຄໍາຕິຊົມນີ້ເສີມຂະຫຍາຍການຮັບຮູ້ຕົນເອງແລະອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນແລະເປັນມືອາຊີບເປົ້າຫມາຍ.
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ:
FAQຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ
ມີຄຳຖາມບໍ? ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄໍາຕອບ.
ໃຜເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງຜູ້ນໍາຄູຝຶກ?
ຕົວຢ່າງທີ່ດີອັນໜຶ່ງຂອງຜູ້ນໍາທີ່ເປັນຄູຝຶກແມ່ນ Bill Campbell, ຜູ້ທີ່ເປັນຄູຝຶກສອນຜູ້ບໍລິຫານດ້ານເທັກໂນໂລຍີທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍຢ່າງລວມທັງ Steve Jobs ແລະ Eric Schmidt. ຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ເປັນຄູຝຶກກັບຕົວຢ່າງແມ່ນຫຍັງ?
ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງການຝຶກສອນປະກອບດ້ວຍການຊີ້ນໍາແລະການພັດທະນາບຸກຄົນເພື່ອບັນລຸຄວາມສາມາດຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງຂອງການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ເປັນຄູຝຶກສອນແມ່ນ Satya Nadella, CEO ຂອງ Microsoft, ຜູ້ທີ່ໄດ້ສຸມໃສ່ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ສົ່ງເສີມແນວຄວາມຄິດການເຕີບໂຕ, ແລະການຂັບລົດນະວັດຕະກໍາໃນທົ່ວອົງການຈັດຕັ້ງ. ແນວຄິດການຝຶກອົບຮົມເປັນຜູ້ນໍາແມ່ນຫຍັງ?
ແນວຄວາມຄິດທີ່ເປັນຄູຝຶກກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຊື່ອໃນທ່າແຮງຂອງຄົນອື່ນ, ໃຫ້ຄຸນຄ່າການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ແລະການສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການຮ່ວມມືແລະການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນພາຍໃນອົງການຈັດຕັ້ງ. 4 ແບບການຝຶກສອນແມ່ນຫຍັງ?
ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນ: ຄໍາສັ່ງ, ບໍ່ແມ່ນທິດທາງ, ສະຖານະການ, ແລະ Laissez-faire ຄູຝຶກສອນ. ກອບເຄື່ອງມືການຝຶກສອນທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນຫຍັງ?
CLEAR Coaching Model ແມ່ນກອບການຝຶກສອນທີ່ໃຫ້ວິທີການທີ່ມີໂຄງສ້າງສໍາລັບຄູຝຶກສອນເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການສົນທະນາຄູຝຶກທີ່ມີຄວາມຫມາຍແລະມີຜົນກະທົບ. ຄວາມສາມາດອັນໃດແດ່ທີ່ຕ້ອງການສໍາລັບຜູ້ນໍາເພື່ອຮັບຮອງເອົາຮູບແບບການນໍາພາເປັນຄູຝຶກສອນ?
ຄວາມຮູ້ທາງຈິດໃຈ, ການສື່ສານ, ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້, ຈຸດສຸມແຫຼມ, ແລະແນວຄວາມຄິດການຂະຫຍາຍຕົວແມ່ນບາງຕົວຢ່າງ.ສາຍທາງລຸ່ມ
ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ໃນໂລກຂອງ flux ແລະການປ່ຽນແປງ, ຜູ້ນໍາມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການນໍາພາບຸກຄົນແລະອົງການຈັດຕັ້ງໂດຍຜ່ານຄວາມບໍ່ແນ່ນອນແລະການຫັນປ່ຽນວັດທະນະທໍາແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອທົດແທນການແບບບໍລິຫານແບບດັ້ງເດີມ. ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ມີວິທີທີ່ດີກວ່າການເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຮູບແບບການເປັນຜູ້ນໍາ. ແລະ, ຢ່າລືມໃຊ້ AhaSlidesເພື່ອສົ່ງຄໍາຄິດເຫັນກັບພະນັກງານຂອງທ່ານແລະໃນທາງກັບກັນ.
