Iesaistiet, piesaistiet un izglītojiet apmeklētājus ar AhaSlides muzejiem un zoodārziem

Kad iesaiste sniedz vērtību — ne tikai informāciju

Muzeju un zoodārzu mērķis ir izglītot, iedvesmot un savienot cilvēkus ar vēsturi, zinātni, dabu un kultūru. Taču, tā kā apmeklētāju, īpaši jaunākās auditorijas, uzmanība arvien vairāk novēršas, tradicionālās pieejas bieži vien ir nepietiekamas.

Viesi varētu pastaigāties pa ekspozīcijām, uzmest skatienu dažām zīmēm, uzņemt dažas fotogrāfijas un doties tālāk. Problēma nav intereses trūkums — tā ir plaisa starp statisko informāciju un to, kā cilvēki mūsdienās dod priekšroku mācīties un iesaistīties.

Lai patiesi veidotu saikni, mācībām ir jābūt interaktīvām, uz stāstiem balstītām un līdzdalīgām. AhaSlides palīdz muzejiem un zooloģiskajiem dārziem pārveidot pasīvos apmeklējumus neaizmirstamās, izglītojošās pieredzēs, ko apmeklētāji izbauda un atceras.

Tradicionālās apmeklētāju izglītības nepilnības

• Īss uzmanības noturības laiksPētījumā atklājās, ka apmeklētāji vidēji pavadīja 28.63 sekundes, apskatot atsevišķus mākslas darbus, un vidējais rādītājs bija 21 sekunde.Smits un Smits, 2017Lai gan tas notika mākslas muzejā, tas atspoguļo plašākas uzmanības problēmas, kas ietekmē uz izstādēm balstītu mācīšanos.
  
• Vienvirziena mācīšanāsGida vadītas ekskursijas bieži vien ir neelastīgas, grūti mērogojamas un var pilnībā neiesaistīt jaunākus vai patstāvīgus apmeklētājus.
  
• Zema zināšanu saglabāšanaPētījumi liecina, ka informācija tiek labāk saglabāta, ja tā tiek apgūta, izmantojot uz informācijas atgūšanu balstītas metodes, piemēram, viktorīnas, nevis pasīvu lasīšanu vai klausīšanos.Karpicke un Roediger, 2008).
  
• Novecojuši materiāliDrukāto izkārtņu vai mācību materiālu atjaunināšana prasa laiku un budžetu, un tie var ātri atpalikt no jaunākajiem eksponātiem.
  
• Nav atgriezeniskās saites cilpasDaudzas iestādes paļaujas uz komentāru lodziņiem vai dienas noslēguma aptaujām, kas nesniedz pietiekami ātri noderīgu informāciju.
  
• Nekonsekventa personāla apmācībaBez strukturētas sistēmas gidi un brīvprātīgie var sniegt nekonsekventu vai nepilnīgu informāciju.
  

Kā AhaSlides padara pieredzi neaizmirstamāku

Skenējiet, spēlējiet, mācieties — un dodieties iedvesmoti

Apmeklētāji var noskenēt QR kodu blakus ekspozīcijai un uzreiz piekļūt digitālai, interaktīvai prezentācijai, kas veidota kā stāstu grāmata ar attēliem, skaņām, video un saistošiem jautājumiem. Nav nepieciešama lejupielāde vai reģistrācija.

Aktīva atcerēšanās — metode, kas pierādīti uzlabo atmiņas saglabāšanu, kļūst par daļu no jautrības, izmantojot spēles veidotas viktorīnas, nozīmītes un rezultātu tablo (Karpicke un Roediger, 2008). Balvu pievienošana labākajiem rezultātu ieguvējiem padara dalību vēl aizraujošāku — īpaši bērniem un ģimenēm.

Reāllaika atsauksmes viedākai izstāžu dizainam

Katra interaktīvā sesija var noslēgties ar vienkāršām aptaujām, emocijzīmju slīdņiem vai atvērtiem jautājumiem, piemēram, “Kas jūs visvairāk pārsteidza?” vai “Ko jūs labprāt redzētu nākamreiz?”. Iestādes saņem reāllaika atsauksmes, kuras ir daudz vieglāk apstrādāt nekā aptaujas papīra formātā.

Personāla un brīvprātīgo apmācība vienādi

Docentiem, brīvprātīgajiem un nepilna laika darbiniekiem ir liela nozīme apmeklētāju pieredzē. AhaSlides ļauj iestādēm apmācīt viņus ar tādu pašu saistošu formātu — interaktīvām nodarbībām, atkārtojumiem ar pārtraukumiem un ātrām zināšanu pārbaudēm, lai nodrošinātu, ka viņi ir labi sagatavoti un pārliecināti.

Vadītāji var izsekot paveikto un iegūtos rezultātus, neizmantojot drukātas rokasgrāmatas vai atgādinājumus par turpmāku darbu, padarot adaptāciju un pastāvīgu mācīšanos raitāku un vieglāk izmērāmu.

Galvenās priekšrocības muzejiem un zoodārziem

• Interaktīva mācīšanāsMultimediju pieredze uzlabo uzmanību un izpratni.
  
• Gamificētas viktorīnasRezultātu tablo un atlīdzības liek faktiem šķist kā izaicinājumam, nevis apgrūtinājumam.
  
• Zemākas izmaksasSamazināt atkarību no drukātiem materiāliem un tiešraides ekskursijām.
  
• Viegli atjauninājumi: Atsvaidziniet saturu acumirklī, lai atspoguļotu jaunās izstādes vai sezonas.
  
• Personāla konsekvenceStandartizēta digitālā apmācība uzlabo ziņojumu precizitāti visās komandās.
  
• Tiešraides atsauksmesIegūstiet tūlītēju ieskatu par to, kas darbojas un kas ne.
  
• Spēcīgāka noturēšanaViktorīnas un atkārtošana ar intervāliem palīdz apmeklētājiem ilgāk saglabāt zināšanas.
  

Praktiski padomi, kā sākt darbu ar AhaSlides

• Sāciet ar vienkāršuIzvēlieties vienu populāru eksponātu un izveidojiet 5 minūšu interaktīvu pieredzi.
  
• Pievienot MediaIzmantojiet fotoattēlus, īsus klipus vai audio, lai uzlabotu stāstījuma veidošanu.
  
• Pastāsti stāstusNesniedziet tikai faktus — strukturējiet savu saturu kā ceļojumu.
  
• Izmantojiet veidnes un mākslīgo intelektuAugšupielādējiet esošo saturu un ļaujiet AhaSlides ieteikt aptaujas, viktorīnas un daudz ko citu.
  
• Regulāri atsvaidzinietMainiet jautājumus vai tēmas sezonāli, lai veicinātu atkārtotus apmeklējumus.
  
• Stimulēt mācīšanosPiedāvājiet nelielas balvas vai atzinību viktorīnas augsta rezultāta ieguvējiem.
  

Noslēguma doma: Atjaunojiet saikni ar savu mērķi

Muzeji un zoodārzi tika veidoti, lai mācītu, taču mūsdienu pasaulē tas, kā jūs mācāt, ir tikpat svarīgi kā tas, ko jūs mācāt. AhaSlides piedāvā labāku veidu, kā sniegt vērtību jūsu apmeklētājiem — ar jautru, elastīgu un izglītojošu pieredzi, ko viņi atcerēsies.

Atsauces

1. Smits, L. F. un Smits, Dž. K. (2017). Laiks, kas pavadīts, skatoties mākslas darbus un lasot etiķetesMontklēras štata universitāte. PDF saite
2. Karpicke, JD, un Roediger, HL (2008). Atgūšanas kritiskā nozīme mācībām. Zinātne, 319 (5865), 966 – 968. DOI: 10.1126 / science.1152408